《传奇人物》读后感4篇。
以下是我为大家精选的一篇有关“《传奇人物》读后感”的文章，热烈欢迎您的阅读希望这篇文章能够与您的需求相符。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少。读后感就是读书笔记的一种形式。
《传奇人物》读后感 篇1
我怀着好奇心，一口气读完了《传奇人物霍金》这则故事。
故事里讲到：如果有谁告诉你，一个中枢神经残疾，肌肉严重萎缩，失去行动能力，手不能写字，话也不能说，终身要靠轮椅生活的青年，凭借一个小书架，一块小黑板，还有他以前的学生做助手，竟然在天文学的尖端领域——黑洞爆炸理论的研究中；获得了震动天文界的重大成就，对此你一定会感到惊奇，然而这却是不罢疑的事实，他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金……
我读到这就特别惊奇残疾人斯蒂芬·霍金也有这么大的成就，真是不可思议啊！我从中明白霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的科学精神和顽强自信的人格力量也深深地吸引了大众的注意力。所以我们要向他学习并不是学他的残疾，而是学他的顽强的精神和坚强自信，不要放弃。
《传奇人物》读后感 篇2
“阳光总在风雨后，请相信会有彩虹……”每当响起这首歌，原本伤心的我就会重新拾起信心，勇敢走向前方。在漫长的人生道路上，难免摔倒受伤。只要我们勇敢地面对它，我们终将看到阳光。
人类在地球上繁衍生息了无数年，世界各地的差异十分之大，《让你大吃一惊的世界传奇人物》讲述了世界上100个国家奇特而又有趣的动物、遗迹、人物和惊奇现象，带领我们跨越高山大海，穿梭时空隧道，畅游人类历史文化长河，挖掘许多不为人知的秘密。
读这本书真让我吃惊。我就像去全世界环游了一遍，走过亚洲，路过欧洲，一个个伟人在我眼前飘过，我看到了他们在向我招手，我也看到了他们走后的痕迹，忘不了他们对我的叮嘱，对我的鼓励，他们向我讲述着，他们所经历的困难，我顿时感到自己生活中的小挫折算不了什么，他们还告诉我，成功就是要靠奋斗，自信和坚持，只有坚持不懈，成功的大门才可能为你打开。
《让你大吃一惊的世界传奇人物》中的黎巴嫩的纪伯伦就是一个很好的例子，他小时候背井离乡，过着清贫的生活，而两年后的他只身回到祖国。在学习期间，创办了《真理》杂志，后来因**《叛逆的灵魂》惹怒了当局，作品不仅被查禁，就连他本人也被驱逐出境。他离开祖国的两年里，亲人相继去世，给了他很大的打击。
可面对如此之多的困难，他没有放弃，而是奋力拼搏着，最后终于推开了成功的大门，结束了之前穷困潦倒的生活，还写下了传遍阿拉伯世界的诗篇——《朦胧中的祖国》，被誉为“文坛骄子”。
同样的道理，我们在生活中陷入困境时，不要怨人忧天，现在的挫折是为了后面的幸福做铺垫，心中充满阳光，坚定自己的信念，勇敢的等待，阳光总在风雨后的。
阳光总是在风雨之后，成功总是在失败之后，知道阳光总是在风雨之后是一种智慧；敢于等待灿烂的阳光是一种勇气；勇于面对阳光前的暴风雨是一种坚强。
我们要把苦涩的眼泪留给昨天，用不屈的信念去赢得未来，勇敢的等待人生中的阳光，不要轻易被阳光前的暴风雨所击退，而要挺起自信的胸膛，昂起自尊的头颅，树起不屈的腰杆，在等待中不断努力，不断进取。
阳光总是在风雨之后，请相信会有彩虹！落下，爬上，落下，再爬上，剑刃磨出，梅花香来自苦寒，绚丽的彩虹总是在风雨之后。
《传奇人物》读后感 篇3
李健
曾国藩于嘉庆十六年（1811）出生于湖南长沙府湘乡荷叶塘白杨坪（今湖南省娄底市双峰县荷叶镇大坪村），兄妹九人，曾国藩为长子。祖辈以务农为业，家境富裕，父亲曾麟书童试十七次皆不第，设馆授徒。
曾国藩六岁时跟随父亲读书。他天资愚钝然而勤奋好学。十六岁应长沙府试（童子试），名列第七。道光十三年（1833），考取秀才。道光十四年（1834），中举。接着连续两次参加会试，均落榜。道光十八年（1838），会试中榜，试后改名“国藩”。随后中进士，授翰林院庶吉士。从此踏上仕途，并成为军机大臣穆彰阿的门生。在京十多年间，累迁至礼部侍郎及署兵部、工部、刑部、吏部侍郎等职。十年间七次擢升，升迁十级。
曾国藩，中国历史上最有影响力的人物之一。他进入仕途后十年七迁，连升十级，被封为一等毅勇侯，成为整个清朝以一介文人而封武侯的第一人，并在晚清恶劣、剧变的政治环境中全身而退，去世之时获得清廷国葬的最高优待。
有人说“中国的圣人只有两个半”，孔子和王阳明是其中两个，曾国藩则是那半个。正是因为如此，他的人生智慧才值得我们特别重视和珍视。
《传奇人物》读后感 篇4
让你大吃一惊的世界传奇人物读后感范文
暑假在家阅读了学校推荐的几本书，其中有张立涛的《让你大吃一惊的世界传奇人物》。
张立涛创作的.《让你大吃一惊的世界传奇人物》由江西美术出版社于2012-06-01出版发行，其国际标准书号为9787548013396。
人类在地球上繁衍生息了无数年，世界各地的差异十分之大。《让你大吃一惊的世界传奇人物》讲述了世界上100个国家奇特而又有趣的动物、遗迹、人物和惊奇现象，带领你跨越高山大海，穿梭时光隧道，畅游人类历史文化长河，挖掘很多不为人知的秘密。 《让你大吃一惊的世界传奇人物》游历100个国家，探秘奇趣大千世界。
张立涛，男，多年来致力于少儿冒险小说的研究和创作，在国内诸多报刊发表少儿冒险小说多篇，出版少儿冒险小说55部；代表作“特警酷酷大冒险”系列，远销新加坡、日本、美国和中国台湾等国家和地区。另外最新力作“宇宙特战大本营”系列重磅推出，缔造了中国少儿冒险图书出版新局面，被誉为中国的“冒险小说大王”！
读完《让你大吃一惊的世界传奇人物》后，令你大吃一惊的绝对不仅仅是这些传奇人物的传奇人生故事，我们可以从他们的传奇故事中寻找灵感，来实现我们的为了梦想！
精选阅读
中国古代人物故事读后感(5篇)
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中国古代人物故事读后感(篇1)
陶渊明，一个不与世俗同流合污，不愿为五斗米折腰的乡里小儿，做了80多天彭泽令就弃乡归隐，躬耕田园的伟大人物。
他喜爱恬淡自然的田园生活，他厌弃官场政治的腐败、门阀制度深严而对现实极端不满，毅然辞官归隐。他归隐田园后家乡遭焚，生活陷入困境，但他安贫乐道，不与世俗同流合污，与世隔绝。
骀荡的江风，吹得他衣袂漂浮，如仙人一般笼中的鸟儿此时重返自然了。他的快乐又有谁能体会呢？人生的美好难以企及时，便在于心灵的自然与悠然；人生的永恒瞬间，也常常缘起于那片刻的安闲：只不过是轻轻飘过的一缕云烟，便有了难言的满足；只不过是闲叙几句家常，便有了一整日的温暖。在那个并不富足的田园里，他欣然开怀，洒脱自在一如那朵无心出岫的白云。其实，田园处处可寻，千载难逢的是那般快乐而满足的心。
陶渊明的喜欢听那汩汩流淌的泉水，喜欢看那民风朴素的乡野村民，告别了昨日的喧嚣，这一刻，这美妙的幽静，只属于他陶渊明。
南山之下，独坐着他，田园生活，怡然自得。告别昨日的浮华，更喜那桃源的幽雅。
他散落天涯，像一个流浪的侠士，而笔则成了他手中的利剑，揣着它，在人生的道路上走啊，走啊！
锄头不如笔拿来顺手，自然庄稼也有点儿不争气，可是没关系，让可贵的倔强把功名利禄丢了吧！
杂草在他的田里蔓延滋长，他不介意，用辛勤的汗水换取生存的底线，用美妙的文字虚拟土壤，给心灵安一个家。他不后悔自己的一切，他如今，只喜欢这田园诗情了。
麻布衣比绫罗绸缎有何相差，就让那些贪官污吏狂妄吧！不羁的个性就活得比别人潇洒！享受着来之不易的自由，再也没有什么报怨啦，终日劳作又有何不可？
看着美丽的朝霞，映红了那美丽的天宫，他坐着，他的心潮澎湃，那美丽的色彩，是那天国的盛装，风吹来了稻子的清香，令人眷念的黄昏过渡到了夜深人静的晚上，美丽的夜呀，这一刻，是如此皎洁，这一瞬，是如此辉煌，这一刹那，我明白了：唯有放弃，才有我今宵的获得！这一生，我为我吟唱！
中国古代人物故事读后感(篇2)
《中国古代人物故事》是民国才子章衣萍所著。初次看到这本书的名字时，看到故事二字，瞬间觉着自己与名人拉近了距离。里面的每一位名人的故事严谨又不失生动，选材丰厚又不驳杂，站在孩子的视角，选用故事这种形式，非常便于孩子接受，而且让孩子读起来会特别有趣味，无形中特别有助于培养小朋友对历史的兴趣。还有，语言没有那么晦涩，让小朋友在读故事的时候，仿佛就是在跟爸爸妈妈讲故事一样的感受。而且在每一个故事的前面，书中有单独拿出两页对故事的主人公进行从画像，到字号有一个简介，另一页上又单独画出一条线，让孩子在看的时候一目了然，这个名人的故事会涉及那几个主要的点。而且串联起来的故事讲解点，是以时间发生的先后顺序为主。譬如，在讲宋代大文豪苏轼的故事时，故事里还通过苏轼与好友的一个个小插曲开展，让大家更加了解苏轼在当时的生活状态，及他的词是在什么样的背景下创作出来的。这一点，一方面加深小朋友对宋词的理解，另一方面也更加清楚明白文人墨客的表达方式。都说读史能明志，还是很期盼咱们出版社能多出这样的书，希望小朋友们通过多阅读下载此类作品，日后成长为一个有广阔视野，有历史观，有格局的人。如果说到不足，每个故事中能把引用的诗词加个注解就更完美了。至少有了注解，小朋友在读的过程中能更好的理解词的内涵，也有助于小朋友记忆。
中国古代人物故事读后感(篇3)
无论处在一个什么样的时代，名人是一个光茫四射的榜样，其相应的人物传记是最好的心灵慰藉，能带给我们无限的精神力量。小朋友阅读下载名人传记，见贤思齐，发奋图强，可以参照着名人的所思所学走出一条适合自己的成功的路，可以让孩子们找到人生的榜样和学习的典范。经典是古人留给我们的言教，而名人故事就是留给我们的身教。章衣萍的《中国古代人物故事》让人眼前一亮。
此书作者为民国时期章衣萍，民国时期的著名作家、翻译家、出版家。在众多儿童读物中，文学类居多数，历史人物传记类的书广而不精。作者章先生本着一个“不唐突古人，不贻误少年读者”的心态，就已远胜其它《古人故事》。而且该书目标明确，目的不仅仅是博少年读者一乐，而是使少年读者真正的认识古人。
章衣萍先生和夫人其同编撰的《中国古代人物故事》，精选了管仲、孔子、苏轼、郑成功等十位历史人物。每位人物的描写，都是通过几个历史事件不知不觉地让读者在短时间内纵观历史人物的一生。以管仲为例，书中分别讲论了大家耳熟能详的管鲍之交、鲍叔举贤、助齐称霸、北战山戎、推举宁戚、晚年荐人等故事，从不同角度，无缝地将管仲一生串了起来。得遇鲍叔牙这位知音的包容和赏识，管仲在齐国并不是一上来就扩充齐国的版图，而是通过立四维安定国家、爱惜百姓稳根基、三法五教强兵力，流通用物强国力，分层管理内政等种种举措，逐步提升了齐国在春秋时的地位。
书中不仅从正面描述了管仲的各项强国举措，也通过曹刿论战的“一鼓气盛、再鼓气衰，三鼓则气竭”的军事理论，侧面描述管仲的军事眼光和政治谋略。将一个政治家、军事家刻画的非常清晰。
语言简洁也算本书的一个特点，读完一个历史人物能很清晰的了解他的一生，适合小朋友们竖立自己人生目标，为自己设定人生目标而努力。相信每一位读完此书的读者，会更觉清晰认识了各位历史人物及他们所在朝代的相关事件，有助于引领更深层次的阅读下载和学习。
中国古代人物故事读后感(篇4)
王安石，宋朝的政治家、文学家，他的文章让后人学习，他的为人使后人瞻仰，他的政治才能则备受人们争议，于是，我怀揣种.种疑问便阅读起《王安石传》一书
书中讲述了王安石传奇的一生。王安石从小便早慧，饱读诗书，在长大后考取甲等第四，也就是进士。首任准南签判，此职相当于给知州老爷做秘书，让他觉得无法一展自己的抱负和才华。三年一转眼便过去了，他又被任命为勤县县令，在这里，他推行了青苗法，以缓解老百姓向地主借贷款的资金困难，他还新修水…做了许多好事。又是三年过去了，由于王安石政绩突出，他被升为通判，此职仅次于知州。
随后，王安石被召入京城，皇上觉得他是个人才，将他升为知制诺，没多久，现任皇帝驾崩，英宗即位，王安石任群牧司。英宗即位四年，身体每况愈下，驾崩了。神宗继位，神宗对王安石十分宠爱，王安石虽深得幸，可他主张变法。这时，朝中响起"不和之音"，很多"保守派"大臣站出来反对，王安石与司马光为此事而翻了脸，可神宗仍相信王安时，并将他升为副宰相，正宰相为"保守派"老臣富弼，可富弼后来被调出京城，任礼部尚书等几项职务。后来，王安石任相，推行了"青苗法"、"保马法"等几项新法，取得了巨大成就。后来，却被副宰相吕惠腮陷害，差点失掉官职，被郑侠的《流民图》贬回江宁。他虽又复官，可其爱子王雳病逝，使他上了一道辞职信，被则赋了一个闲职，调离京城。
在神宗驾崩后，过了一段时间，王安石逝世，被加赠大师。
纵观他的一生，我觉得，我应当学习他的为人，学习他的改革精神、爱国精神。学习他的不为所动，我在做作业过程中经常分心，取得小成绩就容易骄傲，可他却没有，我要向他学习。静静地合上书页，我沉思良久，默默地想：我应当像他一样饱读诗书，像他那样坚定信念。梁启超说王安石是"三代以下唯一的完人"，虽有些过誉，但王安石确实是值得我们后人敬佩的。
中国古代人物故事读后感(篇5)
中国古代人物故事——岳飞
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲伤。“
岳飞很小的时候就失去父亲，他从小就喜欢读书。母亲看他聪明好学，就省吃俭用的送他到附近的一所私塾去上学。岳飞十分珍惜这来之不易的学习机会，读书非常刻苦。没过多久，他的学问就大有进步。读了几年后因为家里实在交不起学费，岳飞只好辍学，到一户地主家里干活去了。虽然农活十分繁重，但他从不放弃学习。白天干完活，晚上就一个人静静的读书写字。有时候通宵不眠。后来岳飞和村子里一位武艺高强的人学习武艺。经过几年的训练，终于成为了一位武艺超群的人。在他二十岁那年，怀着抗击侵略者的壮志，准备从军。临行前，母亲在他背上刺了“精忠报国“的训词。岳飞也时时刻刻记得，要忠于自己的祖国，保卫自己的祖国。岳飞从小不管读书还是习武，都勤奋好学、刻苦用心，终成一代名将。故事让我懂得了以下道理：
首先每个人都要热爱自己的国家，如果一个人连自己国家都不热爱，那么就算他掌握再多的本领也是没有用的。我们从小一定要树立爱国爱民的精神，培养勤奋好学的习惯，掌握过硬的本领，将来更好的报效国家。
金蛋读后感4篇
金蛋读后感 篇1
故事是这样的：从前，有一对老爷爷和老奶奶，他们家养了一只很奇怪的母鸡。每次老爷爷和老奶奶没有钱可以用的时候，那只母鸡就会帮他们下一个金蛋。
金蛋很值钱，所以老爷爷和老奶奶的生活过的很富裕。
但是，他们卖了金蛋，就什么事也不做，只顾着玩乐，所以钱很快就花光了。最穷的时候，他们饿得连面包都没得吃。
有一次，他们的钱又花光了，而母鸡却没有下金蛋。老爷爷提议：“干脆，我们把母鸡给杀了吧，它的肚子里，一定有很多鸡蛋！”老爷爷和老奶奶商量了一下，就把那只下金蛋的母鸡给宰了。
割开肚皮，里面却什么也没有。老奶奶尖叫：“哎呀，怎么没有金蛋？”
老爷爷和老奶奶脸对脸，两人都很后悔，但是已经来不及了。
从那天起，他们又变成穷光蛋咯。
寓意：贪心反而得不到。人，要知足。在欲望上，要学会控制自己，不能贪心。否则，会什么也得不到。
金蛋读后感 篇2
也许有人会说，知足就是顺应现状，不再追求，这对社会发展是不利的。但我所说的知足，不是意味着没有进取心，安于现状，而是在物质追求上不要计较太多。
知足总是要求我们以正确的态度面对得失得失。“不以物喜，不以己悲”的豁达也许没有几个人能真正做到。但知足常乐，无疑是一剂心灵的良药，帮助我们在纷繁芜杂的生活中形成一个良好的心态，是知现在所得已足矣，对将来所求并不足，用一颗感恩的心去对待现在，用一颗进取之心去开创未来。
知足者，贫穷亦乐；不知足者，富贵亦忧。但总有人会忘记今天，在记忆中寻找快乐的昨天，或者寻找没有到来的未来。拥有的，不知足；得到的，不珍惜。
也许“宽其心容天下之物；虚其心受天下之善；平其心论天下之事”的心态不是人人都能拥有，但每个人都可以学会知足，而且我们也该学着知足。
一个人如果整天执着于怎样实现自己不切实际的愿望，执着于占有更多更好的非分之物，结果总是事与愿违，就会郁郁寡欢，永无幸福快乐。就像童话中的老太婆，当上了女皇后，还想做女皇，想让天下所有的人都屈服在她的魔杖下；就像神话中的年轻人，他已经获得了**的力量，但仍然想要把石头变成金子的力量。到头来，他们只能是一无所有。
正是因为那颗贪得无厌的心，扩展了它的欲望，它才演绎出残酷的后果，并一再抱怨命运的不公。
贪婪有时就像诱饵，让你一步一步沉下去，让你累得活不下去，让你越来越憔悴，让你增添很多羡慕和遗憾。永远保持一颗知足的心，你会感到无比的轻松和快乐。不管他的自然条件如何，只要他能看到自己的人生价值和社会价值，他就会幸福地生活。
金蛋读后感 篇3
人们常说：“贪心的人什么都想得到，结果会让自己失掉原本属于自己的东西。”《贪心人的金蛋》中的贪心人没有什么手艺，可是他的钱柜里却装满了金币。原来他有一只会下金蛋的母鸡，所以他不用劳动也很富裕。
可是贪心人总嫌自己的财富不够，不久，他脑子里就产生了这样一个念头；我家母鸡能每天给我下只金蛋，说不定它肚子里有什么价值连城的宝物，或者有数不清的金蛋，我何必一天一天等它下呢？于是，这个忘恩负义、贪心不足的人把自家的母鸡一到宰了。剖开母鸡的肚子，他得到的既不是价值连城的宝物，也不是数不清的金蛋，而是普通的鸡的内脏。
这个故事的结尾正好验证了人们的话，自己的贪心不仅让自己一无所得，还失去了原来的东西。其实，那个贪心人更不懂得感恩，自己碌碌无为，是那只会下蛋的母鸡给了他富足的日子，如果自己能细心照料那只鸡，即使不能富至敌国，也不会因为自己的庸碌而穷死、饿死。我们每个人都应当学会感恩：感恩我们的父母，给了我们生命，并倾尽心血养育我们成长；感恩我们的祖国，给予我们和谐、幸福的生活；感恩我们的朋友，给我们友爱、快乐；感恩大自然，为我们带来蓝天、白云、清新的空气……每一天都以一颗感恩的心去承接生活中的一切。
金蛋读后感 篇4
拥有梦想的天空才灿烂《想生金蛋的母鸡》读后感言
《想生金蛋的母鸡》是本质量上佳的绘本，硬质厚皮很有质感，封面的那颗金蛋让我想到央视《非常六加一》栏目里金花四溅的大金蛋了。瑞士人约翰森女士写的童话故事很有启发性。作者文采颇高，经历丰富，获奖无数，还是德语世界家喻户晓的儿童文学家。
读了这本书，我不禁要提到画这幅画的卡蒂班德先生。这说明真是非同寻常。一只鸡在他的笔下生动、优雅、丰满、新鲜。
一句亲手救回来的绝版故事书（汪培珽），说明这本绘本肯定有其不寻常之处。上网看看汪培礼先生。原来他是台湾著名的亲子作家。他对这本书是这样评价的全书插图以写实略带夸张的基调，细致的黑线精绘，每一页都像似有看不完的细节，表现三千多只母鸡同中有异的趣点。
而页码编排，也是一大特色，绘者将母鸡们一只只编上页码，让她们跃上页眉，表演各式各样的动作，红色印刷的编码母鸡们，演出居然不下于黑调为主的插图，搭配创造了新鲜的视野。蝴蝶页低彩度的插画，母鸡们在林野间的自由舒适，更鲜活了书中所描述的情节。约翰森女士幽默的文字，配以瑞士国宝级插画家细密的黑线精绘，创造出一个引人入胜又鲜活可触的童话世界。
行家的评价果然非同一般啊，真的很到位。
书里这只稚气未脱还不具备生蛋功能的小母鸡，和其他3333只鸡没有多大区别，黑暗的鸡舍鸡毛乱舞，大多鸡沾染上咳嗽的毛病，只有这只鸡乐观的生活着，她居然说话与众不同，她的梦想对于其它母鸡来说真是遥不可及，人家都觉得它是痴人说梦，它就有这样的宏大理想，她不愿拘泥于潮湿昏暗还充满臭气熏天鸡粪的促狭地带，她想学唱歌、学游泳、学飞翔，她还想生金蛋呢。别人对她幼稚的想法冷嘲热讽，但她全然不顾人家如何嚼舌头，抱着试试看的想法开始日夜练习，刻苦攻关，艰难跋涉，墙角的破洞让她突发奇想，她第一个走出狭小的鸡舍走向开阔的田野，梦想正在岁月流逝中慢慢向她靠近，她还煞有介事的制造了一点混乱，没有料到奇迹会随之而来。鸡舍主人第一次费了很大劲儿才把这么多鸡全部抓回鸡舍，但当小母鸡再次冲破牢笼飞向更开阔的天地，其他鸡也纷纷效仿，鸡舍主人无计可施了，最后主人给他们扩大了鸡舍面积，让她们也可以自由呼吸，每天生活在阳光下，效果立竿见影，没有一只母鸡再咳嗽了，生活环境有了翻天覆地的变化，小母鸡一天天长大了，她要下蛋了，众鸡都无比期待，看她究竟能不能生下自己的第一个蛋，而且是不是她朝思暮想的金蛋，原来生下的是一颗滑溜溜圆乎乎亮堂堂的棕色鸡蛋，其他母鸡质疑声不断，小母鸡的回答却是不同凡响，你们真的以为母鸡可以生金蛋吗？
真的是意味深长的回答，其实生活的快乐就孕育在过程中，结果是啥样就不必太在意了。
本书寓意深远，就是教育孩子要鼓足勇气，敢于挑战未知领域，敢于勇闯难关，才能激发出身体的潜能，如果墨守成规，只能像前辈那样平庸的生活，生活的色彩也就单调无趣，这也是这本书充满生命力的地方所在。
目标感读后感集锦4篇
目标感读后感【篇1】
《目标的作者》高德赛，主人公罗哥，哈有自他的同时，家人们，还有教授钟纳。
罗哥是白灵镇上一个工厂的厂长，他刚上任的时候，预期特好，而实际情况更为糟糕，工厂累积了大量的，订单延迟客户怨声载道，费用不断的增加，公司总部决定：三个月后如果还是持续亏损状态，直接关闭工厂。
面对这样的困境，厂长罗哥陷入沉思，在物理学教授钟纳的引导下，逐渐理清了思路，让工厂在短短三个月内赚钱了。
面对复杂混乱的工厂，工厂的唯一目标不是生产产品，是赚钱。
如何衡量工厂赚钱了没?一是营用费用的减少，库存减少，有效产出增加。
最后找工厂中存在的短板，制约因素导致了很多问题，瓶颈决定了大家整体的进度。
先出瓶颈后，围绕它展开一系列的上下游的调整，不断的改正，最终工厂积压的订单全部完工，获得了客户的满意评价，库存减少视频，在产品的数量正好，不会堆积如山，工厂的利润也增加了，得到事业部的认可，可以持续的开下去。
罗哥和钟纳处理问题的方式，跳出了很多人的固定的思维和多年形成的成规陋习的影响。
但是有这样固定思维的人特别多，依照的是多年前的方式，而且对目前来说是不适用，而且他们把这套固定思维当做金科玉律，不愿意改变。
包括这个过程中，如何把自己的想法跟工厂各个部门的负责人去沟通，也是显得尤为重要，钟纳对罗哥思维引导的方式，也是常识性的问答，却帮助他找到核心的问题。
我们以后还会遇到各种问题，但是如何培养的是这种找到本质问题的思维方式特别多重要。
钟纳为什么每次没有直接给罗哥答案?而是通过一些苏格拉底似的问答去引导罗哥自己去思考。
在书中看到这样一段话，是罗哥和妻子的对话，也把我最近存在的困惑揭开了。
罗哥：不要给答案绝对有它的道理，当你试图说服某个盲目遵循通行做法的人时，直接把方案讲出来会毫无效果。
事实上只有两种结果，要么他不了解你的意思，要么他理解你的意思。第一种结果不会有什么坏处，他会把你的意见当成耳旁风。第二种情况还可能更糟糕，他们或许了解了你的意思，但是要把你传达的信息看的比批评还要糟糕。
朱莉说：我还是不相信单单问问题会更有效。
罗哥思考了一下，感觉朱莉说的对，每次他单单问问题的时候，别人会理解为他很傲慢，更糟糕的是，认为他只不过是在挑毛病。
看到这段话对我触动特别大，只是目前还没有想到更好的办法，但是好的是，解释了我这周的困惑。
目标感读后感【篇2】
经济工商管理学院物流管理20090556李曦
在何老师的推荐下，我读了艾利﹒高德拉特博士的《目标》一书，感触良多，受益匪浅。
《目标》是一本企业管理**，高德拉特博士以**为载体，抛弃晦涩难懂的语言，用通俗的文字，向读者阐明了简单有效的企业管理知识。**主人公罗哥是一个工厂厂长，他管理着一家本该运营良好的工厂，因为他们有技术，采购了能买到的最好的数控机床，有机器人，还有完善的电脑系统；他们有一批优秀的员工，与工会关系良好；他们需要的材料不是问题，市场确实需要他们的产品。但是就是这样一个工厂，却因为效益太差面临被事业部主管关闭的威胁。
在罗哥的老师钟纳的帮助下，罗哥找到所有企业的基本目标，即赚钱，所谓采购的成本效益，生产高质量的产品，提高市场占有率和顾客满意度等都不是目标，只是达到目标的手段而已。罗哥决心把亏损转化为利润，保住工厂。约纳告诉罗哥用一种新的方法来衡量一个工厂是否有生产力，这个方法包括三个指标：有效产出、库存和运营费用。
罗哥和他的同事把工厂的所有活动都归因于对这三个指标的影响。钟纳还告诉罗哥，生产过程中并存着“依存关系”和“统计波动”两个现象，对工厂有重大影响。在和儿子大卫远足的过程中，罗哥得到一些启示，明白了限制企业生产效率的制约因素，以及企业生产过程中的依存关系和统计波动的影响，后来在实践中证明了这两个现象。
因此，在工厂员工的配合下，罗哥找到了瓶颈，挖掘了瓶颈的潜力，平衡了流程而不是产能，取得了小小的胜利。后来，由于太专注于瓶颈资源，导致非瓶颈资源的脱节，罗哥和同事们进行了多项改革，最终使工厂成为事业部，甚至全行业顶尖的工厂，而罗哥本人也得到升迁，成为事业部的主管。在上任之前，为了成为一个优秀的主管，管理好整个事业部，他和同事总结之前扭亏为盈的经验，并将之概括成流程步骤。
他还明白，主管所需要的管理能力是能够回答三个问题：应该改变什么？要朝什么方向改变？
要如何改变？
整部**没有什么华丽的辞藻，但是脉络分明，有危机，有冲突，有矛盾，也有峰回路转的起伏，使人爱不释手。读完这篇文章后，我觉得有以下几点。
首先，植根于我们思想的东西不一定是正确的。在会计中，我们用了一整套看似很完善的指标来衡量企业的运营状况，从我们开始学习会计起，这套体系便被奉为金科玉律，没有人怀疑它的准确性。但在书中，钟使用了三个不同于会计系统的指标：
有效的产出、库存、运营成本，支持企业管理目标。这三个指标涵盖了企业现有资产和经营活动中的所有项目。书中的事业部管理者一直强调低成本，我们也很乐于相信低成本意味着高利润，而成本升高则会损失利润，但是**却用实际的例子告诉我们，就算减少生产的批量，某些工序需要增加准备时间，在现有的会计制度下貌似增加了成本，但事实上却为企业赢得更大的收益。
另外，我们一直认为存货是企业的资产，因为它为企业所有，并与其会给企业带来收益，但是书中却将之化为债务，细想之下这种观点很有道理。因此，这本书颠覆了我们认为是真理的许多观点。它以一种新的视角展现了读者对当代主流思想的不同看法。
其次，很多复杂的事情都可以用简单的常识来解决，或者说常识不是常识。在企业中，我们为部门，为团队，甚至为个人定下了很多目标：采购物美价廉的原材料、生产高质量的产品、提高员工工资福利、争取更大的市场占有率等等。
其实，企业的目标很简单，而且只有一个，就是赚钱，就是赚钱！这是我们普通人都明白的共同真理。其他的，如降低成本和提高客户满意度，只是实现目标的手段。
另外，在**的最后几节中，罗哥苦苦寻找管理者需要的能力，最后他得出的结论是，管理者只需要回答三个问题：应该改变哪些事情？要朝什么方向改变？
要如何改变？这也是我们从小就接受的思维方式：是什么？
为什么？怎么样？归根结底，企业管理的复杂性和企业管理者需要具备的各种能力都回归了常识。
可悲的是，在日常生活中，我们擅长的是将简单的问题复杂化，将复杂的问题弄得更复杂，缺乏用常识管理企业，还有人生的勇气。在书中，罗哥自己也承认，如果解决方案，那些基于常识的简单的解决方案不是自己苦思冥想得出来的，他绝对不会也不敢将之运用于企业管理中。这是我们性格和能力的缺陷。同时，这也让我想到了下面的第三点。
第三，钟娜老师教罗哥的方法不是直接给出答案，而是让罗哥思考，通过提问得到答案。这是古希腊哲人苏格拉底著名的指导方法：只问问题，不提供答案，要学生自己思考、摸索、假设，以行动印证，最后找出答案。
我想钟纳是个睿智的老师，他通过这种方式，授之以渔，让罗哥在寻找答案的过程中真正地有自己的思考，真正地明白问题的实质，使之在以后的问题前能灵活运用，而不是简单地告诉他答案。另外，由于解决这些问题的方式都那么简单，归于常识，罗哥自己也承认，要是钟纳简单地给出答案，他未必敢将之付诸实践。所以钟纳是个睿智的老师，他知道问题在**，他知道解决问题的方法，他更知道如何激发学生的求知欲和探索的精神。
反观当代中国的教育，大多是填鸭式的，老师提出问题，给出答案，而学生需要做的，就是将答案背下来，在考试的时候填上去，以获得较高的分数，而分数，则是衡量一个学生对知识的掌握程度的唯一工具。这种教育方式使大多数中国学生固守课本，缺乏探索的精神和勇气，缺乏创新。这是当代中国教育的一大弊端。
最后，我很欣赏**中的人们相互交流的方式。**还有一条暗线，就是罗哥和妻子的婚姻，也随着工厂的命运而波动。一开始，由于罗哥的工厂运营效率不高，罗哥一心扑在工作上，忽视了家庭，妻子对此颇有微词。
但前几次，妻子对罗科的失信很宽容，对他的工作也很理解，可见妻子对罗科有着深厚的感情。但是由于罗哥长时间的忽视，妻子无法忍受并离家出走，呆在娘家不愿回家。在这种情况下，罗哥并没有因为妻子的不理解而发怒，相反，他反思自己的行为，并真诚向妻子道歉，许以改进的承诺。
当妻子仍不愿回家时，他没有放弃，而是给了她更多独立思考的空间。我欣赏这样的沟通方式，夫妻之间彼此尊重，没有哪方无理取闹，也没有哪方强词夺理。人与人就应该这样相处。
此外，在工厂里，罗哥还和下属相处得很好。他并没有因为自己是厂长，而要求他的下属完全听命于他，他知道自己的力量是有限的，需要借助团队的力量，才能让工厂扭亏为盈。
总言之，《目标》是一本很有价值，很值得一读的书。我在这本书里学到的不限于以上四点。我相信，当我进入职场工作时，它的价值会得到更多的体现。
目标感读后感【篇3】
每当我阅读时，我都感到一个新的世界在我眼前展开。邓伟的《目标决定位置》就是这样，它给了我启迪，给了我理想，催我奋发向上。
这篇*讲的是有三只小鸟的故事，有一只小鸟飞落在树上成了麻雀，另一只小鸟飞落在云端成了大雁，最后一只飞向了太阳成了雄鹰的故事。
三只同样的鸟，三个不同的位置，在树上变成麻雀，在云上变成鹅，飞到太阳上变成鹰，如果一个人为自己锁定一个高目标，那人一定会为自己的目标而奋斗。
最后一只鸟飞向太阳，变成了一只鹰，告诉我不同的目标，决定了未来的生活方位。在我同学中刘子轩就是其一，她常常说：“我长大以后，肯定是清华大学某某班毕业的学生。
”我听后总是不以为然的笑笑。现在我明白了原来她是在给自己锁定目标，再给自己将来的人生确定位置。怪不得她学***努力。
想到这个我很惭愧。我以前有学习的目标，但我的目标在**？在我的学习中，我从来没有为自己设定目标，只是被动的学习。现在浪费时间是没有意义的！我现在是一名五年级小学生。再过一年我就要小学毕业了。我会为自己设定一个目标，进入重点中学。
从现在起，努力学习，珍惜时间，做一只永不放弃的鸟。
的确，不同的目标决定了人生的未来位置，人生就是这样，让我们可以在未来的山顶上歌唱。当一个人锁定一个高目标并快乐地努力实现它时，他一定会有所作为。所以，现在我们就给自己定个目标吧！
目标感读后感【篇4】
下面是范文网小编分享的《华为目标管理法》读后感 华为的财务管理目标，供大家品鉴。
《华为目标管理法》读后感 最近读了《华为目标管理法》这本书，里面的内容让我了解了一个成功企业的管理法则，也让我懂得了目标的实现不仅仅是靠记下来，照做就行，它需要管理，需要不断的修正。
目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的，企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单的依靠行政命令强迫他们去干，而是运用激励理论，引导员工自己制定工作目标，自主进行自我控制，自觉制定措施完成目标。这里《华为目标管理法》就提供了很好地方法：一是让员工自己当老板，自己管理自己，变“要我干”为“我要干”；
二是使个人、团队业务和公司的目标密切结合；
三是提前明确要达到的结果和需要的具体领导行为；
四是提高员工与管理人员之间的对话质量；
五是增强管理人员、团队和个人在实现持续进步方面的共同责任；
六是在工作要求、个人能力与兴趣和工作重点之间的发展最佳的契合点。
书里说：很多企业非常擅长喊口号，非常喜欢在会议上提出各种目标，但最后那些目标很少能够付诸实施，或者说根本无法付诸实施。出现这种情况的原因很可能在于他们提出的目标没有经过仔细研究与分析，比如有些目标或者方针政策是领导者私底下制定的，根本没有经过认真分析和讨论，各种理论和计划漏洞百出。这些领导根本不重视讨论，而且行事草率，凡事想也不想就开始行动，最终由于缺乏理论方针尤其是正确的理论方针的支持，导致行动陷入困境，以致很多工作最后都成了无用功。
所以，作为一名公司中层管理人员，一方面是公司决策部署的第一执行人，另一方面也是部门的负责人，所以只有目标明确和可行，自己有努力的方向和率先垂范的动力，才能把各项生产任务落实到位，把生产作业组织得力。在以后的工作中要做到以下几点：
第一，时刻记住目标。目标使人产生积极的心态，有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。自己的目标要紧跟公司、部门的整体目标，要牢记目标和工作进度安排，并加强自我控制，努力完成目标。
第二，努力完成工作。有目标的工作往往意味着有压力。根据管理学大师彼得.德鲁克先生的化，不是有了工作才有目标，而是有了目标才能确定每个人的工作。努力完成该做的事，才能做好你想做的事。努力工作是我们最应具备的素质，不仅要认真制定和完成工作目标，同时对未列入目标的工作也要用心去做。
第三，加强沟通，确保目标顺利实现。人与人之间最宝贵的是真诚、信任、尊重，而这一切的桥梁就是沟通。在目标设定和执行阶段都要加强上下左右沟通，及时发现问题，调整目标，并解决新出现的问题，保证工作的顺利进行。
《华为讲管理》读后感
华为读后感
目标管理读后感（共19篇）
华为工作法读后感（共12篇）
管理行为读后感
《儿子》读后感(精选4篇)
在我们看完了作者写的作品，我们心里会产生一些自己的见解。 我们需要彻底思考和总结我们读完书后的收获和感受，杂文852编辑决定分享一篇非常有用的“《儿子》读后感”给大家，不妨相信一下这篇文章会解决您的疑惑！
《儿子》读后感 篇1
通过阅读大量有关林肯的材料和文章，我知道林肯是一个正义、平等和幽默的伟人。虽然他出身于一个卑微的鞋匠之子，但他并不沮丧。面对人们对他的嘲笑、异议和蔑视，他用巧妙的语言礼貌地化解了尴尬，进而赢得了人们的赞誉。
在美国，“黑白歧视”相当的严重，由于南方自认为高贵的白色人种歧视北方的黑色人种到了极点，以至于发生了白种人把黑种人当成奴隶。更夸张的还在后头，因为歧视还引发战争，那个战争就是著名的“南北战争”。平息这场战争的是谁？
他，就是林肯。林肯非常正义、公正，正是因为这样，他才取消了“奴隶制度”，然后在“南北战争”中帮助北美战胜了南美，获得了胜利。从那时起，南美洲的人们就没有成为北美黑人的奴隶。
美国的人民重归于好，这都归功于林肯，所以林肯被大家誉为“伟大的解放者”。
然后我在学***《鞋匠的儿子》后，知道了林肯当选**后正准备演说前的一个场面：林肯站在台上，台下的参议员们非常尴尬，因为领导大家的是一位卑微的鞋匠的儿子。然后一位傲慢的参议员带领大家对林肯进行了羞辱后因打败不了林肯但能羞辱林肯而得到了满足。
然而林肯并没有用**的身份大发雷霆。而是用智慧与自己和父亲的亲情来感动了大家。于是将嘲笑变为了赞叹。
其中他说了一句话让我倍受感动——“参议院的每一个人都一样，如果你们的鞋是我父亲做的，我会为你修正或改善，我一定尽可能的帮助你。”堂堂一位至高无上的美国**竟然会给一群参议员修鞋，在我们看来，他们之间的地位有着巨大的差距，**不应该给地位比自己低的人修鞋。可在林肯看来，人与人之间是平等的，不存在地位，**与鞋匠，鞋匠与名门望族，名门望族与**在林肯看来都是一样的。
啊，多么伟大的平等啊！
早在小时候，他在学校考试时，他的老师问他：“你是想答一道难题还是两道简单的题？”小林肯很有把握地说：
“一道难题。”老师问：“鸡是怎么来的？
”小林肯回答：“从鸡蛋里生出来的。”“那鸡蛋是从**来的？
”“老师，这已经是第二道题了。”
林肯让我明白了人与人之间应平等相待，一切正如他的名言一样，“人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。”、“给别人自由和维护自己的自由，两者同样是崇高的事业。”是啊，如果我们都像林肯一样平等相待、对人友好、注重自由、幽默，那么人与人会变得更加美好！
《儿子》读后感 篇2
今天，我读了《三个儿子的故事》，从中明白了一些道理。
从前，有一个老人有三个儿子。为了给他们更多的生活经验，老人让三个儿子出去，告诉他他们回来后最自豪的事情。
三个月以后，三个儿子都回来了。他们各自把自己遇到的事说给老人听。有一个人把一袋珠宝放在大儿子那里，当那个人找他要的时候，大儿子都原封不动地还给了他。
二儿子救了一个落入水中的孩子，孩子的父母送给他厚礼，他没有收下礼物。三儿子看到一个人躺在山顶上，只要一翻身就会掉下去摔死，他走近一看，那个人竟然是他的仇人，可是，他没有记仇，反而救了那个人。
看完这个故事，我明白我们做任何事都应该不辜负良心。我们不能拿走任何不属于我们的东西。我们还需要更多地帮助他人，帮助他人而不要求回报。我们应该学会宽容和尊重你不喜欢的人。这样我们就少了怨恨，多了幸福。
《儿子》读后感 篇3
《鞋匠的儿子》讲的是在林肯当选美国**的那一刻，整个参议院的参议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是鞋匠。当时，大多数参议员出身贵族家庭。他们以为自己是上流社会的人，从来没想到他们面对的是一个鞋匠的儿子。有一个傲慢的顾问出来，当场羞辱了林肯。
出乎意料的是，林肯没有生气，而是平静地告诉参议员，虽然他的父亲去世了，他不会忘记，他是从一个鞋匠的儿子当选的。所有人听了，既羞愧又敬佩。
林肯没有成为伟大的鞋匠，但成为了伟大的**。他之所以能成为**是因为他从未忘记自己是一个鞋匠的儿子，并为此感到自豪。
是啊！人们的家庭背景是命中注定的，不能改变，但这一出生并不能决定你的生活。关键是不要妄自菲薄，自己瞧不起自己。
不要否认，不要解释，冷静面对，真诚地爱你平凡的父母，这样才能赢得别人的尊重。
我们伟大的领袖毛主席就是一个很好的例子。他虽然出身于农民家庭，但他以坚定的信念克服了许多困难，依靠自己的智慧和努力，带领中国走上了新的发展道路。
作为一个出身卑微的人，林肯没有贵族社会的条件。他唯一能依靠的，就是他扭转不利局面的杰出才能，这是中国共产党必须具备的素质。这是一颗在关键时刻燃烧的心，使他赢得了其他人的认可，包括傲慢的参议员，并达到了生命的荣耀！
人必其自爱也，然后人爱诸；人必其自敬也，然后人敬诸。
在生活中，别人的嘲笑、批评势必会削弱人的信心，而每一次嘲笑、批评都是一个考验人是否有信心的选择题，我们没有权利选择跳过这道题，或者放弃，或者坚持，但不能选择逃避。人的自信心，就是在一次次的考验中磨炼出来的。但如果你选择放弃，你将失去继续选择的机会，因为只有一次机会。
成功的人是那些有信心并且通过了所有测试的人。
《儿子》读后感 篇4
《爸爸的儿子读后感》
作为一个关于父爱的故事，《爸爸的儿子》让我感受到了深深的感动和思考。这本书以父子之间的关系为线索，诠释了父亲对儿子的深深的爱和关怀，并且以一种真挚的方式展现了这份爱的美好和伟大。通过读这本书，我更加深入地理解到了父爱的力量和对我们的成长的重要性。
故事的主要内容是关于一个成长的男孩，他深爱着他的父亲。父亲从小就是他最伟大的偶像和榜样。由于工作忙碌，父亲经常不能陪伴儿子，这让男孩感到孤独和思念。面对这样的局面，男孩不断努力表现自己，并且期待父亲能够多一点关注和陪伴。而直到男孩参加一次比赛并获得第一名，父亲才意识到他对儿子的重要性。从那以后，父亲开始调整工作时间，多陪伴儿子，并且用实际行动告诉儿子，他是多么的爱他。
通过阅读这本书，我被作者刻画父爱的细节描写深深打动。父亲对儿子的爱无处不在，用心无比。一句简单的慰问，一次深夜的娱乐，以及一顿拿手的晚餐，都是父亲对儿子爱的体现。作者以简洁的文字展现出这份爱的深厚和伟大，让我深深地为之动容。这让我想到了自己的父亲，他不会用华丽的言辞表达爱，但是他的关怀和爱是深深地烙印在我的心中的。正是父爱的力量，让我拥有了很多珍贵的回忆和宝贵的人生经验。
这本书引发了我对于父爱的更深层次的思考。父爱是伟大的，它不是那种浅薄的感情，而是一种深沉的责任和无私的奉献。父亲为了儿子的幸福不惜付出一切，无论是物质上的支持还是精神上的陪伴。他们默默地在背后为我们的成长付出，默默地守护着我们的幸福。这份父爱不仅是让我们感到温暖和宽慰，更是给予我们信心和力量去追求自己的梦想和目标。
通过这本书，我也深刻地认识到父爱的珍贵和不易。有些孩子并不幸福地失去了父爱，而有些孩子却因为父爱的缺失而感到孤独和不安。因此，我真切希望每个孩子都能感受到父爱的温暖和陪伴，也希望每个父亲都能够意识到他们对孩子的影响和重要性。希望这本书能够唤起更多人对父爱的重视和关注，让更多的孩子能够感受到父亲的爱。
在读完《爸爸的儿子》之后，我泪流满面。不仅因为故事中父爱的伟大，也是因为我想起了自己的父亲，感受到他对我的爱和关怀。这本书让我更加明白了父爱的可贵和重要性，并且激励我要努力追求自己的梦想，让父亲感到自己的自豪。希望所有的儿女都能够珍惜父爱，感恩他们的无私奉献，并用自己的成长和幸福来回报他们的爱。
作文《论语》读后感4篇
提到作文，大家应该都不会感到陌生的，写作文可以让我们更好地理解和记忆所学内容。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变，你会怎么开始动笔写一篇作文呢？以下是编辑整理的一些与您需要相关的：“作文《论语》读后感”，阅读完这篇文章后您的知识面将会更加广泛！
作文《论语》读后感 篇1
篇一：《论语》读后感
《论语》是讲述孔子学生的语言、行为的一本书，非常著名。
这本书让我明白了很多道理，比如：季文子三思而后行。子闻之，曰：
“再，斯可矣。”这句话让我懂得了干什么事都不要太冲动，要再三思考。我们的智慧不如孔子，所以我们最好三思。
读了这本书，我感觉仿佛置身于古代，充满了孔子、贡子、颜回、冉求等生动形象。朗读时，我觉得自己像孔子，我最大的感受就是为中国历史文化的博大精深而自豪。在现实生活中，有的人像颜回一样勤奋好学，有的人在课堂上像宰予一样打鼾。
我很喜欢这本书，这本书让我知道了很多知识。篇二：《论语》读后感林之骄
暑假我在家读了《论语》，刚开始我一点也不懂，在爸爸妈妈解释下我渐渐地懂了一点。主要意思是说：“古代圣人孔子教我们怎样做人的道理。”
《论语》里面有这样一句话：子曰：“事父母几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
”意思是：孔子说：“我们跟父母相处，如果父母有不对的地方，要委婉的劝说。
即使他们自己的意见没有得到父母的认可，他们也应该尊重他们，而不是生气或怨恨。”我是个乖巧小孩，每次爸爸妈妈教育我的时候我都很难过也很生气。想到这些再读读《论语》里的教导，我真后悔呀，父母都是为我们好！
今后，我会听父母的话，努力学习，永远和父母做好朋友。篇三：《论语》读后感
我读过许多书，对我很有帮助的是《论语》。
《论语》可以说是我的无声老师。小时候，一有困难，就去找它。比如，一年级时，我总是吹牛皮，又不敢去做，后来看到“子曰：
耻其言而过其行”之后，我便不说大话了。当我学习时浪费时间，想起孔子的话“逝者如斯夫，不舍昼夜”，就赶紧抓紧一分一秒写完作业。不想学习时，想起孔子的话“博学于文，方可成大事”又开始争分夺秒的认真学习。
学习上我一直认为只有死记硬背才行，读了孔子的话“学而不思则罔，思而不学则殆”我才明白，学习一味死记硬背不行，只有边学边思考才行。
在有疑问时，读一读《论语》，仿佛孔夫子就在身边为我解答。篇四：《论语》读后感
《论语》，记录了孔子的言行，是留给后人的一本珍贵的宝典。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子教导我们，要经常复习一些旧知识。因为我们能在温习过程中领悟到一些新的东西，因此，温故而知新也是一个十分可行的学习办法。
子曰：“与人无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉。”孔子告诉我们，人如果没有信用，根本不可以在社会上立足的。就像大车无輗，小车无軏一样，是走不了的。
子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”孔子认为，要重义轻利。如果你一味追求个人利益，你会惹麻烦的。
《论语》是一坐知识的宝库，希望大家都来读，即受教育，又有所得。篇五：《论语》读后感
暑假期间我读了《论语》这本书，《论语》记录着孔子和他学生的故事，我最喜欢里面的《以学为乐》、《宋濂借书》、《孔子学琴》等。
《以学为乐》写的是一个叫于仲文的小孩，他从小就聪明好学，他让父亲给自己盖了一间小书房，他每天都在里面看书，学习以此为乐，勤奋好学，他长大终于干出一番事业。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是，懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以学习为乐的人。
这个故事告诉我，无论你做什么，你都应该快乐地面对它，努力完成它，把学习当作乐趣。篇六：《论语》读后感
子路的人品值得我学习，勇敢、乐于助人、勇于追求自己的梦想，并执着于自己的追求，不言放弃这些都是仲由的优点，虽然仲由有很多缺点，可是金无足赤，人无完人，又有谁没有缺点呢？所以，我觉得“衣敝缊袍，与衣狐貉者立而不知耻者，其由也与！不伎不求，何用不藏？
”即是对仲由的表扬。子路终身诵之，子曰：“是道也，何足以藏！
”有谁能和穿衣服好的人站在一起不怕丢脸呢？
祭于公，不宿肉。祭肉不出三日，出三日不食之矣。，如果肉过了三天以后就不吃扔掉岂不是很浪费，普天之下又有多少衣不蔽体食不果腹之人？
然而，孔子三天不吃肉，可见孔子的浪费。篇七：《论语》读后感
读过《论语》以后，我在这本书里学到了做人要有仁德。孔子说过这样一句话：“里仁为美。
择不处仁，焉得知？”就是说“居住在有仁德的地方才是好的。如果不选择有仁德的住处，哪能算得上是明智呢？
”它的意思是让我们多和有仁德的人交往。
这本书也告诉我要孝顺。孔子说：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”现在所谓孝道，总说能够奉养父母就可以了。但对狗对马，也都能做到饲养它。
如果父母只做赡养而不真诚孝顺，那养狗养马有有什么区别呢？“它的意思就是让我们要诚心孝敬父母。
读了这本书以后，我不仅懂得了做人要有仁德，而且还要诚心地去孝敬父母。
作文《论语》读后感 篇2
中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。由于我还是有点知识渊博，我只能读一些简短易懂的古文，但我也受益匪浅。
孔子应该说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，最适合我们小学生阅读。
《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎?”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。
同时，我们应该把学习看作是充实自己的过程，用快乐的心情对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。
从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这种学习方法在古代和现代都很普遍，这也是现代教育工作者所提倡的。
通过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗?
《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
”讲的是积累的重要性。只有积累一撮撮不起眼的泥土，时间长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。只有积聚一滴水，才能聚集到深渊里，“蛟龙”号自然会来。
只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。只有积累一步半步，才能走到千里之外。只有积累每一股细流，才能形成江海。
作文《论语》读后感 篇3
孔子是春秋时期著名的思想家和教育家。他是儒家思想的创始人。有一本书记录了他与他**的言行——《论语》。《论语》是由孔子的**及再传**所编撰的一部语录体著作。
这本书涉及政治、文学、哲学、道德和教育，是儒家经典之一。朱熹把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。这本书中的每一句话都能告诉我真相。
“人不知而不愠，不亦君子乎。”让我知道了如何才能保持君子风格；“学而不思则罔，思而不学则殆。”让我明白了“学”与“思”的辩证关系；“知之为知之，不知为不知，是知也。
”让我了解了认识事物的正确态度；“三人行，必有我师焉。”让我知道了要向一切人学习，要随时随地注意学习……其中，让我感触最深的是“己所不欲，勿施于人”这句话。这句话阐述了孔子认为可以终身奉行的一个字“恕”。
宽恕是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽恕是一种镇定剂，可以使人在众多纷扰中格守平静；宽恕是一缕阳光，可以消融彼此之间的猜疑积雪；宽恕是一座桥梁，可以将彼此间的心灵沟通……宽恕是生活里必不可少的一种因素。如果没有宽恕，我们的生活将变得极其沉重，我们身后的负担将变得越来越沉重。总有一天，它会把我们压垮。
《论语》中的句子不长，但是每一个句子中都蕴含着深刻的道理，每读一次都会有新的感悟。大家有时间可以看看这本书。
作文《论语》读后感 篇4
2017-12-17《论语》读后感作文（1）《论语》，一篇充满高尚的文章。
今天，我们读着读着眼前仿佛出现了孔子智慧般的面容，宋代开国丞相赵曾说：半部《论语》知天下。
”可见这句话道出了论语在修身治国方面起了很大的作用。
一本书上层说过，孔子。
一个xx多年的学者，他的思想教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么的先进，那么贴切，何以想象《论语》这本书却通知了中国近二十一个世纪。
真理本不是辩出的，而是做出的，孔子的徒弟在徒弟把孔子曾说的话综合在一起，写下了这篇文章，他所说的不仅是做人的道理，生活的道理，生存的哲理，还有学***处和如何学习。
我喜欢一句话：知道你知道什么，不知道你不知道什么。
”不管做任何事情都得像这句话所要表达中的一样，可我们现在的社会，却连这一句话都做不到！孔子，一位才华横溢的学者，现在已经成为历史，但孔子仍然活在我的心中！初一:
晓溢《论语》读后感作文（2）读圣贤书，立君子品，做有德人。
几千年的中华文化，沉淀在一本散发着油墨书香的《论语》之中，任凭他在岁月的风箱里被剥落的斑驳朱漆，任凭他在时间的长河中刷洗的一字不剩，然而这其中的灵魂所包含的所有美丽文化都以他安详的姿态静静的躺在那泛黄的纸张上。
它像太阳在我心里播下知识的种子，又像雨露滋润我的灵魂，使我得恩惠。
读《论语》，本只是为了完成老师看好书，写读后感的任务，可看着看着竟在书中发现了一个个灵魂，一个个穿梭于仁”、学”、君子”与小人”之间的灵魂。
我还看见了一个君子坦荡荡”的孔子，一个学而时习之，不亦说乎”的孔子，一个刚、毅、木、讷”的孔子，一个敏而好学，不耻下问”的孔子，一个事父母能竭其力”的孔子，一个……孔子是很讲究学的，在他的《论语》中就有学而篇。
学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们学”与思”之间的相辅相成：知之为知之，不知为不知，是知也”告诉我们知道就是知道，不知道就是不知道，这样的学***才会进步；学而时习之，不亦说乎”告诉我们其实学***一件十分快乐的事，重要的是把握好自己的心态；敏而好学，不耻下问”告诉我们要谦虚、严谨、实事求是，锲而不舍地治学：温故而知新”告诉我们学了就要重新再复***才能学到更多的东西……同样的，孔子也是个孝子，大爱存在他的心中，不只是对人民的博爱，还有对长辈们的孝爱。
可是如今的人们渐渐地对孝这个字的认识越来越淡薄，原本闪光的字眼逐渐褪色，逝去了原本的光彩，而人也就因此这样坠入了一个他们自认为的美丽却又失重的世界。
孔子说：色难，有事，**服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎。
”这句话完全颠覆了平日里人们眼中的孝子形象。
也许你认为孝顺就是听父母的话，帮助他们工作。如果你有好吃的，那你就错了！孝道是心理上的安慰，不是物质上的充实；是能够不顾负父母的期望，不为自己得起望做一些有损道德的事情；是爱自己，不为父母的安慰操心。
在《论语》中有一句话令我深思熟虑：三人行，必有我师焉”是啊，每个人都有自己的才能，就是我们班这个小小的集体也会有姚明”王羲之”达芬奇”***”华伦庚”冰心”等。
有的人学***，可是篮球却是动若脱兔；有的人体育不好，可是书法却是龙飞凤舞；有的人书法不好，可是绘画却是栩栩如生；有的人绘画不好，可是唱歌却是娓娓动听；有的人唱歌是五音不全，却是满脑子的数学；还有的人对数字一点儿也不感兴趣，倒是写起作文来便妙笔生花了……都说三百六十行，行行出状元，这话不假啊。
每个人的优点都值得学习。每一个普通人都可以成为我们的导师，教我们，让我们更上一层楼。
我们应该向身边的所谓普通人学习。好的一面就像一丛树中的一棵小植物。它在附近许多植物的滋养下茁壮成长，长成一棵大树。
树之所以高，是因为有幼苗；山之所以大，是因为有石头；海之所以壮丽，是因为有水滴；人之所以发光，是因为有所谓的普通人！《论语》是道德与智慧的凝结，是中华文明的汇聚，是一位谆谆教导的老师教会了我们为人处事的道理，更是引领我么向上的阶梯。
薄书一本，细读一遍，终生无悔。
初一:徐梦铖《论语》读后感作文（3）子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
”这里讲的是如何调和学”和思”的矛盾。
作为一名理科学生，我认为我对这个问题有比较深科的理解。
只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。
就像读《论语》，买一本书回来，刷刷几下读完，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。
思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻进牛角尖出不来。
在这个时候，如果你能参考过去人们对同一问题的看法，你可能会有一种突然开放的感觉。
荀子也说过吾常终日而思矣，不如须臾之所学也。
”所以，孔子告诉他的**，在学***把握好学”和思”这对矛盾。
人们常挂在嘴边的话，我竟然不知出于《论语》。
像父母在，不远游。
君子坦荡荡，小人常戚戚，不在其位，不谋其政。
道不同，不相为谋，任重而道远，死而后已，朽木不可雕也。
三十而立……”我读《论语》这部书，当然不是想从中觅得修身、齐家的孔门秘传。
我只是在这部书中认识了一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。
在中国和西方都有研究的学者经常把孔子和古希腊哲学家苏格拉底相提并论。
苏格拉底被雅典民主政权处决。据说自由的精神阻止了他逃跑。
但我更喜欢孔子的直言不讳：道不行，乖桴浮于海”，这同样是一种自由精神。
打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期，产生了孔子一个伟大的思想家、教育家。
他的言行论述了孝道、治学、治国、为政，为历代君王所推崇，汉武帝罢黜百家，独尊儒术。
儒家思想――中庸之道。
他的思想和评论不一定与我们今天所处的时代相一致，但有必要读一读影响中国文化几千年的**。
孔子讲究孝道，孝成为中华名族的传统美德，今天的人们却在褪色，对其讲孝是非常必要的，让他们明白孝是为人之本。
孔子说：父在，必守其志；父不在，必守其行；父三年不改道，可称谓孝。
”事父母能竭其力；”等。
即孔子说；当他父亲在世的时候，要观察他的志向；在他父亲死后，要考察他的行为；若是他对他父亲的教诲长期不加改变，这样的人可以说是尽到孝了。
”这里讲了什么是孝，同事父母能竭其力”有些不同。
虽然事父母能竭其力，但在社会上做事，或是**或是抢劫，触犯法律，使父母担心、忧心，这也不能算是孝。
父母希望子己的孩子比自己优秀，有良好的道的品质，这是父母教育孩子的出发点。
因此，为父母提供丰富的物质资料并不是孝道的基础。如果我们能按照父母的意愿和教诲行事，对得起父母才是真正的孝道。
治学方面，孔子的学而不厌，诲人不倦，知之为不知，不知为不知，敏而好学，不耻下问，三人行必有我师，博学而笃志，切问近而思”。
这不正是一种谦虚、严谨、求是、持之以恒的治学态度吗？治学的方法他讲究温故而知新，学而不思则罔，思而不学则殆，他觉得学而实***亦说乎。
”同时孔子认为好仁不好学，其蔽也愚，好知不好学，其蔽也荡。
好信不好学，其蔽也贼……”可见学***要性，治学是仁信的基础。
三人行，必有我师焉”、敏而好学，不耻下问。
”这是《论语》六则中给我感触最深的两则。
前一则是说几个人走在一起，那么其中必定有可以当老师的人；后一则告诉我们敏捷而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻。
这两句话虽然出自两千多年前的孔子之口，但依然睿智而有意义。
三人行，必有我师焉。
”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。
在我们的日常生活中，每天需要联系的人很多，每个人都有一定的优势，值得我们学习，也可以做我们的导师。
就说我们班上的吧。
在这个近80人的班集里，有篮球将军、画家、书法家和象棋大师。
有的是上晓天文，有的是下通地理；有的是满脑子的数字；有的能歌善舞……多向我们身边的这些平凡的人学习，就像置身于万绿丛中的小苗吸收着丰富的养分。
高山，是那样地雄伟，绵延；大海是那样地壮丽无边，山之所以高，是因为它从不排斥每一块小石；海之所以阔，是因为它积极地聚集好一点一滴不起眼的水。
若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必须善于从平凡的人身上汲取他们点滴之长——三人行必有我师焉”。
一个几岁的小朋友当然不如四十开外的教育家；平民百姓同样没有史学家的见识广博……但是正是这样的不耻下问”而造就了许多伟人。
孔子的君子爱财，取之有道，居敬兴简，君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言”，我想对各行各业的人们都有所启发。
子曰：**入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。
”意思是指孔子说：**在家就孝顺父母；出门在外，则谦恭有礼，对人如兄弟一般，谨慎而诚实可信，要广泛地去爱众人，亲近那些有仁德的人。
这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学***，。
”即在家要孝敬父母，在外在团结友爱，有爱心，以贤德的人为榜样，不断激励自己，努力实践，完善自己的道德修养，这些做人的立身原则做好了以后，再学***知识，以开阔视野，丰富思想。
德，人之本也，本立而道生。
”仁义礼智信，国人都按这一标准去做，社会会更加和谐，我们的国家会成为文明、昌盛、礼仪之邦。
磁窑二十中初一:刘文豪《论语》读后感作文（4）每一则语录虽然都寥寥数语，但多次运用反问、排比、比喻等修辞手法，频繁使用几个赋有表现力的关键语气词，使表情达意富有感染力和表现力，甚至说话人的神态都栩栩如生地呈现在人眼前，是什么文章这么精炼，表达又这么生动、形象呢？不知道？
我来告诉你，是《论语》十则。
子曰：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不温，不亦君子乎？”对于知识，学”只是过程，习”是一个巩固的过程，要想掌握更多的知识，必须把学”和习”结合起来，只有用丰富多彩的知识点缀自己的大脑，才能成为一个有价值的人。
朋友从远方千里迢迢的赶来，我们应该感到无比快乐与荣幸，我们可以取长补短，增加友谊，这样难道不开心吗？我们做人要坦坦荡荡，光明正大，不要不被人了解就杞人由天，应该保持一种良好的心态，对待事物。
我知道了怎么学习，我知道了该怎么做人，《论语》十则让我懂了许多许多……
