法宝观后感(汇总10篇)。
杂文852的编辑仔细筛选并整理了一系列有关“法宝观后感”的文章供您查阅。读书使我们快乐，观影也有类似的效果，观赏作品时内心的感想总是不断发生改变的。我们可以通过文字把心中的感受写出来，写一篇观后感，观看完以后让我们有了许多的心里感想。动笔写作品名的观后感要注意什么呢？希望这些创意能够启发你在日常生活中更有趣！
法宝观后感 篇1
豆豆家推荐的李跃儿的《谁拿走了孩子的幸福》一书，作者李跃儿用自己的亲身经历总结到“孩子的状态就是父母的状态”、“孩子的原因就是父母的原因”，经过这一段时间在豆豆家的学习积累，我已经非常认可这两点。看看她和其他家长对待孩子所犯的错，里面也有我的缩影，欣慰的是虽然我还没做到先知先觉，至少已经后知后觉了。
书里有一些内容让我感触颇深，首先是“孩子的行为已经把一切都说明了，为什么非要说呢”，天哪，我就是这样纠结的啊，我就是觉得一鸣说的不够，太少用语言去表达自己，我是知道他已经用行动来表达了，但是我就是纠结他，要求他说出来，可是越逼越不行，经常不欢而散。
“错误是有价值的，学习和家庭应该是允许孩子犯错的地方”，大人也会犯错了，犯错是正常的，而且我们会在错误中成长。
“带孩子就像种菜，天天盯着的反而长不好”，这个我最有体会了，一鸣写作业、录音频、阅读，只要我在旁边他就搞不好，我看到他做的不好的地方会不停挑刺，他就越做不好，情绪越来越差，后来索性让他自己在房间里安静的做，我做自己的事情，效果反而来的更好，读后感()对两个人都好。早上起床也是，孩子总是会磨磨蹭蹭的，之前我会提醒他，语气也不太好，我们两个人感受的很差，后来跟他做了约定，定好出门时间，中间时段他自己安排，也没有迟到，其实孩子比我们想象的更好，在关注和放手之间把握分寸。
我在书中也学到如何去赏识孩子，赏识需要具体所指，避免系统夸奖；另外通过“示弱”的方式来赏识孩子，也是很好的方法，周边看到有妈妈这样做的，孩子有成就感、没有依赖性，独立能力很强。在象棋这个事情上，我已经尝到甜头，正在往学习中延伸。
我非常同意李跃儿的观点：只要父母把心带回家，就能把孩子的心安驻在心里；要是孩子的心已经丢失，你也能找回；只要父母能够找到自己的幸福，你的孩子也就能够生活在幸福之中了。所以为了孩子的幸福，我们需要自修内功，让自己的内心强大起来、生活精彩起来，多学习多交流，和孩子共进步。
法宝观后感 篇2
要写一篇好的读后感，首先要了解读后感是什么。当我们读一篇文章或一本书时，总会有一些经历或感受。如果我们把这些写下来，那就是阅读后的感觉。读后感是议**写作中最常见的文体之一，也是初中生应掌握的文体。那么怎样才能写好读后感呢？
其实，写好读后感也有章可循。只要你能灵活运用下面的“法宝”就很容易了。
一．读——仔细阅读原文。阅读是情感的前提和基础。只有仔细阅读，透彻理解，才能真正感受到深刻
二、引--围绕“感“点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，引用原文：材料短的，可全文引述；材料长的，可摘录 “感”的关键词、句。
不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有针对性。
二、议--分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。www.Zw852.COm
三、联--联系实际，写读后感，还有注意联系实际，也可以用自己的阅读积累 ，来印证或深化阅读感受，也可以结合自己的生活经历，举出实例加以说明，这样才能使读后感内容丰富，说服力强，容易获得读者的认可。
四、结--总结全文，升华感点。总结既能回应前文，强调意义点，又能提出希望和呼吁。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。
要写一篇好的读后感，最重要的是要通读材料，抓住感觉点。那么怎样才能读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议**，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。
当然，读一篇文章，“感“可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择体会最深最值得和别人分享的内容来写。一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。围绕一个感点，联系实际，悟深悟透。
法宝观后感 篇3
《老鼠记者之智取疯鼠谷》读后感：勇气，战胜困难的法宝今天，我坐在书桌前，一口气读完了《老鼠记者之智取疯鼠谷》这本书。
《老鼠记者》一书以幽默的语句向我们描述了这样一个惊险的故事：妙鼠城出现假奶酪，鼠民们纷纷中毒，所有奶酪加工厂面临倒闭。geronimo、squick和超级十老鼠展开调查，秘密潜入假奶酪加工厂。
两次被追捕，危险重重，险些丢掉性命。最后，它们鼓足勇气，粉碎了造假者的阴谋。
我想，如果它们缺乏勇气，它们怎么敢潜入工厂？如果它们没有勇气，它们怎么能与敌人的老鼠搏斗呢？如果它们没有勇气，怎么能粉碎造假者的阴谋？
如果它们没有勇气，一切都将是不可能的。所以，勇气是多么重要呀！没有勇气，可能连整个老鼠岛都要成为“垃圾鼠”的天下了，是勇气拯救了老鼠岛！
我觉得，我应该向杰罗尼摩、史奎克以及超级十鼠学习！还记得不久前，我在宜春广场上玩充气塔攀岩，前两关都被我轻松拿下，就差最后一关了。我鼓足了劲儿，手脚并用往上爬，可是，塔突然摇晃了起来，吓得我“哇哇”大叫，我向下望去，不觉打了一个寒战，眼看只差一格就要爬到顶了，就在这时，一阵强风吹来，充气塔更倾斜了，我的勇气也顿时烟消云散，随即便一点一点地退了回来。
当我站在下方望着并不算太高的充气塔，看着别人一个个登顶，我突然意识到遇到困难时不退缩、不放弃、勇往直前对于成功是多么的重要。
在未来的学习和生活中，让我们放下烦恼，勇敢地向生命之塔的顶端攀登！
法宝观后感 篇4
内容简介：这是一本幼儿早期品格教育与思维开发相结合的图书，也是作者李卓从事幼儿早期教育历时多年的一部工作笔记，是继《宝宝聪明就这样简单》之后第二部育儿案例。本书从一个幼教经验丰富的教师角度，以实例的形式，从孩子成长过程中常常出现而对父母来说又比较棘手的问题入手，给予了解决，特别针对当前6+1模式下成长起来的孩子的引导、针对家长常常易犯的错误一一进行了阐述。实用性强，也很有启发，是一本难得地学前教育指导书。文章语言生动平实，让父母易于接受。通过宝宝身边发生的事情入手，讲述孩子成长中经常遇到的问题。对比前一本《宝宝聪明就这样简单》增加了思维游戏部分的内容，使宝宝和父母互动更多，宝宝学习更有主动性。
妈妈有办法宝宝就聪明读后感，来自淘宝网的网友：作者用了一个与众不同的方法，让家长领孩子在人行道上走，蒙上孩子的眼睛，让孩子做一次“瞎子”，孩子经过亲身体验得出——眼睛实在很重要的结论。这种亲身经历比家长说一千道一万都有用，而且记忆还深刻。在书中这种随手可见却每个家长都会有的困惑，作者有很多意想不到的解决之法。确实可以学到很多东西，有种豁然开朗的感觉，内容真是很对本书的题目《妈妈有办法……》。看完书，我觉得重要的还该是妈妈去想办法，别人的经验和方法毕竟是别人的，要想教育好自己的孩子在看完这些书后，家长要更多地在遇事时思考，站在一定理论基础之上找到适合自己孩子的解决办法。
妈妈有办法宝宝就聪明读后感，来自卓越网上书店的网友：书收到了，质量很好，这本书给我最大的感觉就是真实可信，而且很有效！做为孩子妈妈，都希望自己的宝贝能聪明健康，这本书就告诉我们这些做妈的，怎样科学地育儿，才能让孩子更加聪明，天下所有父母期望都是一致的，望子成龙，望女成凤，很多教育要从宝宝很小的时候开始，就像常说的一句话，不要让孩子输在起跑线上，这本书告诉了我们，怎样让孩子不输在起跑线上
法宝观后感 篇5
今天我看了一部电影，片名叫做《魔法宝姆》，这部片告诉我们要懂得分享、懂得勇敢、懂得分工合作、懂得彼此相爱。魔法宝姆的传说，是在欧洲有久远的时日了，因为剧中老奶奶说他小的时候就认识魔法宝姆了。
从前有五个小朋友，刚见面就吵起来，所以魔法宝姆就来了，原本他们不理魔法宝姆还一直吵，然后魔法宝姆就拿出他的手杖，在地板敲了一下，就有了很多很多的魔法出现，让这五个小朋友学习很多东西。他们从彼此打架、彼此伤害到彼此相爱、彼此合作，拯救了他们快要被卖的农场家园。
从这个故事告诉我们，遇到任何事情应该要懂得分享、勇敢、信心、纪律、分工合作、彼此相爱，一根筷子一下子就会被折断，两根筷子，也容易被折断，三根筷子很难被折断，十根筷子更不用说了，根本折不断，我们人就如同筷子般，只要肯团结，齐心齐力，同心协力，相信就会产生无限的力量，不会轻易的被折断。三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮，相信只要集思广益，一起合作，再困难的问题也会迎刃而解。
法宝观后感 篇6
手中有了写作素材，解决了“写什么”的问题后，如何才能写出好作文呢？对于写作初入门的小学生来说，仿写课文不失为一种好办法。教材中的许多课文文辞兼美，都是^专~家精挑细选出来的，在题材的'选择、立意的创新、章法的独特、语言文字的运用等各方面都很值得我们去学习，进行仿写训练。
比如课文《秋天的雨》第二段，作者先以一句“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”总起，再从几个方面来进行描写：你看，它把黄色给了银杏树；把红色给了枫树；金黄色是给田野的；橙红色是给果树的；菊花仙子得到的颜色就更多了……从而写出了秋天的色彩，也写出了秋天丰收的景象和人们喜获丰收的心情。
同学们可反复朗读这篇课文，展开小组讨论，总结这种描写景物的方法；结合学校组织的春游或秋游等活动，留心观察所到之处的景物，然后仿照这种总分段式结构进行作文。
又比如课文《美丽的小兴安岭》，作者按一年四季的时间顺序，以诗一般的语言，具体描绘了小兴安岭的诱人景色。同学们也可以观察身边景物，如白云山、珠江、越秀公园……然后互相交流，进行仿写。如写珠江可以按“早晨、白天、黄昏、夜晚”的时间顺序，描绘出珠江不同时间段的美丽。
法宝观后感 篇7
偷偷告诉你，其实我的每一个老师都有魔力法宝哦！！
这是我们语文老师的法宝，只要有人违反了纪律，比如开小差、讲话、打架，通通打叉。一般情况下，这个法宝都很管用，除了那些’顽固分子才会一而再，再而三的捣乱。
嘴？只有我们的数学老师才配得上拥有。只要有个学生作业完成不好，或者捣蛋，下课就会请你一对一谈心，滔滔不绝地讲原始时代到30星球大战，听者无不动容。
粉笔流弹这个法宝科学老师莫属。咦，这个同学在玩折纸。嗖，一个白色的身影正中那个同学的脑门，也不知老师是怎样练成这般身手，百发百中，百战百胜。
“快，抱头蹲下！”体育老师正用这个法宝教训我们。我感到全身的血都涌到脑子里，我憋得满头大汗，满脸通红，我悄悄看了一眼大家，有的人脸都变青了，唉，历经千辛万苦也逃不过法宝的天眼啊！
怎么样，我班老师的魔力法宝厉害吧！
法宝观后感 篇8
“磨刀不误砍柴工”
——观《孩子高分高能的法宝》有感
我从小就听过“磨刀不误砍柴工”这个故事，有时我也常对别人说这句话。不过，我总是把这句话当做我做事磨蹭的借口，让妈妈无可奈何。直到这个寒假，我聆听了周天教授的讲座：
《孩子高分高能的法宝》，才开始认真思考：究竟什么是真正的“不误”？我想，确定目标，选对方法，如同砍柴必先磨刀，就能“不误”。
没错，根据目标选方法最重要！方法就是“不误”的“法宝”！
也许，许多同学看了这个讲座都会迅速记录教授传授的方法，然后兴奋不已、侃侃而谈。但是我不同，我不仅兴奋于我得到了“法宝”，更乐于学以致用——用教授教的方法，先“复习”整个讲座内容，然后再动笔，温故而知新，才会谈出更深的体会。
既然讲座的主题是称为“法宝”，那么我就要先思考此“法宝”的用途是什么。有了目标，再围绕着目标去了解方法，这样可以避免跟着人群走。眼下，我希望自己语文有进步、数学有进步、英语有进步……“高分高能”说透彻，不就是每个学生的心愿和目标吗？
所以，想要获得胜人一筹的成绩，就要具有胜人一筹的方法和意志！掌握方法，并执行这样的方法，便是我简明扼要的“观后感”。
古语云：“工欲善其事，必先利其器。”用到学***是：
学***法才会事半功倍。来看看这些“**宝”吧：都有一个错题本；都有一个好题本；新课下来一定先预习；先复***作业；做作业要计时。
这是我在听讲座中记录下来的。乍一看，仅五条，如果想做，一定不难。可是，仔细一看，跨入中学，好些方法我不仅没有试过，连想也没想过。
比如，我只想到制作“错题本”，却忽略了制作“好题本”。有一本“好题本”，便能优化复***，通过经典题型，举一反三，加快复***度。而磨蹭的我，总是在新学期做计划时，信誓旦旦说要改正；总是在期末写总结时怯怯诺诺说“尚未改掉”，自欺欺人，却不考虑落到实处：
记录下你的作业时间，甚至画一条曲线来观察你学习的时间长短和放松程度。这样，我们不仅可以要求自己追求速度，也可以看到自己的学习。我决心把这两点做好，相信持之以恒会有结果。
人们总说“高分不一定高能”，但在这场讲座中，“能”是专指“学***”，并不是指人生中的其他所有能力。所以，的确如此，一个人读书时的成绩优劣取决于他的学***。周教授告诉我们，学***包括三个要素：
规范学习；良好学习；有效学习。自从读书以来，我的父母和老师经常唠叨我们这三点。我有一些经验，但我还没想过。现在，我意识到这三者是相辅相成的。
甚至放在诸多学业外的诸多事情上，也都是“同理可得”：没有规范，就没有良好；不够良好，就称不上有效。把这个道理认同了，我们也就不会埋怨师长的唠叨，不会带着抱怨遵守规则。
因为我们懂得“规范”是成功的前提。研究表明，一个行为持续30天以上，就会形成稳定的行为，超过100天就可以形成“习惯”。有了习惯，就有了良好结果的基础。
周教授激动地鼓励我们：“过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！”现在有的同学成天埋怨学习，我想，何不拿出点魄力，把老师的要求坚持做30天，看是埋怨能使成绩变好，还是谨遵教导能使成绩变好？
我真要好好加油，为“成绩斐然”的新学期努力啊！
最后，我把“学***”的培养归纳摘录：计划管理；预***；听课管理；复***；作业管理；错题管理七；难题管理；考试管理。周教授对这八个要素都有详细的说明。我会认真听讲，慢慢探索，在新学期逐一实施。
很难开始，但第一步是成功的开始。讲座结束时，有一句话：大树不长在温室里，而是在风霜雨雪的洗礼中。
我也想说，成功从来不是在“听讲座”中来到的，而是在听后的实践中慢慢得到的！
法宝观后感 篇9
今天晚上，我和妈妈一起看了关于高分高能的法宝》》，令我印象最深的是下面几条：
放学回家后首先是复习，这样的好处是即复习了老师讲的课程，又回想了老师讲课的重点内容，这样就大大缩短写作业的时间了。
要计时学习，好处是可以提高速度，留出更多的时间来。如下：
不复习，不作业
不计时，不作业
不检查，不作业
不小结，不作业
作业时间大概控制再15分钟到45分种之间。
写完作业后要预习，时间3到8分钟。好处是把不会的记下来，第二天上课时认真听，把不会的搞懂，这样，写起作业来就很快了。
难题，错题本一定要有，如下：
写原题
错题原因
正确答案和举一反三
归纳题型，第二天还不会的就问老师，一定要搞懂。
一定要有一个扣分统计表，预习复习表，好处是，可以知道自己的不足
这是我我对这个法宝秘诀的小结，总结。看完以后，我的感想是，要好好复习，做好各项统计，争取用于实际学习中，养成良好的学习习惯。我们大家一起加油吧！
法宝观后感 篇10
说话和做人需要技巧，也需要智慧。读一个小故事，讲一个大道理，一个小故事，可能会改变你的生活。
这本书收集了一些古今中外妙趣横生、耐人寻味、富含哲理的故事，让你领悟说话和做人的智慧，从小故事中悟出大道理。每个故事的成长就像画龙点睛，把故事和读者的生活紧密地联系在一起，让你的生活充满自信和智慧。其中，让我印象深刻的是《勤奋是成功地法宝》。
汉朝时，有位非常好学的少年，叫匡衡。由于从小家里很穷，所以只能白天干活，挣钱糊口，晚上才能安心读书。因为没钱买蜡烛，到富有邻居借一寸之地看书，却遭来了邻居的挖苦，于是他暗暗下定决心，一定要把书读好。
于是，白天，他干活赚钱，夜晚，借邻居家墙壁上透出来的光读书，又去一个大户人家借藏书读，帮他们干活不收钱为回报。后来他成为了丞相，成了西汉有名的学者。
读完这个故事，我明白只有坚持不懈的勤奋和努力，不怕努力，才会成功。
我还了解到，人们喜欢梅花，不仅是因为它的美丽和芳香，还因为它的内在品质：强壮，不屈服于寒冷和寒冷的冬天。人也一样。如果他们有克服困难的决心和勇气，生活就会更加芬芳和美丽。
一粒沙子一个世界，一片树叶一个天堂，一滴露珠可以反射太阳的光辉。有真知灼见的人，往往能在小细节中看到大世界，在小故事中体会大道理。那些学做人说话的道理看似纷繁，却都蕴含在一个个趣味隽永的小股势力。
义乌市吴店小学603班郑寒雨
