最新小学生数学日记3篇。
日记对于每个人的意义都是不一样，或大或小。日记，可以帮助学生积累文笔。写日记能更好的总结今天发生的事情，知道自己每天干了什么。相信一些人会觉得日记很难写吧！下面是小编精心为你整理的“最新小学生数学日记3篇”，希望能帮助到你的学习和工作！
最新小学生数学日记 篇1
今天，我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。到了那儿，人一直挤着，我们好不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：怎么平均分呢？这时，我想起除法12÷3=4.我们每人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不能白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的知识，可以正确回答问题了.数学日记六今天，妈妈给了我10元钱去超市买东西。我买了一串鞭炮用了钱的2/10，又买了棒棒糖四根用了钱的1/10，还买了7个汽球，用了钱的2/10，最后买了一把梳子，用了钱的4/10，一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10.还剩下一元钱只好还给妈妈了。到家后，妈妈吃了棒棒糖的1/4，爸爸吃了棒棒糖的1/4，我吃了棒棒糖的1/4，还剩下一根，我送给了隔壁的小强哥哥吃。
最新小学生数学日记 篇2
每当我回忆童年的时候。总有一件事情难以忘记。
记得六岁那年春天，我和哥哥兴致勃勃地在小区院子里放风筝。风筝忽高忽低，我心里紧张极了，生怕风筝掉下来。于是，我拽着绳子拼命地往前跑，一转身就撞在了电杆上。我捂着撞疼的眼睛哇哇大哭起来。
小学生数学日记《幸福的味道》：哥哥飞快地把这个消息告诉了爸爸，爸爸很快就来到了我的身边，小L}翼翼地拿开我的手，看见我的眼睛又青又肿还有血丝，爸爸吓坏了，赶紧给我穿了一件厚厚的衣服，用自行车驮着我奔到医院，一进门着急地就喊:“医生，赶紧看看我女儿的眼睛!”在医生诊断之后爸爸又详细询问了我的情况。大夫说:“不太要紧，吃点药，休息几天就好了。”听了医生的话，爸爸才长长地舒了一口气。出了医院，爸爸说:“你想吃什么爸爸给你买。”后来爸爸带我来到蛋糕店，买了各种各样的蛋糕。
现在，每当我想起这件事，心里总是很甜很甜，那幸福的味道陪伴着我快乐地成长。
最新小学生数学日记 篇3
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。数学日记四今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。
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小学生植树日记3篇
我们的日记本乘载了年少的时光，写日记能让人思考生活，思考人生。写日记可以培养我们坚持不懈的品格一般写日记都是什么样的呢？小编特地为大家精心收集和整理了“小学生植树日记3篇”，供你参考，希望能帮到你。
小学生植树日记【篇1】
小学生的植树日记
今天是学校举办的植树活动，我们小学生都非常兴奋。早上，老师带领我们来到校园里的空地，准备开始植树。每个同学都穿着园艺手套，手里拿着铁锹和苗木，我们等不及要为我们的校园增添绿色了。
清晨的阳光照耀着整个校园，一片祥和宁静的气氛笼罩着我们。老师首先向我们介绍了植树的目的和重要性。她告诉我们植树可以保护环境、净化空气、防止水土流失，还能为鸟儿提供栖息之地。听完老师的话，我们都更加坚信自己的植树行动是多么的有意义。
老师带领我们找好位置后，我们开始动手了。在我们下定决心的时候，老师一边教我们挖洞，一边向我们讲述着有关植树的知识。我仔细聆听，记下了一些重要的要点。老师说，挖洞时要将土壤深度挖适宜，并将土壤松软处理，这样树木的根系才能更好地生长。我们一边听着老师的讲解，一边拿起铁锹，用力地挥洒着汗水，希望这棵树能长得更加茂盛。
随后，老师按照事前分好的搭配装置，将树苗分发给我们。每人都得到一棵树苗，我们小心翼翼地将树苗放入刚刚挖好的洞中，然后轻轻地用手把土壤填埋压实。这时，一阵轻风吹过，树苗摇曳生姿，仿佛在告诉我们它的幸福和感激。我们感到非常的欣喜和自豪。
接下来，老师请我们每个人为自己所植下的树木取个名字，以方便我们跟踪观察和照顾。我给我的树取名为“绿意”，希望它日后能为校园增添更多的绿色和活力。
下午，我们来到校园附近的公园，学习如何正确地保护树木。老师带领我们长途跋涉到达目的地，展示了如何浇水、修剪树枝以及施肥等操作。我们一边观看，一边聆听老师的讲解，努力地记住每一处的细节。
之后，我们回到校园，老师鼓励我们多关注自己的树木，每天给它们浇水、施肥、修剪干净的树枝，并观察它们的生长变化。我们全都表示会认真对待，做一个认真负责的小树医生。
通过这次植树活动，我们明白了植树的重要性以及自然资源的宝贵。我们不仅体验到了劳动的快乐，还学会了如何正确地种植和养护树木。我们希望这次植树活动不仅仅是一次经历，更是我们未来热爱环境、保护环境的开始。
小学生们植树记得第二天，人人都穿着一身名贵的-------生活大衣（儿童），在活动现场换上了------植树固本大合唱-白色童鞋，市领导办证区/市教育局并邀请社会各界代表观摩。经过大力宣传,单位分包/b级/01三居电梯洋楼初步形成了儿童生日露营小木屋，尽管活动时间很牛，但各级媒体、关上网和基层植树活动开展得热火朝天。活动现场色泽生动,穿梭的市民和穿越“新全国各级各类中等教育招生工作领导小组”凉席间忙晕忙的志愿者映衬着一个场地已经建成的幼儿教育。
小学生植树日记【篇2】
今天是3月12日，一年一度的植树节又到了。碧空如洗，万里无云，小华和小超约定下午一起去上坡上植树，绿化我们的家园。
小超扛着树苗，小华拿着铁锹和水桶，兴高采烈地来到上坡上。只见小华手握铁锹兴致勃勃地挖着树坑，不一会儿，一个又大又深的树坑挖好了。然后，小超把精心挑选的小树苗小心翼翼地移入树坑，把树苗扶正，小华用铁锹培土。最后，小华和小超齐心协力给小树苗浇上一桶水，让小树喝个够。
小树苗终于种好了，望着小树苗像战士一样笔直地站在那里，他们觉得今天过得特别有意义。
小学生植树日记【篇3】
三月十二日是植树节，我去植树了。大哥哥们种树，我浇水。植好树后。我和大哥哥，大姐姐。哈哈大笑起来。
植树节到了，有三个好朋友一起去种树，一个女孩说：“你去栽树，他去培土，我去提水，”三个小朋友约定种几棵树，过不了多久，小树就会变成大树，他们真开心！
3月12日，一天早上，我和爸爸一起去小山上栽树，我拿树苗，爸爸拿铁锹和水桶。开始栽树爸爸挖了坑，我提水，爸爸培土，我来浇水施肥。我们满头大汗，在树下歇了一会儿。下午天气很热，还有1个树苗，我们马上栽完了，我们一起下山。
昨天，是植树节。我从医院打针回到家，看见爸爸带回来两棵兰花。我就和爸爸一起把兰花种在了花盆里。我希望它们快快长大，开出美丽的'花。
今天是植树节，原计划和奶奶一起去公园植树，可春雨沙沙下个不停，不能按原计划进行了，我就只好在家中的一颗仅供观赏的小树苗施点肥，浇点水，让它茁壮成长。
春天来了，小朋友们在公园里开开心心地植树，小明在把小树苗扶正；小红在松土；小方在浇水。小树苗的枝叶随风飘动，小树苗好像在说："谢谢你们！”
植树节当天，我们拿着小种子和幼苗种花。
因为今天是一年一度的植树节。是种花种树的好日子，首先我们把种子或幼苗放进土里再加上水便种完了。
种的花需要每天早上加上晚上也加上这样水份才足够我们全班都过上了快乐的植树节！
关于小学生数学的日记8篇
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关于小学生数学的日记【篇1】
早上我起了床，只见我的妈妈给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们准备去爸爸单位的食堂里面去买早饭，我的妈妈对我说：“我买饭，你算帐，怎么样？”我说：“好！”
今天，我和妈妈一起去书店看书。妈妈说，有好书就买下来，不太好的书看看就行了。
妈妈看了6本书，平均每本12元。我看了18本书，是妈妈看的书数量的3倍，可平均每本才6元，这样妈妈看的每本书的价格就是我的2倍了。
妈妈共省了72元，我共省了108元，我们两人共节省了180元。啊，真的好省钱哟!
关于小学生数学的日记【篇2】
那天，数学的一个单元学完了，老师就进行了一次测试。
拿到试卷，我先大致浏览了一下，嘿，好简单！我不禁沾沾自喜，立即拿起笔马不停蹄地奋笔疾书起来。“沙沙沙”不到20分钟，我就一口气答完了所有的题目，笔朝桌上一扔，也不检查，就趴在桌上神思起来。想着想着，我好像听到了冯老师那响亮的又略带点喜悦的声音：“徐浩宇100分！”又仿佛看见了我满面春风，伴着同学们们羡慕的目光和掌声走向讲台……我越想越得意，竟控制不住地笑了起来。
真的到了报分的那天，我自信满满地来到学校，走路时甚至连门都嫌小，更别说拿正眼看人了。报分了，看着同学们一个个沮丧地下台，看着座位上等待报分的同学们担忧的模样，我又忍不住地漾起笑容。突然一个冷冷的声音传来：“徐浩宇84，要严重批评。”我一下子僵住了。我以为自己听错了，环顾四周，发现全班同学们都目不转睛地盯着我，我确定了这一现实。我羞得满脸通红，真恨不得找个地洞钻进去。我呆呆地站起来 ，呆呆地取回了试卷。
下课了，我独自趴在桌子上，看着试卷上一个个的红叉，又想到自己之前的骄傲自满，自以为是，真是后悔不已。突然，我感觉自己的视线模糊了，眼泪从眼眶里顺着鼻梁流下来，滴在桌子上，滴在试卷上……
那一次，我哭了，伤心地哭了！
关于小学生数学的日记【篇3】
数学是一门知识，数学是一种方法，数学是一种思想。掌握了它的脉络，所有的问题就迎刃而解啦！
我原是一个贪玩、调皮、对学习毫无兴趣的孩子，可现在我却对学习十分感兴趣，其中数学还成了我的强项，这是怎么回事呢？
上小学前，从没学过数学的我，对数学一无所知，但学了一年以后，我不但学会了看时间，还学会了在购物时要给多少钱，要找回多少钱等等。让我觉得数学在生活中用处实在是太大了，就这样，上课坐不住的我，在上数学课时总能做到专心地听课，积极地举手发言。从此，我的数学成绩越来越好，拿回的一百分也越来越多。
后来，学校开办数奥兴趣班，老师推荐我参加。数奥班的数学更是让我大开眼界。数奥里的典型题目“鸡兔同笼”可有意思了，老师让我们将鸡当成兔，给鸡装上两只假腿，或者让兔将两只前腿支起来，经过这样游戏般的过程，题目解出来了。
更有意思的是，数奥中还有一种题型叫“牛吃草”，第一次听到这个题目，还真觉得有点奇怪，数学也有“牛吃草”？老师让我们做农场主，安排几头牛吃原来的草，安排几头牛吃新长的草。虽然数奥有点难，但是每当做出时，总有一种成就感，心里喜滋滋的。
数学多么伟大啊！相信这无声的数学会给我带来奇迹般的快乐和自豪。
关于小学生数学的日记【篇4】
今天早上，我家来了一个“新客人”———一只小蜘蛛。我是 在一楼阳台发现这只小蜘蛛的。它全身黑色，看起来很强壮。
它先在阳台上东爬爬、西爬爬，好像在寻找什么。当爬到阳台西边的角落时，它停 住了。我发现它从腹部下面拉出了一根细细的丝，用丝把两面墙和旁边的一个花盆连住，形成了一个三角形的支架。接着它就在这个“支架”上以顺时针的方向爬 着，身后的丝在支架上围出了一个八边形。小蜘蛛继续吐丝围八边形，一圈一圈地围。有时，一阵风把丝吹断了，小蜘蛛就立刻去补。我看得有点累了，就去睡午觉 了。等我午觉醒来，一张崭新的蜘蛛网展现在我眼前。平时，我都会把蜘蛛网弄掉，可这次我没有，因为这张网是小蜘蛛辛辛苦苦做的，而且还能帮我们捕蚊子呢!
不久，小蜘蛛就有了收获，因为一只大苍蝇不小心掉在了网上。小蜘蛛靠自己的劳动得到了美食。蜘蛛虽是那么不起眼的小动物，但它坚持不懈做事的态度还是值 得我学习的。
关于小学生数学的日记【篇5】
每当我走进校园，眼前就会出现十分醒目一个牌子，上面写着一句话，那就是“在生活中学数学，在生活中用数学。”是啊！在生活中我们总也离不开数学，如果不学习数学，就会闹出许许多多笑话。
就拿我两年前发生一件事来说吧！那天，我起得早，妈妈让我帮她到楼下去买些早点，说完我就带着五元钱下楼了。来到楼下，买了早点，就付了钱。老板说：“这些总共是二元五角，我找你二元五角。”说完，就把钱交给了我，我见了，连忙说：“不对不对！你少给了我一元，应该找我三元五角才对呀！”老板听了，傻了眼，犹豫了一会儿，对我说：“小朋友，是你算错了，就是找你二元五角呀！”我一听，急得争了起来：“叔叔，是您算错了，明明就是三元五角嘛！”一旁老板娘见了，用一口带有生气方言，对我叫道：“瞧这孩子，年纪不小了，怎么连最基本算术都不会！”在那儿吃饭人听了都“哈哈哈”地笑了起来，我看了看，难过地跑回家，把事情前因后果都告诉了爸爸妈妈。爸爸妈妈听了，也笑得前俯后仰，我生气地说：“连你们都笑我！”爸爸连忙解释道：“不是我们爱笑你，这是因为你没理解，没去思考数学中‘元角分’。那我问你两张五角等于多少。”
“一元。”
“那两张二元等于多少？”
“当然是四元喽！”
最后，我终于在爸爸解释中明白了自己不认真。从此我再也没犯过同样错误。
这个笑话，我都不会忘记，它给我一个教训，永远印在我脑海里。
同学们，一定要认真学数学，数学可不是那么简单家伙。学后一定要记着：在生活中学数学，在生活中用数学。
关于小学生数学的日记【篇6】
在自然界中，只要我们留心观察，就会发现动物中也有很多数学“天才”。
先拿蜜蜂来说，蜜蜂的蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成的。组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。还有蜘蛛织的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。更有趣的是，丹顶鹤在成群结队迁飞时排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精确地计算，还表明“人”字形夹角的一半??即每边和鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度也是54度44分8秒！
同学们，这是巧合还是某种大自然的默契？
关于小学生数学的日记【篇7】
想必大家都认识数学，接触过数学吧？数学处处都可以用。不觉得数学很有趣吗？
数学，在买菜的时候可以用，买衣服时候可以用，买东西时候可以用。就连魔方也可以用到数学，因为，转魔方要用数学公式呀！还有国家经济发展也要用到数学……
说说我和数学的故事：小的时候，爸爸经常教我数学，都是学数字，比如，1-10，如果有人问我十一，我就问：“十一是什么？十月一日吗？”爸爸在纸上写，口头上问我：三大，还是四大？我看着纸上的两个数字，当然，我是看笔画的，认为哪个大就哪个大。我说是三，爸爸捧腹大笑，笑完之后说：“傻孩子，是四大呀！”爸爸又教我减法和加法，当然，是不进位的，也是十以内的。那以后，我就分辨得出哪个比较大，哪个比较小。有一次，妈妈给爸爸3个苹果，却给我2个苹果，我生气地说：“不公平！我比爸爸少。”无奈，妈妈只好再给我一个苹果。
上了一年级，我们学了进位，也学会了买东西应该学的东西。有一次，我去买雪糕吃，我给了老板五十元，雪糕8元，老板却找我四十四元，我用减法算了算，是四十二元，我马上跑回去，说：“老板，是四十二元，不四十四元啊！”老板算算说：“对啊。谢谢你。”我笑了笑。
我学了很多知识，都关于数学，也联系生活实际，让我感觉数学很有用，你不觉得吗？
关于小学生数学的日记【篇8】
星期天，我们一家去商店买东西。商店里的商品，琳琅满目，我看花眼了。妈妈可以让我和弟弟选自己喜欢的零食，但是每人不能超过30元。我看到一样零食原价是19元，现在特价9元就能买到，比平时节省了10元（19—10=9（元）），我心里美滋滋的。弟弟选了一包薯片19元和一个9元的巧克力蛋，跑过来问我多少钱。我算了一下，用28元，28比30少，在30元以内，可以买。后来，我们又看见一些饼干，都很喜欢，就每人买了一包。一包饼干8元，家里4人，一共需要32元（8x4=32）。可是，弟弟超支了，他不能买。弟弟想了一下，把巧克力蛋放回去，换上饼干。最后，妈妈说要买鸡蛋，让我来算算哪个划算。一种鸡蛋是30元15个，一种是35元25个，究竟选哪一种呢？我又开动小脑筋，算了一下，应该选35元25个的，因为这个比较便宜，一个鸡蛋是1。4元，但是另外一种一个鸡蛋要2元。
购物结束，我们去付款。到收银台，收银员说，我们可以扫二维码领优惠卷，只要满40元就能减10元。我们一共买了88元的商品（9+19+32+35=88），最后再减10元，最后只需要付78元，实在太优惠了，好开心。我们心满意足地回家了。
东西小学生日记(3篇)
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东西小学生日记 篇1
以前我经常丢头绳、发夹、袜子、古筝指甲等一些小东西。妈妈总是说让我收好放好，我却没有想过怎么样才能把东西收好。今天我好好想了想，找到了几个小窍门。
我的头绳经常丢，往往是因为我把它们解下来后乱放。这样的话，只要我解下来记得套在自己手脖里就可以了。妈妈还给我买了一个首饰盒，专门盛放头绳、发夹。我把它放在洗手盆旁边显眼的地方，这样我一梳头发就能看见了。
古筝指甲我已经丢过一副了，妈妈给我买了指甲板，我把它们粘在指甲板上，再把它们一起放在古筝盒里这样就不会丢了。
袜子，我的是单只丢。一只一只的凑不到一起，没办法穿。我就把成双的`套在一起，放进收纳盒里。
爸爸的钥匙也常常找不着，我用铁丝做了一个钩子挂在门口右手边的窗台上。这样爸爸一进门就可以把钥匙挂在钩子上，出门时直接取走即可。
东西小学生日记 篇2
以前我经常丢头绳、发夹、袜子、古筝指甲等一些小东西。妈妈总是说让我收好放好，我却没有想过怎么样才能把东西收好。今天我好好想了想，找到了几个小窍门。
我的头绳经常丢，往往是因为我把它们解下来后乱放。这样的话，只要我解下来记得套在自己手脖里就可以了。妈妈还给我买了一个首饰盒，专门盛放头绳、发夹。我把它放在洗手盆旁边显眼的地方，这样我一梳头发就能看见了。
古筝指甲我已经丢过一副了，妈妈给我买了指甲板，我把它们粘在指甲板上，再把它们一起放在古筝盒里这样就不会丢了。
袜子，我的是单只丢。一只一只的凑不到一起，没办法穿。我就把成双的套在一起，放进收纳盒里。
爸爸的钥匙也常常找不着，我用铁丝做了一个钩子挂在门口右手边的窗台上。这样爸爸一进门就可以把钥匙挂在钩子上，出门时直接取走即可。
有了这些小窍门，我就不用急得抓耳挠腮的到处找东西了。
东西小学生日记 篇3
xx年3月24日星期六月晴今天上午，我和爸爸一起准备给家里整整容。
听到这个消息，我立刻把学习桌的抽屉里的东西清到和学习桌配套的椅子上，又把常用的学习用品整齐的放在学习桌的抽屉里，还把桌面上清干净了呢！我跑到电脑房里，要把两个书架整齐好，第一个书架有四层，我要把它全部清好，上面的第一层很乱，我就把不要的东西全部丢在地上，渐渐地，我不要的东西堆成了一座平平的小山，又把刚才清的书从大到小一一排列，第一层还有点书也从大到小排列，最后，书架上的书被我放到了书桌的抽屉里的书的右边，第二层的字典放到书加上的书最上面，有两本厚的和两本薄的字典，厚的字典平放着，薄的让厚的字典和栏杆夹着。上面的第二层有橡皮泥和彩笔，橡皮泥放在靠左边，24色彩笔放橡皮泥的右边，还有两盒盒装彩笔，把它们格起来，放在24色彩笔右边，这样第二层也清完了，第三层就是语文本啊什么本的。大部分用过的都不要，小部分的只用过几页。
所以新本子很少，我还把它按本子名字分类，然后络起来，哎呀，我正要放上去时突然感觉有点累，我想：这是爸爸交我的任务，不能不完成。这时，爸爸走了过来，开始清电脑房的柜子，那个柜子最大，我简直不敢相信自己的眼睛，但是我也没追究这个问题，又继续埋头苦干了。
第二个书架我只清一层，因为其它的书都跟我无关，一年级的和二年级上学期的书都整理好了，就把课外书整理好，小书跟小书入，大书跟大书放，呼，终于清好了，可以去写作业了。我看着这些整齐的书，我心里开心极了，我的我的辛苦没有白费。
