作文我自己来

作文我自己来精选6篇。

小时候我们经常写作文，写作文对我们身心有很大的益处，我们平时应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写。你是否正为写作文而犯难呢？经过搜索整理，小编为你呈现“作文我自己来精选6篇”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

作文我自己来 篇1

我是一个活泼可爱，阳光帅气的男孩，我的身上有许多的长处：关心他人，尊老爱幼……爸爸妈妈总在别人眼前夸我是一个听话、懂事的好孩子。

记得今年暑假的一天，晚上妈妈刚吃过晚饭觉得不惬意，便赶快上床休息。不一会儿，我来到床边看到妈妈酡颜通通的，用手摸摸妈妈的头很烫，于是我赶快拿来了体温表给妈妈量了体温。哇！39℃，妈妈发高烧了，我心里特别着急，爸爸出差又不在家我便承担起照顾妈妈的责任。

我先从冰箱拿出冰袋，找出一条干净的毛巾，把冰袋包起来，把它放在妈妈的额头上，接着从药箱里翻出了一盒退烧药，倒了一杯热乎乎的白开水，然后让妈妈把药吃了。过一会儿，妈妈可能惬意了一些，徐徐睡着了，我心里担心妈妈，晚上又会再次发热，搬来了小板凳在妈妈的床边照看着。不知什么时候，我可能也感到了疲劳，趴在妈妈的床边睡着了。

过了许久，我被妈妈叫醒，妈妈看到面前的一切便把我牢牢的搂在怀里激动不已的说：“我的法宝儿子长大了，真是个懂事的好孩子”。

每当想起这件事，我就会夸夸我自己。

作文我自己来 篇2

在余下的高三一个学期中，最为关键的是把基础扎扎实实地打好，查漏补缺，保证优势科目又抓好薄弱环节。

要把缺在哪儿，漏在哪儿，薄弱在哪儿，查清楚。静下心来，一科一科地分析，看看做过的练习，看看半月考” 、“月考”试卷，把错误整理出来，把错误的原因整理出来，是审题不仔细？是计算马虎？是基础知识不扎实？是概念模糊？是心理紧张？是时间把握不好？……把所犯的错误整理清楚，把错误原因分析透彻，这样复习就有了针对性。特别是中低档题，特别是会做而没有做对的题，一定要认真反省。平时犯的错误如果高考时重犯，那将是最大的遗憾。

复习时不是越难越好，一定要从自己的实力出发，针对自己的薄弱环节，针对可提高得分率的试题，多下些功夫，多花点时间，这样不但可以提高自己的信心，而且也会提高复习效益。

1、扬长避短，如果同学们有一两门薄弱科目，就要瞄准靶子，对症下药，不让弱科拖后腿。如果有一两门强项学科，可以把它作为高考的“撒手锏”拿出来，使标准分明显提高。

2、勿下“题海”。这个阶段最为重要的并非演算那浩如烟海的习题，而应该努力培养心理上的自我承受意识及学习上举一反三，触类旁通的能力。花大量时间做难题，如果做不出，就会影响情绪，自寻烦恼。

3、强化记忆。在每次大考前把以前复习过的关键的特别是容易忘记的\'知识快速“过”一遍，便可达到记忆犹新之效，不致于使复习前功尽弃。

作文我自己来 篇3

最近一段时间，小朋友们都迷上了魔尺，一到自由活动的时间，孩子们便开始拿出来研究，用魔尺变化出各种造型。为了方便指导孩子，我也去买了一根，研究了一个晚上，终于学会了几种玩法。

晨间活动，璇璇一个人坐在那里专心地玩着魔尺，看样子是想变成球，但尝试了很多次都没有成功。呵呵，我有用武之地了！我沾沾自喜地走过去，期待她向我求助。可是，在璇璇身边站了好一会儿，璇璇依然专注在她的操作之中，我忍不住了：“璇璇，应该这样做……”还没等我说完，璇璇就大叫起来：“老师，我自己能拼出来！我姐姐已经教过我了，你让我自己来吧。”说完，又沉下头继续她的研究了。我一下子愣在那里，有些尴尬：老师也有碰壁的时候！但看着璇璇认真摸索的样子，我又觉得欣慰：孩子能够拒绝我的.帮助，不正体现了她的独立吗？果然，璇璇很快就变出了小球：“老师你看，我变出来了！我就说我能行的！”小脸上写满了骄傲。

蒙台梭利说过这样一句话：“我们要尊重孩子的兴趣。当孩子对某种事物萌发兴趣时，教师必须谨慎，千万不要去打扰儿童，即使是出于关心、赞许也不应该，因为此时儿童的心理很脆弱，很容易受影响。”是啊，璇璇这句“老师，我自己来”给了我当头棒喝：孩子是需要自己探索的时间和空间的，即使她遇到了困难，但仍希望依靠自己的能力独立去解决，这就是孩子正在成长的表现。作为老师，我要学会在孩子的背后观察，而不是急于在孩子面前展现自己的能耐。

感谢璇璇，让我有这样一次反思自己教育行为的机会，让我懂得尊重孩子独立探索的需求，让我看到了孩子身上的潜在能力。是的，我们是教师，我们有着孩子无法企及的熟练技能，很多时候孩子都需要我们的帮助。但更重要的是，我们要细致地察觉孩子真正的需求，在孩子真正需要的时候再给予一定的帮助。只有这样，孩子才能在自我探索中真正体验成功的快乐，才能在老师的适时帮助下获得成长。

作文我自己来 篇4

我总是掩饰不住自己的快乐，在课堂上，有什么好笑的事，我就“扑哧”一声，乐了！有时有什么好玩的事情和妈妈说，在妈妈面前，还没开口，我自己就已经乐的合不拢嘴了。在我眼中，我是一个开朗爱笑的女孩。

在五年级的时候，有一个同学的奶奶去天堂旅游了，后来看天堂太好了，就再也没回来。我也不知道为什么，只是满脑子想怎么逗他开心，我想讲个笑话，逗她笑，我便“咳”了一声，就讲起了笑话，忽然那个同学一抬头，眼圈红红的，但脸上却荡漾着散不开的笑容。在我眼中，我是一个能逗同学开心的开心果。

我在平时很大胆，敢和父母还嘴，顶嘴吧！但是一到上课就不行了，会得不举手，不会的更不用举手了！在我眼中，我是一个胆小的人。

为什么他们都说我这样的女生，很不好，只会掩饰自己，在别人面前，流露出的都是最好的一面，坏的一面往往被掩饰起来，这样就是别人没有办法了解自己，可是我觉得我不是那种掩饰的人，我只是害怕老师而已，仅此而已，他们就这样说我，太伤我的心了……

作文我自己来 篇5

认真追求完美，这种态度固然是好的，可我们更应该让自己学会接受不完美的自己，因为，我就是我，并不需要刻意去表现给别人看。

作文我自己来 篇6

人生路上，比赛不断——与别人，更多与自己。与别人比，不一定会赢，但你只要超越了自己，便是获胜。我们在一次次与自己的比拼中，获得了一次次的胜利。

那时，我还只读四年级。

四年级的我啊，胆子小的出奇——面对生人不敢说话；上课不敢举手发言，老师点名回答问题，我总是一言不发——尽管我知晓答案。

因此，我是班上沉默的一个。

有一个周五，老师突然对大家说：“我们班下礼拜二的班队活动课重新竞选一次班委。要参加竞选的同学在礼拜天写好演讲稿，准备准备。”

“啊？哦。”全班一齐喊到。大家都愣了一愣，一会儿才反应过来。

可我的思绪却没有随着群体的领悟而改变——嗯？重新竞选？我现在所担任的是“班长”的职务，担任时间已达一年半。虽然中间也曾重新选过两次班委，但都是大家推选的。我还从来未有过这样的经历。

放学后，我慢慢踱步回家，边走还边思量着——我到底要不要参加竞选呢？如果参加了，我就怕自己还没走到讲台前，腿便软了；如果不参加那“班长”就会与我失之交臂、无缘了唉，算了，自己想来想去，也想不出个所以然来，先写好稿子再说吧！

我像是终于解决了一个重大的疑惑，心里搁下了那块悬着的石头，长吁了一口气，飞快地向家奔去。

回到家，我立即坐到课桌前，手忙脚乱地找出笔和稿纸，开始写讲稿。

——滴答、滴答——时间过去了，讲稿写完了，我又开始发呆了——到底要不要拿着这份稿子去竞选呢？

……

眨眼间，行云流水般，短暂的三天过去了，紧张的星期二——那节班队活动课来到了。

零——上课铃在不经意间响起了。我那颗原本便紧绷着的心猛地跳了一跳。

老师轻轻的脚步声越来越近……我从抽屉中缓缓取出那张演讲稿，在手中攥紧了。手心里越积越多的汗将稿纸浸湿了一点又一点。当见到了老师那张熟悉的面孔后，我的脑袋空白成了一片……

等我回过神来，第一位同学正往讲台走去。他竞选的是学习委员。过后，又有十多位同学上去竞选了各个职位。

“还有同学要参加竞选吗？”老师又一次提高噪音，“还有同学吗？”

这时，我内心纠结极了：到底去不去？见老师就想要结束竞选，我终于下定了决心，去试一试吧，哪怕只是试一试也好。

我颤颤巍巍地举起了手。

“好，曹可！”老师的声音又让我颤了一颤。

我摇摇摆摆站起身，往讲台走去，心中还很不安：我能讲好吗？我可以吗？这时，一个信念忽然插入了我的心间：既来之，则安之。既然我有勇气上去，我就一定能行。

站在讲台中间，我抬起了头，用着肯定的目光看向大家，开始了自己的演讲。虽然我的声音不大，读得也不大流畅，但我坚持讲到了最后！

事后，也许是因为平时的我太过沉默，我并未被选为班长。但是，我也没有像另一个竞选班长时落选的同学一样哭泣。那一刻，我甚至勾起了嘴角，笑了。我既已经战胜了自己，又为何要哭？没有当选为班长，只能说明我平时为班级做的贡献还不够多，这不还揭露了我的一个缺点吗？

……

从此，每当我失去信心与勇气，不敢面对某件事时，我就会想起这次的经历。我告诉自己，要相信我。只要我拥有勇气，并利用它去应付一切，它总会归顺于我，帮助我，并永远属于我的！

我是最棒的！