有趣的劳技课作文10篇。
我们经常会去写作文，对于我们来说是很重要的事情。写作文可以提高我们自身语文修养，阅读和背诵可以提高我们自身的写作素养。在写作文时可以从哪些要点开始呢？经过收集，小编为您献上有趣的劳技课作文10篇，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
有趣的劳技课作文(篇1)
作者：任冰奕
今天，我们班级迎来了五年级第一次劳技课，我们迈着轻快的步伐来到了劳技教室门口。我们都迅速地穿上了厨师服装，看起来真像些小厨师呢！
“今天，我们学习做的是‘宠物小狗’！”随着王老师的一声照应，我们便开始了劳技课。首先，我们要用彩色的面捏出小狗的头、舌头、身子、四肢尾巴和耳朵。我们动起手来还真是“八仙过海——各显神通”呀！有的捏成椭圆，有的捏成长方形，甚至有的还捏成了三角形。我们按照老师教的一步一步来做，有的人为了美观，给小狗带了个项圈、做了顶帽子、带个蝴蝶结，有的居然戴了个避雷针，这使一些学生哭笑不得。
时间不知不觉得过去了，我们的小狗依次完成了。但很快，有些学生的小狗，不是缺个头，就是上个尾巴。他们脸上露出了伤心的表情。这时，田老师便说：“散架了并不重要，重要的是过程。”
我们为五年级第一次上劳技课而满足，并没有因小狗的残缺而伤心。
有趣的劳技课作文(篇2)
今天下午第一节课至第二节课是我们班最喜欢的劳技课，我们班全体同学都兴高采烈的样子，我们唱完课前一支歌，就排成三大组去了劳技教室，到了劳技教室前，老师让我们三大组的组长去领围裙，戴上了帽子，套上了套袖，围裙上写着我是英华小厨师这七个字。
我们进了劳技教室后，老师先让我们去洗手，洗完手后，我们排队站好，开始学鸡蛋制作，这次的劳技老师是王浩然的姑姑，是由她给我们上这次的劳技课鸡蛋制作。
老师讲了一节课，讲课的时候，让几个同学来上面做鸡冠、鸡翅膀、鸡嘴、鸡爪、接下来就轮到我们动手了，我做的是小猪，一开始，我不敢下手，生怕自己做的不好，后来王浩然的姑姑鼓励我，教我，我旁边的孙栋浩也来鼓励我，我慢慢有了自信，就拿起了小刀，一刀一刀的切，小心翼翼的，生怕切着手，不一会猪鼻子、猪眼睛、猪耳朵，一个个都栩栩如生的出现在桌子上，后来我又剥了鸡蛋，把鸡蛋的底部削平，在鸡蛋的头顶竖着切了一小部分，这样，一个栩栩如生的小猪就出世了。
我们非常高兴，我心想下次的劳技课会做什么呢？
有趣的劳技课作文(篇3)
今天下午我们上了一节有趣的劳技课，题目是鸡蛋制作。我们到了那里换上衣服，就开始听老师讲怎么做了。
老师讲完，我们就开始自己做了。我拿了4个半圆形的胡萝卜片，就开始弄嘴巴了，我先从胡萝卜片上切下一个三角形，再从三角形的里面再切出一个更小的三角形，这样小鸡的嘴巴就做好了。我做完小鸡的嘴巴，就开始做两个小小的鸡爪子。我先切下来两个同样大小的三角形，然后在两个三角形的底上切出锯齿形，这样小鸡的两个小爪子就做好了。我再拿出两个半圆形的胡萝卜，在平的那里切出锯齿形，两个鸡翅膀就做好了。我最后拿出一个半圆形，在圆的那里切出锯齿形，这样鸡冠就做好了。我拿着切好的鸡翅膀、鸡冠、鸡爪子、嘴巴去让老师看，老师看了看就让我去剥鸡蛋了。我拿着表面光滑的鸡蛋，用小刀在鸡蛋的下面切掉一些蛋清，就能站稳了。我在鸡蛋的上方往下切，切到鸡蛋的二分之一处就可以了，然后再把鸡冠安上去，再在下面安上小嘴巴，接着就用吸管在嘴巴和鸡冠之间的位置安上眼睛，上面基本上就完成了。我在鸡蛋的两旁用小刀切了一个左高右低的横线，就把鸡翅膀安了上去，最有在鸡蛋表面的最下方，切了两个短短的横线，这样就能把鸡爪子安上去了。就这样一个完整的小鸡做完了。
最后，老师让我们吃了咸咸的卤蛋可好吃了。
劳技课真有趣！
有趣的劳技课作文(篇4)
老师看到我熟练地勾织她布置的物品，于是，她就对我说：“胡紫薇。你真聪明，一学就会！”我说：“不是我聪明，而是我在暑假里已经向妈妈学习过了，所以您一说我就知道应该怎么做了。”“噢，那么你是不是就不要勾织了，可以放到回家以后再勾织。现在请你出来帮助教那一些不会织的学生，好吗？”老师这么一说，我还没有站起来走出座位，已经有不少同学走过来要求我教他们。我说：“好，请你们一个一个来。边上的请你们听仔细看明白，等到你上来的时候，我教起来就会省力一些，你学习起来就会快一些。”同学们立刻在我的前面围了一圈。我从第一个同学教起，旁边的同学全都认真地听着看着。我对那个同学一点一点地说着，一步一步地教着。他听得非常专心，学得非常快，不一会儿，就会勾织了，很快就勾了一小块。我就对他说：“不错，你学得真快，现在你可以回去坐在座位上慢慢照着我教你的方法勾织下去。”他说了一声谢谢就走了。这时，我开心得想大笑起来。可是，我知道，现在在上课，不能够这样放肆。于是，我把喜悦藏在心里，继续教第二个同学勾织。这一个同学比第一个同学学得还要快。我想看来我刚才讲的不错，让他们在边上看也就是在学习嘛，所以就会缩短实际学习的时间了。又一个同学被我教会了，我也让他回去继续勾织。
虽然下课了，但是我还不愿意离开座位继续勾织着。等到下一节上课前，我已经勾织好了一朵五彩的胸花。同学们都争着要看，我说下课后再看，免得让老师批评。
啊，这一节劳技课真有趣！我永远忘不了！
有趣的劳技课作文(篇5)
有趣的劳技课我学会了水果雕刻
今天下午，我们班又迎来了一节劳技课，我们今天要学习的就是水果雕刻。
学校早就为我们准备了苹果，发完苹果，我们就把手和苹果洗干净，然后我们就排着队，踏上了去劳技课的路，已经走到劳技课门口了，我有点紧张，我们一齐走进劳技室。
迎接我们的是小刀、模具，以及我们拿的准备好的苹果，老师在讲台上为我们讲怎样雕刻苹果天鹅，先把苹果分成三部分，两块厚，中间的那片最小，先找到被切开苹果的中点，然后用牙签插上去，用小刀在中点两边切均匀，老师在讲台上边做边说，然后又开始说雕刻的步骤，再用步骤在讲台上为我们示范雕刻苹果天鹅。
老师雕刻完成以后，就让我们雕刻，老师先发给我们每人一把小刀，老师先给我们每人的苹果分成三办，让我们自己按照老师讲的雕刻，我们在用小刀的时候都很认真，因为小刀很尖，一不小心就会划到手导致出血。
看别人都快要雕刻完毕，我的连重点都没有切好，过了几分钟，叮铃铃啊！下课了，我的什么也没雕刻，但是也很开心。
有趣的劳技课作文(篇6)
今天我们去上了劳技课，我穿上了红色的厨师衣服。
到了劳技教室，劳技老师说：我说话的时候，你们要站直。我们异口同声地说：好。包饺子有几个步骤。劳技老师问我们，我们异口同声的又说道：五步，和面、拌馅儿、擀皮、包饺子、煮饺子。劳技老师说：好，和面和拌馅儿老师已经弄好了，老师等会儿给你们一人发一个面团，这个面团要光滑，因为这个面已经光滑了，所以你们揉两下就可以了，这个面团要搓成均匀、光滑，如果感觉有点粘手的话就往手上和面上撒点面粉。搓成均匀和光滑的时候要分段，分段的时候，要掰，掰的时候，宽度要和长度大致一样。掰完之后要用擀面杖把面擀薄点但是不要太大，要不就成包子皮啦，但是它的中心要凸出一点，这样馅儿就不会漏出来了。擀完之后就把皮放在手上，手不要是直的，手的中心要凹进去一点，然后把饺子皮的中心放在手上凹进去的哪儿，看着皮的大小来盛馅儿，盛完馅儿就把两条边的中心对折按两下再把有空隙的地方按一按就完成啦。然后我们都有了一个面团，接着我揉了几下，搓成细条，分成两段，用擀面杖把面擀成薄的，中心凸起来，放在手上盛一点馅儿，两边对折，空隙按紧，但是有一点馅儿漏了出来，然后我又包了一个饺子，这个饺子比刚才包的饺子好一点。
下节劳技课我一定要学的更好。
有趣的劳技课作文(篇7)
今天下午最后一节课是劳技课，我们要做“鞭炮结”，同学们都做好了充足的准备。
好不容易熬到了下午，“叮零零！”劳技课上课了！同学们都回到座位上，迫不及待地拿出了劳技材料。邢珏宇是我们的“小老师”。由他来叫我们制作“鞭炮结”。制作开始了，邢珏宇在投影仪上一步一步地示范给我们看。大家都在专心致志地学习。你看！大家正低着头在认真地做呢！可是，我好像做得不太顺利，绳子在我手里总是不听使唤！这下可把我急坏了，对着绳子发火！最后，我只好找我们班的“手工能手”——姚苏洁来帮忙。姚苏洁慢慢地教我，在她的耐心指导了，我大功告成了！哈哈！我终于做成了“鞭炮结”。
通过这一件事，让我明白了一个道理：我们在做事情的时候，不能能过于急躁、光求快，要一步一步地慢慢来，把事做好！在稳中求胜
有趣的劳技课作文(篇8)
上星期星期五，劳技老师说下一节劳技课让我们做水果拼盘。教室里顿时炸开了花。
这星期星期四下午一到家，我就问妈妈买了什么水果，妈妈打开了一个袋子，示意让我看。我看见里面有芒果、橙子、桔子等，便过去抱住妈妈，谢谢妈妈。
我们最期盼的星期五终于到来了。同学们都早早地来到学校。有的同学偷看着别人的水果，有的同学忍不住偷吃起来，有的同学正在向别人讨水果吃……
上课铃响了，同学们飞也似的跑进教室，等待王老师的到来。而我、徐垚垚、何嘉闻等六个人，已经开始做了起来。可是，切西瓜让大家为难。这西瓜怎么切？找谁切？怎么切最安全？一系列的问题全从我们的脑子里蹦了出来，突然，徐垚垚开口说：“何嘉闻，水果刀，我来切！”我们又喜又忧，喜的是徐垚垚自告奋勇来切西瓜，忧的是万一徐垚垚切到手怎么办？
何嘉闻从书包里拿出水果刀递给了徐垚垚。只听见“啪”的一声西瓜被一分为二，随后，徐垚垚又把一小半的西瓜切成一块一块的，放入盘子里。我们又用一些水果做了装饰。好看的让我们直流口水。
当我们把水果送给老师回来之后，王老师看见了，就说：“你们做的水果拼盘呢？”我和徐垚垚理直气壮地说：“送罗老师办公室了。”王老师地说：“我不是说拍完照才能送的吗？你们把我说的话当耳边风是不是……”“哎，命苦啊！”
第二盘坐好了，当王老师拍好照的时候，我们就抢了起来。虽然我抢到的不多，但看到大家兴奋地吃着水果，我也很开心。
有趣的劳技课作文(篇9)
今天下午，我们一起床就兴奋地不得了，你们猜为什么呢，因为啊，今天下午我们要上两周一次的劳技课了！我们整理好衣冠就排着队走向劳技室的大门。到了一看，你们猜我们今天猜我们今天做什么，啊啊，猜不到吧，实话告诉你，我们今天做的是“草莓娃娃。“
老师讲完以后，我们就开始做草莓娃娃了。首先，我先用小刀割掉草莓的底部，让它的底面变得非常平，然后，再切草莓的另一头的一小部分，做帽子，剩下的部分做身体，然后拿出鹌鹑蛋，割掉它的两端，做头部，然后用两个芝麻做眼睛，然后用两个胡萝卜片和模具来做围巾和帽子，然后再用磨具做了两个圆，然后用废掉的胡萝卜片切掉一点儿做鼻子，然后做好手，然后又用了一个牙签固定住，然后拼装起来，然后把它放在饼干上，开始挤奶油，就这样，我做好了草莓娃娃。
做完以后，我们就回教室了。
有趣的劳技课作文(篇10)
手链编织记
为了提高我们的动手能力，学校组织我们上了一堂生动有趣的劳动技术课。这节劳技课，我的学习任务是：用平结的编织方法来编手链。
上课前，老师给我们展示了她做好的成品——一个漂亮的双色手链。我看到老师的手链羡慕极了：哇，手链真漂亮啊，我真想快点学会呀！老师给我们详细讲解了手链的编织方法，讲完就让我们开始自己动手操作。听完老师的讲解，我觉得编织方法好复杂啊，心里打起了退堂鼓：这么难，我能做好吗？
开始编的时候，我发现走线很难，需要借助大头钉来编，而且我一不小心就会扎错位置，或者扎到手上，急得我抓耳挠腮，也还是编不好。看到别人都编完好几组了，可我连第一组都没编出来，心里很焦急，沮丧得都想放弃了。这时老师来了，我赶紧向老师求助，老师耐心地讲解，我目不转睛地看着，聚精会神地听着，一步一步地按照老师的要求做，很快我就顺利编完第一组了。我一鼓作气，继续编，动作越来越熟练，我的第一个手链终于完成啦！看着这条手链，我心想：幸亏刚才没有放弃啊！
我正美美地欣赏我的劳动成果，这时，我发现这条手链编的不是很匀称，有的地方露出了下面一层的线，不是很美观，这是什么原因造成的呢？我开动脑筋、认真思考，我想：是不是因为有的地方编得紧，有的地方编得松，编得松的原因导致露出里线的呢？我又拿起绳子继续尝试，在编的过程中，我尽量控制手劲，力求编得松紧一致。很快，第二条手链也完成了，我对比了一下，果然，第二条比第一条好多了！我心里开心极了，我对平结的编织兴趣也越来越浓，一鼓作气，一下子又编了好几个，一个比一个好！
看着戴在手上的手链，越看越漂亮，我心里美滋滋的。这节课上，我不但学习到了平结编织的技术，还收获到了劳动的乐趣，同时，也暗自庆幸自己没有被困难打倒，有时成功之花会盛开在你坚持后的下一秒！
