作文：幽默的语文教师其四。
我们与作文的频次随着教学的深入变得越来越密切。写作可以丰富一个人的知识，开阔一个人的眼界。好的作文一定要坚持写作。作文大致层面上要怎样写、如何写？以下是小编为大家整理的“作文：幽默的语文教师其四 ”,欢迎大家参考阅读。
我们班的语文老师是一个幽默搞笑的语文老师，和她上课我们都很开心，我们都叫她小刘老师。
她有一头乌黑的头发，一对水汪汪的大眼睛，真是美若天仙。小刘老师非常开易近人，不过她最大的特点还是幽默搞笑。zw852.Com
我们的小刘老师有很多招，有一次中午吃完中饭，小刘老师听到同学在说小话，小刘老师叫他对着墙站着，然后小刘老师假装打他把我们都逗笑了。小刘老师还会用搞笑的语言批评表现不好的同学。有一次，上课的时候，老师发现班上有一些同学背都弯了，小刘老师就说：“你们以后要少吃点龙虾啊，别都成了龙虾族了啊！”话说在黑板上写上了重要的笔记的时候，老师看了一下同学们有没有做笔记，结果发现有好几个同学没有做笔记，就说：“我们班上有几个猪八戒的后代。”做了笔记的同学就开始笑了起来，没有做笔记的同学就低下头开始做笔记了。
还有一次，老师和人们玩猜成语的游戏。老师做一个动作好笑极了，同学们都笑了起来。有的同学猜是坐立不安，有的同学猜是手忙脚乱。最后是猜坐立不安的同学答对了。
小刘老师是一个幽默有趣的老师，我们都很喜欢她。
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能干作文400字其四
作为一名学生，写一篇作文是很常见的，写作文可以提高我们的概括能力和表达能力。一篇优质的作文是需要花费一定时间的，你知道写作文最重要的是什么吗？小编特别编辑了“能干作文400字其四”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
作文是学生了解历史和文化的有效手段，多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快，你了解如何去写好一篇作文吗？在下文中您将学习到有关“能干作文400字其四 ”的全面知识，为了更好地服务您我们建议您在收藏本站的同时关注我们的动态！
她是班上的班长，每次过节日要装饰班级时，他总是把班上装饰得漂漂亮亮。
元旦的前一天晚上，我和她又结伴而行，因为我是她最好的朋友。
我们到了胖子文具店，她拿出单子，对照上面来挑选物品，挑完以后她又开启了“吵架”模式，挑了一便宜的5元的价位。
她说道：“我买了这么多，每次都在你这买，是不是便宜几块元，15元可以吧？”
“17元！”老板说。这才降三元，没门。
“14元。”她说。
老板自知理亏：“十五就十五吧。”
这可不是抠门，因为用的是班费，曹老师跟我们讲了能省一元是一元。
第二天，一大早我和她又在校门口碰见了，我提着一大堆绑好了绳子的气球，她抱着一些窗花。
到了学校，她把东西发下去，让同学们发挥想象力，布置教室。
我和她也开始办黑板报，写上“元旦庆祝会”，我先画了叶子，她提醒我说：“今天是一个高兴的日子，我们应该画一些象征高兴，欢乐的事物，那样主体就更加鲜明了。”
我点点头，这就是我们的班长，钟锦玉。她可真能干啊！
母爱如灯文章其四
学生要掌握一种基本技能就是写作，通过写作我们可以展示出我们对事件的不同看法。优秀的作文要怎么写才能写出来呢？从多个角度来看“母爱如灯文章其四 ”都有着引人深思的意义，热烈欢迎你参考这些资料愿它们成为你进一步发展的催化剂！
有人说：父爱如山，母爱如灯。说得对，母爱是黑暗中的一盏灯，在我的人生的十字路上，给我光明，给我温暖，跟我指明方向。妈妈的爱无时无刻不在笼罩着我，使我感到幸福。每天上学前妈妈都会嘱咐我：“要小心呀！”虽然每天都是一个腔调，但是只要听到这句话，我心中总是会涌起一阵阵暖意。
有一次，我因为做作业做得有些晚，不免老是想睡觉，眼皮也不住地往下垂，像是在上眼皮上挂了一只铅球一样。不知不觉中，我感觉好像有一双温暖的手轻轻地把我抱到床上。
还有一次，我正在写作业，忽然发现了一道十分难解的题目，我使劲咬着笔杆，左思右想了半个多小时，仍没有动笔，这引起了妈妈的注意，便说：“怎么了？看你一直在咬笔杆，是不是有什么难题把你难倒了？我点点头。妈妈平静地说：“我来帮你想吧！”妈妈拿着题目，研究起那道题了。等我的作业刚写完时，妈妈兴冲冲地拿出题目的答案，给我讲了一遍，可我没听懂。面对妈妈的提问，我支吾着试图遮掩。可是妈妈那如炬般敏锐的目光一下子看出了我的窘迫。她不仅没有烦，还鼓励我不要害怕，继续耐心地给我讲，还一边讲一边画图，到我完全明白为止。
妈妈那无穷无尽的爱，让我不止一次地想到那黑暗中的灯光。是的，妈妈就是灯光，给我们带来了无限的光明。
幽默的爷爷作文怎么写集锦
写好作文对于学生来说是非常重要的，通过写作文可以更好让我们感受和感悟生活，我们在写作文时要围绕主题去展开，切记离题。我们的作文怎么样才能写的更好呢？小编特意收集和整理了幽默的爷爷作文怎么写集锦，相信会对你有所帮助！
幽默的爷爷作文怎么写【篇1】
在我们小区里，有一个老人童心未眠，令我特别“讨厌”！他呀！就是我爷爷的朋友---老王。
老王爷爷浓眉大眼，脑袋圆圆的，鼻子扁扁的，手臂粗得像两根短短的柱子，尤其是他的肚子，鼓鼓的，像套了两个游泳圈一样，特别的大。
老王是个很喜欢逗小孩玩的老人，但我呢却十分怕他，见了他，就像老鼠见了猫似的。
每天晚上，邻居们都悠闲地在散步，老王也不例外。我呢走在路上十分警惕，左看看，右瞧瞧，生怕老王的“偷袭”。有一次，我和妈妈边聊天边散步，老王突然从身后冒了出来，我还没反应过来，他就已经一把抓住了我，我挣扎了一会儿，赶紧跑开了，他却加大脚步死追上来，非把我抓住才肯罢休。别看他挺着个大肚子，跑起来劲道挺足的，并不慢。终于在草坪上，我被他抓到了，他呼呼地喘几口气，用手抹一下额头的汗，笑一笑，眼睛眯成了一条缝，抬手拍了拍大肚子，说；“你个小傻瓜，我就是喜欢跟你开玩笑！”
“哈哈，老王你个调皮蛋，下次我不会再让你抓到我了！”我不服气地说。
幽默的爷爷作文怎么写【篇2】
“丁零零——”上课铃响了，我们都坐在位子上静静的等老师来。倪老师进来了，怀里还抱着一大堆作业本。你老师站定，便拿起粉笔，我们边也欢喜地拿出钢笔来，因为这几天的作业都比较少，只有两三个。可是随着倪老师写下去，我们脸上的笑容消失了，看看这作业，课外美文下一篇;复习第一单元并听写词语;订正《新课标新阅读》，并做下一课。比原来的两倍还多，“倪老师怎么布置那么多作业呀?”“倪老师是不是嫌我们作业少呀?”一时间，台下议论纷纷。倪老师当然听见了，便叫满脸不高兴的'倪钦茹站起来，问她为什么不高兴?她说今天还要上乒乓球课呢，倪老师又叫觉得作业多的同学举手，只有三个人举手，(一开始倪钦茹没举，后来倪老师催她举，她才举。)因为大家都不敢举，举了肯定被骂。倪老师看着我们想举又不敢举的样子，偷笑了几声，说：“明天放假，不用上学!”我们一开始还不相信，觉得倪老师肯定是在骗我们，哪有那么好的事情。郑孟奇问了一下老师：“倪老师你说的是真的吗?”倪老师听了，便把事情说清楚：“由于台风，放假一天。”我们这下才欢呼起来。
还有一次，我们出操排队，倪老师突然来突击检查，这时徐郑楠报告老师：“倪老师，方坷迪刚才一直在说‘没想法，没想法。’倪老师便走过来，问方坷迪：“你怎么没想法?”我们都笑了，“没想法”是说倪老师的。“现在有想法吗?”方坷迪赶紧立正，说：“倪老师我又有想法了。”这么一说，我们全班都给逗笑了，在一二年级时，这么笑肯定会被喝斥的，可这时倪老师却笑了，这使我们感到特别亲切。
这就是我们的倪老师，幽默的倪老师。
幽默的爷爷作文怎么写【篇3】
我的爸爸，个子不高也不矮，皮肤有点黑，胖胖的身材，眼镜下面有一双布满聪明的眼睛。
爸爸很爱我，假如我有不会做的标题问题，爸爸就耐心地教我，不外假如我不听话，爸爸也会批评我。爸爸每周一至周五送我上学，天天四次，无论刮风下雨。中午回来爸爸会给我做午饭，下战书回家后还会让我吃一些饼干，面包等，再让我去造作业。做完功课，爸爸会和我一起听英语，一起温习学过的知识。每次要写周记或作文的时候，爸爸会让我先打草稿，打完草稿爸爸会和我一起检查写错的地方和写得不完整的地方。
我的爸爸人很好，但是有个缺点，就长短常爱吸烟，不喜欢喝水，就爱喝茶，所以牙很黑。爸爸还非常喜欢玩斗地主游戏，不外爸爸老是输，可是爸爸仍是笑哈哈的，我老是觉得好奇，我每次问爸爸：为什么输了还这么兴奋?爸爸老是说：乐在其中。你看，我的爸爸是不是一个很乐观的人?
我非常爱我的爸爸，他让我感触感染到了父爱如山。
幽默的爷爷作文怎么写【篇4】
我们小区里有一位看门的老爷爷，他的长相十分滑稽――红扑扑的脸上长着一对小小的绿豆眼，挺着一个圆圆的啤酒肚。打盹的时候，他的大肚子一起一伏，好像一个充着气的大气球。
他经常穿着一件白色的无袖背心，有时到冬天，他也穿这样，我问他冷不冷？老爷爷说：“不冷不冷，我这里头开着暖气，暖和死了，跟夏天一样。”这老爷爷有个很好玩的习惯，――每次他坐在工作室里看报纸，看到什么大新闻，比如什么外国总统来中国访问啊，奥运会比赛中国队得了金牌啊……反正，无论是悲还是喜，只要上了报纸头条的新闻，老爷爷一看，那双小小的绿豆眼就瞪得圆圆的、鼓鼓的，比原来的样子还好玩呢！老爷爷是个幽默大师，他说的话总是能让人笑。放暑假时，我和小然一人买了一个小奶嘴糖吃，回到小区里，老爷爷看见了，说：“唉，你们都几岁啦，还吃小奶嘴，羞羞羞！”小然说：“这不是奶嘴，这是奶嘴糖，吃的。
”“哦。”老爷爷点点头，问：“这糖酸的甜的？”我答道：“酸酸甜甜的，可好吃了，您尝尝？”老爷爷说：“不行不行，我这把年纪就这俩老牙，这一吃糖吃得把牙给掉了，那我咋吃饭啊？”我笑着说：“爷爷，这是甜的，你您就尝尝呗。”“不不不，我都那么老了，吃糖我不掉牙，把人家的牙给笑掉了，我哪儿生那么多牙还人家？”我和小然听了，都捧腹大笑起来。
这位老爷爷是不是很幽默？
幽默的爷爷作文怎么写【篇5】
看到幽默这个词，我就想到了我的爷爷，我的爷爷身材高大、魁梧，力大如牛，一双深邃的小眼睛，鼻梁很高外加鹰钩鼻，耳朵特别大。我的爷爷身体健康，腿脚灵活，走起路来飞快，我一路小跑都跟不上呢。爷爷说话很有幽默，有一次去饭店吃饭，爷爷和一桌子男的坐在一起，突然，有一位青年放了个屁，爷爷听见了，说:听你这口音，不像本地人啊！他说完后，一桌子人都不停的哈哈大笑。
还有一次，我爷爷去理发，理发店理一次头发是20元，爷爷一进门就吆喝一声:老板，来给我理16块钱的头发。其他的顾客都用疑惑的眼光看向老板说:那你不还得找给他4元钱啊!老板笑着说:他喜欢开玩笑，他的意思是他的头发不长，所以就开个玩笑。老板说完，所有人都笑了，说:这个人这么搞笑啊！
然后，就都开始问我爷爷是干什么工作的。我爷爷一本正经的说:我是拉臭臭的。说完众人又愣了，接着又问了一遍你是干什么的?爷爷说:我是拉臭臭的。这次听完后，众人都哄笑说:你这人怎么那么喜人啊！这时老板说:他在环卫工人，专门负责运垃圾。大家听完后都哈哈大笑，有的笑的都直不起了腰，有的笑的上不来气。
这就是我的爷爷，大家说我的爷爷是不是很有趣?
幽默的爷爷作文怎么写【篇6】
幽默的爷爷
爷爷很幽默，今天他忽然说：新宇，给爷爷扎辫子，好吗？
我听了，哈哈大笑，男孩子不能扎辫子，但爷爷还是很认真地说：快，别罗嗦。我听后心里还想，可真是的，扎什么辫子，丑死了。但我还是很认真地分出一小撮头发，用红头绳捆上，一个，两个，三个.....当我把爷爷满头扎上小辫时,爷爷拿起镜子,左照右照,并说：真美!我说：一点都不好看，快揪下来吧。爷爷说：好看好看。一边说一边往外走，我们大家在屋里哈哈大笑。
爷爷出去喂狗，用狗最爱吃的汤菜拌食，可狗呀看见爷爷忙会到狗窝，把屁股对着爷爷。爷爷说：今天这狗怎么了？说着把狗抓出来，硬是按着狗头到汤食前，狗生气了，汪汪大叫起来，把爷爷下了一跳，等爷爷生气走了，狗就狼吞虎咽地吃起来！
爷爷又去喂鸡，鸡看见爷爷，左蹦右跳躲紧进屋里，爷爷很吃惊，把米撒到地上就走了，看，鸡都争先恐后地抢食吃，我哈哈大笑起来。
爷爷一脸的吃惊样，说：今天怎么啦，鸡飞狗跳的？我大声说：是你给吓的呗。爷爷说：为什么它们都害怕呢？我笑着说：你的样子好奇怪呀爷爷说：对，人呢，要是奇模怪样，奇装异服，也会有招致这样的后果。
哎呀，我终于明白了爷爷的意思！
重阳节祝福幽默句子精选
把思念托付给秋风，把你的牵挂写满枫叶，把你的愿望变成空气，把你的真诚融入阳光，祝你双节快乐第九节。~~可能此时也在寻找类似的句子，下面，栏目小编为大家整理的“重阳节祝福幽默句子精选”，更多相关信息请继续关注本网站。
重阳节祝福幽默句子(1--18条)
1、重阳节，希望你的面容如同菊花一样娇美，心情如同菊花一样高洁，快乐如同菊花一样绽放！
2、秋天是沉思的季节，它与你的思想息息相关。窗前的枯叶是记忆的书签，是整个秋天的精美收藏。我沉醉于诗意的意境，把重阳对你的祝福埋在心底！
3、重阳节，是个与亲朋好友共聚的日子，愿你和亲人朋友欢聚一堂，笑语盈盈，幸福满满！
4、老人是岁月的见证，重阳节是老人的节日，祝我们亲爱的老人家身体健康，快乐幸福！
5、凋谢的花朵让秋天更加凄美，远方的思念让牵挂成为一首歌。当你一个人的时候，他会悄悄地在你耳边响起，老友重阳节快乐
6、喝酒不要忘记9月9日，不要忘记赏菊花，工作不要忘记身体健康，不要忘记父母照顾你的孝心。重阳节到了，别忘了祝父母身体健康。
7、九月喝重阳酒，天天有快乐的日子，吃一块重阳菊花饼，健康人平安，金秋登高赏菊，工作事业步步高升up，祝你心情愉快，万事如意，重阳节快乐！
8、重阳节到了，不管是岁月的沉淀还是酒的陈醉，愿你好似高山松柏，不变的是心中那份宁静和坚定！
9、老人和彗星受人尊敬的原因是一样的：他们都留着长胡子，并声称能够预测事件。重阳节快乐！祝老人节快乐！
10、在重阳节这个金秋时节，祝福你像秋天的菊花一样美丽迷人，心情像秋风一样纯净舒爽！
11、最近流行一种代号为“快乐重阳”的手机病毒。如果您不幸收到包含此类字符的短信，请立即扔掉您的手机，以免被感染。
12、填写字！轻舟已过皖( )山，到( )花木变春，花落( )遇见君王，( )生活更自由 ，生活依旧( )有很多事.填写正确，您将收到节日祝福！
13、又是9月9日，重阳之夜，难团圆，想家的人在外面漂泊；又是9月9日，心里越担心越担心，回家的打算一直在心里。
14、今天重阳节，你没有第一时间祝福我，告诉你：我很生气！祈求老天爷让你：误入金山，坠入钱海！踏上幸福的步伐！进入幸福！哼!不如再撞到花童的怀里。
15、（再）9月9日相聚，（阳光）照窗，（喜庆）一起喝菊花酒，（快）送祝福给亲友，（开心）登顶菊花旅游。重阳节快乐！
16、值此重阳节之际，向您致以最诚挚的问候。愿你福如东海，长命不如南山。生活每一天都是快乐的，一切都很顺利。
17、九月重阳短信发，有祝福的灵音。祝你：和睦的家庭，美好的生活，爱情的甜蜜永不改变，身体健康，幸福美满，事事顺心，事业有成，幸福永远如影随形。亲爱的，重阳节快乐！
18、本来我有一颗打不开的心，偶尔有人来陪我。当我后悔的时候，我的心里噙满了泪水。 ，东风去掉一两点。猜字每句：愿你快乐每一天！
重阳节祝福幽默句子(19--36条)
19、9月9日，爬上东山，寂寞如释重负。亲朋好友很亲，朋友会在这里想念你。往事如烟，如今在异国他乡可以安然无恙。健康快乐的家庭乐趣，千百年来的顺利工作。
20、金秋来袭，菊花飘香千里，一杯酒敬兄弟，一份祝福送朋友。愿秋风吹着菊花香到你身边，送上我重阳的温暖祝福。 ，祝你重阳节快乐。
21、江寒秋影大雁先飞，携客提壶翠微。世间难得开笑，菊花必插满头。但我会因节日而得到奖励，我不会讨厌洛辉。一直都是这样，那牛山又何必一个人呢？
22、秋天来了，我用真诚的心向远方的你问好。当你寂寞的时候，别忘了有个老朋友在想你。重阳节快乐。
23、随着重阳节的到来，祝福你笑容灿烂，福运满满，充满正能量的日子将会陪伴你！
24、墨道重阳秋风凉，果满喜；墨道重阳下雨，红叶满醉；墨道重阳夕阳红，念风霜，日照美；魔道重阳的话凄凉，登高。俯视思绪飞扬！重阳节快乐！
25、珍惜与你的友谊；冲洗你的心，见证我们与时间的友谊；重阳节我给你信息，希望你读的开心，让我祝福你永远有你的陪伴，让笑容永远属于你。
26、9月9日，喝一杯菊花酒，心中怀念。 9月9日，吃重阳糕。 我总是担心山茱萸日子。 我没有老朋友，只好发贺卡抱怨。 送上祝福，愿你永远幸福！
27、重阳节到了，向远方的你送上一句问候，老朋友就像一杯随着时间的流逝越来越醇厚的老酒，祝你和我交情久远的地方。
28、重阳节到了，祝福你笑口常开，身体倍棒，每天都过得开开心心的！
29、又是重阳节了。想到自己一个人在异国他乡，难免心里会有些惆怅。
30、又是 9 月 9 日。我越来越担心，越来越担心。回家的计划一直在我心里。
31、摘一束菊花给你，愿你永远是美丽的仙女，把最深的祝福揉进重阳糕，祝你生活幸福，喝一杯友情酿成的酒，愿我们都醉在这美好的季节，重阳节快乐！
32、重阳节与你同在！我用彩云编织梦境，收集心中的每一个情感，许下星空的每一个愿望，记录心中的每一个希望，交织成一首幸福美好的乐章！希望你开心！
33、重阳节快乐！愿你的笑容灿烂如阳光，心情明亮如秋天！
34、国庆随风而逝，重阳节来了。爬高处，种山茱萸，品酒，享受生活，生活就是这么精致。亲爱的朋友们，祝你们从此生活顺利，身体健康。重阳节快乐！
35、九十九重阳菊黄，发短信给四方：东方送你摇钱树，西方送你永安康，北方送你成功之路，南方送你满仓钱，四面八方送达，金秋佳节喜气洋洋！
36、把思念托付给秋风，把你的牵挂写满枫叶，把你的愿望变成空气，把你的真诚融入阳光，祝你双节快乐第九节。
小学语文教研组校本教研工作计划
栏目小编今天为大家介绍的是一篇有关“小学语文教研组校本教研工作计划”的文章，万分感激您能用时间阅读本文。为了保证工作的高效性我需要合理分配工作时间，新的阶段性工作计划也要开始撰写了。在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。
小学语文教研组校本教研工作计划 篇1
随着20xx年版义务教育语文课程标准的颁布，全体语文老师掀起了学课标的强风，争先恐后学习新课标的知识，从而让新课标理念落到实处。继续落实国家“双减”政策（即减轻学生的作业负担，减轻校外培训负担），本学期继续在镇中心学校统一组织领导下，立足农村小学教学，立足课堂研究，通过本土骨干教师队伍带动全镇教师的工作积极性和工作能力的大幅度提升，实现教学质量的全面提高和实质性的突破。
以xx镇“课题—教研—教学”一体化三年发展规划为总引领，以“教研引领、团队协作、深度教研”为方式，努力探索解决问题的有效方法和途径。通过提升课堂教学能力，全面提高教学质量，促进全镇教师的专业成长。
20xx年版《语文课程标准》的修订主要有5个方面的变化：第一，强化了育人导向。第二，优化了课程内容结构。第三，研制了学业质量标准。第四，增强了指导性。第五，加强了学段衔接。号召全体语文老师通过网络培训，自我学习，读懂课标并在教学中用好课标，通过新课标的学习老师们纷纷写出自己的学习收获与研读感悟。
为继续落实“双减”政策，我们所要做的就是全面压减学生的作业总量和时长，这就要求设计符合学生年龄特点和学习规律的教学目标，保质保量向四十分钟课堂要效率，作业“少而精，精而有趣”。需要教师更深入透彻的完成教材的研习，知识点了解更加突出，了解学生更加全面。
布置作业是语文教学的一个重要环节，有效地语文作业可以检测学生课堂听讲能力和知识消化、巩固、运用能力，督促学生及时复习、巩固，针对小学生的年龄和心理特点，适时适量地布置形式多样的开放而充满活力的语文作业。
各校积极开展书写比赛，教师和学生已经逐渐掌握了用铅笔、圆珠笔写字的方法，但还需要进一步地练习和提高。切记练字不在于多，而在于精。良好的写字习惯的培养，是一个长期而艰苦的过程，也是磨练学生意志、性格、品质的过程。对此，教师一定要从严、从实、从点滴抓起，要抓住学阶段的最佳时期，使学生养成良好的写字习惯，为学生的可持续发展打下良好的基础。
1、继续学习20xx年版《语文课程标准》，加强全体教师对课程标准的理解，更好地理解教材的编排特点，为自己的教学服务。
认真研究教材，把握好各单元人文主题和语文要素，合理制定教学目标，围绕“教—学—评一致性”做好教学工作。
备课时先备语文园地，尤其是“交流平台”中的内容，把所要梳理总结的内容与提炼的方法，运用到本单元的每篇课文中。创设适当的情景合理利用多媒体上好“口语交际”课，还要重视日常生活中无处不在的口语交际活动，指导和提高学生的口语交际能力。
2、开展优秀作业设计评选活动，教师针对小学生的年龄和心理特点，适时适量地布置形式多样的开放而充满活力的语文作业，作业量的分层，作业难度的分层，作业选择的自主性……也可以开展课前拓展性作业，课后延伸性作业，积累性作业，练笔性作业……
3、小学低年级做好拼音、识字教学，纠正拼音的书写，生字的笔顺，从而为中年级打好坚实的基础。由于孩子小，识字量大，内容较为枯燥，所以充分利用各种教学媒体，采用多种富有情趣的方法，激发学生的学习兴趣，集中他们的注意力，使学生在轻松的气氛中愉快的识字。
中年级教好作文起步教学，克服害怕写作文的畏难情绪，让学生“易于动笔、乐于书面表达、增强习作的信心”，学校开展“快乐习作”活动，变“要我写”为“我要写”。
高年级夯实习作基础，上好习作课，教师研磨一节优质习作课例，适时进行展示交流。
4、开展整本书阅读活动，努力为学生营造一个书香环境，使读书成为学生的习惯。开展师生共读、教师读书活动，鼓励写出自己的感悟，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，成为“有思想的教育者”。
我们要具有创新意识，把创新付诸到实践中，相信，在全镇教师的共同努力下一定能开创xx教育的新面貌。
小学语文教研组校本教研工作计划 篇2
一、培训宗旨
以小班化课题研究为导向，以课程改革为主线，以校本教研为主要抓手，以全面提高教育质量为中心，继承和创新教研工作、课堂教学，推进我校教师、学生、学校三者和谐地发展。
二、培训目标
1、更新教育观念，掌握学科课程的基本理念，理解学科教育的功能和价值。
2、深入研究学科教学中的各种实际问题，根据课程标准的有关要求，解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。
3、理论与实践相结合，从理念与操作的结合上探索新课程实施的有效途径。
4、以小班化课题研究为导向，提高教师的'教育教学能力，以及教科研能力。
三、培训内容
1、教育观念。教师在接受校本培训的过程中通过现代教育理论的学习，逐步形成新的教育观念，重新审视自己的教育行为，反思自己的教育理念，及时修正自己的教育教学工作，使之符合性课程的教育要求。
2、课程标准解读。
3、教学实践。培训包括教学案例分析、观摩（包括上课与说课）研讨、问题研究、经验交流等等。
4、课题研究。校本培训要重视培养教师的教育科研能力，做到“教与研”紧密结合，研究与行动合而为一，促使教师的教学水平和研究能力共同发展。
四、学习方法
1、每一次学习交流由主讲者主持。
2、主讲者提前一个星期作好准备。
3、学习后由主讲人收集好各种资料，鼓励撰写学习心得。
五、学习时间和地点
每单周二下午第三节课开始（参加学习教师请提前做好安排）。地点：学校会议室或多媒体教室。
小学语文教研组校本教研工作计划 篇3
为了切实提高本组教师的基本素养和课堂教学效率，依据我校“十二五”规划，以课程改革为中心，特制定本学期教研组工作计划如下：
一、工作目标：
（一）总目标：以创建优秀教研组为目标，总结经验，发挥优势，改进不足，集全组教师的工作力和创造力，打造一个更有活力的语文教研组。
（二）子目标：
1．配合学校各项教学活动，认真进行教材分析，切实提高教师对学科的理解能力以及整合教学资源的能力。
2．加强师师合作，全组教师共同提高“导语设计”能力。二、步骤与措施：
（一）加强理论学习，不断提高语文教师的思想道德水平和教学素养继续组织全体语文教师认真学习课改精神，进一步认识课程改革的重要意义，增强课程改革的使命感和责任感，积极投身当前课程改革的实践和研究。中青年教师加强语文学科教学业务能力的培养，不断提高自身的思想道德水平和教育教学素养。利用教研组会议和集体学习的机会学习教育教学理论，不断反思，撰写论文、案例，争取获奖和发表。
贯彻落实有效课堂教学的要求，努力探讨适合本校实情的语文教学策略和方法。
1．备课：本学期继续贯彻集体备课制度，各年级备课组长主持，教案要求做到重点、难点明确，教学设计新颖。
2．上课：加强课堂教学管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。上课要注意学生的接受能力和上课状态，不一味追求速度和进度。合理利用校本课程。
3．听课、评课：本学期听课完全根据学校要求。通过评课议课，及时反思总结经验，撰写论文、案例。
4．作业：对作业的设计要有效，及时批改，及时反馈，及时讲解。
5．命题：出卷、阅卷、质量分析、反馈等工作要及时。命题者针对本年级学生的具体情况，合理出题，切忌盲目照搬他人试题。
与校团委联合组织“学雷锋树新风”征文暨演讲比赛；
2.组织校辩论团到兄弟学校宣传环保知识；
3.组织校“读书节活动”，提倡每周读一本好书；
4.参加常州市第四届“生命之水”系列社团活动；
6.一如既往地办好校刊——《天湖文苑》。
小学语文教研组校本教研工作计划 篇4
工作思路：
我校小学语文校本教研工作以校教研工作精神为指导，充分挖掘内部教研资源，合理利用光盘、多媒体，立足校本，继续推进问题解决式教研模式，切实提高学校教研工作质量；更新教师观念，加大学习力度，进一步培养教师爱岗敬业精神，树立良好的教风、校风；进一步规范教学常规为，全面推进课程改革，以落实新课程教学质量标准，构建与新课程相适应的学生评价体系；切实做好“素质提升工程”、骨干教师的培训工作，积极为促进教师专业成长创造条件，努力营造良好的教科研氛围。
今年，我校将申报“师德师风达标学校”。教导组要积极配合学校，贯彻落实县局关于师德师风建设会议精神，坚决执行“十大禁令”之规定，让语文教师把党的教育方针贯穿于整个教学工作之中，做到为人师表，严谨治学，无私奉献，爱生如子，爱校如家，努力为“师表工程”作贡献。另外，继续学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，使之形成教师内在的道德信念，以培养教师具有奉献意识、创新意识、团结意识为重点，不断提高教师的服务水平。在教学中，要求教师注重自己的品德修养，率先垂范，增强自律意识，为促使学生思想品德的健康成长树立榜样。
1、坚持以校为本的校本培训方法，倡导教师之间取长补短，博采众长，相互学习，共同提高。其方式为：（1）、走出去学习。（2）、请进来辅导。（3）、研究课学习。（4）、学校业务培训。
2、校本教研活动以光盘、多媒体资源为基础，以加强学校教研组建设为抓手，坚持学习理论业务知识课堂教学实践相结合，相互学习，交流经验，钻研教材，以 “问题--研究--问题--再研究--形成策略”的模式，努力解决教学中的各种实际问题。
3、认真落实“六个一”制度，继续开展优秀“教学教研工作手册”评比活动，引导教师以自觉用好“教学教研工作手册”为载体的自主教研，进一步激发教师教学研究的动机和增强教师教学自主研究的能力，提高师本教研的质量。
4、学校领导深入课堂听课，实行推门听课制度，课后与执教者交流经验，探讨解决问题的方法。外出学习、培训的教师回来后由教导处检查笔记，同时写一份学习心得，从而有效地提高教师教学业务能力。
1、严格执行课程计划。学期开学后，教师要根据学校工作计划和学校教学教研工作计划，制定切实可行的学科教学计划，由教研组长审阅签字。
2、认真组织学习新的学科教学工作常规并落实。要求各科教师要认真备课、上课，做好课外辅导、教学研究等工作。在认真钻研教材后，联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。
3、课外辅导细心入微，做好学困生的转化工作。认真批改作业，原则上要求面批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天。
3、进一步落实教学教研工作“六个一”制度，要求工作目标明确，思路清晰。联系实际，发现周围的实际问题，针对问题，及时反思总结。语文教师的典型案例中必须有一个是作文教学教案。
4、以推行学科发展记录册、学生成长记录袋、学生综合素质评定为载体，有序推进学生评价体系改革。以兴趣活动为补充，全面提高学生综合素质。
5、教研组、教导处定期对教师备课、听课、作业批改情况进行检查，并把检查结果在教师业务档案上进行登记。本学期教师相互听课不少于10节，新教师不少于15节，校长不少于20节。
6、每周一晚为业务学习时间，由教导处组织教师进行业务学习。
7、加强教研组建设，努力做好四项工作：
（1）、学期初制定好教研计划。
（2）、学期中间开展好各科的教研工作。
（3）、期末进行反思总结。
（4）、平时配合教导处做好检查工作，注意资料积累。
1、鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高自身素质。
2、继续做好年轻教师、骨干教师的培养工作，认真结对，发挥传、帮、带作用。形成人人帮、帮人人的教学氛围。
3、充分利用支教光盘和教学案例丛书等教学资源，形成积极的学习制度，要求每人分散观看光盘，并写出观后体会，以逐步提高教师业务水平。
[小学语文教研组校本教研工作计划 教学计划(二年级)]
