关于安全教育的读后感言1500字。
杂文852为您挑选了一些最好的“关于安全教育的读后感言”内容，当我们经历过非常重要的事情时。此时就会产生一些感触觉悟，有自己的感悟，感言让每一次相见都更加深刻，如何在感言中全面的表达我们的想法呢？欢迎您将我们的网站加入收藏夹与我们一起追寻更美好的未来。
关于安全教育的读后感言(篇1)
“安全教育”读后感、观后感（一）
注意安全，人人有责
自从那一次学校组织观看安全片，观看后，“注意安全，人人有责”这八个字深深地印在我的脑海里使我注意安全。
在安全片中，讲了小学生该如何注意安全。特别是过马路那一段，使我印象深刻。当我看到过马路要走斑马线时，我想到了自己：
平时过马路贪近就不多走几步到斑马线才过；当看到过马路要“红灯停，绿灯行”的时候，我也想到了自己：平时自己总是过马路贪快，而不遵守交通规则；当看到过马路要左右看的时候，我又想到自己:自己过马路时非但没有左右看，还“勇往直前”呢！
在看安全片中使我知道了许多安全知识：当发生了火灾该怎么办？当自己在家遇到陌生人该怎么办？
没有游泳的地方。。。如果我不看安全电影，现在我对安全知识还一无所知！安全片真像一位老师啊！
是呀！同学们，你们也要注意安全，珍惜自己的生命，不要拿生命开玩笑哦！因为生命只有一次。
当我观看完安全片后，“注意安全，人人有责”这八个字像警钟一样告诫着我不能拿生命开玩笑。因为只有一种生命。没有生命，我们什么也做不了。更重要的是，生活永远是第一位的。所以从那一刻，我开始珍惜生命不能生命开玩笑。
同学们，你们学会了注意安全没有？
珍惜生命
11月30日，我们全校观看了有关安全的电影。看完这部电影，我接受了很多教育，认识到生活比黄金还贵。我不能拿自己的生活开玩笑。
这部电影是教我们从日常生活中的一些例子来珍惜生命。这也说明我们犯的最常见的错误是遵守交通规则。那个不到12岁的小女孩正在街上骑自行车。这是违法的。这还不止，那个小女孩竟然得意洋洋地耍起车技，还觉得恨好玩。
其实，这是极其危险的。万一控制不住，车子发生了悲剧那已经太迟了。但这种情况在生活中并不奇怪，因为他们不懂得珍惜生命。
在这里我要告诉大家要永远牢记：乐一时后悔一辈子。接下来又播出了关于私自去游泳的事例。
里面讲了一群孩子私自去游泳。那里已经写着“不能私自下河游泳。”可他们瞟了一眼当什么事也没有就下去游。
那些孩子还有的跟在船后面，有的游去河中心，有的在进行比赛。他们根本没有想过后果会怎样，只知道开心地玩。日常生活中这个事例也是不稀奇。
流溪河就是最好的例子了。每年都在夏天的时候，许多人就涌向流溪河游泳，不管男女老少也是这样。在流溪河淹死的人每年都不少。
可是人们并没有从中吸取教训。后悔等真的来不及了，因为人生只有一次。
在这里我呼吁你，请珍惜生命，热爱生命，不要做愚蠢的行为，或后悔。
安全第一
当我看完《安全教育》这部影片时，才知道安全是那样重要。正所谓安全第一嘛！没有六安全，难道还有生命吗？
当我看到一个小男孩为了方便过马路，他爬上护栏摔倒了。这让我想起了那次我在天桥上行走时，突然看到一个男人为了方便爬到了护栏的另一边。我心想：
这个人那么不爱护生命，出了事故该怎样怎样办呢？幸亏有个民警叔叔来了，要不然会害了他的。我在往下看，呀，有三个青年人要拐那个孩子。
还好，那小孩挺聪明的，知道那是谎言，就想尽办法逃脱。首先是故意绑鞋带，趁坏人不注意时逃走。但还是斗不过狡猾的坏人，被抓到了车上。
孩子仍然没有放弃，坏人继续战斗，最后安全逃脱。我觉得这个小孩非常明智，没有选择跳车而导致残废。现实生活中，一些调皮的学生在老师面前玩耍，差点被粉丝伤到了头。
没看到什么，其他同学不时乱扔垃圾，在走廊里追逐，不时把头伸出栏杆。这让我想起我班上有两个学生打破别人的眼镜玩，导致了钱的损失。
这种安全教育就像一个沉默的老师，教会了我们很多安全知识，教会了我们把安全放在第一位，教会了我们做任何事都要安全。
安全自救最重要
有许多怀有伟大理想的人，因忽略了自救措施，而会被“变幻莫测”的无情大火夺去了他们宝贵的生命。
自古以来，人们就用火做饭、驱赶野生动物、取暖，但因使用不当而引发的悲剧案例也不多见。因此，为了提醒人们珍惜生命，学习自救措施，特别是火灾逃生技巧，学校专门播放了火灾自救相关视频。
看完录像，我觉得火势比我想象的更猛烈，更无情，更可怕。同时，我想起报纸上报道的一则新闻：半夜，一所大学宿舍发生火灾，造成一人死亡。此人乃是有着光明前途的大学生啊！
由于对火灾现场的自救措施缺乏了解，火灾发生时，他非常害怕，双脚都在颤抖。匆忙中，他用一条干被子把自己盖上，藏在墙角。最后，他被火活活烧死了。看了这则消息，我的心很沉痛，特别学校播放了火灾自救的影碟后，更能突出火灾自救的重要性！
面对这种情况，我们应该用湿被子盖住自己，用湿手帕捂住鼻子，尽量降低身高，弯腰冲出火场。记住这个时候不要乘电梯。如果出口被火堵住了，我们必须想办法保护我们的安全，等待救援。
无情的火虽然可怕，但只要懂得自救，注意用火安全，就能把危险降到最低。
观《火灾篇》有感
人生只有一次。不像猫，有九条命。如果我们没有生命，那就意味着你从这个世界上消失了。
火，有时是个可以保护人类的神，但有时是个恶魔，随时都可能把你的家产、钱财烧个精光。但钱财乃是身外物，如果不幸，可能你的生命在这个世界上画上一个句号。
在古代，人们用火取暖、烹调食物、驱赶野生动物，给人类带来光明，保护人们的安全。我们可以说火是古代人们的第一大功臣。
我原本也这样认为的，但自从看了《火灾篇》以后，我的认为彻底地变了。
在21世纪，火灾可以给人们更少的帮助。如果你不小心用火，可能会发生灾难。
火灾会烧毁茂密的森林、广阔的草原，污染大气，严重危害人类健康。捎掉了茂密的大森林，那树木就大量地减少。然后世界上的树木呼吸的氧气减少，人体逐渐呼吸的二氧化碳增多，所以世界正面临着巨大的危害。
为了更美好的明天，为了我们更美好的未来，我们不能玩火，不能抽烟，杜绝火灾的发生。
发生火灾，不仅危害的是你自己，还有许多甚至更多的人也将受到危害，那时你就成了“千古罪人”。
生命来之不易，请大家好好珍惜。
《交通安全篇》观后感
人生中，生命只有一条，所以我们要珍惜自己的生命。在最近，学校组织我们进行看《交通安全》这部电视。在看这部电视的时候，它仅使我学到了遇到交通，要怎么预防，还让我懂得了当遇到交通事故，该怎样做，怎样进行逃生。
《交通安全》主要讲了我们走路时、骑自行车时、乘车时和过马路时的安全，我们不能做出一些危险的行为，这些行为会造成我们严重的伤害，甚至死亡。它教我我们注意什么，应怎样做，不能怎样须做。
当我们看到走路的时候的断落，使我受益匪浅。“一个小男孩在路上走路时，他不是走上阶台上，而是走在马路里，走到了马路的中间，差点受到了伤害，司机见了，立刻紧急刹车，才把这个小男孩救了一次”时，我不禁想起了一件使我莫不悔及的事情。记得在“这个学期的一个放学，我在马路上行走时，看见马路上没车驾驭，就高兴得蹦蹦跳跳，跑在马路间，就在这一刹那间，不时有驾汽车向这边行驶，把我吓了一大跳，以为自己即将结束了人生中的生命，好在司机立刻刹大车，救了我一回。
这件事依然留在我的心，直到看了《交通安全》这部电视后，使我学习到我们应该珍惜生命，把有限的生命放在事业上，学习上，为祖国奉献多一分力。使我知道了：我们无论在走什么路，都不应该走在马路上，要靠边行又走，更不能在马路上大打闹，玩耍，要一心一意集中精神地走路。
还有，当我们看到了“一个小未满12岁小男孩和一个未满12岁小女孩在公路骑自行车，在打闹，玩耍，互相拉手，放下手，拉着别人的汽车骑时，发生了车祸”这种事时，使我联想到了一件严重的事。记得一次，我和妹妹在比骑自行车，我们俩有时一只手骑，有时放着手骑，有时互相拉手，差点就搞出了人命，这件事使我太后悔了。直到看了这部电视，才明白了许多知识，许多道理。
我们在骑车时，目光要集中，不可以聊天，不要以谁快与慢，决不可以放手骑车，何况是未满12岁的儿童，不能骑自行车。
最后，看完了《交通安全》，不但能让我增长知识，还让我明白了：“我们应该遵守交通规则，珍惜这宝贵的生命，让有限的生命在人生中创造一些事业，学习更多知识，更可以为祖国献出一份力量”。
《交通安全知识》观后感
近段时间，我在学校看了《交通安全知识》这个动漫故事，现在回想起来，那些道理还深深印在我的心中。这些原则总时感染我，激励我，教育我。
这个**故事讲述了几个不遵守交通规则，扰乱城市交通秩序的孩子。后来，经过一位具有神奇力量的警官的耐心教育，这些孩子都知道自己的错误，并改变了错误，使这个城市成为一个安全的城市。这个动漫故事让我懂得了不少关于安全的道理。
当我看到两三个孩子在路上玩耍时，我的心突然加速了。在路上玩有多危险。多亏了有魔力的警察的帮助，那些孩子没有被过往的汽车撞到。从这里我体会到我们千万不能在马路上玩耍，更不能指望发生意外后有人用神奇的力量让你起死回生，因为这个世界上根本就没有神奇的力量，这只是迷信而已，当我看到有一个小孩在天桥上把饮料瓶向下扔时，我的心揪了一下，万一天桥下刚好有车辆经过，饮料瓶刚好落在车上，这样会出人命啊！从这里我意识到我们不能把东西扔到车上或天桥上，因为这样做也很危险。
当我看到这儿，我突然想起了在汽车上的一名乘客。记得那天，我和妈妈坐汽车去奶奶家。在车里，有一个十几岁的少年坐在窗边，手里拿着一瓶苏打水。
我和妈妈坐在他的后面，过了一会，他就把汽水喝完了，便随手把空瓶子往车窗外扔，但事情太巧的是——那空瓶子刚好撞着一位骑自行车的妇女，我听见那位妇女啊了一声。大概是车上太吵了吧！那位年青人还不知道自己惹祸了。
这样做是多么危险啊！头部撞击也被认为是相对较轻的。如果是空瓶子，造成悲剧，会造成很多无辜的人死亡！
看完这个动漫故事后，我受益匪浅，无论在公路上还是天桥上，也会有许多导至交通事故发生的物品，我们千万不能在任何地方随便扔垃圾，任何的垃圾都可能导致交通事故，生命是宝贵的，我们一定要把安全放在第一位。
关于安全教育的读后感言(篇2)
以下为文章正文大家看了这个题目一定很惊讶吧！这有可能是第一个人写这样的题目，下面看看我的感受吧！安全教育顾名思义就是教我们灾难来临时该怎么办？今年暑假我看了《安全教育》觉得有很大的感触，里面教会了我许许多多安全知识：
▲食物中毒家庭如何急救？
1。找出可疑食品，停止食用，分开存放并告知其他家人，严防不知者误食。
筷子等刺激咽部催吐，尽量排出胃内残留食物，防止毒素进一步吸收，导致症状加重。如进食后时间较长，也可大量饮盐开水，口服黄连素、氟哌酸、复方新诺明等抗菌药物。
3。如经上述处理后，腹痛吐泻未缓解，应尽量赶到医院就诊，并携带部分可疑食物样品。
▲发生公交车辆事故
椅背，同时两腿微曲用力向前蹬地。
胸部受到冲击。
▲发生危险化学品爆炸事故
1。迅速疏散，向侧风或侧上风方向转移。
2。立即向有关部门报告。
湿口罩、防毒面具保护呼吸道。
4。皮肤防护。尽可能用湿衣物或床单等遮住裸露的皮肤。
5。迅速拨打120，将中毒或烧伤人员及早送医院救治。发生火灾或是突发事件，如何逃生自救？
1。贴地爬行。要注意防止烟雾中毒，预防窒息。一般做法是用湿毛巾。口罩蒙鼻。在烟雾浓烈时，应该尽量贴近地面爬行撤离。
2。先离房间。开房间门时，先用手背接触房门，看是否发热。如果门已经热了，则不能打开，否则烟和火会冲进房间；如果门不热，火势可能不大，离开房间以后，一定要随手关门。
3。走下楼梯。一般建筑物都会有两条以上的逃生楼梯，高层着火时，应尽量往下面跑。即使楼梯被火焰封住，也要用湿棉被等物作掩护迅速冲出去。
4。不乘电梯。千万不要乘普通的电梯逃生。高层建筑的供电系统在火灾时随时会断电，乘普通电梯就会被关在里面，直接威胁到人的生命。
窗口等易被人发现的地方。
6。扑灭火苗。身上一旦着火，而手边又没有水或者灭火器时，千万不要跑或者用手拍打，必须立即设法脱掉衣服，或者就地打滚，压灭火苗。
7。靠墙躲避。消防人员进入室内，都是沿墙壁摸索进行的，所以当被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚向墙边或者门口……如果大家想了解更多的安全知识，可以看《安全教育》，里面有好多故事，还有许多安全措施，大家一定要记住安全重于泰山。
关于安全教育的读后感言(篇3)
在听完讲座后，安全教育的意识提升。讲座内容概括如下：钱塘江观潮安全、防盗、人身财产安全、预防打架、心理健康。
钱江大潮的安全是每年的热门话题。钱塘观潮是一个世界奇观，始于汉魏时期，中秋节是观潮的最佳时期。而每年都会有层出不穷大的观潮事件。增强自我保护意识，珍惜生命。
首先，观潮必须在防洪堤以上，并保持正确的位置远离潮汐。当钱塘江高达几十米时，心情会很激动，同时情绪也会得到控制。不要越过防护栏到河滩，丁字上等到处游玩，纳凉，更不要在江中游泳，洗澡。第二，面对危险，不要惊慌，迅速撤退到安全地带，并向周围工作人员呼救。
撤离时不要为了抢救财物而失去宝贵的自救机会。遇有落水或被潮水冲击时，要抓住周围固体，防止被潮水冲走。虽然今天的潮点都配备了监控，但安全意识还有待提高。
钱江大潮好看刺激，但观潮安全意识要加倍。在正确的位置观潮，不可麻痹大意。多少个朝代下来，不知有多少人死于观潮，多么令人痛心啊！
死于潮水的青年才俊们，扼腕你们的英年早逝。希望活着的人能以此为戒，永远记住这些照片，不能拿自己的生活开玩笑。
大学生涉世不深，缺乏社会经验，容易信任他人，这是大学生诈骗、绑架、抢劫的主要原因之一。高校抢劫、诈骗案件的预防及其重要。当你独自外出时，不要携带太多现金和显眼的贵重物品，也不要虚荣心地展示现金和贵重物品。
尽量避免独自外出和深夜返回，避免走在偏僻黑暗的林间小路上，避免无人。随时找人尾随，保持冷静，改变原来的路线，走向一个明亮、拥挤的地方。遇到可疑的人不要搭理马上离开，注意身边有没有人对你进行跟踪，马上回避或拨当地110电话，来及时报警，维护自己的生命财产安全。
同时约会时不要在过于僻静的假山和树林等地。在出行方面我更加谨慎的保存好我的私人物品，不可小觑包的放法。不可将很贵重的物品放在自己的包里，并毫不注意的背在身后，给歹徒有下手的机会。
我们不想有教训的机会，对任何事要防着点免得吃亏是我们。出行时不要忘记自己的一贯准则，就是不能麻痹大意自己的包包，钱财保管好。防骗防盗。
注意收到的不明短信内容，不要轻易相信短信内容，并找出原因。特别注意汇款信息的短信内容，提醒家长注意孩子的汇款信息，注意诈骗性质的短信，并汇到xx的账户。在遇到危险的情况及时和家人联系，免得家人在收到不明短信时大乱方寸。
诈骗者的手法层出不穷，注意提防识破奸计。不可让他们拖延时间，来欺骗我们的家人。
大学生的打架斗殴现象的防范与预防。经常引起这种小事的原因只是同学间的几句不文明话而引起一群人的大吵。我们自己最要注意的是调整好自己的心态，不和一般人斤斤计较小事，同时别人来要求入伙打架时加以制止，以一种理性的方式解决。
遇到别人打架时不围观不起哄，不介入，及时联系学校的保人员。如果想参与劝解，应当搞清楚事实，在采取隔离的情况下，站在公正的立场上做双方的工作，不可偏袒某一方。
寝室里面要管理好自己的财务安全，不要让陌生人进入自己的寝室甚至是室友的朋友，因为这是最可疑的人物在你最不注意的时候而趁虚而入，将寝室洗劫而空。切忌不要留下陌生人在室内，如果是认识的也要万分的小小。害人之心不可有，放人之心不可无。
在离寝室的时候我会万分切忌的是锁好自己的财务，把门关好，并且做好防范安全，为了保护我们的财产安全。对自己负责就是别人的负责，所以我会特别当心在以后的寝室里的生活，为我们全寝室的人负责，让大家安安心心的居住在一起，没有任何事情的发生，温馨而快乐。
大学生的心理健康出现复杂性。也许有些学生在潜意识里不想偷钱只是为了满足自己内心的空虚和兴奋。可能一时好玩而偷窃东西，走上一条不归路，对有这种恶习的人我们要好好关注这弱势群体，对他们正确的引导，免得铸成大错。
我们给予别人的，不仅是一种帮助，更是一种精神上的包容，是他们心中的一层阳光。
基于以上问题，我们还需要注意正确利用业余时间做一些有意意的是情，正确对待网络，不能沉溺于此。远离毒品的侵害，注意饮食安全。树立正确的价值观人生观，积极而乐观的对待每一天。
关于安全教育的读后感言(篇4)
今年暑假我看了》觉得有很大的感触，里面教会了我许许多多安全知识：▲食物中毒家庭如何急救？
1发现可疑食物，停止食用，分开存放，并通知其他家庭成员，以防不明人员误食。
2.中毒发生后不能惊惶失措，应稳定情绪，寻找他人帮助，如果中毒发生在进食2小时以内，可用手指、筷子等刺激咽部催吐，尽量排出胃内残留食物，防止毒素进一步吸收，导致症状加重。如进食后时间较长，也可大量饮盐开水，口服黄连素、氟哌酸、复方新诺明等抗菌药物。
三。如经上述**后腹痛、呕吐、腹泻等症状仍未缓解，应尽量到医院就诊，并携带一些可疑食物样本。
▲发生公交车辆事故
1公交车发生碰撞事故时，乘客应紧握扶手和座椅靠背，双腿微弯向前推。
2万一发生意外，迅速抱住头部，缩成一个球体，以减少对头部和胸部的冲击。
▲发生危险化学品**事故
1迅速撤离，转移到侧风或逆风方向。
2.立即向有关部门报告。
3.呼吸防护。用湿毛巾、湿口罩和防毒面具保护呼吸道。
4.**防护。尽可能用湿衣服或床单盖住暴露的**。
5迅速拨打120，尽快将中毒或烧伤人员送往医院。发生火灾或是突发事件，如何逃生自救？
1.贴地爬行。注意防止烟雾中毒和窒息。一般做法是用湿毛巾。口罩蒙鼻。当烟雾很浓时，我们应该尽量靠近地面爬行。
2.先离房间。开门时，用手背摸一下门，看看门时否热。如果门已经热了，就不能打开，否则烟火会冲进房间；如果门不热，火可能不会很大。离开房间后，一定要马上关门。
3.走下楼梯。一般建筑物会有两个以上的逃生楼梯，高层发生火灾时，应尽量往下跑。即使楼梯被火封死了，也应该在湿被子的掩护下迅速冲出去。
4.不乘电梯。千万不要乘普通的电梯逃生。高层建筑一旦发生火灾，将随时切断供电系统，普通电梯将封闭在里面，直接威胁到人们的生命安全。
5.尽量暴露。暂时无法逃避时，不要藏在顶楼或者壁橱等地方。应尽量呆在阳台、窗户等容易发现的地方。
6.扑灭火苗。身上一旦着火，而手边又没有水或者灭火器时，千万不要跑或者用手拍打，必须立即设法脱掉衣服，或者就地打滚，压灭火苗。
7.靠墙躲避。消防人员进入室内，都是沿墙壁摸索进行的，所以当被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚向墙边或者门口……如果大家想了解更多的安全知识，可以看《安全教育》，里面有好多故事，还有许多安全措施，大家一定要记住安全重于泰山。
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9:05:49 教育片《力量》观后感文章一纪录片中一个个感人至深的支前故事，一段段荡气回肠的英雄事迹，不断在脑海中回荡。
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群众路线教育片《力量》观后感
在培训班上，大家**了党的群众路线教育基地教学片《力量》。短短的100分钟里，影片运用大量历史文献资料和亲历者采访讲述，将一个个感人至深的人物和事件串联起来，形成一部依靠群众打天下教育片，此教育片折射出沂蒙山抗日根据地坚实不可撼动的群众基础，反映了我党一心为人民利益奋斗的优良历史。
**影片的过程中，我不止一次被沂蒙人民的革命精神和淳朴情怀所打动，几乎是泪流满面地看完的，被一个个母亲用行动支持革命所感动，是啊，没有沂蒙老乡们送郎参军、献子入伍、救护伤员、传递情报、缝军衣、做军鞋、抚养革命后代，八路军将士，如何能在艰苦的抗战岁月里勇往直前，打败装备精良的日本法西斯侵略者和国民党反动派?百万独轮车支前大军，就像历史的车轮，以不可遏制的力量创就了奇迹般的历史。群众是伟大的。我默默地对自己说，作为一名党员，我们必须同群众保持密切联系。
翻开中国革命的历史图景，我们可以清楚地看到，谁关心群众的呼声，谁依靠群众的历量，谁就会取得辉煌的胜利。当时，人民群众为何死心塌地为八路军运粮帮助八路军，就是因为他们心里有一个信仰，共产党能让穷人当家作主。这个信仰就是一种无形的巨大的力量。
共产党也正是有了群众这块坚韧的基石才有了中国这美好的今天。如果我们不把人民当衣食父母，违背人民的意愿，我们一定会被历史淘汰。
《力量》一片，也让我对贯彻党的群众路线工作稍有感慨，古语“天时不如地利，地利不如人和”，欲成大事，必先赢得民心。中国革命的胜利**于群众路线和群众基础，中国共产党的执政根基**于群众路线和群众基础，中国共产党的未来同样**于群众路线和群众基础，这是恒古不变的革命真理和中国共产党员孜孜不倦的实践基础与追求。也是我们**教育片《力量》，深刻学***会群众路线的原因和最终目的。
教育文章读后感大全 篇2
《爱的教育》是意大利作者亚米契斯先生写的。这本书以小学生日记的形式，记录了他在学校一年的所见所闻。书里洋溢着同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱等等，这么多的爱，读后让我感觉到自己就在爱的怀抱中成长、在爱的海洋里徜徉。
在没读了这本书之前，我不知道爱到底是什么。读了本书后，我才知道爱有好多种。
一种是母爱，母爱是慈祥的，也是伟大的。我曾看了一个故事，讲了一个孩子家里很贫穷，没钱上学，他妈妈为了让孩子上学，不顾病痛的身体四处奔波，终于凑足了钱，让孩子上了学，可她的身体却越来越差，越来越差，为了供孩子读书，这位母亲却舍不得花钱治病。最后，孩子被一所重点大学录取了，但这位伟大的母亲永远地离开了他亲爱的儿子。
故事中母亲的爱让我知道母爱的伟大和无私。我们也应该用一颗感恩的心来回报父母。
一种是老师的爱，有时是仁慈的，有时是严厉的。有一次，我在课堂上读课外书时，被老师发现了。老师没收了我的书，让我下课后去办公室。下课我来到办公室，心里害怕极了，老师却仁慈的对我说：
“下次上课千万别看课外书了，这样会对你学***响。”还有一次上课铃响了，可教室里还是吵闹一片，如同下课一般，老师来到教室，严厉地批评了我们。老师的爱让我们懂得纪律的重要性，养成良好的行为习惯。
一是学生的爱心。学生的爱是关心的爱、相互的爱或幸福的爱。有一次，我摔伤了，同学看见了忙把我送到医务室擦药，看到同学们关心的模样，我从心里觉得很温暖。有一次考试就要进行了，但我的同学发现她忘了带铅笔盒。她担心得哭了。我立即借给她铅笔和橡皮来完成考试。
同学之间的爱让我们每天都快乐地学习和玩耍。我们会有一个快乐的童年。
祖国让我学习，祖国让我安宁，祖国让我快乐，还有对祖国的爱。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服。
我们要以他们为榜样，树立热爱祖国的思想。热爱祖国，通常应该体现在热爱人民，热爱集体，关心学生，热爱公共财产。爱祖国就一定要为祖国而奋斗，是自己具有为祖国建设服务的本领，将来也像他们一样，要为祖国增光添彩！
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万众期待的暑假到了，有的小朋友希望能好好地睡个懒觉，有的小朋友希望能随便看电视，还有的小朋友希望能与爸妈一起去旅游。虽然我也想跟爸妈来一场说走就走的旅游，但他们工作繁忙，一直不得空闲。最近我偶得一本书——《奇怪的暑假》，里面的主人翁们很幸运，被一只大手带到世界各国去游玩。
一路上，他们打架、吃饭、喝酒、玩耍，学到了很多知识。
全书共23万字，涉及4个国家40多个景点。作者蔡亦卿只是我的同龄人，我很佩服她。她用了比喻、排比、列数据等方式将风景描写得惟妙惟肖，令我仿佛身临其境；对美食的描述充满了色彩和香味，让我垂涎欲滴；她还收集了许多有趣的故事，将历史知识和当地习俗融入到风景和饮食文化中。
古人都把“读万卷书,行万里路”作为一种追求，因为这两者都能使人开阔眼界,增长知识和能力。趁着暑假，读一两本好书，和朋友们一起去几个景点旅游，不要错过好时光。
教育文章读后感大全 篇4
六年级学生作文：《鲁滨逊漂流记》读后感
今天，我深深地被英国作家笛福的名作《鲁滨逊漂流记》吸引了，让我忘记了吃饭，忘记了睡觉，与主人公一起经历惊心动魄的历险。
在这部电影中，主人公罗滨逊不顾家人对他航海梦想的反对，与船队一起出发。可是天有不测风云，轮船触礁了，他被海浪漂到了一个荒无人烟的荒岛上，醒来后他制作了一个木筏，把对他有用的东西从船上运到岸上，然后在山口造了一个小房子，在那里种田，养羊、制作陶器等，让原本感到的绝望变得充满希望。
他还从野人手中救出一位青年，因为这天是星期五，所以取名为“星期五”，他教星期五说话、打枪、种田、挤羊奶、做奶油和奶酪，还教他编做篮子，把自己会的全教给他。后来，他救了一个西班牙人和星期五的父亲，帮助船长夺回了船，最后回到了失散28年的家乡英国。
这本书告诉我，不管遇到任何困难，我们都不能退缩，要勇往直前，要勇敢，要坚持。我们还需要学习罗滨逊和星期五那种自力更生、互相帮助、团结友爱的精神。赶快也来读一读《鲁宾逊漂流记》这本书吧，相信鲁滨逊不畏艰难，勇往直前的精神一定会让你受益匪浅的。
教育文章读后感大全 篇5
《爱的教育》它主要讲：一个十二岁的小男孩安利柯在父母慈爱的教导下，通过自己的眼睛，看到别人的优点。小主人公极富有同情心，喜欢帮助他人，是一个极富有上进心的不可多得的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上，都建立在爱的基础上。
这本书充满了儿童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。
这本书是一部流伟世界各地的名着，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
《伦巴底的小哨兵》是一则老师在课堂上宣读的故事，故事讲述了一位流浪的小男孩给一支骑兵小队当哨兵，为了看清楚敌军的情况，他不顾危险，勇敢地爬上树梢，最后为祖国献出了自己的生命。故事宣扬了普通的人对祖国的热爱之心，从故事中，我感受到了勇敢和忠诚，感受到了拳拳的赤子之心。《爱国》是一篇爸爸写给恩里科文章，爸爸在恩里科听了一个爱国故事以后，用这个故事的内容教育、启发恩里科。
《爱的教育》一书让我受益匪浅：只要那个人是疼你的，是关心你的，是帮助过你的，那就是爱你的，无论何时何地，你都应该将他们挂在心上。这又让我想起了《感恩的心》里的一句歌词：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心,感谢命运，花开花落我一样会珍惜。
教育文章读后感大全 篇6
学前教育学读后感范文一
我始终认为育人不是抽象空洞的说教，一个有广博知识的教师才会有道德感召力。这段时间，我看了《学前教育学》，我学到了许多学前教育的相关知识，颇有感受。
通过学习，我知道了学前教育的实施形式和各种实施形式的特点，学前教育理论发展的过程，知道幼儿教师应具备的基本学前教育观有儿童观、教育观、教师观，对学前教育目标、学前儿童身心发展的特征与教育要求有了更深的了解，明白了学前儿童全面发展教育的内容和要求，也学到了怎样去实现这些目标的方法，知道怎样进行幼儿园的教育活动、怎样做好幼儿园的环境创设，还学会了学前教育评价的基本原理和实施。
通过对我班孩子的观察，让我对孩子更多了一些了解和认识：中大班的孩子比小班的孩子更加活泼好动，对周围生活的环境也更熟悉了，能积极积累经验。在活动中坚持的时间也长了，他们不但爱玩，而且会玩了，会自己玩，也会和几个小朋友一起玩，在游戏中会出主意，玩出花样，玩得更有兴致了。中大班的孩子有具体形象思维，所以在活动中要多引导他们认识多种事物。中大班的孩子可以听进成人向他提出的要求，听懂一些道理，能完成成人交给的一些任务了，有意性行为开始发展了，他们能有意的注意，有意的记忆，有意的想象了。
针对中大班幼儿的这些特点，我在日常的教育教学时就能采用相应的更加有效的方法来培养和发展幼儿的各种能力了。如：春天到，带孩子观察大自然说说春天的特征，小草绿了、花儿红了，冰雪融化了、笋芽冒出来了、人们的衣服穿得少了，孩子们出来放风筝了……感受春天的美丽，万物复苏那种不可阻挡的生命力；再如观察周围环境的变化，如家乡新修了水泥路、街上新开的店面等等，说说自己的感受，说说这些变化给我们的生活带来了怎么样的便利，想想这些变化都需要我们大家付出怎么样的努力，培养他们爱家乡的感情和长大后建设家乡的好品质等。
总之，通过这次学习，我受益非浅，掌握了许多学前教育的理论知识，我一定在工作中不断实践，利用空余时间继续学习，不断提高自己的业务水平，为幼儿教育事业贡献自己的全部力量！
《学前教育学》读后感范文二
我是一名新老师，在自己的岗位上一直勤勤恳恳。通过阅读和学习，使我对《学前教育》有了初步的了解，学前教育是幼教专科的一门专业基础理论课，学习掌握它，对我们做幼教老师的教育工作有着重要的意义。
通过阅读学习使我知道学前教育可以使幼儿教育工作者比较系统地掌握马克思主义的教育思想和理论，有助于树立正确的`学前教育观，更加热爱学前教育事业。学习和研究学前教育有助于幼儿教育工作者认识学前教育的客观规律，掌握学前教育的基础知识和基本理论，为自己从事的学前教育工作提供科学理论依据，从而增强学前教育工作的自觉性、科学性，克服盲目性，不断提高学前教育工作的质量和水平，促进我的学前教育发展。
通过阅读学习学前教育使我认识到作为一个现代社会的幼儿教师，必须具备广博的文化科学知识，七大技能技巧，还必须具备以下几种能力：
1、观察和了解儿童的能力。
2、组织儿童教育活动的能力。
3、向儿童进行教育的能力。
4、语言表达，艺术表达能力。
想像力和创造力。
6、自我调节，控制能力。
7、组织管理，教育评价能力。
8、科学研究，自学能力。
不断学习，不断进取，在专业技能和业务素养方面，更新自我、完善自我，工作中勇于创新实践，善于总结反思，只有这样才能使自己不落后，树立正确的终生学习观，不断进步、不断成长，理论结合实践，在过程中总结经验，反思记录，这样才会在工作中做到稳扎稳长的目的。
通过学习学前教育，让我深刻知道在幼儿教育上要坚持以体、智、德、美诸方面的教育互相渗透的有机结合，遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段交互作用，为幼儿创新与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的与条件，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，重视家庭教育，只有我们带动家长，使两者同步进步，才能促进幼儿素质教育的全面提高，使孩子才能健康快乐地成长。
教育文章读后感大全 篇7
蒙田，在他的《自画像》中是这样描述的：“身材矮小粗壮，面部丰满而不臃肿。性情嘛，半开朗，半忧郁，合乎多血质与激动之间。”他的外貌普通，不能够引起人们对他的留恋，而他的《随笔集》却成为了世界名着，这位怀疑论者也成为了举世闻名的哲人。批评他的人却说，书中谈论自己不多，借用了一些不常用的词语，文章缺乏条理，粗野生硬，乡里乡气等等。在崇拜与批判的两种声音下，我揭开了《随笔集》的第一页“致读者”，其中写道：“你不应该把闲暇时间浪费在这样一部毫无价值的书上，再见！”真逗，不让读者读，那又为何出版呢？又在一篇《雷蒙塞邦赞》中写道：“我知道什么？”奇怪，既然不知道什么，又为何写上堂堂的几本书？他如鱼得水地穿梭于两种截然不同的生活中，在现实与理想的门槛上来来回回，将自己与世界结合的完美无暇，这个历史老头着实引起了我的兴趣。那就来看看他究竟知道些什么吧！他知道“危险的谈判时机”、“坚毅”、“友谊”，还知道“良心”、“儿童教育”、“想象力”、“衣着习惯”……芸芸众生，林林总总，包罗万象，无所不知，他从一个智者的目光观察和思考大千世界，从古希腊到十六世纪，从古埃及到法国，波澜壮阔，旁征博引。
教育问题在《随笔集》中占有重要地位，他批评了经院教育对儿童身心的摧残，反对纯粹书本教育，主张以世界为书；反对过度记忆，主张儿童在教育中学习；反对给儿童灌输现成的概念，主张他们智力的充分发展，要让学生先说，让学生自由判断；反对学生盲从，主张直接经验，在同各种人的谈话和旅行中获得知识。他还强调学生要爱劳动，沉默与谦逊地与人交往，不要好为人师，过分张扬。在《论儿童教育》中，蒙田详尽地从各个角度联系自己的亲身经历，说明了儿童教育的重要性。他的父亲便是他笔下那位因材施教，引导孩子读书的好老师，父亲对他独特的教育方式，便是中国正在大力提倡的素质教育，以至于，让我们今天能够看到一个自如地应用荷马和奥维德作品的作家；一个从法语跳到罗马人或雅典人的语言，再回到母语，用难懂的拉丁语和人们轻松交流的语言学家。他对教育的看法，在当时，无疑是独领风骚，他成为了“那个时代的现代人”。
我反复读了几遍谈及教育的文章，他先进的思想，独特的见解，让我禁不住肃然起敬。儿童教育实际上并不象人们想象中的那样简单，一成不变。其中至少有三点给我留下了深刻的印象。一是从小便给孩子提供学习外语的环境。蒙田回忆说：“父亲给我找了一个不懂法语，稍通拉丁语的德国人……父亲本人，以及我的母亲，仆人和侍女，陪我玩耍时，尽量用他们现学的拉丁语同我说话。”现在许多家长将孩子送往国外，也许他们的初衷并非如此，但结果却往往是造就了一个“中西结合”的人，这就是语言环境下的产物吧。而一些小学中，在提供了小班化教育的基础上，还聘请了外籍教师，在愉快自然的气氛下教学，孩子们一定会有不少收获。二是当儿童在汲取知识的同时，他们过多的依赖父母，可这是最要不得的。学校培养的是能文能武，全面发展的人。蒙田说：“让他生活在野外，担惊受怕。”听起来，似乎有些不近人情，但也只是有惊无险，看看他本人能潇洒的活着，便不用担心了。至于第三点，即今天社会普遍呼吁的“反对体罚”，显然这是针对教书育人的人。一想到教师队伍中的部分人对学生大呼小叫，拳脚相加，在这么稚嫩的身子上进行摧残，不觉得有愧吗？难怪蒙田认为“学校象座监狱”，看来没有耸人听闻，可那是几百年前的法国呀，中国的教育水平难道还只停留在那个阶段吗？当然不是了，现在的老师都能做到把学生当做自己的孩子一样爱护和关心，老师不再仅仅是教书育人，更要对学生美好灵魂进行塑造。作为刚上任的班主任我已充分体会到只有真正从内心对每个学生充满爱，才能给予他们最好的教育和影响。从蒙田的思想我大受启发，只要有适当的教育方法和独特的教育技巧，要对学生进行成功的素质教育并不是纸上谈兵的事，完全是可能做到的，那就让我在实践中去试一试吧。
教育文章读后感大全 篇8
学前教育读后感
《学前教育学》、《儿童发展心理学》等五本书是孩子出世后，我托阿兵从上海购买的。书拿到手后，每本都随手翻开了几页，终因孩子小、琐事缠身而未进行到底。
随着孩子们的成长，越来越多的问题摆在我面前，迫使我觉得，我真的有必要了解一些有关儿童生理和心理的专业知识。于是我把这些书翻了出来，决定抽空一本一本地仔细阅读，了解其中的精神和要点，提高自己教育孩子的知识和能力。
因为孩子在上幼儿园，属于学前教育阶段，所以首先挑选了《学前教育学》。翻开这本书，读几页，才知道是为幼儿教师写的，够专业的了。但没关系。父母是孩子的第一任老师，他们应该知道如何做孩子的老师。
继续着??
书在一天天地翻动着，由厚变薄，我也在这翻动中，逐渐了解和明白：为什么要对幼儿进行学前教育；家长、教师在幼儿教育中的角色与作用是不一样的；游戏是实施幼儿教育的重要工具且有利幼儿身心健康发展；教育孩子仅凭家庭或幼儿园是不够的，只有家园共教，形成一股教育合力，才能保证幼儿身心获得健康地成长。在这些方面，我对游戏的理解特别深刻，可以说有了质的变化。
此前，我知道孩子小时以玩为主，也经常给孩子购买各种玩具，任由她玩耍摆弄，而不任何干涉，除非她求助于我。但读了这本书后，才知晓我们的家庭幼儿玩耍与幼儿园的游戏相比相差甚远：前者让孩子玩耍，无非是想通过玩玩具让孩子安安静静地呆在一旁，不过多地缠绕着我们；后者是通过游戏，有意识地开发孩子的智商、培养孩子的情商、发展孩子的各方面能力，是从全面发展的目标出发，寓学***戏中的。
与二者相比，我国的儿童教育是放任的、片面的。事实上，我们都知道：全面发展对孩子的身心成长是最有利的，但怎样教育才能获得德、智、体、美、劳的全面发展，且孩子在发展中仍能始终地保持愉快的心情去获得各方面的信息？
其实，教育孩子，难的不是理论知识的学***得，难的是度的把握。是向左好，还是向右好？有时真是难以把握。
太严，怕不利于孩子天性的发展；太宽容，怕幼苗生长不好。真是左右为难。所以，读《来吧，孩子》时，我是非常能理解和明白池莉关于教育孩子心历路程的描写的。
关于儿童读物，我会继续读下去，不是为了别的，只是不想因为我的无知、单纯和粗鲁而扭曲儿童的正常成长。
学前教育读后感
最近在《学前教育》上读到一篇名为《班上来了实***》，使我想到了我们日常生活中是否也存在着相同的问题呢？
回想我刚进入社会时，总是跟在班主任老师后面辅助，而那些比较调皮的都会被领到前边，排在后边的是一些平时话比较少，比较内向的，其实他们并不是不喜欢说话，只要你耐心的听她们说，时间长了他们也会主动和你说话。做游戏的时候，其他老师可能因为年龄的
原因是我们不能和孩子们一起跑。作为年轻人，我们喜欢跑，跳，和她们玩游戏。他们也越来越喜欢和我在一起。实***了，我要回到学校，孩子们都说：
“老师你还回来吗？”“有时间我一定会来看你们，你们可别把我忘了呀”。转眼间几年过去了，他们也都成了小学生，路上遇见了也会高兴的和我打招呼。
在幼儿园里能出现多少个“实***”呢？让我们一起来当孩子们的“实***”，和他们一起游戏，认真倾听每个孩子的每一句话。
学前教育读后感
为了更好的加强自我专业化发展，这段时间，我认真阅读并学***京师范大学出版社的梁志燊编着的《学前教育学》一书。
《学前教育学》主要是研究学前教育的现象，揭示学前教育的规律，以增强学生从事学前教育工作的职业素质，提高学前教育质量的一门学科。它能帮助我们更好地巩固学前教育的基本知识和主要理论，掌握学前教育的实践技能和重要能力，这主要体现在以下几个方面：树立正确的儿童观和教育观，认识到游戏在儿童成长发展中的重要作用；进一步学***优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童的一日活动；正确理解幼儿教师的工作特点，把握与家长沟通合作的形式和策略。
结合近年来的工作，我对理论和实践作了深刻的反思。谈谈自己对孩子的观点。
我在两个班教书，所以我接触的孩子年龄从3岁到6岁。通过我对孩子们的观察，四岁的孩子比三岁的孩子更活跃。他们对周围环境比较熟悉，能积极积累经验。在活动中坚持的时间也长了，他们不但爱玩，而且会玩了，会自己玩，也会和几个小朋友一起玩，在游戏中会出主意，玩出花样，玩得更有兴致了。
四岁的孩子有特定的形象思维，所以我们应该引导他们在活动中了解很多事情。四岁的孩子可以倾听**对他提出的要求，了解一些原因，完成**交给他的一些任务，故意的性行为开始发展。他们可以有意识地注意、记住和想象。因此，我们应该注意引导孩子观察周围的生活，以增加他们的知识和发展各种能力。
生活无处不在，生活无处不在，只要我们能用眼睛看，用耳朵听，用嘴说话，用鼻子闻，用心思考，生活就在我们身边！
例如分季节观察周围的事物，如：春天到，带孩子观察大自然说说春天的特征，小草绿了、花儿红了，冰雪融化了、笋芽冒出来了、人们的衣服穿得少了，孩子们出来放风筝了??感受春天的美丽，万物复苏那种不可阻挡的生命力；再如观察周围环境的变化，如家乡新修了水泥路、街上新开的店面等等，说说自己的感受，说说这些变化给我们的生活带来了怎么样的便利，想想这些变化都需要我们大家付出怎么样的努力，培养他们爱家乡的感情和长大后建设家乡的好品质；又如带幼儿观察周围的人，家人长得什么样子，老师同伴长得什么样子，用什么样的语言来形容或者用什么样的画面来表现；还可以培养幼儿观察记忆周围发生的事，用自己的语言把了解到的事情叙述出来并发表自己的评论等。
在这些多种形式的观察中可以让幼儿不断增长见识，不断发展幼儿的注意、记忆、思维、想象、语言等能力。最后要以游戏促进他们的全面发展。游戏是幼儿生活和学***点内容。
是最受幼儿欢迎的生活和学***。在游戏中，幼儿积极性高，学***浓，创作能力强。在游戏中，儿童的认知能力、运动能力、语言能力和判断力都会得到不同程度的发展。最重要的是，孩子们的心灵会在游戏中快乐！
作为一名教师，作为任何**孩子的一方，我们都应该尽力为他们提供一个玩耍的地方，以及物质和心理环境。
为此，我设计了发展运动能力的游戏《我们的小车开得快》、《摘苹果》、《踩尾巴》等，发展语言能力的游戏《说说我美丽的家》、《我来讲故事》等，发展判断能力的游戏《我是环保小卫士》、《我做乖宝宝》等，为幼儿提供游戏的各种所需，让幼儿在这样的活动中发展能力，快乐度过每一天。
总之，通过这次学习，我受益非浅，掌握了很多学前教育的理论知识。我会在工作中不断实践，在业余时间不断学习，不断提高自己的专业水平，努力做一名好老师！
幼儿教师读书笔记心得体会
第一篇：幼儿教师读书笔记心得体会
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。
幼儿教师不仅要有知识素质和能力素质，还要有良好的道德修养。作为一名幼儿园教师，一名优秀的幼儿园教师首先应该具备什么
是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿园教师，我们应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
我来幼儿园工作已经三个多月了，但我仍然记得第一天来幼儿园的情景。当我看到一群天真可爱的孩子和好奇的面孔时，我甚至不知所措。幸运的是，我遇到了这么多优秀的领导和老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
第二篇：《每个幼儿都是教师的宝贝》读书笔记
前几天，我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”，我深受感动。
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。但是不管孩子怎么样，作为老师都要一视同仁。
著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。
幼儿教师不仅要有知识素质和能力素质，还要有良好的道德修养。作为一名幼儿园教师，一名优秀的幼儿园教师首先应该具备什么
是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿园教师，我们应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
我来幼儿园工作已经三个多月了，但我仍然记得第一天来幼儿园的情景。当我看到一群天真可爱的孩子和好奇的面孔时，我甚至不知所措。幸运的是，我遇到了这么多优秀的领导和老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
第三篇：幼儿教师读书笔记心得体会
只有当他成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。这样的纪律具有灵活性概念即不易被理解又不易被采用。但它包含一个伟大的教育原则，它不同于旧式教育里那种绝对的，不容辩驳的高压政策下的“不许动”的原则。
心得：这一段话给我的教学路程上点燃了一盏明灯。回顾自己以前的教学过程中也曾想“约束”孩子。
当孩子们说话时觉得他们太吵了，希望他们安静。可是这种“约束” 对孩子们没有任何作用。相反孩子们想说的、想做的欲望却更强烈。
因为在此时我是“主人”，而孩子们是“服从者”。所以他们的行为不是发自内心的，而是外人强加的，所以孩子们的安静时一时的，只要我一离开，他们便会很快的开始交谈起来。
当我接触蒙氏教育，开始了解蒙氏时，尤其当我阅读了这段话语之后，我才找到了真正“管理”孩子的方法，想让孩子遵循一些生活规则不是去管理他，而是让他成为教室的主人。
作为教师的我们要忘记那些“不许动”的原则，因为这种“不许动”的背后，隐藏的是孩子们那种强烈的“我要动”的欲望。所以不管用什么活动，我们都应该让孩子去动，在满足孩子需求的前提下提出要求，这时孩子们“安静”了，有秩序了，这是孩子们自己的纪律。在自由之后所获得的纪律。
所以这让我深深感受到了，不管什么时候，孩子才是他自己的主人，当他成为自己
的主人时，老师只需要给予正确的引导，他就能很好的发展。
给幼儿教师的建议读后感
给幼儿教师的建议>读后感
南开实验学校王文娇
初次看到《给幼儿教师的建议》这一书名时，第一感觉内容可能是条条框框枯燥无味，读后才知该书的引人入胜之处。该书的作者们以与幼儿教师对话的视角来编写书中的内容。本书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的，有的是日常工作的经验提升，有的是与孩子之间发生的点点滴滴，有的是关于教学的体会和反思，有的是对家长，对>班主任的，甚至是对自己工作的反思……读后感觉有很多共鸣的地方，并且在书中也找到了自己的影子。
在书中，我最喜欢的是第一辑'向孩子张开你的怀抱'中的---做一名美丽的幼儿教师。契诃夫说过：'人的一切应该是美丽的：
面貌、衣裳、心灵、思想。'幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。
教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓'桃李不言，下自成蹊'.
幼儿教师不仅要仪表美，还要语言美、行为美、心灵美。当你睁大双眼寻求美的时候，请相信那些简单做事，认真做人，并享受着充实而美丽的日子的幼儿教师是最美丽的一道风景。
其实，任何工作不可能一帆风顺总会有困难和矛盾出现，会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣，形成幼儿教师职业的>幸福感，才能在工作中成一个快乐的人，就象有人说的一样，如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐得天使。如何才能从孩子身上获得辛福感呢？
我认为在工作中，以欣赏、审美的眼光看待每一位幼儿，不要把幼儿看成是自己的教育对象。我们应该以欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的闪光点，在工作中以平等、真诚的态度与幼儿交往，而不是建立在工作关系上的，这种交往是不平等的、没有感情的，长此以往，幼儿就会对老师产生几分畏惧，对老师敬而远之，并封闭自己的心灵，不敢言说自己的所思所想这样缺少与幼儿心与心的交流，幼儿教师也没有什么幸福可言了。因此，在与幼儿的交往中，教师只有放下自己的角色面具，以真实的自我与幼儿交往，和孩子打成一片，才会发现幸福和快乐就在自己的身边。
和孩子平等、真诚的交往，还会令老师体验到和孩子一起成长的幸福。
作为一名幼儿教师，如果我们在工作中都能够挤出一点时间去阅读、去反思、去提升自己各方面的能力，学会关爱、学会对话、学会合作，那么，我们将会>收获无穷的乐趣。
给幼儿教师的建议读后感
《给幼儿教师的建议》这本书是华东师范大学出版社20xx年出版的，它的内容很多，第一块内容：向孩子张开你的怀抱，第二块内容：让孩子爱我们，第三块内容：听
孩子的话，第四块内容：挤一点儿时间来反思，第五块内容：做一个有协调能力的班主任，第六块内容：理解家长对孩子的爱，第七块内容：像热爱工作一样热爱生活。
以前接触过的学前教育类书籍，大体偏向于两种类型：一种是纯理论类读物，一种是纯实用类读物。纯理论类读物大多，内容复杂深奥，有点纸上谈兵似的，起不到实质性的作用；纯实用类读物一般属于幼儿教师随手可用的书籍，幼儿教师们想用的时候就垂手可得，往往深受老师们喜爱。
但对教师的知识能力提升与发展帮助不大，甚至有可能束缚了幼儿教师的创新和反思的动力，出现了照搬照抄的局限性。《给幼儿教师的建议》这本书是一本介于这纯理论类读物和纯实用类读物两者之间的学前教育类书籍，对于幼儿教师的专业成长更有益，更切合其需要。以'建议'的形式让老师们感到亲切可读，能引起幼儿教师的共鸣，充实幼儿教师的知识面。
内容涵盖了幼儿教师的方方面面，详尽而又不拖沓。
我读了这本书后感触很深，我做幼儿教师已经有许多年了，自认为从事幼教行业这么久了，对如何做一个让孩子喜欢让家长放心的幼儿教师，已经不用再去阅读书籍也能详细回答了。但这本书让我深深感受到了学***止境的，不管哪个行业你的经验再丰富，也要不断的学***电。这本书让我最喜欢的内容是向孩子张开你的怀抱，做一个孩子眼中最美丽的老师，幼儿教师的一切也应该是美丽的。
如何做一名孩子眼中美丽的幼儿教师呢，暂且不管你的外貌美不美，不管你的年龄有多大，只要你塑造一个完美的教师形象，你就是一个美丽的老师。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性，在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，幼儿教师不仅要仪表美，还要语言美、行为美、心灵美。
当旁人在寻求周围美的事物时，其实幼儿教师就是一道实实在在的美丽的风景线。
给幼儿教师的建议读后感
寻找职业幸福——品读《给幼儿教师的建议》有感
放假在家期间，一直在看《给幼儿教师的建议》一书，这本书是由朱家雄，张亚军以与幼儿教师对话的视角来编写的。本书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的，有的是日常工作的经验提升，有的是与孩子之间发生的点点滴滴，有的是关于教学的体会和反思，有的是对家长，对班主任的，甚至是对自己工作的反思……读后感觉有很多共鸣的地方。
在书的第一辑'向孩子张开你的怀抱'第三篇中《品读'职业幸福'》给我留下了深刻的印象。正如作者所写的'幼儿教师站起来是老师，蹲下来是妈妈',每天超负荷的工作使得身心疲惫，有时会产生职业倦怠。面对大家对幼儿教师是'高级保姆，低人一等'的观念，如何能够感受到幸福，实现自己的人生价值呢？
我想这也是很多幼儿教师的困惑。
文章作者从三个方面表达了自己的看法：1.要学会热爱。
2.要学会奉献3.认清角色是品读'职业幸福'的前提。
其实除了这三个方面我觉得还有很多值得我们去细细体会和品读的。那么我的幸福又在**呢？
一、以真诚、平等的态度与幼儿交往，你会发现幸福就在你身边
在我和孩子朝夕相处的日子里，我感受着那份快乐：和他们一起散步观察春天，一起捡拾落叶，一起游戏玩耍，一起>放风筝，一起写生绘画。记得有一天，我外出听课，下午回来后，孩子们好象很久没有看到我一样，热情地叫起来：
'老师，你到**去了？''你怎么这么久才回来？'我问：
'你们是不是想我了？'有几个孩子唧唧喳喳地说着：'是啊，我们想你了。
'这些可爱的孩子！特别让我感动的是前几届已经毕业的孩子，那些情景至今想来还历历在目：孩子们拿着小本本互相留下祝福的话，写下家中的**号码，希望老师毕业后能给他们打**，还有的说：
'我们会想你的，毕业了还来看你们。'有几个孩子进了小学后真的来看我们了。当我见到他们的一刹那，孩子扑过来紧紧地抱住我：
'老师，我们想你！'我紧紧地搂住孩子，那一刻我感觉自己是幸福的。
二、家长的信任、尊重和肯定，让我们感到幸福
家长的一言一行，一举一动对我们教师的工作有着很大的影响。孩子年龄小，自理能力和自我保护能力都很差，因此大小便弄脏衣裤，不小心摔破了皮，跌青了脸的事情时有发生。但是当我们听到家长一句：
'老师，不要紧，没关系的。''老师，麻烦你了，不好意思。''老师，你们真的很辛苦。
'这些理解和宽容的话语对我们来说是一种安慰和鼓励，也是对我们工作的最大的支持，有家长的理解和信任，真好！
给幼儿教师的建议读后感
成为一名幼儿园教师已经有十几个年头了，在工作岗位上流过眼泪、有过喜悦、有过无奈，这些都是自己经历得来的。当看到《给幼儿教师的建议》这本书时，我迫不及待的打开，想从里面学到更多的经验，从中受到一些启发。
看到第一辑中的一篇小文章'爱可以这样简单',我不仅深深的思索。教幼儿园的小朋友有那么难吗？确实，整天面对几十个小朋友，管他们的吃喝拉撒，还有各项班级活动，一整天下来，的确是很累。
这就要看怎样调试自己的情绪，我深刻的体会就是和孩子们打成一片，逗他们开心，和他们聊天，让孩子们喜欢老师，愿意亲近老师，会对爸爸妈妈说我喜欢哪个老师，自然而然就觉得很充实，聆听他们的心声；记得有一次，我无意中问一位小朋友妈妈在**上班？现在，她每次碰到我时，都会笑眯眯地说：'我妈妈在买蛋糕的地方上班。
'看着孩子开心的表情，我能感觉到她很开心，在幼儿园很快乐。当我们感觉很累时，有时也会因为小朋友的一个好玩的举动，或是一句天真的话语，使自己心情舒畅，不觉得疲惫。
成功学家戴尔·卡耐基曾说过这样一句话：'一个人脸上的表情比他身上穿的更重要。'可想而知，一个人脸上的表情会对别人产生多大的影响。
回过头来想想，当我们微笑着面对小朋友时，她能体会到老师对他的关注，微笑能带给小朋友快乐，他也会越来越爱老师。
我们的长相是父母给的，无法改变。我们可以选择微笑，提高自身的魅力，注重自己的仪容仪表，注意自己的言行举止。在懵懂的孩子面前，我们的一言一行、一举一动都时刻潜移默化的影响着他们，何况自己还担任着班级的礼仪教学，让孩子们从小学礼
仪、懂礼仪，那老师更应该严格要求自己，以身作则，时刻为他们做好榜样。与此同时，我还要不断地提升自己与人沟通、交往的能力，提升内涵。有这样几句话说的很好'我不美丽，我可以提升个人气质；我缺乏气质，可以做个勤劳的人。
'只要自己努力，一定会得到大家的爱戴。
教育文章读后感大全 篇9
在四月里，阅读了由北师大出版的《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》一书。该书就幼儿园教学反思与评析这一热门话题，以“体现课程改革的整体性”、“体现教师课堂教学探索的丰富性”、“体现教学和教学研究的过程性”、“体现教学的知识、策略及技能的个性与共性”为目的，选取了近三十个真实案例，以“个人反思—同伴互助—专业引领”的评价形式，向我们展示了多个领域的活动组织过程，以及反思与评析。
这本书的可读性很强，所举的近三十个案例生动而务实，都来自于一线教师的教育教学实践。如有对幼儿的兴趣点进行价值评价并形成教学主题的《蜗牛》;有遵循幼儿的学习特点和规律整合各领域教育目标与内容的《美丽的蝴蝶》;有让墙饰反映幼儿的学习过程与结果的《秋天的`故事》;有通过适宜的材料投放支持幼儿跨越学习难点的《赶小猪》;有迁移已有经验让幼儿在主动学习中熟悉新材料的《七彩橡皮泥》等等。给我印象最深的是充分发挥墙饰的教育和互动功能的《采摘前后》。活动的展开与墙饰的布置有机地结合在了一起，在活动前让幼儿猜一猜说一说玉米、花生等农作物长在哪里?长什么样?怎样采摘?，再把猜想画下来布置墙饰“采摘前的猜想”，然后带着问题去田间采摘农作物。回来后对比猜想进行验证，并把新经验画下来，形成第二面墙饰——“采摘后我们知道”。第三步，引发“它们做成什么?怎么吃?”的新问题，让幼儿去超市了解农作物在生活中的用途，形成第三面墙饰“它们可以这样吃”。在这个活动中，老师将科学探究的线索，贯穿于整个采摘活动，通过猜想验证、整理信息、分享经验，充分发挥了墙饰促进幼儿积极主动学习的作用。这样一个活动，每个环节都相互支持、相互衔接，幼儿一直处于积极主动的状态中，在三面墙饰不断充实的过程中，不仅扩展了幼儿的学习空间，还有机地整合了科学、社会、数学等方面的知识。
在所举的近三十个案例中，从每个活动的生成背景到组织过程，再到成果呈现都非常的详实。特别值得一提的是每个活动后分三个层面的反思与评价。首先是执教者作为当事者对自身教学组织的梳理与反思，然后是同伴作为旁观者对活动的评价与建议，最后是专家理性的总结与指导。如果说执教者的反思多停留在实践层面的话，专家的总结则更具有理论的高度。这样分层次的评价，既清晰又全面，引导我们能够从多个层面去认识和思考教学的价值，既开拓了我们的视野，对我们自身的教育教学实践也有很大的启发。
合上书本，还有一种跃跃欲试的感觉，因为这些案例的设计理念新颖，环节清晰，方法灵活，我们不妨根据书中的建议和幼儿的实际情况加以适当的改动，也尝试一下，我想，在实践中去理解书中的理念，应该会更有成效吧。
关于教育教学的读后感的延伸阅读——关于教育资源整合的汇报材料
溪美中心小学关于教育资源整合的工作汇报
近几年来，在市委、市政府的领导下，在教育主管部门的直接指导下，我街道紧紧围绕建设“教育强镇”目标，加强学校“十配套”建设，夯实“德育创先”工作，深化“课程改革”，全面推进素质教育，实现“双高普九”目标，义务教育有了新的发展。但城乡之间、学校之间的差距依然存在，不同人群之间受教育的机会还存在一定差异，制约着教育的均衡发展，成为了义务教育发展中需要高度关注的问题。如何进行教育资源整合，促进教育均衡发展?现就农村义务教育资源整合发展有关问题进行调研。
关于保卫延安读后感1500字
书籍是我们了解世界的一种手段，现在越来越多的人开始阅读作品这部作品，读了之后让人久久难以忘怀。写好读后感，能够帮助我们更好的去了解文章当中的人物，在读后感的书写当中应该注意什么呢？接下来是小编为您精选的“关于保卫延安读后感”内容，建议您收藏本页以便随时复习！
关于保卫延安读后感 篇1
现在，来之不易
——读《保卫延安/红色经典励志中国》有感
《保卫延安》也是一部具有伟大历史意义的有名的英雄战争的一部史诗，他描写了一幅真正动人的人民革命战争的图画，成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动的历史中的一页。
1947年三月初，国民党反动派以数十万兵力对我延安发动了疯狂的进攻，我人民解放军和陕甘守边区人民在毛主席亲自领导下，从防御转入进攻，并在沙家店等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利。
这次战争的辉煌胜利，是在党**和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个共产党员前赴后继，用自己的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。
彭德怀将军是伟大的模范共产党员，是中国人民的好公仆，是伟大的人民公仆。他是毛主席的亲密战友之一，一直同甘共苦。他是对毛主席战略思想最忠诚的高级将领之一，能够创造性地运用实际指挥。他长期的革命斗争，使他富有中国劳动人民传统的优良品格。他朴实、博大、诚恳、诚实、严肃、有爱心，具有无所畏惧的英雄精神和谦虚谦虚的精神。
他将以这样的精神品质，坚定不移地为人民服务，为共产主义事业服务；把中国劳动人民的优良精神同共产主义的党性精神结合起来，坚定不移地为中国的解放和统一而奋斗。正如他曾经说过的，我们应该像扫帚一样被人民利用，而不是像菩萨一样让人民尊敬我们、赞美我们、提升我们、敬畏我们。
泥菩萨看起来很威严，很吓人，但它忍不住用扫帚打它。扫帚虽然是一件小事，躺在房间的角落离不显眼，但每个人都离不开它。彭德怀将军言行一致，用实际行动证明了自己的决心，用这种方式教育了同志们。
正因为如此，他的革命精神才会永存于人们心中，并为后人所弘扬。
周大勇。他是一个连长，一个指挥员，同时也是普通战士中的一员。他很普通然而却又英勇非凡，他的成长正体现着一个普通的勇敢的战士是怎样成为一个坚强不摧的革命战士的过程。
艰苦奋斗的磨炼使他意志坚强，对他来说，只有党、祖国和人民才是最重要的。在他的一生中，唯一光荣和幸福的事情就是为国家和人民而战，奉献。这样的勇士是真正的人民勇士和民主英雄；这样的英雄无论遇到什么，都不会背叛党和国家、人民。
周大勇就是这样一个斗士。他真是个英雄。他平凡而伟大。
环顾四周的这份和谐，这一切的一切，都是这些人民英雄用生命和鲜血换来的。正是因为他们，我们才有今天美好的生活。而与他们相比，我是如此的自惭形秽，如此的渺小。
人的生活不能一帆风顺，而是充满了起起落落，充满了不确定性，但面对这些困难，我常常选择逃避，甚至选择放弃。但现在，读完这本书，认识了这些人的英雄，我突然意识到：那些障碍，那些挫折，那些失败什么都不是，它们是纸老虎。
就像弹簧一样，你弱它则强，你强它则弱，那么既是如此，我们有什么理由不选择自己变强呢?是的，我们应该选择变强，我们要战胜困难，我们要开拓一条属于自己人生的解放之路，走向胜利的彼岸，去迎接那只属于我们的黎明。
关于保卫延安读后感 篇2
《保卫延安》读后感
2011年，全国各地争做学习型党员，向中国共产党成立90周年献礼。我们党支部在彭老师的领导下积极开展了“读书月”的活动，期间我读了好几本书。尤其对《保卫延安》印象最为深刻。
《保卫延安》是一部具有伟大历史意义的有名的英雄战争的一部史诗，他描写了一幅真正动人的人民革命战争的图画，成功地写出了人民如何战胜了敌人的生动的历史中的一页。
1947年三月初，国民党反动派以数十万兵力对我延安发动了疯狂的进攻，我人民解放军和陕甘守边区人民在毛主席亲自领导下，从防御转入进攻，并在沙家店等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利。
这次战争的辉煌胜利，是在党**和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个共产党员前赴后继，用自己的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。
从书中，我认识我的英雄彭德怀将军。彭德怀将军是伟大的模范共产党员，是中国人民的好公仆，是伟大的人民公仆。是毛主席始终共患难同甘苦的亲密战友之一，是对毛主席的战略思想最忠实同时又能创造性地运用实际指挥的高级将领之一。
长期革命斗争的锤炼使得他富有中国劳动人民传统的优良品性，他朴厚、博大、真诚、正直，严肃却又慈爱，具有大无畏的英雄气概和虚怀若谷的谦虚精神。他以这样的精神品质来矢志不渝地为人民服务，为共产主义事业服务;把中国劳动人民的优良精神和共产主义的党性结合起来，坚定不移地为中国走向解放、统一之路而奋斗。正如他曾经说过的那样：
我们应该像扫帚一样被人民利用，而不是像菩萨一样让人民尊敬我们、赞美我们、提升我们、敬畏我们。泥菩萨看起来很威严，很吓人，但它忍不住用扫帚打它。扫帚虽然是一件小事，躺在房间的角落里并不显眼，但每个家庭都离不开它。
彭德怀将军言行一致，用实际行动证明了自己的决心，并以此教育同志。正因为如此，他的革命精神才会永存于人们心中，并为后人所弘扬。
从书中，我认识了周大勇。他是一个连长，一个指挥员，同时也是普通战士中的一员。他很普通然而却又英勇非凡，他的成长正体现着一个普通的勇敢的战士是怎样成为一个坚强不摧的革命战士的过程。
艰苦奋斗的磨炼使他意志坚强，对他来说，只有党、祖国和人民才是最重要的。在他的一生中，唯一光荣和幸福的事情就是为国家和人民而战，奉献。这样的战士，才是真正的人民战士和民主英雄;这样的英雄，无论遇到什么都不会出卖党、出卖自己的国家和人民。
周大勇就是这样一个斗士。他真是个英雄。他平凡而伟大。
从书中，我认识了李诚。他是一个干部，是那些不知辛苦、不知疲倦地惊人地工作着的政治工作人员的一个生动的灵魂，是一个真正的共产党员。在他的身上，我看到了中国人民解放中政治干部的艰苦卓绝的精神，看到了他们忧国忧民、废寝忘食工作的高尚品质。
有的人也许会认为李诚是可敬可畏、严肃苛刻的人，然而我觉得他不仅是个可敬可畏的人，更是一个可亲可爱的人。他严格要求自己，以身作则，同时也严格要求他人，时时刻刻都会指出他人的缺点并加以批评，不允许战士们有一点马虎或是偷懒的行为。然而正是他这样严于律己又严格要求他人的态度，才提高了自己和其他战士的工作效率和成效，才促使党的伟大事业得以快速发展。
他的严谨是对工作和革命的责任，是对军人的热爱和热情，是对人民和祖国的热爱。李诚的严格、热情让我从心底敬佩。
随着“北方，万里长城的上空，突然冲起了强大的风暴，掣起闪电，发出轰响。风暴夹着雷霆，以猛不可挡的气势，卷过森林，卷过延安周围的山岗，卷过中华民族几千年来征战过的黄河流域，向远方奔腾而去……”的落幕，我万分不舍地合上书，平整了思绪，安抚了激动而又紧张的心。环顾四周的这份和谐，这一切的一切，都是这些人民英雄用生命和鲜血换来的。
正是因为他们，我们才有今天美好的生活。与他们相比，我是如此的羞愧，渺小。人的一生不可能是一帆风顺的，而是充满了坎坷，充满了不确定，然而我在面对这些困难时往往选择了逃避，甚至选择了放弃。
但是现在，在我读完这本书之后，在我认识了这些人民英雄后，我顿悟：那些障碍，那些坎坷，那些失败都不算什么，它们都是纸老虎。就像弹簧一样，你弱它则强，你强它则弱，那么既是如此，我们有什么理由不选择自己变强呢?
是的，我们应该选择变强，我们要战胜困难，我们要开拓一条属于自己人生的解放之路，走向胜利的彼岸，去迎接那只属于我们的黎明
2011年6月13日xx
关于保卫延安读后感 篇3
前段时间，我看电视时发现很多电视频道上都有不同的歌手在演唱同一首歌：我要去延安，旋律优美动听，激起了我对延安的无限向往。刚好暑假“品味书香”的书目单上有《保卫延安》这一本书，于是叫妈妈帮我买了一本。
拿到这本书后，我是爱不释手，常常看得是废寝忘食。
这本书讲的是1946年，蒋介石命令胡宗南率领34个旅，约25万人，攻打延安，企图捣毁中共中央的这个总指挥地。英勇的解放军战士在物质缺乏的情况下以2万多的兵力阻击敌人，掩护群众、领导转移，在后来又以运动战的方式消弱敌人的有生力量，上演了一场场以少胜多的好戏。我常常是一边看，一边为战士们捏一把汗，恨不得自己也能投入到战斗中去。
在这段艰苦的时期里，战士们在彭老总的带领下取得了许多胜利。最著名的就是青化砭、羊马河、蟠龙三战三捷。青化砭战役中，彭老总以一个营的兵力牵着敌人的主力2个军到处跑，战士们在雪地里潜伏一整天，全歼了敌人整编第31 旅，活捉了旅长李纪云;在羊马河战役中，以2个旅阻击敌人9个旅，用4个旅全歼敌人整编第135旅，上演了虎口拔牙的好戏;在蟠龙战役中，全歼敌人第167旅6700人，缴获面粉1万多袋，子弹百万余发。看了这些战役后，我佩服战士们的英勇善战，更是对指挥官彭老总的智慧佩服得五体投地，深深领会了古话“千军易得，一将难求”的涵义。
看了这本书后，我明白了一个道理，那就是“得民心者的天下”。共产党凭着坚定的信念和坚强的意志，和广大的老百姓站在同一战线上，以微弱的兵力就击败了兵力强大，武器精良的国民党，从而建立了美好的新中国。
看了真本书后，我知道了一个事实，那就是没有革命先烈的牺牲，就没有我们现在这么幸福美好的生活。所以，我们现在要好好学习，这样，以后长大了才能把我们的祖国建设得更加的繁荣富强!
看了这本书后，更加深了我对延安的向往，以后我有机会，一定要亲自去膜拜一下我心目中的革命圣地——延安。
关于保卫延安读后感 篇4
生技部栗红
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已经迎来了建党90周年。想一想是谁救中国于水火之中？
是谁使中国迎来了国富民强的时代？是谁为我们换来了今天的幸福？当然是党！
既是建党90周年，我便阅读了《保卫延安》，一睹当年伟大共产党的英雄风采。
1947年三月初，国民党反动派以数十万兵力对我延安发动了疯狂的进攻，我人民解放军和陕甘守边区人民在毛主席亲自领导下，从防御转入进攻，并在沙家店等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利。
书中战士吴大勇从普通的勇敢的战士成为一个坚强不摧的革命战士的过程。艰苦奋斗的磨炼使他意志坚强，对他来说，只有党、祖国和人民才是最重要的。在他的一生中，唯一光荣和幸福的事情就是为国家和人民而战，奉献。
这样的勇士是真正的人民勇士和民主英雄；这样的英雄无论遇到什么，都不会背叛党和国家、人民。周大勇就是这样一个斗士。他真是个英雄。他平凡而伟大。由此思及当下的人们生活在安乐中却没有奋勇向前的精神；工作中没有全心的投入，没有像书中的战士一样将其看成自己的事业去奋斗。
每次合上书闭上双眼我都要平整了思绪，安抚了激动而又紧张的心。环顾四周的这份和谐，这一切的一切，都是这些人民英雄用生命和鲜血换来的。正是因为他们，我们才有今天美好的生活。
而与他们相比，我是如此的自惭形秽，如此的渺小。人的生活不能一帆风顺，而是充满了起起落落，充满了不确定性，但面对这些困难，我常常选择逃避，甚至选择放弃。但现在，当我读了这本书，认识了这些人民英雄之后，我意识到：
那些障碍，那些挫折，那些失败都不是什么。它们是纸老虎。就像弹簧一样，你弱它则强，你强它则弱，那么既是如此，我们有什么理由不选择自己变强呢？是的，我们应该选择变得更强，我们应该克服困难，我们应该开辟一条属于我们自己生活的解放之路，走向胜利的彼岸，迎接属于我们自己的黎明
现在战争离我们很远，但这种精神是不能忘记的。当下共筑我们的“中国梦” 只有“国家好，民族好，大家才会好。”这句话质朴简明，思想含量却很厚重，道出了古往今来的历史和现实所昭示的一个真理。
我们都有理想和追求，我们都有自己的梦想。但是要想将其实现，是要靠我们每一个人都化身为《保卫延安》中的战士，摒弃一切个人主义、小团体主义的盘算，一切迷惘迟疑的观点，一切及时行乐的思想，一切贪图私利的行为，一切无所作为的作风，这些都与实现崇高理想而格格不入。一代又一代中国人树立以天下为己任的雄心壮志，弘扬为国家、民族、人民利益而奋不顾身地去拼搏、去奋斗、去献出自己的全部精力乃至生命的崇高精神，共同为实现中国梦而努力。
我们完全有这样的自信：在全面建成小康社会、实现“两个一百年”宏伟目标和中华民族伟大复兴的道路上，我们国家、我们民族、我们大家的明天一定会更美好！
关于保卫延安读后感 篇5
《保卫延安》是一部著名的“红色经典”，“英雄史诗”，作者杜鹏程从基层写起，描述了一九四七年春，.....领导的解放军，在国民党军以十倍于我军的绝对优势兵力发动疯狂进攻的情景下，由防御转为进攻，并在青化砭、羊马河、沙家店、蟠龙镇等有名战役中歼灭数倍于我军的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利的故事，赞颂了无数解放军战士奋不顾身、视死如归的精神和许多解放军指战员镇定自若、运筹帷幄的大将风度。
整本书以解放军某纵队第一连的经历为主线，重点塑造了周大勇等人的英雄形象。“年轻的老革命”周大勇既是英勇无畏的战士的代表，又是冷静果断的指挥员的代表。因为他年轻，又有对敌人无限的仇恨，他起初无法理解我军撤出延安的举动，但他是老革命，他还是理解了党中央的智慧决策，逐步成长为优秀的指挥员。这是一个平凡而伟大的英雄形象。
除了周大勇、卫毅、张培等指挥员和孙全厚、马全有、李江国等战士。书中，作者还第一次描述了彭德怀将军的形象，也是从书中，我认识了彭德怀将军。虽然着墨不多，但我们仍能清楚地看到一个长于作战善于指挥，而又淳朴真诚，甘于清苦，有“人饥己饥”精神的“人民勤务员”。他是一个伟大的模范...员，是中国人民的好公仆，是一个伟大的人民勤务员。他关心每一个战士和人民群众，从不摆架子，陈兴允旅长这样转述过他的话：“我们要像扫帚一样供人民使用;而不要像菩萨一样让人民恭敬我们，称赞我们，抬高我们，害怕我们。泥菩萨看起来很威严、吓人，可是它经不住一扫帚打。扫帚虽是小物件，躺在房角里并不惹人注意，可是每一家都离不了它。”长期革命斗争的锤炼使得他富有中国劳动人民传统的优良品性，他朴厚、博大、真诚、正直，严肃却又慈爱，具有大无畏的英雄气概和虚怀若谷的谦虚精神。他以这样的精神品质来矢志不渝地为人民服务，为共产主义事业服务;把中国劳动人民的优良精神和共产主义的党性结合起来，坚定不移地为中国走向解放、统一之路而奋斗。
书中还从侧面描述了党中央和毛主席运筹帷幄的大智慧，更歌颂了陕北人民对我党我军的拥户和有力支援。以李老汉为代表人物，敌人严刑拷打、威逼利诱，想要明白我党军队的去向，李老汉却故意将敌人引入歧途，自我抱着小孙子跳下了绝壁……这需要多大的勇气和毅力，我们革命战争的胜利也是缘于有了这样无数的幕后英雄，一个几乎没有受过任何教育的老百姓都能够为了真理放弃一切，这怎样能不让我们的心灵受到强大的震撼
随着“北方，万里长城的上空，突然冲起了强大的风暴，掣起闪电，发出轰响。风暴夹着雷霆，以猛不可挡的气势，卷过森林，卷过延安周围的山岗，卷过中华民族几千年来征战过的黄河流域，向远方奔腾而去……”的落幕，故事讲完了，我平整了思绪，安抚了激动而又紧张的心。
整部作品对场面的描述很细致，不仅仅从各个方面体现出了人民英雄的英勇，战士们应对死亡时的大无畏，还描述了人民群众对我军我党的拥护和爱戴，以及.....在危难时刻的大智慧和英明决策。西北战场的辉煌胜利，是在党中央和毛主席对于战局的正确分析和估计以及对于战争的英明指示和领导，毛主席的亲自指挥，人民解放军的艰苦英勇的作战，陕北解放区的忠诚团结之下取得的;也是在无数个...员前赴后继，用自我的生民和鲜血捍卫党的尊严和机密，配合武装斗争之下取得的。
读了这本书，我不仅仅对解放军战士和指战员的种种精神深深敬佩，还感受到了我军的无限智慧。无论是工农红军、八路军、新四军还是人民解放军，都有过以少胜多，以弱胜强的经典战役和战略转移的巧妙做法，《保卫延安》就表现了这种智慧。正因这种智慧，才使我军一步步地发展壮大，最终取得了胜利。如果没有它，红军主力可能已经在湘西全军覆没，也就没有我们今日的幸福生活了。在二十一世纪的今日，社会提高了，物质生活丰富了，精神生活也丰富了，但我们更加不能忘记幸福生活的来之不易，不能忘记顽强抗争、不畏艰险、越挫越勇、无畏牺牲的中华精神，以及审时度势、英明决策的大智慧。多读书、读好书，让我们的心灵在其中得到了洗礼，树立了更加远大的人生观、价值观。我们必须要珍惜这得来不易的和平生活，努力学习、克己奉公，围绕党，在党的领导下为建设更加完美的祖国而自强不息!
关于保卫延安读后感 篇6
人骨子里的信念
当历史的尘埃，悄然落定。我们回首，用探索的目光，向后看，穿过蒙蒙的飞舞的沙砾，去窥探，在那一片火红的胸膛上，蹦跃着的坚定信念。它是多么的坚强和伟大，支撑着一个年轻的生命，为了它，通过子弹，通过泥泞和雪地，通过滴血，一步一步坚定地走向死亡。
却在倒下的那一刻，嘴角还噙着笑。
柜子的这本书，安安静静的躺在书架上，略微泛黄的纸张记载着一段历史，它或许不是三万五千里的历史那样的家喻户晓，但是它却是那么不可放过的历史细节。真实，甚至是圣洁的力量。一九四七年三月初，国民党反动派以数十万兵力对我延安反动了疯狂的进攻，我人民解放军和陕甘宁边区人民在毛主席亲自领导下，从防御转为进攻，并在沙家店等有名的战役中歼灭数倍于我的敌人，取得了当时西北战场具有决定性意义的辉煌胜利。
就这么寥寥的几行字，勾勒了那个烽火连天，杀声阵阵的战场。大炮把一道鲜红的光投射回天空，一张年轻的笑脸从此没有了踪迹。这是一首用鲜血谱写的生命交响曲。我们不难想象，在那个混乱的时代，饥饿、战争、屠杀、侵略，像野兽一样，正在吞蚀着人民的幸福。
愿党救我华夏于危难，愿我党抗蛮夷之侵扰，愿我党止内外之纷乱。
《保卫延安》这本书带领我回顾了一段艰难的历史，那些在战场上只流血不流泪的铮铮男儿们，也曾为了心中理想而痛哭，而难过。书上那一段话留给人那样的真实与朴素之感。书中形容我们的战士：
“我们的战士，把自己的全部生命、青春、血汗，都交给了人民事业。他们即使去赴汤蹈火粉身碎骨，也积极自动毫无怨言。一个人，望着他们就不知道什么叫艰难畏惧。
与他们相比，一个人觉得自己的贡献太少，任何职位都不应该不满意。
人面对他们，还有什么个人打算，那会羞愧而死！”
是啊，当一人为了理想奋斗至斯，我们怎能不懂，如何不羞愧?这如书里描写的，我们没有经历过那种白刃相搏的残酷，也不能理解热血冲上头颅的厮杀。我们只能在书上看见那场景，听见那些怒吼。
在那个伸手不见五指的黑夜，风声，呜咽从耳边穿过，像一个失去家园的女人的哭泣，一队队的人马在夜幕的掩护下急急行进，那闪闪的五角星，安静的缀在战士们的帽子上。只有远方的苍茫的树木在这黑色的幕布下，露鲁出零孤的身影，随风轻曳。终于走到了目的地。
周围的战士们都蹲在地上，他们感到茫然，他们在走向何处？“连长从牙缝里挤出几个字：我军退出延安……
战士们像听到什么命令一样，哗的一齐站起来。
五六分钟的时光，讲话，听话的人，都不作声。大伙轻轻地短促的呼吸者，像是只要一个人开口，或者有人咳嗽一声，就有什么好大的东西要猛烈爆炸。”
我猜想那天的夜里有着一阵阵的风，沉重的滚过山头，沟渠呜呜的吼叫，风沙漫天，天昏地暗。
“一个战士打破了让人耐不住的闷气，问：我们党中央和毛主席住的延安……可真的……说啊，连长！战士们呼哧呼哧的出气，两眼发黑，像有谁敲着他们的心，滚烫的眼泪，忽撒撒的落下来。
全场都恸哭起来，眼泪滴在手上、胸脯上、冰冷的枪托上！”
这感人的一幕的描写，是如此的真实，就像亲眼所见，身临其境一般。那些铁骨铮铮的男子汉们，在不得不撤离他们心中的红色圣地---延安时，流下的倔强泪水，滋润着干涸的土地，在陕甘宁地区的天空留下胜利的曙光，不因为那些豪言壮语，不因为那片片誓约，只因这发自内心的眼泪，它至真至诚，就像从心里的热爱，像普照心灵的霞光。那种坚定的信念，支撑着他们，面对层层的敌人，爆发出笑声！
支撑着他们，在度过几天几夜的厮杀后，还是有力的握住手中抢！支持他们，在被击落的那一刻，骄傲地喊：中国共产党万岁！
在这浸透鲜血的土地上，面对比自己多几倍的敌人，无论什么装备不如敌人的红军，我们都要依靠这种毅力和力量，一步一步，知道东方大地的黎明终于来临，胜利的号角吹响！就像书中的独白一样：“没有什么绝路，我们不是又杀出来了么？
世界上有什么痛苦和力量，能制服我们？没有。”书中那个坚毅的连长周大勇像一个典型的英雄人物，当他在这样坚定迈步走的时候，他战胜了身体的疲劳，伤口的伤痛，以及饥饿和寒冷。
是的就这样！没有什么是不可战胜的！只要我的肺能呼吸，只要我的思想能清晰地思考，只要我的心还在向往那个自由、平等、和平的世界，我就不会放弃，不会退缩，不会回头。
是凤凰涅槃后的灰烬唤醒了新的不朽，创造了惊世之美！
世界上没有人比我们共产党人更爱他的出生地和人民。人家说：陕北光秃秃的山有什么好啊！
可是我们为了这里每一寸土地拼命。人家说：沙漠荒凉，可是我们愿意在沙漠地里奋战。
我们知道，中国的每一寸土地都是我们英雄的祖先创造的。20年来，我国人民军队的战士用自己的双腿走遍了全中国。我们知道这片辽阔的土地上，有无穷无尽的宝藏。
然而，我们也知道，在这片富饶的土地上，有许多人正遭受着贫穷、饥饿、屈辱和痛苦，正是因为这样，我们才拿起武器，为我们的阶级地位和生活而战。让美国帝国主义者和他们的走狗记住，伟大民族的伟大后代永远不会成为奴隶或屈服！！
没有不被注意的青春，没有人的生命可以这样，绽放如花！没有谁能如此义无反顾，比飞蛾扑火更加惨烈。《保卫延安》这本书，给予我们最大的启示，是信念的力量，是那份为理想献身的义无反顾，是百折不挠的精神，是至死的永不低头。
保卫它，我们的延安，心中的圣地。这又何不是在保卫我们的中国华夏。为了自由的理想，为了生活和平等，我们的血洒了出来，圣光终于来到这片古老的土地上。沉睡的龙立刻抬起眼睛，风起了一会儿，龙唱了九天。
灾难打不到英雄的中国人民！我们的祖国经历了动荡的洗礼。它不在世一只沉睡的狮子。我们应该用自己的努力在世界地图上画出两个汉字，龙，飞和凤。
关于保卫延安读后感 篇7
我院第一党支部开展“红色经典读书日”活动，我选择阅读《保卫延安》这么红色经典书籍，了解了“延安文人与文学创作”，印象深刻，受益匪浅，感受颇深。先是导入“‘延安时代’给我有什么启发在那个时代，文人们究竟是个怎样的生存状态，以及文人创作的情景究竟是怎样的”
延安文人大多是“五四”知识分子的第二代、第三代的知识分子。他们在传统与现代的碰撞与融合中理解知识与教化成长的。所以“五四”的启蒙话语作为一种精神品格在延安文人中就打下了深深的烙印。延安文人正是在这样的环境中开始了生活与创作的。
黄教师先出示了一个传说：佛传尸毗王在清凉山修行之时，遇到老鹰捕食小鸽。纷争中，尸毗王割肤喂老鹰以解救小鸽;一说赶走老鹰，割肤喂养小鸽。肤施之谓，得源于此。
这就是延安的美丽传说。
(二)延安文人的“构成”
延安文人产生在抗战时期和内战时期，人员成分复杂，有叛逆者丁玲、逃亡者以及追求者萧军等，据统计那时候从祖国四面八方聚集到延安的文人有两万两千多人。可见在关键时刻，追求祖国统一及完美梦想的文人是相当有历史职责感的。
延安文人在这个充满梦想的“天国”里，享受着中共战时实施的供给制所给予的物质生活的保障。在津贴、伙食、衣服、窑洞、唱歌、跳舞、散步等方面都做到了自足。津贴，当时士兵一个月的津贴是1。5元，排长是2元，师长以上的是5元，教员是10元。可见当时对知识分子是多么地重视。毛泽东主席一个月也才领5元，那些知识分子就有10元呢。伙食也是有“大灶”、“小灶”之分，“大灶”的吃小米，“小灶”的吃面食。那时候全国上下都贫穷，吃不饱，有人形容饥饿的诙谐诗句是“汗水与面条齐飞，缸子与眼睛共色”。幽默有余，充满着革命乐观主义。着装方面，当军官的穿四个口袋的衣服。延安的时候，大家统一住窑洞。那时候，大家团体团体抒发情感，唱歌成为一种情感的巨大释放。吴伯萧在《歌声》中说道：“把唱歌变成了一种思想，一种语言，甚至是一种号令。千万人能被歌声团结起来，组织起来，踏着统一的步伐前进，听着统一的号令战斗。”多么气势凌人呀。
在文艺政策方面，主持中共中央的文宣机构是洛浦(张闻天)和博古(秦邦宪)。毛泽东起草过题为《很多吸收知识分子》的决定。中共中央宣传部、中共中央文化工作委员会发出《关于各抗日根据地文化人与文化团体的指示》。中国的知识分子历来具有以天下兴亡为己任的传统，“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就是知识分子强烈的社会职责感的生动体现。全面抗战开始后，大片国土沦入敌手，北平、上海、南京、武汉、广州等大中城市相继沦陷。这些地方，经济文化相对发达，全国大多数的知识分子亦集中于此。在这些城市即将落入敌手之际，知识分子面临着何去何从的抉择。中共中央作出《很多吸收知识分子》的决定，要求各根据地党组织和一切党的军队，应当很多吸收知识分子加入军队、学校和政府工作。只要是愿意抗日的比较忠实的比较能吃苦耐劳的知识分子，都应当多方吸收，加以教育，使他们在战争中在工作中去磨练，使他们为军队、为政府、为群众服务，并按照具体情景将具备了入党条件的一部分知识分子吸收入党。对于不能入党或不愿入党的一部分知识分子，也应当同他们建立良好的共同工作关系，带领他们一道工作。
毛泽东同志在《讲话》中谈到当时的历史背景时说：
我们是马克思主义者，马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策和办法来。我们此刻讨论文艺工作，也应当这样做。
此刻的事实是什么呢事实就是：中国的已经进行了五年的抗日战争;全世界的反法西斯战争;中国大地主大资产阶级在抗日战争中的动摇和对于人民的高压政策;“五四”以来的革命文艺运动——这个运动在二十三年中对于革命的伟大贡献以及它的许多缺点;八路军新四军的抗日民主根据地，在这些根据地里面大批文艺工作者和八路军新四军以及工人农民的结合;根据地的文艺工作者和国统治区的文艺工作者的环境和任务的区别;目前在延安和各抗日根据地的文艺工作者已经发生的争论问题。——这些就是实际存在的不可否认的事实，我们就要在这些事实的基础上研究我们的问题。
毛泽东同志在那里把当时的历史事实概括为七个要点，简明地阐述了国际国内的形势和我国新文艺运动的历史与现状，准确地说明了《讲话》产生的时代背景。
延安文艺座谈会举行的一九四二年前后，在世界和中国都是一个重要的历史时期。一九四年，世界法西斯势力猖獗，希特勒德国并吞了大半个欧洲，并同意大利和日本签订了军事同盟，不断扩大侵略战争，企图重新瓜分世界。一九四一年六月，德国发动了侵苏战争;十二月，日本帝国主义发动了太平洋战争。战争初期，法西斯阵线取得了军事上的暂时优势，使得整个国际形势起了急剧的变化，全世界人民反法西斯斗争处于重要的历史关头。
三、延安文人：走向民间与彰显意识形态
对“民间”或“传统”的借用，正是现代性知识传播的典型方式之一。现代政治是经过共同的价值，历史和象征性行为表达的团体认同，从而梳理和重构具有自我的特殊的大众神话与文化传统。
为了贯彻《讲话》的精神，延安文人走向“民间”，走一条文艺与工农兵相结合的道路，进而开辟出一片新的艺术天地：小说、报告文学、民歌体叙事诗、戏剧(戏曲)等。
延安文人的自觉性与觉悟，让我们深受感动，同时也是一种鞭策。
安全警示教育读后感精选
杂文852的编辑找到了这篇网络上卓越的“安全警示教育读后感”文章与大家分享。书中自有黄金屋，在阅读了作品后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服。 阅读能够带给我们的，不仅是知识和启示，还有思考和成长。希望这一页能够为你提供一些有趣的启示！
安全警示教育读后感(篇1)
通过观看案例警示片，使我深刻认识到——健康的人生对我们每个人是多么的重要。
片中的几位伤者，因为一时的图省事、怕麻烦，几秒钟的违章，换来的却是一辈子的悔恨和伤痛。健康的身体、正常的生活对他们而言都成为奢求，“双目失明”、在轮椅上度过下半生，这一桩桩、一件件血的教训，代价之大、痛苦之深，足以引起我们每个人的反思和警醒。时光不能倒流，人生没有彩排，生命只有一次，对我们每个人而言，对自己不负责，就是对家庭的不负责，伤的是己身，痛的是父母妻儿心。
通过观看案例警示片，也使我深刻认识到——违章作业的行为是多么的不应该。
什么是安全？对于我们职工来说，就是不出事故，就是人身不受伤害，健健康康的。只有拥有健康的身体，我们才是家中的顶梁柱，才是父母的指望，才是妻子的靠山，才是孩子的保护伞。抓好安全生产人人有责，保障安全生产更是为了每一个人，安全的最大受益者就是我们自己。看看片中的伤者，想想自己的错误行为，我衷心的呼吁工友们，在今后的工作中，我们要深刻吸取教训，牢记“安全第一”，工作再忙、任务再紧，都要对照标准，按章作业，切实用自己的实际行动保障自己的安全。
安全警示教育读后感(篇2)
随着人们生活水平的不断提高，越来越多的人拥有了自我的私家车，。有了私家车，上班旅行更方便了，更是人们经济水平的重要体现。随着私家车市场的扩大和价格的降低，私家车超多出此刻马路上。可是，本来能够给自我带来便捷的同时也带来了风险，没有人明白自我坐在飞速行驶的车上下一步会发生什么，仅有在电影上出现的镜头说不定那天就会发生在自我身上。到那时，一切都结束了。人走在路上还免不了有跌摔滑倒的时候，更何况没有大脑不会思考的汽车。虽然发生的几率很小，可是人跌倒了还能够爬起来，一旦出事，有时连全尸都找不到啊!交通事故频发已成为社会的主要公害，交通事故猛于虎啊!
每年的4月30日是“全国交通安全反思日”。“交通安全，人人有责”，让我们从点滴做起，教给身边每一个人必要的交通安全常识。
为唤起人们关注交通事故正在夺去超多生命的这一事实，我国把每年的对社会、对受害人家庭造成不可挽回损失的做法，无论赔偿多少钱也终究无法挽回最宝贵生命，同时也给以人为本的和谐社会投下了阴影，这样的事情是永远无法原谅的!
安全警示教育读后感(篇3)
若人生最大的喜悦是活着，那么人生最痛苦的却不是自然死亡民，而是无辜受害。在世界的某个角落，偶尔升起一朵朵硝烟，随之带走一个个生命。死亡，对他们来说有一天是必然要面临的，但他们却不应该就这么早的就提前离开了人世。
本月是安全生产事故警示教育月，我部组织全体员工集体观看了《生命的红线》、《盲洞 迷途》、《生命刻度》、《生产安全事故典型案例盘点》等安全生产警示教育片，视频讲述了20xx年3月29日吉林长白山八宝煤矿发生的煤矿爆炸惨案，看完警示视频后，我被深深地触动了，生命在灾难面前是如此的脆弱，而导致灾难的根源在于，煤矿负责人在思想意识忽视“以人为本，生命至上”的安全生产意识，在发生了两次没有人员伤亡的瓦斯爆炸后，又偷偷组织工人下井抢修，最终爆炸导致53条鲜活的生命就这样永远的离开了……
视频中给我感触最深的一幕就是，八宝煤矿发生了爆炸，弟弟生死未卜，姐姐跑遍了市里面大大小小的医院，最后，他终于找到了他的弟弟，弟弟的遗体安静的躺在病床上，年迈的妈妈得知消息后几乎昏死过去，白发人送黑发人，生命难以承受之痛。年迈的爸爸一直患有老年痴呆，久病在床，
这次矿难对于这个家庭无疑是雪上加霜，整个家庭失去了顶梁柱，对于普通家庭来说，那本是一个温暖的春天，但对于在矿难中受害的家庭，这个春天寒冷到了骨子里。
每发生一起安全事故，就会导致一个或几个不幸的家庭，3.29惨案中，员工安全意识淡薄，在已经发生了两次爆炸后，面对上级要求下井作业后依然没有拒绝。从矿井负责人到技术经理，班组长再到每一位员工，层层人员忽略安全生产意识，面对违规作业已经到达了麻木的地步，灾难就这样发生了。
俗语说“安全”是福。我们的福依赖于物质基础和精神享受，而物质基础和精神享受又依赖于安全的保障、我们的财富由工作和服务的场所供给，保障它的安全就是保障自己的安全
安全警示教育读后感(篇4)
观《警示教育安全》后，心里久久不能平静。屏幕上，一起起安全事故，夺去了多。少鲜活的生命，给死难者家属心中留下无尽的伤痛。泣血的场面，深深地刺激着我们的视觉神经，让在场的每一个人揪心、叹惜。深刻剖析事故原因，无一不是由于部分员工安全意识不强，遵章守纪自觉性不高，违反操作程序、违章指挥、违章操作、安全监护不到位所造成的。
追求幸福快乐，是人之本能。近年来，随着人民生活水平的提高，人们心目中的“幸福指数”中，“平安”二字占有越来越重的份量。在春节贴的春联上、在人们的祝福语中、在工厂车间、在出行的车上……“平安”二字无处不在。孙悦的一曲“祝你平安!”曾红遍大江南北，可见，“平安”二字受人们欢迎的程度。因为人们深深知道，只有与安全、平安结缘，才能让幸福相伴。
一个企业要发展，安全是前提;一个家庭要幸福，平安是保障。在工作中，我们要牢记亲人的叮嘱，领导的重托，牢固树立安全第一的思想，时刻保持警惕，加强自我保护意识，对事故隐患要有一定的预见性，遵章守纪、按章作业，坚决做到“四不伤害”，才能确保安全生产的可控、能控、在控，才能让幸福时刻萦绕在你我的身边。
人的生命是宝贵的，生命只有一次，生命高于一切。火灾、交通事故、溺水等却把人们唯一的生命夺走了。今天观看了《珍爱生命安全第一》的启示录后，再一次使我感受到生命的珍贵，感受到火灾、交通事故、溺水等给人们带来的巨大灾难。
安全警示教育读后感(篇5)
企业成于安全，败于事故。纵观企业安全生产事故案例，我们都陷入了深思。回顾8月12日，天津塘沽大学，死伤无数，损失惨重。任何一次安全事故，都是企业无法挽回的损失，也会给家庭和个人带来无法挽回的痛苦。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中。
通过观看安全警示教育视频，我更加深刻的感受到“安全”的重要性。
要强化安全生产的管理工作，一要牢固树立“安全第
一、预防为主”的思想，这是安全生产的工作方针，也是长期安全生产工作的经验总结，必须不折不扣地贯彻执行，在正常生产组织过程中必须遵守有关安全生产的法律、法规，加强安全生产管理，建立、健全安全生产制度，完善安全生产条件，确保安全生产；二要加大事故隐患的查治工作，防范各类事故的发生。安全生产预防工作一定要常规化，要坚持预防为主的工作方针，做好安全事故的隐患排查工作，积极鼓励员工帮助查找、发现事故隐患，要认真落实安全生产检查工作，安全检查是落实责任、规范管理行为、发现事故隐患、促进隐患整改和减少“三违”的有效手段，通过制度化、规范化和专业化的安全检查和隐患整改，积极有效地消除生产现场存在的各类事故隐患，把事故消灭在萌芽状态；三要加强宣传培训教育，严格执行**安全教育，保证员工具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，未经安全生产教育和培训合格的人员，不得上岗作业。培训教育是提高职工安全素质，杜绝“三违”的有效途径，以**安全教育为基础，从安全生产方针、安全法律法规、安全管理制度、安全操作规程、安全防范技能和意识等方面入手开展形式多样的宣传教育工作，全面提高职工的综合素质，有效的减少，甚至杜绝事故的发生。
其次，我们还要做好消防安全工作，一是要加大对消防安全工作的管理力度，定期组织消防安全检查，查处并整改消防安全隐患，切实把消防安全工作与生产经营管理工作相结合，确保各项工作能顺利进行；二是宣传教育要到位，通过开展消防安全知识培训和消防演练，提高员工的消防安全意识，提高职工在火灾事故发生时的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根据有关消防的法律法规，结合酒厂实际制定出一套行之有效的制度和措施，并严格抓落实，保障消防安全的各项工作能正常有序开展。四是消防器材配备到位，配备足够数量的消防器材，定期检查维护，发生事故时及时更换过期器材，为消防安全工作得顺利开展提供硬件保障。
“安全就是效益”，这种观点应根植于每个的心中。首先熟知各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章；第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患，每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。安全是指在生命和生产过程中，人的生命有保障，身体无损伤，财产无损失。
安全生产事关企业的稳定和职工的生命安全，工作任重而道远，我们只有把各项工作长抓不懈，消除隐患以防为主，才能保持我们的企业就能长盛不衰，安全生产良好局面的长期稳定。
关于我们仨的读后感范文1500字
关于我们仨的读后感范文 篇1
相亲相爱的我们仨，血脉相连的我们仨，无法分割的我们仨。
我们仨经历了人世间诸多苦难，最终却没换来诸多幸福。天人永隔，阴阳挡不住绵长的思念，更挡不住结发之情，血脉之亲。我们仨，钱钟书，杨绛，钱瑗。
这是一个平凡而又不平凡的三口之家。就其平凡而言，因为他们就像千万个家庭，母性、孝道、家庭和睦。论其不平凡，是因为他们都在自己的事业方面都有所贡献。
其实，世上有非凡之处，万物皆有灵，有灵，有爱，家庭之爱可以说占据了大多数。在亲人面前，我们都是普通人，他们永远关心我们，我们也会依靠他们。
这是一幅作者家庭人生的刻画。从懵懂少女，到为人妻，再到为人母，这就是一个女人的一生。当然，这中间还有许多>故事。
在文章的开头，它描述了一个梦，一个关于近亲生活的梦。其实，人生何尝不是一场梦。生，为梦的开始，殇，为梦的泯灭。
人生不应该因为恐惧死亡而患得患失，也许，将人生当成一场梦，不失为一种豁达。
作者的写作平淡无奇，没有呐喊，没有呐喊，只是平静地叙述故事，就像一个旁观者。我不知道杨绛先生写这本书时的感受，但我想不是。看似波澜不惊，但却波涛暗涌，字里行间却飘散着淡淡的思念。
也许经历过生离死别，年华苍苍，看淡了所谓的生死，看破了寥寥红尘，明白了生死由命。一次失去两个至亲，普通人应该承受不了。没有先生强大的心境，也理应学会豁达，而不是为生死之事沉沦，要为他们好好活着。
记住一切你曾经拥有的，珍惜一切你所拥有的，寄希望于你即将拥有的——“吸取生命中所有的精华，把非生命的一切都击溃。以免当我生命终结，我发现自己从来没有活过。” 这本书中充满的不过是生活的片断，对人的思念。
然而你可曾在其中听到过一滴怀念的泪水?坚强，在坚强中得到了磨练;希望，因希望世界被赋予以色彩。“只有在梦想中，人才能真正自由，从来如此，并将永远如此”?
一切终将改变；改变的代价是高昂的，但我们必须付出代价，才能坚持不懈。前人植树后人乘凉，当我们将真心付出，我们的后代必会受益。相比之下，死又算得了什么?
在爱因斯坦眼中，不过是不能听莫扎特罢了。成败何足道，看破烟云，就让那一份温情伴随我们走向路途的终点。
书中最后说：“我清醒地看到以前当作“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已， 家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。” 路在何方，家在何处?
愿杨绛先生永远珍惜我们三个人的幸福。
（二）“世界好物不坚牢，彩云易散玻璃脆”书中如是说，那么他们仨从女儿钱瑗出生到死去这六十年，一直饱有的这份亲情还算坚牢吧，按一辈子的长度来计算的话。钱锺书和杨绛堪称夫妻模范，钱对杨的那番“遇见她之前没想过结婚，娶了她不后悔，再也不想其他人”深情，真是soul mate啊。
以上为昨日晚上所写，写不下去，今天中午继续。
其实，我最佩服的是他们对名利的漠不关心。在他们心中，只有他们最喜爱的文学作品和他们珍爱的家庭。钱说：“有名气就是多些不相知的人'。
他们希望有几个知己，不求有名有声。这是多么高尚的境界啊。但是话又说回来，我们又岂能达到这境界呢，别人是天才，是精英，不求闻达可已闻达，我们呢，庸碌小辈，拼命挣扎。
换句话说，他已经获得了就不在乎，(当然也有可能在他没获得之前也不在乎)，我们连获得这份殊荣的门都看不到。
我想起浮夸的歌词，想起里面那个小人物的用大动作来博人们关注，怕被遗忘就用浮夸的表演来放大自己，未尝成功就用十倍的苦心去做突出的那个。特别是在北京这个地方，特别是在20岁这个年纪，脑袋里的幻想，心胸的壮志，被现实中的默默无闻强烈的压抑着。这种感觉你知道吧，好不甘心，觉得自己明明应该活在光芒之下，享受别人的膜拜，前程似锦，指点江山，可是，真的有一千万个可是。
所以真的会那样去做——其实怕被忘记，才放大来演吧。
或许年轻人本该就迷茫的吧。在你20岁的时候，你为什么有别人十年或二十年努力工作的成果？你为什么把星星和月亮作为人群的核心？为什么你要求别人给你机会让别人认出你。这个你指的是我，相比去冲去闯，我似乎更多在自怨自艾。
恨自己对自己狠不下心来。
说回他们仨，都是书虫，我觉得做书虫书痴是件很酷的事情，嗜书如命，很棒的夸赞。我不知道他们为什么喜欢读书，是什么样的心态，至于我自己，我挺享受看书的，说的肉麻点，看书的时候我觉得那种获取知识的欲望在驱动我，在获取知识之后的那种满足感又奇妙无比，我看的书越多我会发现我要看的书越多，发觉自己看的书是那么的少，世界是那么广袤，恨不得将全世界的好书都看完。很多人将读书的动机归为能增长见识和智慧云云的，我觉得不然，那只是结果，我的动机就是我喜欢读书，我喜欢处于那种状态，就像喜欢打球喜欢旅行喜欢逛街什么之类的正常爱好一样，而获得智慧知识那只是结果，顺其自然的结果，不必去强求的结果。
只有发自内心的喜欢，才能一直读下去。
再扯两句家庭，前两天妈妈给我微信说爸爸又叽里呱啦了，要我去搞定老爸，我就给爸爸发了条短信，其实内容不过于别生气，一家人，要珍惜，我爱你。但是我是带有感情去发的，我相信爸爸也能收到，我很感恩，我生在这个家庭里，我的父母姐姐很爱我，我也很爱他们，他们很少去透露他们的感情他们的爱，那么就让我负起这个责任，告诉其他三个人，“我们四”是相亲相爱打死不离的家人，珍惜这世情缘。写到这里，我似乎对《我们仨》又多了点感想在心头。
说是读后感，基本没牵涉到他们仨什么事，只是借题发挥下，我又不是文化工作者，懒得去管这么多，不知道还要写什么，所以就不写了，望下次写的好点，望长写长有。
关于我们仨的读后感范文 篇2
《我们仨》
我之所以推荐这本书，是因为我再次看到了一个关于钱钟书和他的女儿钱瑗的故事。这个故事是这样的：
每天临睡前钟书都在阿瑗被窝里埋置“地雷”，埋得一层深入一层，把大大小小的各种玩具、镜子、刷子，甚至砚台或大把的毛笔都埋进去，等女儿惊叫，他就得意大乐。我女儿睡觉前必须仔细搜查，把被子里的东西都拿出来。钟书恨不得把扫帚、畚箕都塞入女儿被窝，博取一遭意外的胜利。
这种玩意儿天天玩也没多大意思，可是钟书百玩不厌。
在我的印象中，很多从事文化的人都是老一套的，所以他们应该对生活没有兴趣。这则故事就让我对钱钟书一家的生活产生了好奇，于是我就买了杨绛的《我们仨》书的名字一看就知道是写他们一家三口的故事。
我们先来了解一下作者杨绛
他的女儿钱瑗，是北京师范大学英语系教授
书中，。当你读这本书的时候，你会觉得你站在旁边看着他们发生了什么。会跟着他们的发生的故事产生情绪的变化。
他们的第一次见面
我第一次和钟书见面是在1932年3月，他身着青布大褂，戴一副老式眼镜，眉宇间蔚然而深秀。见面时，他的第一句话就是：“我没有订婚。
”而我则紧张的回答：“我也没有男朋友。”于是便开始鸿雁往来，越写越勤，一天一封，以至于他放假就回家了。
我难受了好多时。冷静下来，觉得不好，这是fall in love了。杨绛再次写信给钱钟书，她在信中说：
“现在吾两人快乐无用，须两家父亲兄弟皆大欢喜，吾两人之快乐乃彻始终不受障碍。”老先生边看边赞：“真是聪明人语。
”有一次杨绛在读书时看到一句话是这样的写理想的婚姻的：“我见到她之前，从未想到要结婚；我娶了她几十年，从未后悔娶她；也未想过要娶别的女人。”把它念给钟书听，他当即回说，“我和他一样”，我说，“我也一样。
”他们之间的生活充满的甜蜜，特别令人羡慕。
钱钟书是出了名的笨手笨脚，不会打蝴蝶结，分不清左脚右脚，拿筷子只会像小孩儿那样一把抓。分享一个他笨手笨脚的故事。
他们夫妻俩都是属于特别爱读书的人，一次父亲问杨绛：“三天不让你看书，你怎么样？”她说：
“不好过。”“一星期不让你看呢？”我答：
“一星期都白活了。”在牛津留学时，俩人就经常比赛，看谁读的书多。后来回国住在北大那顿时间，因为当时是*****期间，他们的生活很艰苦，是住在钱瑗的宿舍里的，她的宿舍条件虽然查了点，但是离图书馆特别近，后来有机会搬到好点条件的宿舍，他们也不愿意搬，只因为看书方便。
后来到1997年的时候，他的女儿钱瑗因患脊椎癌去世，当时钱钟书的身体也不是很好，在1998年也离开了人世。只剩下杨绛先生一个人思念《我们仨》
女儿和丈夫相继离开后，杨绛先生整理了钱钟书的手稿。这些手稿通常是钱钟书的随笔。他们有很多种语言。因为时间太长，整理起来很麻烦。但是杨绛还是整理出来，在2013年的时候出版了。
读完《我们仨》真的让我受益匪浅，推荐每个人都来读一读。最后分享杨绛先生的《百岁感言》结束我今天的好书推荐。
关于我们仨的读后感范文 篇3
学会去爱，爱身边的每一个人，给他们幸福与快乐，在其中享受自我的快乐与幸福。正如海子的那首诗：面朝大海，春暖花开。下面是小编为你们整理的几篇文章，希望你们喜欢阅读。
读《我们仨》有感
终于把《我们仨》读完了，之所以说“终于”，是因为之前早就闻过其大名了，其实读完这本书也没花多少时间。在我的记忆中，钱钟书是个很了不起的人，用今天的话说是“天才”，比如读书过目不忘、精通外语等。以前读书的时候学写议论文，老师要求摘抄收集很多论据。其中摘抄过的有一条就是关于钱钟书“勤奋”的，杨绛整理了钱钟书的读书笔记，结果竟有好几麻袋之多。当时也没怎么在意，毕竟只是完成老师布置的作业而已。
“锺书在巴黎的这一年，自己下功夫扎扎实实地读书。法文自十五世纪的诗人维容读起，到十八、十九世纪，一家家读将来。德文也如此。他每日读中文、英文，隔日读法文、德文，后来又加上意大利文。这是爱书如命的锺书恣意读书的一年。”
在读到这段之后，我便想起来了这些。可见，天才不是天生的。
后来，在《我们仨》中读到了这一段：
“每晨一大茶瓯的牛奶红茶也成了他毕生戒不掉的嗜好。后来国内买不到印度“立普登”(Lipton)茶叶了，我们用三种上好的红茶掺合在一起作替代。”
所谓的“立普登”，也就是今天的“立顿”。在超市随处可见，只不过如今有点“贱卖”的味道了。
随便说一下，精装版的《我们仨》不论是纸张还是装帧都很不错。
读《我们仨》有感
注意到杨绛先生是从微博上流传甚广的那篇《一百岁感言》开始的，一开始很好奇为什么要称呼一位女子为先生，细细探究之后才知是先生是一种尊称，我想就应跟我们此刻叫的老师是一个意思吧。
在买这本《我们仨》之前还买了一本杨绛先生的《走到人生边上—自问自答》，这本书前半部分有写一些关于鬼神的事情，我看到一半觉得太渗人便跳着看了下去。《走到》对我来说比较沉重，当我情绪不好的时候才会去翻看，我看书总是期望能从其中获得能量，没用的书我是不看的。
这几日清闲得要命，遂在上翻到这本书《我们仨》，之前也看到这本书，但是没买，可想而知我是个多么受情绪影响的人。
《我们仨》分三个部分，第一部叫我们俩老了，第二部叫我们仨失散了。第一部跟第二部讲的是亦真亦假的梦，杨绛先生在古驿道上留意翼翼的走着，每一天去到锺书船上陪伴他，太阳落到船头便要起身回客栈。杨绛先生的“万里长梦”最后在两年之后做完了。第三部分叫我一个人思念我们仨，这个部分详细记述了杨绛先生同锺书从结婚到阿瑗(女儿)、锺书相继去世的漫漫长路。
我想大家都熟知钱锺书先生的《围城》，但是我没有想到的是原先这些在我们看来很了不起的人物，他们有也着坎坷的一生。但是我觉得这一家虽然经历了那么多风风雨雨，但是他们是幸福的，因为他们总是一家人，和和气气的一家人。他们都喜欢读书，都热爱工作，都实现了自我的价值。他们不追求名利，一生活的踏踏实实，我不曾感到他们觉得自我不幸。我很羡慕这样的家庭相处方式。
杨降先生多次在书中说锺书是一个不愿与人争辩、能忍耐的人，书中也有很多地方用平静的语气述说了锺书以前受到的不公与委屈。这些都是杨绛先生在用自我的方式护卫她的爱人。提及往日的委屈与不公，杨绛先生并未有半字恶语或辩解，她只是细细的道出了事情的原委，并未加任何解释，我想也许她是觉得公道自在人心吧。用她的话来说就是：人还是人。
人生在世就得这样活着，实现自我价值，拥有温暖和谐的家庭，不与世争，平淡一生。
读《我们仨》有感
“我一个人思念我们仨”，这一句平实的话语，却让我真切地感受到了那份厚重的爱与刻骨铭心的思念。现代科技方便了我们的生活，但现代科技环绕中的我们，还能找到那份平淡但却深刻地情感吗?电话、互联让我们的沟通随时随地没有障碍，但人与人的内心之间却有了越来越厚的屏障。当我们到互联的虚拟空间里去寻求心理的安慰时，我们是不是忽略了身边平淡但却真实的情感呢?当电话、信息让我们能够便捷地传达心意的时候，我们是少了“云中谁寄锦书来”的苦苦追问，但同时，我们是不是也少了“才下眉头，却上心头”的身后情感呢?当飞机、高速列车让我们能毫无阻隔地飞越千山万水，多远的距离都不成为距离的时候，我们的心灵距离也随之拉近了吗?我们不再有“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的苦苦煎熬，但同时，我们还有那份“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的铭心的思念吗?
现代人都在追求轰轰烈烈，想要轰轰烈烈的事业，轰轰烈烈的感情，却忽视了平淡中的美丽。我们以为自我有理想、有追求，每一天在滚滚红尘中为了生计和所谓的理想而奔波忙碌，但又有几个人真正仔细地思考过自我内心深处真正想要的是什么。我们抱怨工作不够顺利，恋人不够浪漫，家人不够体贴，朋友不够理解，我们抱怨生活太枯燥乏味，但我们有没有在生活的点点滴滴中去寻找乐趣、体会乐趣呢?生活原本就是平淡的，但在这平淡中，只要我们用心去体会，还是能够去享受其中的乐趣的，就像歌中唱到的“以前在幽幽暗暗反反复复中追问，才明白平平淡淡从从容容才是真”。
很喜欢“淡泊明志，宁静致远”这句话，但在现代这个讲究个性张扬的时代，这句话早已被人们所遗忘。有自我的个性固然重要，但我还是把这句“淡泊明志，宁静致远”当做自我的座右铭，我期望自我所塑造的性格是淡泊宁静、温和内敛的。我也很相信“厚积薄发”的道理。但在此刻这个人心浮躁的时代里，太多的人急功近利，又有几人能够静心去积累知识、积累生活的点点滴滴?
以下几条为对于我自我的提示：1、问问自我内心深处真正想要的是什么，并努力去实现它，但绝不急功近利，必须要脚踏实地。2、修身养性，在这个人心浮躁的社会中找一个宁静的心灵空间，培养一个淡泊宁静的心态，温和内敛的性格。3、广涉博取，以期能够厚积薄发。4、用心去再平淡的生活中体会点点滴滴的乐趣。5、在现代的物质社会中寻找一些非物质的东西去温暖自我的心灵，比如亲情、友情、感情，体会并珍惜每一份平淡的情感。6、学会感动，为平凡的人、平凡的事而感动。7、学会去爱，爱身边的每一个人，给他们幸福与快乐，在其中享受自我的快乐与幸福。正如海子的那首诗：面朝大海，春暖花开。
读《我们仨》有感
什么是一个寻寻觅觅的万里长梦?什么是一个温馨单纯的学者家庭?什么是相守相助，为什么最后又会相聚相失?这个假期，随着一个简单平凡的主题而又不平凡的生活，随着《我们仨》的作者杨绛对亲人的思念，随着书中一个个感人的故事。作者一家三口幸福快乐，艰难痛苦的经历，陪着我走过了这个暑假。这本书中，作者是用平淡的语气来描述她的家庭，丈夫钱锺书和儿女钱媛。
描述他们这几十年来走过的人生道路。那些亲身经历的坎坷、磨难，也是给作者一家留下了深刻印象和回忆的故事。钱媛在英国出生，小时候受到过良好的教育，也是从一个书香门第的家庭中成长，长大后自然而然的成为了一名老师。书中大体也讲过：钱媛细心，观察力强，是一个“读书种子”，这点像钱锺书。并且钱锺书也认为女儿是一个“可塑之才”。说到钱锺书，作者说他是潜力极低的“书呆子”，家中的一切都不会打理，他也常常自叹“拙手笨脚”，但是写文章却如“一针见血”。
所以说钱锺书是一个典型的“文痴”。但他也不失幽默，常常在家中逗女儿玩，在女儿肚子上画花脸，在脸上画胡子。父女也常常联合起来与作者开玩笑，这样的钱锺书也不显得死板。也许只有这样的人，才能写出《围城》这种堪称中国近、当代小说中的经典之作吧。杨绛和钱锺书一齐，享过福，当然也吃过很多苦;虽然留过洋，但也经过战乱，他们的生活也许是因品到人生的完美而平静。直到阿媛来到这个世上，这才构成一个完整的家。而且一家人不多不少，正好是三个人。书中也有许多插图，都是他们一家三口幸福的生活照，其中有三张照片是他们三个人各自的照片，他们自我在各自的房间工作，各不相扰、温馨和谐，看起来只是一个普通而幸福的家庭罢了。
但是，故事的结局并没有我想象的多么完美。钱媛于一九九七年早春去世，钱锺书从一九九八年岁末去世。作者并没有用多么悲痛欲绝的词来描述她当时的情绪，也许是作者经历的太多的事情，看透了世间的悲欢离合，也早已看淡了生、老、病、死。也许在我们看来，钱锺书是一位有名的作家，而在作者笔下但是是一个简单而平凡的人，只是一个丈夫和爸爸的主角。最后他们三个人，还是失散了。如今只剩作者一人孤孤单单，但生活在回忆中，也算是幸福的吧。
故事的结尾是这样写道;“我清醒地看到以前当做‘我们家’寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不明白。我还在寻觅归途。”一家人在一齐六十多年，转眼只剩下作者一个人，作者不免有些孤单，想起当年相聚相失过的地方，竟是一个很值得回忆的片段。作者将会带着钱锺书和阿媛的信念，携带着与他们的回忆，坚定的生活下去。其实刚开始读的时候并不明白作者说的一句话是什么意思，一开始只是在想，作者到底经历了什么，是完美的还是悲伤的?我开始一篇篇的仔细读，直到整本书读下来，让我懂得了许多事情的道理，懂得了思念一个人的痛苦，懂得了失去一个人的悲伤。我也能理解想念一个人的感受，因假期中姥姥生病住院了，妈妈每一天都在医院里照顾姥姥，中午的时候才能和妈妈见上一面，大部分时光妈妈都在医院忙上忙下。
而姥姥我只见过一两回。之后姥姥的病情非但没有好转，并且当地医生无法医治，只能去北京治疗。妈妈坐上火车的时候而我正在补习班上课，妈妈也没能打个招呼就匆匆忙忙的去了北京，在那安定下来后，我们每一天在上聊天、谈心。此刻几个星期过去了，心中的想念也是越来越浓，所以作者的感受我是能体会的。其实和作者一同回忆她的过去，一同回忆作者家中那些快乐的点点滴滴，回忆作者一家人幸福而又温馨的生活，回忆他们在一齐走过的那些蜿蜒起伏的道路，当然也会有一些快乐的片段，我仿佛就走进了作者的生活，走进了她的梦。直到最后，这本书最后读完了，我们仨——钱锺书，杨绛，钱媛。
我也能真正的理解那句话——我一个人思念我们仨。结局虽然是悲伤的但也能够说是完美的。我们仨，这个看似简单的三个字，却包含了作者许多感情在里面，对女儿的思念，对钱锺书的思念。但是岁月是慢慢消失的，同时也能够说是无情地，最后还是把他们拆散了。我在作者这个长达万里的梦中，我还是走出来了，我想在这个梦中，没有人能够走进去，这毕竟是他们三个人共同的梦……
关于我们仨的读后感范文 篇4
在这个乍暖还寒的时候,手里捧着《我们仨》,它似一股暖流,带来别致的温暖,让我感受到“我们仨”的真挚感情.
《我们仨》是杨绛先生晚年回忆与钱钟书,钱瑗的生活.杨绛先生以点点滴滴,结成回忆录《我们仨》.
这本书分三部分：第一部分《我们俩老了》;第二部分《我们仨失散了》,写的是钱钟书父女俩先后辞世的那几年,虽然父女俩分隔两地,但八十多岁的杨绛女士依然奉献自己余热,维持一个家庭的温暖.但毕竟钱瑗的疾病以及钱钟书先生受到各种打压,家变成了客栈,温馨不再,让读者感同身受;第三部分《我一个人思念我们仨》,娓娓道来的是一个家庭最普通最平凡的一个个日子,笔触是平缓的,温暖而洋溢着淡然的味道,朴实的文笔,真挚流露.
“我一个人思念我们仨”,这一句平实的话语,却让我真切地感受到了那份厚重的爱与刻骨铭心的思念.
“我们仨”——是天下家庭中最常见的人物组合,也是天下最平淡无奇的组合,但钱钟书先生的家,却如杨绛先生说“我们仨是不寻常的遇合”,他们的生和死、喜与悲、离与都充满了寻常人家所不易见到至真至纯和温馨.杨绛先生平静地叙述他们在牛津、巴黎、上海、北京的日子,写钱瑷的儿时趣事和成年后的经历,写历次运动给他们家庭带来的冲击,写他们仨的聚散无常,生离死别,让我仿佛能亲身体验到他们三人的天伦之乐和未泯童心.虽然历经沧桑,但他们始终相濡以沫,尽管我们仨最终分开了,却难以割断挚情真爱,家的意义在这本书中得到了最尽情的阐释.
书中最后又说：“我清醒地看到以前当作‘我们家’的寓所,只是旅途上的客栈而已, 家在哪里,我不知道,我还在寻觅归途.” 路在何方,家在何处?愿杨绛先生在这寻寻觅觅中永远怀着我们仨这份曾经的幸福.
在路上,我们不会再迷茫.心在哪里,家,就在哪里.
关于我们仨的读后感范文 篇5
然而我们现在可能会说自己还是个小屁孩，给不了父母什么，等以后吧。但到了“以后”，你又会奔波忙碌于生计、自己的家庭。两人还在你身后默默地念着你的父母，你还记得他们吗？
当初的诺言呢？或许你实现了，但那些用人民币搭建的“爱”到底能“抵消”掉多少个不眠不休的日日夜夜中的几个呢，它是否已成为你冷落疏忽父母的伟大藉口呢？如果事情不顺利，你的事业不成功，你父母会离开吗？
如果上天在你身上开国际玩笑，而你在进入社会之前就离开了父母呢？那你不是根本还没尽过孝就扔下可怜的父母独自伤心了吗？所以说，那个“宏伟的”诺言是多么不现实，多么无赖。
虽然父母都很期待自己的孩子，但是实上，他们希望你平安快乐。他们也不奢求什么豪华富贵，他们只想你能一直像他们曾经爱过你那样爱着他们，记挂着他们。无论多不想打扰你的生活，他们也还是很想你能陪陪他们。
仅此而已。不需要钱，只需要一颗真心。
我父母50岁了。看着他们的背影，我知道他们真的很老了。他们为我辛苦了大半辈子，从不吝啬我的投资，但不愿意花更多的钱来享受自己。这么厚重伟大的爱，我要如何才能报答完啊。
树欲静而风不息，子欲养而亲不在。我们无法预知未来，不能确定“明天”和“意外”哪个先到。所以，不要寄望“以后”，我们只谈“现在”，珍惜“当下”。
要爱，就从现在开始吧，能爱多久就多久，能多用力爱就多用力。即使是一通**，一顿饭，一次按摩。因为世界上最永恒的幸福是平凡的，而生命中最永恒的拥有就是珍惜。
生死无常。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。世界上没有永远。我们能紧紧抓住的就是现在。珍惜和回报仍在你身边的父母。那么在离别的日子里，就不会有内疚和遗憾了。
爸爸，妈妈，我爱你们。
关于我们仨的读后感范文 篇6
看《我们仨》这本书也是两个月前，一直准备抽空写个感想，但搁置懒得动笔。随着杨绛先生的离去，重又拾起《我们仨》。
这本书就是她写的她们家的一些故事，这些故事就如一张张老**在慢慢随光阴重现。
整本书的开始是一个“梦”，一个“长达万年的梦”，梦的主要内容是作者与她的家人在一条古栈道上的离离合合、聚聚散散。一开始看的时候，我看不懂她的那个梦是要说明什么，只是看字面的意思，就当看一篇**。但当我看到以后的内容，我明白，这个梦想是她们最后一次生活在一起的反映。
她是一位老人，每天都冲到丈夫和女儿的病床前，充当联络人，把丈夫的消息带给女儿，把女儿的情况告诉丈夫。她想先提高和抑制自己。一开始，她吸引了我的心，激起了我读书的兴趣。杨绛的作品，整体感觉很清淡，几乎没有华丽的修辞来装扮。
她注重细节，从生活中的每一件小事，看似零零碎碎，都能成为她文章的亮点。这些零碎的东西是我们通常不关心的。杨绛把它们串在一起，就像一串串散落的珍珠，变成了一条项链。她将那些她家里的小事娓娓道来，变成一篇篇的文章。
但就是这样细致的、不动声色的讲述，使读者有了更多理解、想象的空间，她所要表达的主题也在这样的讲述中慢慢地浮上水面，“相守相助，相聚相失”是《我们仨》的归纳。 这本书谈不上喜欢，但字里行间满满溢出来亲情如清泉使我的心变得温柔起来。杨绛先生给我的感觉是最平和的，是动荡时代的平和，是争名夺利的平和，是丈夫精心呵护的平和，是女儿教育的平和。
我从她的书中也学到了很多。看她对争吵的反思，我学会怎样对待夫妻意见不一；看她对待对丈夫的包容，我学会怎样潜心去改变并适应爱人的习惯；看她对家庭氛围的调节，我学会聪明地处理琐事；看她处理丈夫和一些朋友之间的交往，我学着做个对爱人有帮助的妻子。但杨绛是个幸福的女子，她本身出身名门是个基础，她聪明好学，漂亮才情，但钱钟书对她宠爱一生，钱钟书为她做的最大的事似乎就是早饭，做早饭虽然不难，但对于钱钟书来说就是因为她是杨绛；钱钟书是个讲话非常刻薄刁钻的人，但对杨绛却是百般温和就因为她是杨绛；钱钟书在杨绛生活中经常如孩子，一个男人在妻子面前如孩子一样撒娇，这是对一个女人最大的信赖。
《我们仨》，就是如一滴一滴水随屋檐瓦片滴落，透亮宜人，而这生活的细滴，更如一颗颗小小散落的珍珠，晶莹光泽，杨绛先生把这散落的珍珠轻轻拾起，连成了一串美丽的珍珠项链。在我们的生活中，也有许多珍珠。珍珠是不显眼的，但如果串成项链，它是珍贵的。而许多人都对自己的珍珠视而不见，任它们散落，却不会将他们串起来。
所以我在学串珍珠。一旦我学会了串珍珠，我就有了一条项链。
关于我们仨的读后感范文 篇7
杨绛先生饱含着对两位逝去至亲的真挚情感，过滤了那些让人撕心裂肺的创痛和无法直视的煎熬，从普通人的情感和视角出发，为我们呈现了人世间最平凡也最真挚的夫妻之情，父女之爱。编辑精心编排编辑了我们三篇读后感想中的200篇，为您提供参考，希望对您有所帮助。
断断续续的读完杨绛先生的《我们仨》，文字朴实，娓娓道来，用尽一生来诉说自己的情感。没有歇斯底里，没有惊天动地，喜欢滋润东西的感觉，喜欢你我身边的生活。
武功的最高境界是无招可赢，而文章的最高境界大概就是用最简单的话去冲击你最柔软的心。
这本书直中“要害”!
本书分为三个部分：
第一部：我们俩老了。 第二部：我们仨失散了。 第三部：我一个人思念我们仨。
当一位女性经历这三个阶段，这是一种什么样的体验?(请原谅我用知乎体)?
女儿离去，爱人撒手，自己坚守。组织这个孤独的世界并与之相处
她说：我一个人来思念我们仨。
是的，思念;一个人来。
很早就知道这本书，头几年，我很不愿意去触碰这类书籍，因为内心的恐惧从未离去。
随着时间的冲刷，我也慢慢能感知生活，体味生活的本质，正如：人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
大家都晓得，人都会离去，不知道会在哪一刻。于是我们用尽了自己的一生去追求，追求自己想要的欲望。
事实上，我们都需要停下来问问自己，我们要做什么？
杨绛先生谈到她的追求：我们家很简单，我们三个很简单。我们于是无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。
碰到困难，我们一同承担，困难就不复困难;我们相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。这也是我向往的一种生活。
现实的情况有时候往往背道而驰，太多的因素导致我们无法去简单的选择。
社会在进步，时代在发展，欲望越来越强烈，难以控制。
很多人会焦虑，会着急，会迷惘，会挣扎。
可是有卵用?
杨绛先生回答：年轻人，你的问题是你读的太少，想的太多。
一九九七年早春，阿媛去世。一九九八年末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易的失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。
我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在**，我不知道。我还在寻觅归途。
**写到这里基本结束了，可是生活依然还要继续。
这本书，朴实的文字里处处透漏着一种悲伤，那种悲伤似无奈又似坦然，关键还能给人勃勃生机。
一个耄耋老人经历了人生那么多苦难，还能如此豁达淡然的处世，并沉心的去做学问，这是我辈应该好好学习。
求知若饥，虚心若愚大概是说的这样的把。
你想过什么样的生活？你应该努力追求它。你赶不上的是你的能力。
愿内心更加强大，做一个有趣的人。
多锻炼，多读书，多思考。
在杨绛老先生今年 5月25日逝世的那天，整个朋友圈都在**她鸡汤体的《百岁感言》当然后来证明根本不是她说的。当时，我也突然冒出一个类似的问题：”活过一个世纪，会是一种怎样的人生体验?
”对世事变迁有更深刻的洞悉吗?对人生百态有更细致的体味吗?
或者，看到世界上更多的丑陋？承受更多的生死之痛？
带着好奇的态度，我也搜索了一下，结果发现有些人问了类似的问题。受访者根据自己的经历，描述自己遇到的百岁老人，大多是老人或亲戚、邻居等。主要集中在以下几个点：
1、朋友越来越少，因为都活不过他(她);
2、儿孙越来越多，四代以上同堂不在话下，亲孙、外孙、曾孙甚至曾曾孙多到记不住;
3、阅历足够丰富，亲身经历过晚清**，电视里，我们定义的古装剧，在他们看来，就是儿时的时装剧。
4、生活***好，性情舒缓，身体健康。
记得一位答者分享了他的百岁太奶的人生信条：“饭吃半饱，酒喝微醺，与人为善而不过分热情，严于律己又不十分苛刻。”
在我们的印象中，大多数百岁老人应该是普通人，生活在安静的环境、新鲜的空气、落后的经济和较少**的地方，如广西巴马。因为在大多数人眼里，平凡、平淡、淡定这些都是长寿的必要条件。
而风生水起、功成名就的人，往往不太容易高寿，可能是因为，不管哪行哪业，欲望与权势，烦恼与成就，压力与声望，都是相伴相生的。或许，这也是上苍公平的地方。
以我有限的认知范围，为大众所熟知，为后世所传诵的百岁老人，只有三位，他们虽说经历了人生的波折起伏，大开大阖，但是大部分时间远离了权势与争斗，或者早就对这些风轻云淡啦!
张学良、宋美龄，还有一位就是杨绛。
手头的这本《我们仨》已经放在床头好几个月了。直到得知老人去世的消息，我才记起，读完了。
我们三个人是指钱钟书、杨绛和钱远。他们分别是文学泰斗、翻译巨匠和建国后外语高等教育的拓荒者。可谓学贯中西，名师大儒之家，可是这本书充斥的却是儿女情长、父女嬉闹、相濡以沫这些再平凡普通不过的日常生活片段，以及世事沧桑、家国变故中的辗转与艰辛。
丝毫没有彰显学识的引经据典和对留洋经历的炫耀，如同一个邻家老太太在跟你平淡地讲述她的一生，平淡到像在讲述别人的故事，你只有在字里行间细细体味，才能读出她隐藏内心深处的那份悲怆和凄苦。
这份隐忍和平和，非学识和修养到达一定境界的人，是无法做到的。
在第一部分，我们老了：我们描述了一个老人经常梦到的梦。我生命的另一半，突然分开，在梦中焦急地寻找。
所谓，日有所思，夜有所梦，或许她已预感到，不管是执手终老的夫妻，还是顽皮嬉闹的女儿，所有的相聚都会有离散的那一天，这样的梦境早晚会变成现实。
第二部分我们仨失散了：一个更加独特的万里长梦，在这个神奇的梦境中，那条古驿道上，现实与梦幻相互交错，他们仨最终在古驿道上相失。但无论谁，魂牵梦萦的都是那个他们曾经共同的家。
人生，一切如梦如幻，如雾亦如电，应做如是观。
第三部分我一个人思念我们仨。回忆了她和钱钟书从最初的负笈海外，相知相守，生育女儿，学成回国，到执教清华，谨小慎微却又不失风骨地熬过那段黑白颠倒的岁月，家国的历史，时代的变迁中，每个人都像浮萍一般无助与脆弱，连大学者也不例外。
直到这个高知家庭熬过了浩劫年代，生活终于回到正轨，并越来越好。但就像所有的故事在高潮时都会跌入谷底一样，他们最终都会迷失，只剩下一个人在这个世界上。
读完掩卷，内心久难平复。
一辈子很短，百年的人生写出来不过薄薄的一本，更何况我们?
关于我们仨的读后感范文 篇8
思念到底是什么？思念是春天的阳光，明媚而温暖；思念是夏日的细雨，细细如牛毛，滋润着心灵；思念是秋天的落叶，凋谢了而又随风飘扬；思念的世冬日的松柏，不怕寒冷，站在洁白的世界里。
杨绛女士的《我们仨》虽说是一部名著，还不如说是一本回忆录，不，它还是一部悲欢离合的剧本。在书中他回忆了她的丈夫与女儿，讲了一些平常家庭的琐事，最后写道她与她的丈夫、女儿阴阳相隔，追忆了那段美好的时光。全书虽然读起来十分的凄凉，但又找不出几个凄凉的词，书中的人物在杨绛女士的笔下就像生活在我们的身边，故事没有惊心动魄的情节，但又在平淡的语言中深深的震撼人的心灵，流露出了最真实的感情。
故事从一张张泛黄的**带我们走进过去，看看那时的人，听听那时的事儿，从中发现一个寻寻觅觅、朦朦胧胧的万里长梦，看到一个温馨家庭的相爱、相聚、相助、相失。
“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”我有一个温馨的家庭，我深感幸福，因为在家里有爱我的爸爸、妈妈，我们都相互爱着对方。爸爸，是我们家的顶梁柱，他每天都有一份繁忙的工作，这是为了妈妈和我能生活得更好，能让家更温馨。
他不仅工作努力，而且厨艺也很好。他经常为我们做美味的饭菜。妈妈，她是我们家的“后勤部长”，她不仅白天要到单位工作，晚上回到家中还有许许多多的家务等着她干，妈妈这样的辛苦也是为了家里干净、整洁，有家的味道。我呢，像是一只贪婪的蝉，趴在这棵高大的“树”上，贪心的吮吸着“树汁”。
只有在学校里取得好成绩才是对家长最好的回报。
家又是什么呢？家不一定是富丽堂皇，只要里面有温馨与和睦，用亲情做瓦和砖，用爱做梁和墙，在我们的心中砌成的一个房子，那里是我们的归宿，那里就是我们的家。我们总是爱我们的家，我们爱家里的每一个人。
我爱我的家，我爱我的家人！
关于我们仨的读后感范文 篇9
杨绛说：“我们这个家，很朴素，我们三个人，很单纯，我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。”和平常的家庭一样，一同承担困难，一同享受快乐，平平淡淡的过着日子。
“我一个人思念我们仨”，这一句平实的话语，却让我真切地感受到了那份厚重的爱与刻骨铭心的思念。现代科技方便了我们的生活，但现代科技环绕中的我们，还能找到那份平淡但却深刻地情感吗?**、互联网让我们的沟通随时随地没有障碍，但人与人的内心之间却有了越来越厚的屏障。
当我们到互联网的虚拟空间里去寻求心理的安慰时，我们是不是忽略了身边平淡但却真实的情感呢?当**、短信让我们能够便捷地传达心意的时候，我们是少了“云中谁寄锦书来”的苦苦追问，但同时，我们是不是也少了“才下眉头，却上心头”的身后情感呢?当飞机、高速列车让我们能毫无阻隔地飞越千山万水，多远的距离都不成为距离的时候，我们的心灵距离也随之拉近了吗?
我们不再有“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”的苦苦煎熬，但同时，我们还有那份“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的铭心的思念吗?
人故事。在这个炎热的夏天，它像一阵微风，多么清新明亮，吹散了炎热，带来了独特的温暖，陪伴着我度过了整个夏天。
这是关乎于亲情、回忆、思念的叙事，有个再平凡不过的主题_我们仨。
然而，正是如此简单的三个字，却蕴含了多少的感**彩。一个不多，一个也不少，就是仨个，是紧紧连在一起的一个小团体，似乎他们所说的每句话语前都会加上“我们仨……”这像是他们彼此间的自豪。
直到有这么一个梦，在一个不知是什么地方，太阳已经落山，黄昏薄暮，杨绛竟走丢了，她着急地喊着钱钟书的名字，声音在空空的旷野中，蔓延开来，可却没有丝毫的回应，她慌了，从梦中惊醒，向先生钱钟书细细描述，可他却只淡淡地安慰道：那是老人的梦，他也常做。让杨绛不惊感叹：
他们老了。
岁月是无情的，割不开，断不了。它是佳酿的最好催化剂。两位老人手牵着手走着，无论是一只眼，一个微笑，彼此心里都已清晰。
在这么一个令人尊敬的学者之家里，女儿圆圆是异常活跃的，她是他们的女儿，可有时却不似，仿佛一位跨越了年龄的好朋友，仨人都只是不大不小的朋友罢了。可是，当他们各自开始工作，却又是互不相扰，尊重着彼此。这样的家庭令人羡慕。它让人温暖和感动。
在三联书店出版的《我们仨》上，无论是他们的**、诗歌、信件……都是那么的真挚和感动，细细地翻过一页页，心中似乎已被填满了。
杨绛说：“我一个人思念我们仨。”家人已离去，亲情，过往的点点滴滴却是被真切地记录下来，记录在心中，记录在《我们仨》。
每天晚上睡觉前看上几页杨绛先生的《我们仨》，真的是一种享受，我是从第三部分开始看的-《我一个人思念我们仨》>，前两部分我还没看，我是个平凡的人，我只想看他们的平凡而又不平凡的生活，而对于他们的生离死别我真的不忍心看，如果不是这本书，我还真的忘了钱老和圆圆离开我们已久了。
我最衷情钱仲书夫妇的低调和博学，而钱老的幽默和杨老的平和更是让人生敬，一本书反反复复看了几遍，可是我却无法说出我的感受，他们面对困苦时的平静，面对荣誉时的低调，为人处事只求无悔于心，钱老一家人的生活是平凡的，但他们一家人始终是乐观的，无论困苦与荣耀，始终宠辱不惊，真是于平凡中显出不平凡。
对中国这个著名的家庭的亲情故事，面对他们的温暖与欢乐，沧桑与忧伤，面对书中简单而朴白的文字，任何的评价都属多余，那种罕见的真情和达观，在作者那里是一种淡定自然，在读者那里却常常禁不住潸然泪下。生活在记忆中的杨绛先生，可以说是获得了汉语的精髓，进入了生活的世界。读这样一本书使人既又感觉又又感觉。
一个不平凡的人，写了一本平凡的书，却引起了意想不到的反响，这就是杨绛和她的《我们仨》。xx年度文学十大好书评选结果已揭晓：《我们仨》居首位。
看杨绛先生的书是一种享受。今天看完了全书，杨降先生的文笔真的很优美宁静，平凡家事国家大事娓娓道来，面对别人的陷害也看不到一丝的恨，只是泰然处之。而前面两节，三人走失在古驿道，采用虚实相间的手法，经梦起至梦醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事却给了杨绛先生最好的回忆。
钱老是名人，而杨绛先生的眼中只是一个平凡的人，一个丈夫一个父亲一个儿子的角色，有幸相携至老也不枉此生了。
好的书每看一次会有不同的感受，人过了30岁，对生活有了不同的认识。
