元旦猜灯谜活动方案通用7篇。
人生的经历在作文之中很是清晰，写作可以快速提高我们的表达能力，优秀精彩的作文是非常有魅力的。写好作文有什么窍门吗？小编特别从网络上整理了元旦猜灯谜活动方案通用7篇，请阅读，或许对你有所帮助！
元旦猜灯谜活动方案 篇1
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富师生的生活，增进师生间的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：教学楼门口
三、活动时间：XX月三十一日下午
四、参加人员：学校师生
五、活动安排及布置：
１、场地布置：在教学楼门口的树上绑上绳子，将灯谜吊在上面。
2、灯谜分为三组：
第一组：操场大屏幕旁第一棵树——第四棵树之间（一、二年级区域）。
第二组：第四棵树——第六棵树之间（三、四年级区域）。第三组：第六棵树——第八棵树之间（五、六年级区域）。第四组：第八棵树——第十一棵树之间（中学区域）。
3、人员安排：
总负责人：苏俊平
副组长：崔增田
纪律组长：刘永高沈小钧
各组监管人员安排：
第一组：杜鹃、一、二年级各班主任。
第二组：孟艳萍、三、四年级各班主任。
第三组：呼妍、李霞、五、六年级各班主任。
第四组：牛永飞、郭艳、初中各班主任。
说明：各区域由纪律组负责维持秩序，学生不可以越组或跳组猜谜，发现者取消猜谜资格。
4、灯谜会场布置：张利雄、谢元坤、张鹏、武汉宇。
5、兑奖人：何清刘玉芳武汉宇赵素珍
6、奖品管理：崔建庭杨乐仙
（兑奖处设在教师办公楼门口）
六、猜灯谜活动说明：在教学楼门口树上挂上500多条灯谜；猜对灯谜后兑奖品。
七、兑奖原则：
猜灯谜者在兑奖处说出谜题序号及谜底，待兑奖人员确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并签名后方可领取奖品。
八、兑奖规则：
三等奖：1根铅笔、1块橡皮、1个苹果、1根香蕉、水果糖5个、瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）
二等奖：1个笔记本、2支圆珠笔、1个苹果+1个香蕉、水果糖8个、瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）
一等奖：1支钢笔、3支圆珠笔、2个苹果+1根香蕉、水果糖8个+瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）
备注：奖品设一、二、三等奖，请同学开动脑筋，发挥个人的聪明才智猜出大奖来。
九、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底未猜中，不得将谜题取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。
5、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
6、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
元旦猜灯谜活动方案 篇2
一、活动主题：
感受传统文化的熏陶，丰富业主和员工的生活，增进业主与业主，业主与物业公司的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
四、活动负责人：
1、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面
4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的给相应班集体和班主任扣分。
六、猜灯谜活动说明：
在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜按照难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后按照三个等级兑换不同的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1-3年级学生到一年级办公室对答案；4-6年级学生到四年级办公室对答案。
七、兑奖原则：
活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。
八、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
1.猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下。
2.猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
3.猜谜者不能回答已经答过的灯谜。
4.灯谜活动评选出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。
元旦猜灯谜活动方案 篇3
活动背景：
新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有中国特色的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
活动时间：
20xx年12月31日，星期六，早上
活动地点：
做灯笼（班级活动室）-赏灯（一楼大厅）-猜灯谜（一楼大厅）
活动目标：
1、 学习滚、搓、撕、贴的技巧。
2、 体验创作的乐趣，进一步培养孩子的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
4、 提高孩子为自己和他人服务的能力
五、增进家园情，师生情、亲子情。
6、 加深对中国传统文化知识的理解。
活动准备：
1、 活动安排及流程应提前一周送到幼儿园，保存在班级主页上，并张贴在温馨提示处，让家长了解活动情况。
二、活动前一周统计出席家长人数。
3、 提前一周通知家长准备做灯笼和猜灯谜的材料。
4、 家长：彩纸、纸板、剪刀、胶带、双面胶带、装饰品、报纸、台词、灯谜。老师：彩笔、胶水棒、废彩纸和包装纸、糖果。
5、 元旦来历、做灯、赏灯、猜灯谜、快乐**（活动室、活动厅）。
活动过程：
1、 12月31日，家长和孩子们聚集在活动室。（**新年气氛的**）
2、 班主任致辞并欢迎所有家长参加这次活动。（说明目的和意义，注意事项和要求）
三、讲解元旦的来历。
4、 向孩子们介绍和讲解今天活动的内容：做灯笼——赏灯——猜灯谜。
5，* *与元旦，灯笼制作，灯笼**和猜灯谜有关的信息。
六、活动过程：
（1） 制作灯笼（班级活动室）-赏灯（班级活动室）
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2家长引导孩子与同龄人交流，讲述制作灯笼的方法和过程。
三。老师又强调了注意事项和要求。
4亲子生产：父母帮助孩子实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。
6组织孩子和家长参观对方的作品。
（2） 观花灯（一楼大厅）-猜灯谜（一楼大厅）
1、教师提出参观与列队要求。
2组织本班孩子和家长到一楼大厅与小分队其他班级见面，参观对方作品。
3、小班组成员猜灯谜。
（1） 教师提出活动规则和要求。
（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动：
1年级组长将对活动进行总结，并祝大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
活动自然结束。
附录：班级老师分工。班主任负责本次活动的发布，统计参加人数，组织当天的活动。配班老师负责做好人数记录，配合主班老师进行场地布置，人员分组及记录，准备各种活动物品，在活动中组织好家长和孩子。
**老师将在活动前准备必要的材料，并指导父母在活动期间获取材料。
具体活动规则和要求以及安全预防措施，应根据班次的实际情况和现场情况制定。
元旦猜灯谜活动方案 篇4
银装素裹，玉树琼花。我们在欢乐、祥和、幸福、美满的节日氛围中，又迎来了“元宵节”。为了给热闹纷呈的元宵之夜锦上添花，为了让小区业主在吃汤圆之余、赏花灯之际，增添节日情趣。家宁物业公司特举办“闹元宵，猜灯谜，赏焰火”联谊活动。活动安排如下：
一、活动时间：
20xx年x月x日晚
5：30
二、活动地点：
商务会馆乒乓球室
三、活动方式：
1、由小区业主自愿参加。
2、猜谜与联谊活动同时进行，猜对灯谜或游戏中获胜者均可得到奖品一份。
四、准备工作：
1、准备灯谜50条，礼物80份，(x月x日前准备完毕)
2、准备灯笼100个，挂在一期、二期路灯上(x月x日前准备完毕)
3、用灯笼布置健美操室并刻字，准备灯笼4个，灯泡4个(x月x日前准备完毕)
4、海报宣传两份(2月13日前准备完毕)
5、广播宣传活动内容
6、舞碟、歌碟
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元旦猜灯谜活动方案 篇5
一片序海澜拍回岸边的怀抱，你我一起欣赏一轮明月。今世的冰轮可否记得古时的欢乐，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盏灯下，品一句灯谜，孕育一段再也不会忘记的记忆。
也许我们今天不能点亮一百盏灯笼，也许我们没有意次有意义的邂逅，但至少，猜灯谜的乐趣还在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老的文字游戏，是中国深沉的智慧，是中国最睿智的文学，怎么能让人不怀念。
现在鄂州职业大学校团委管理下的大学生社会实践协会有意再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊；同时，我们用我们的爱心去帮助那些需要温暖的孤独老人。也给众多的师生一份与中国文化亲密接触的别样情趣。
今天晚上，异国他乡的元旦不寂寞！
第二，活动的主题是迎接节日，第三是捐爱
为了增强节日气氛，大家都可以过一个充实而温馨的元旦节。2.
爱心许愿，共同祝福自己身边的人，将自己的祝福通过关怀的心灵去传达。三。宣传爱新新事业、公益活动，帮助困难群众。
为他们送去温暖和关怀，爱心捐款，为敬老院送去温暖和祝福。4积极弘扬社区文化和民族精神，让更多的人参与到慈善捐赠活动中来，共同造福社会。
四活动形式猜灯谜
点歌（一个小型的舞台，）五
活动具体操作
a猜灯谜1
在两个车站的路灯之间拉一根绳子，然后在中间拉两个2
在绳上粘贴二十五个灯谜
3对每个灯谜编号4
猜谜者撕下选中的灯谜
到下一张桌子，告诉工作人员号码和答案
5工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给猜谜者相应的奖品。如果是错的，工作人员会把谜语拿回来，交给另一名工作人员再贴在绳子上
每根绳子有四名工作人员负责维持秩序和填补空缺拼图b
点歌若所捐金额在5元以下则没有无权点歌，高于5元者除有权点歌外，另送一个苹果。猜迷者如果答对了在送与相应的奖品的同时还有获得标有点歌、送礼、纪念品、谢谢参与、的转动转盘一次。六
活动人员安排1
元旦猜灯谜活动方案 篇6
现在百草园文学社再现当时猜谜的乐趣，在猜出灯谜的兴奋之余，为自己关心的新朋友，旧知己赢一份小小的礼物，一起保存一段青春的友谊。
二、活动意义：
丰富学生的校园文化生活，通过大众参加活动的形式，让每个人体会中秋文化的魅力，在各种节日冲击中国文化节日的今天，继续和发扬中国的传统文化。
三、活动目的：
在祖国生日之际，在红色之月，在西方文化的年代，重温中国文字的美好，也为师生带来一些高雅的`乐趣。很多同学之间缺少主动性、配合与交流，可以通过此次活动的调动性，增进友谊，赐与感染。
六、活动流程：
（1）前期预备：XX了解奖品所需资金，确定题量和奖品数目。
XX收集灯谜及安排工作职员。
（2）前期宣传：XX张贴海报宣传，利用微博、微信、QQ等网络手段加大宣传力度。
（3）活动布置：用绳索将挂有附灯谜的灯笼串联一起，对每个灯谜编号，再将灯笼挂在事先拉好的绳子上，（先拉好绳子，在绳子上粘贴灯谜，对每个灯谜编号）安排社员负责看灯笼，活动参与者若知道答案，将撕下选中的灯谜，往旁边的兑奖桌告诉工作职员编号及答案，若答案正确，则可当场获取奖品。若答案错误，工作人员收回迷题，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上。
（4）每条绳子安排数名工作人员负责维持秩序和补充空缺的谜题。
（5）活动结束阶段，落实好场地的清理工作。
元旦猜灯谜活动方案 篇7
一、活动主题：
体验传统文化的影响，丰富师生生活，增进师生情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动地点：教学楼门口
三、活动时间：十二月三十一日下午
四、参加人员：学校师生
五、活动安排及布置：
1现场布置：在教学楼门口的树上系一根绳子，挂上灯谜。
2、灯谜分为三组：
第一组：在第一棵树和第四棵树之间，在操场屏幕旁边(
一、二年级区域）。
第二组：在第四棵树和第六棵树之间(
三、四年级区域）。
第三组：在第六棵树和第八棵树之间(
五、六年级区域）。
第四组：在第八棵树和第十一棵树之间（中学区）。
3、人员安排：
总负责人：苏俊平
副组长：崔增田
纪律组长：刘永高沈小钧
各组监管人员安排：
第一组：杜鹃、
一、二年级各班主任。
第二组：孟艳萍、
三、四年级各班主任。
第三组：呼妍、李霞、
五、六年级各班主任。
第四组：牛永飞、郭艳，初中班主任。
注：专业组负责维护各区域的秩序。学生不允许跨越小组或跳入小组猜谜。发现者将被取消猜测资格。
4灯谜场地布置：张利雄、谢元坤、张鹏、武汉宇。
5接受人：何清、刘玉芳、武汉宇、赵素珍
6、奖品管理：崔建庭杨乐仙
（兑奖处设在教师办公楼门口）
6、 猜灯谜活动说明：在教学楼门口的树上悬挂500多个灯谜；猜对灯谜后兑奖品。
七、兑奖原则：
猜灯谜者在兑奖处说出谜题序号及谜底，待兑奖人员确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并签名后方可领取奖品。
八、兑奖规则：
三等奖：铅笔1支，橡皮1支，苹果1支，香蕉1根，果糖5支，瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）
二等奖：笔记本1本，圆珠笔2支，苹果1个，香蕉1个，水果糖8个，瓜子1袋。（任选一种，兑完为止）
一等奖：1支钢笔，3支圆珠笔，2个苹果+1根香蕉，8个水果糖+1袋瓜子。（任选一种，兑完为止）
备注：奖品设
1、 二、三等奖，请动动脑筋，充分发挥自己的聪明才智去猜奖。
九、活动注意事项：
1谜语要有条理，不要大声。
2、谜底未猜中，不得将谜题取下来
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下5、猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，根据答对与否进行奖励。
6谜语者不能回答已经回答的谜语。
