小学生之友读后感精选11篇。
书是人类最好的朋友，在阅读了作者写的作品，我们的心里满是感动，对于书中好的情节内容，我们要记录成读后感。可能你现在正在为作品读后感而烦恼！有请驻留一会，阅读小编为你整理的小学生之友读后感精选11篇，请继续阅读本文相关内容！
小学生之友读后感【篇1】
自从上了一年级以后，我有了一个新朋友——《小学生之友》，它不仅丰富了我的课余生活，还增长了我的知识。我喜欢看《小学生之友》，因为里面有许多好看的故事。其中，我对《蚕弟弟和蜘蛛哥哥》印象深刻。
《蚕弟弟和蜘蛛哥哥》讲的是，蚕弟弟经常嘲笑蜘蛛哥哥拉丝结网只是吃饱肚子的一种方式，认为自己吐的丝能做蚕丝被，比蜘蛛丝好上一万倍。但当他听了一个小男孩和他爷爷关于蜘蛛丝的对话后，却羞红了脸，惭愧地说，以后再也不嘲笑蜘蛛哥哥了。原来，蜘蛛丝质地优良，作用非常大，不仅能像蚕丝一样用来做被子，还能用来止血；蜘蛛丝非常结实耐用。一束铅笔粗细的蜘蛛丝甚至能挡住一架波音747的飞行。
蜘蛛丝那么好，那么大，为什么人们养蚕而不养蜘蛛？这是因为蜘蛛是肉食动物，很难饲养，在技术上也不能让大量的蜘蛛像蚕那样同时吐丝，很难像蚕丝那样用于大规模工业生产。
我想如果科学家们能想出一种方法让蜘蛛像蚕一样吐丝！
《小学生之友》还有很多精彩的文章，只要我们认真读，用心思考，就能从中学到很多知识，领悟到很多道理。
我喜欢《小学生之友》！
小学生之友读后感【篇2】
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。《小学生之友》的内容非常丰富，在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像一朵奇葩在朝阳中盛开。它的花瓣真是数不胜数呀！
有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想错过的品味多著；有耐人寻味的迷你***和趣味英语；我最喜欢的大手牵小手和大记者在竞技场上打斗，真让我眼花缭乱。zW852.com
多少次课间时分，我们在“趣味英语”中学说外语；多少回经典诵读，我们在“品味名著”中谈古论今；多少个读书日，我们在“名人探索”中追寻名人成长的足迹，尤其张海迪顽强拼搏的信心和勇气，教会了我迎难而上，永不放弃！它教会了我如何面对和克服学习和生活中的困难和挫折！
很庆幸结实了这样一位“良师益友”—《小学生之友》它时刻陪伴着我，成了我的知心朋友，它就像一个知识渊博的好老师、一位亲切和蔼的好长辈、一名出口成章的好作家，让渴求知识的我快乐地成长。
小学生之友读后感【篇3】
今天，我在自己喜欢的杂志《小学生之友》中读到了一篇文章，题为《生活是自己创造的》，读后颇有感受，令我受益匪浅。
文章主要讲的是：一个老木匠要退休回家养老。因为老木匠手艺精湛，资深望重，深得老板器重，所以老板再三挽留，不舍得他回去。
但是老木匠决定去，所以老板让老木匠在他离开前帮他盖另一栋房子。老木匠虽然归心似箭，但还是答应了。但老木匠的心已经不在工作了，所以老木匠用的是软材料，做工粗糙，房子盖得不小心。
老板却把钥匙给了老木匠。老木匠惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。从那时起，他不得不住在自己简陋的房子里。
想象一下，他知道自己在为自己盖房子，他一定会用最好的技术和材料来盖。而如今他也只好自作自受。老木匠虽然痛心疾首，但悔之晚矣！
在我们的学习和生活中，为什么不呢？今天的生活取决于你昨天的态度和选择。如果我们现在漫不经心的学习，不认真学习好每一个拼音，一个生字，不进行日积月累，以后又怎么能写好每一句话、一篇文章呢？
从小不打好坚实的基础，每天不能为自己将来的“房子”敲进一颗钉子，加上一块板，坚上一面墙，将来怎么会有“高楼大厦”来迎接我们呢？生活中，假如我们每日消极对待，而不是精益求精，那么，在关键时刻就不能尽自己最大的努力，只能让自己停留在过去，而不能取得进步！
我相信，多努力，多收获，只有勤奋，脚踏实地的生活，你才会成功！“少壮不努力，老大徒伤悲！”同学们，趁现在的大好时光，我们一定要加倍努力，不虚度一寸光阴，好好学习。
我们应该相信生命是我们自己创造的，成功掌握在我们自己手中！
这就是《生活是自己创造的》这篇文章给我的启示，这就是我的良师益友——《小学生之友》给我成长道路上的莫大帮助！
关键字：《小学生之友》 有感
小学生之友读后感【篇4】
很小的时候，妈妈就经常给我讲《小学生之友》里面的故事，从那时起，《小学生之友》这个光辉的名字便深深地烙在了我幼小的心灵中。现在长大了，我多么渴望能够更全面的了解它！今年我终于又如愿以偿地得到了《小学生之友》，便情不自禁地翻阅起来。
读着《小学生之友》，我仿佛走进了五彩缤纷的世界，看多姿多彩的美文，听发自内心的深情。在这千千万万的美文之中，我印象最为深刻的非《昆虫记》莫属了，虽然只是一小篇节选，但是借着法布尔的描述，我更进一步了解了奇妙的昆虫世界：胆大**的黑布甲，只要遇到敌情就会一动不动仰面朝天；**贪婪的蝗虫也是有益的。它能把刺咬在植物上，有利于植物的生长；雄蟋蟀用歌唱来吸引雌性；没有听觉能力的金牛座有一条可以爬行的小肠
“观察、观察、再观察”正是法布尔不懈的坚持，才为我们呈现出了精彩的动物故事。合上书，我的眼前仿佛出现了法布尔忙于观察的情景，这时我又不得不感谢起《小学生之友》了。
读了这篇《昆虫记》节选后，随着对昆虫的了解逐步加深，我也对昆虫世界产生了浓厚的兴趣。白天，我会观察松毛虫的秘密行动，看看它们如何轻易地击败敌人何产卵；到了晚上，我会在家里看小猫，看到它神奇闪亮的眼睛，锋利而轻盈的爪子，看到它在打猎时快速而敏捷的技巧；在野外，我会注意螳螂的捕猎，欣赏它的双面大刀和它对猎物的突然袭击；在河边，我会惊叹水蜘蛛高超完美的“溜冰绝技”……这些是我在《小学生之友》中所获取的知识，《小学生之友》如其名，我们小学生的良师益友。
谢谢你《小学生之友》，是你让我懂得了感恩父母；丰富了课外知识；学会了尊师重道；了解了人情事故。啊！《小学生之友》！我的良师益友！
小学生之友读后感【篇5】
章贡区大公路第一小学四(3)班廖欣
指导老师: 张小玲
我叫廖欣,是个爱读书的小书虫.尽管家里有很多书,却也满足不了我对书的渴望.当我快要“饿死”的时候,《小学生之友》出现了.它照亮了我的阅读之路,为我的“阅欲”产生了极大的满足.
《小学生之友》不仅有着精美的插图和古灵精怪的文章,还有着丰富的生活知识,比如:桃子放进盐水里就会掉毛、牛奶不能和巧克力一起吃……真是五花八门啊!因此我沉迷于其中,发下来一本就爱不释手,连忙写好名字放入书包,好像怕别人偷掉似的.
回家一放下书包就拿出来看,看完了这一本接着看另一本,看完了全部又重头看起.每看完一册我都会想:啊,人间怎会有如此好看的书籍!
《小学生之友》为我的生活创造了许多乐趣,也带来了许多知识,成了我的良师益友.但因为用眼过度,我得了近视眼,为了更好的保护眼睛,不能再像原来那样“迷恋”它了……但我还是会好好品尝它,让这个伙伴伴我一生,用我从里面的知道的知识让家人受益一生!
小学生之友读后感【篇6】
第一次读《小学生之友》，我就爱不释手，感觉《小学生之友》是我的最爱。因为里面有着非常丰富的内容，特别是有我喜欢的“欢乐数学”。
今天我读了一篇《一加一等于几》的文章。一看标题，我就满心欢喜，充满期待。因为前不久妈妈就给我讲了一个故事：有一年，著名的美国哈佛大学，曾有一名教授给刚入学的新生出了一道测试题：一加一等于几？学生们一阵大笑之后想：这么简单的题，连三岁的小孩也都会，看来其中必有其它深意。于是有85%的同学竟没有给出答案，5%的同学回答是“三”，至于剩下的10%的同学回答五花八门。在学生面面相觑之后，教授意味深长地说：“一加一等于二，这是一个不变的真理” 。我“三下五除二”看完了这篇文章。看完后，我陷入深深的思索之中：是呀，文章里的绿豆怎能与大豆相提并论？当一滴水融入到大海里时，怎能显示出一滴水的分额，而没有每一滴水的力量，怎能汇聚成大海？所以，我们必须从现在开始，努力学习，不断丰富我们的知识，在知识的海洋里茁壮成长。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受到读书的趣味，让我变得热爱读书、喜欢学习、善于思考。以前，每天晚上都是妈妈给我读书、讲故事，现在我总是自己迫不及待地先拿起《小学生之友》来读。
《小学生之友》是一本好书，是我的良师益友。
小学生之友读后感【篇7】
从我踏入学校的第一天起，有一本书陪了我整整四年，给予了我无私的帮助，使我从一个懂懂无知的少儿成长为了一个少年，它就是我们小学生的良师益友—《小学生之友》。
每一次发《小学生之友》时我都爱不释手地抱在怀里如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文甚至一个字。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》就像是春天中的一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；我一个字也不想错过名作的味道，有耐人寻味的微型画和有趣的英语；我最喜欢的大手牵小手和大记者竞技场。。。真让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇的知识大门，让我走进充满奇趣的大千世界，总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙中的壮美奇观，还赠送我一只生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
《小学生之友》谢谢你，是你教会了我如何写作，如何做人如何感恩。
小学生之友读后感【篇8】
上犹县陡水镇中心小学三年级范恩东
书如船，载我于知识的海洋；书如楼梯，载我登上知识的高峰；书如翅膀，与我一同飞翔于绚烂的世界。
爱读书的我，从《小学生之友》中读懂了很多很多……
《小学生之友》就像一个知识百花园，又像一股流之不尽的知识源泉，里面的知识令我兴趣盎然。如《奇趣自然》、《探索空间》、《科幻营地》等内容，让我明白了大自然的奥秘，尽情领略了大千世界的神奇。这篇文章读得多，慢慢地，我养成了仔细观察事物的好细观。
阅读《小学生之友》中的“红孩子”栏目，我被面对困难不低头，勇于向命运挑战的“兰珍妮”和对拉丁舞充满喜爱的“王思冀”深深的打动了。从此无论是生活中，还是学习中，我都以兰珍尼和王思冀为榜样，遇到困难和挫折时，脑海里总会浮现她们与困难和命运抗争的身影，便对自己说：“我不怕，要坚强。
从“美德***”和青青园中葵“这两个栏目中，我还知道更多关于我们中国历史的美德故事和我们身边的好人好事，既开拓了我的视野，又丰富有我的大脑。我也学会了如何做一个对国家和社会有帮助的人。从“大手牵小手”栏目中，我学到了很多的写作方法，使我的文章词句更优美，语句更流畅，条理更清晰，让我爱上了写作。
我最喜爱的还是其中的脑筋急转弯和智力游戏了，每期《小学生之友》到来，我都要花上很长的时间去思考其中的脑筋急转弯和智力游戏，先把答案藏起来，自己慢慢的琢磨，等想出结果来了，再一一对照，哈哈！那是多么高兴的事呀！
《小学生之友》不愧是我们小学生的知心朋友，它不仅给了我创作的灵感和丰富的想像力，还给予了我无穷的知识和无限的智慧。她真不愧是我的良师益友，我会把每期的《小学生之友》好好收藏着，让她一直陪着我健康成长。
指导老师:邬荟芳
小学生之友读后感【篇9】
我是一名农村的孩子，生在农村，长在农村。从小，我就喜欢看课外书，因为家庭的原因和交通的不便利，课外书籍对我来说是遥不可及，幸运的是学校里帮我们订阅了《小学生之友》，从此我就爱上了她。
《小学生之友》中的“营养”特别丰富，《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作……
我最喜欢的是“探索先锋”中著名科学家们的故事。在《著名生物学家童第周的故事》里，我认识了童第周。因为家庭的原因以前的我一直认为和城里的孩子相比早已输在了起跑线上，况且家中经济条件又不好，心想读完初中就去打工吧，是童第周改变了我，让我重新扬起理想的风帆。
童第周出生在浙江省鄞县。家境贫困，小时候跟父亲学习知识，17岁才进入学校的大门。他28岁时，到外国留学，跟一位生物教授学习。外国学生看不起他。他暗下决心，一定要为中国人争口气。他更加努力，童第周用自己成功剥除青蛙卵膜的真实事例摘掉了“中国人太笨”的帽子。教授无法完成的实验，他竟然成功了。
读完这篇文章我心情澎湃，从他身上，我看到了自己的不足。童第周曾经说过：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到！”从这句话中，我知道了童第周是一个很有骨气的人。想想自己，真是惭愧。现在我的学习成绩在班里不是最好的，是因为我不太勤奋，每次作业马马虎虎做完就去玩了，没有读书，也没有复习，但老师还是关心我，爱护我，对我寄予了厚望。我一定要学习童第周勤奋刻苦的精神，长大为国家做贡献。我相信：暂时的落后不要紧，一分耕耘，一分收获，只要付出努力，坚持不懈地学习，就一定会取得进步！
小学生之友读后感【篇10】
《小学生之友》读后感
《小学生之友》故名释义就是小学生的朋友，它到底是怎么样的朋友呢？刊物遵循“引导健康成长，开发多元智能，倡导快乐学习，丰富童年生活。”的办刊宗旨，始终以培养健康优秀的少年儿童为己任，为提高提高少年儿童综合素质而努力。
当我如痴如醉的读着它也慢慢的爱上拉它，自己尽然每次都期盼它早点来到我的身边，着急的就像等待着自己多年不见的好朋友。它会陪我笑陪我哭，在我无助的时候你会抚摸我的心灵，在我失去方向时你会让我找到方向。
记得我第一次拿到《小学生之友》就津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完，因为里面的内容太丰富了，我被深深地吸引住了。当当侦探社、科幻营地、探索空间、人体奥秘我知道、魔幻小镇、科学小博士、神笔小马良、开心一刻、借点智慧、探索先锋，奇趣自然、科技了望塔、军事探秘、数学故事等等这些内容，都会洗涤着我们的心灵，与我共同呼吸,它像一位优秀的多功能老师，以特殊方式教育我.我最喜欢动物世界充满情趣。记得有篇文章写得是小雀与巨兽,一方凶猛强大，一方弱小无比；一个是巨兽，一个是小雀„„从表面看来是“水火不相容”的，然而令人难以相信的是，它们居然能够朝夕相处，和睦融洽。
生活在非洲热带雨林的犀牛，是陆地上的庞然大兽。它身长约5米，高2米，重达1吨以上，巨大的头上长着锐利无比的角，豹、狮和大象都不敢惹它。可是，就是这样一个凶猛无比的巨兽，却任一种黑色的小鸟在它身上蹦来跳去，这里啄啄，那里啄啄。原来，犀牛的皮肤虽然很厚，但是有很多皱褶，缝里面的皮肤很薄嫩，常钻进一些吸血的蝇、虻等小昆虫，以至在里面产卵生蛆，搅得它寝食不安。犀牛背上的黑色小鸟，就是在啄食寄生在它身上的昆虫和蛆卵。因此，小黑鸟和大犀牛成了一对好朋友。于是，人们就把这种黑色小鸟叫做“犀牛鸟”。犀牛鸟非常机灵，它还为犀牛放哨。周围一有动静，它就惊飞起来，叫个不停，向犀牛报警。
《小学生之友》感激你!是你教会我如何更好的写作，如何做人，如何感恩,如何更好的认识这个世界······你带我的到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰,你就像一盏明灯照亮我前进······有你的存在让我童年变得五彩缤纷.我的朋友感谢你,感谢你一直以来陪伴着我.五年级：吕欣奕指导老师：叶瑞春
广丰县泉波中心小学梧桐梧完小
小学生之友读后感【篇11】
[一位特殊的朋友—小学生之友读后感]我的一位特殊的朋友—《小学生之友》读后感
一年级的时候，老师给我们推荐了一本书——《小学生之友》，一位特殊的朋友—小学生之友读后感。它里面有许多我非常喜欢的栏目，像“儿童诗”、“超级游戏战”、“欢乐数学”和“小巴掌童话”等。从这些地方，我学到了很多科学知识和智慧。
特别值得一提的是，书里还有许多小故事，让我特别喜欢，读后感《一位特殊的朋友—小学生之友读后感》。每次拿到新的《小学生之友》，我都会一口气地把它读完，即使时间很晚。
《小学生之友》好像我的一位特殊的朋友，它教我读了许多我非常喜欢的儿诗，给我讲了许多我非常喜欢的童话！此外，它还教我如何玩一些我非常喜欢的游戏！这位特殊的朋友，更是让我懂得了许多道理！
“友好的森林”是2011年第9期里面的一则童话故事。这个故事让我知道：动物是我们人类的朋友，当我们遇到困难时，他们会帮助我们，所以我们人类不应该伤害它们，而应该帮助他们！
《小学生之友》，我一定会好好珍惜你，让你真正成为我学***中的好朋友！
