小学刘胡兰观后感通用(8篇)。
此次我们为大家整理的是一篇关于“小学刘胡兰观后感”的文章，如何写出值得他人借鉴的优秀作品名观后感呢？我们欣赏到了优秀作品，令人叹为观止，对人生或者事物一定产生了许多感想吧。这时应该大胆把自己的想法表达出来，写进观后感里，我可以为您提供一些有用的建议但决定权仍在您自己手中！
小学刘胡兰观后感 篇1
一个个革命烈士其实仿佛是一块雨花石，静静的，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。而在其中，有一颗小小的雨花石，她让我感动，她让我震撼，她就是刘胡兰。
刘胡兰是山西省文水县云周西村人。她小小年纪就才加了革命。在1947年1月8日，国民党包围了她们的村子，由于叛徒出卖，刘胡兰被敌人抓住了，敌人对她严刑拷打，让她说出村中谁是共产党员，刘胡兰始终不肯屈服，敌人见严刑不能见效，便用物质引诱，但刘胡兰硬软不吃，始终不肯开口。敌人见各种手段用遍都不奏效，便将刘胡兰残忍的杀害了，当时她仅十五岁。
刘胡兰宁死不屈的英雄事迹，传遍了全中国，毛主席亲自为他题词：“生的伟大，死的光荣。”八个大字，对刘胡兰短暂的一生做出了崇高的评价。
看完了这个故事，使我非常感动，刘胡兰的年龄比我们大不了多少岁，但却是那么坚强勇敢。她这种勇敢坚强的精神怎能不使我敬佩呢?与刘胡兰对照一下，我觉得自己十分渺小。平时碰到一点点困难，遇到一点点挫折就会垂头丧气，叫苦叫累。刘胡兰的英雄事迹给我了很大的启发，我决心要想刘胡兰学习，做一个勇于拼搏、不怕困难、英勇不屈，将来做一个忠于人民忠于党的事业的人。
刘胡兰的一生虽然仅有20xx年，然而却是有价值的人生。同学们，生在和平年代的我们，是否也应该让自己的人生有意义呢?我们今天的幸福生活是用无数先烈的生命换来的，让我们珍惜今天的一切，努力学习吧!
小学刘胡兰观后感 篇2
刘胡兰读后感小学作文
我在学校的图书馆里借了一本书，叫做《刘胡兰》。这本书是关于一位小女孩的故事，她叫做刘胡兰，是中国抗日战争时期的一个英雄。
刘胡兰是一个十三岁的农村女孩，她非常聪明勤奋，是她父母家中的得力助手。但是，当日本人侵略中国时，她毅然决定加入中国共产党，为民族解放贡献自己的力量。最后，她在日本侵略军的酷刑下，壮烈牺牲，成为了民族英雄。
读完这本书，我深深感受到了刘胡兰的英勇和坚定不移的信仰。刘胡兰虽然年纪很小，但是她有着坚定的信仰和为国家奋斗的决心。她甚至不怕死亡，在面对日本侵略军的刑讯时，她始终保持着清醒和坚定，最终以自己的生命诠释了对祖国和人民的赤诚与忠诚。
在现代社会里，我们这些小学生可能还不明白国家和民族的重要性，但是从刘胡兰的事迹中，我们可以看到对祖国和人民的热爱和信仰是多么的珍贵和可贵。我们每个人都应该学习她的精神，努力学习，用自己的能力去为国家和社会做出贡献。
在书中，刘胡兰的母亲对她说：“无数英雄由我们培养而出，你这小孩能否也像他们那样?”这句话，让我深刻地认识到，我们每个人都应该有做英雄的勇气和信心。只要我们认真学习、勇于实践，我们也能在小学生的阶段中成为祖国的有用之才，为祖国的繁荣昌盛尽自己的微薄之力。
在读完这本书之后，我感到自己心中有了更强的爱国情感，更加坚定了自己的理想和信仰。我相信，在接下来的成长过程中，我会时刻铭记刘胡兰为国家和人民所做出的牺牲和奉献，为祖国的繁荣和发展不懈奋斗！
小学刘胡兰观后感 篇3
《刘胡兰》观后感
“生的伟大，死的光荣！”这是毛主席为刘胡兰题的词。电影《刘胡兰》主要讲了一个小女孩——刘胡兰。
她碰到了国民党，他要刘胡兰把村里的事情都说出来，不然，就把她抓走。刘胡兰被抓获。敌人是怎么问她的？她甚至没说要打她。后来，这个恶棍用两种方法对付刘胡兰，但他做不到，于是他用刀捅了6个人，想吓唬刘胡兰，但刘胡兰一点也不害怕，她主动去了断头台，她死了，为了人民！
虽然她的一生只有 16 年，但的确像毛主席所说的，“生的伟大，死的光荣！”看完电影，脑海里浮现出许许多多的画面，记得刘胡兰生前的一句话：“不向困难低头！
”那时，刘胡兰明知前面的路要冒着生命的危险，可她还是毫不犹豫。相比之下，我们从小就娇生惯养，整天在父母的照顾下生活。一旦我们陷入困境，我们就束手无策，无法勇敢面对。很容易放弃。如何面对未来的社会！我想将来遇到困难的时候，也需要用脑子去解决。我必须坚持到底！
要牢记“怕死就不是共产党员”，可以这样来说，如果没有许许多多像刘胡兰这样的烈士，就没有我们的今天，是他们用鲜血甚至生命换来了我们今天的幸福生活。所以我们应该努力学习，掌握技能，为中国的繁荣而努力工作。tips:
作文是学生综合运用知识能力的一个体现。写作的提高不是一蹴而就的。它要求学生积累知识，提高阅读效率。它离不开对周围事物的观察。除了学习知识外，还要了解外面的世界，仔细观察，认真思考，勤奋实践，这对提高作文水平是非常有帮助的。
小学刘胡兰观后感 篇4
读《刘胡兰的故事》有感
读《刘胡兰的故事》有感一天，我在家里读书。碰巧是一本关于红色故事的书。于是，我津就津有味的看了起来。
书中有一篇故事是《刘胡兰的故事》。刘胡兰1932年10月8日生于山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭。1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“芦沟桥事变”，抗日战争全面爆发。
文水人民在中国共产党的领导下，组织抗日游击队同日本侵略者作战。1942年，刘胡兰成为儿童军的团长。 他经常和朋友们站在一起，以保护抗日干部。1945年5月，八路军伏击了偷袭云周西村的日本侵略军，在战斗中，刘胡兰和青年们很勇敢，不怕危险，主动上前线为八路军送弹药，救护伤员。
1945年抗日战争胜利后，蒋介石和共产党未能按时履行停战协定，国共两党开始内战。在共产党的领导下，想杀敌报仇的刘胡兰又打了一场新仗。1947年1月12日，是云周西村人民难忘的一天。
今天上午，正当东方一片光明时，敌人突然包围了云周西村，封锁了所有路口，严禁任何人出村。几个敌人扑上来要抓刘胡兰，刘胡兰大声喝道：“闪开，我自己会走。
”她昂首挺胸向大庙走去。” 审讯刘胡兰的敌人军官根据叛徒的告密，已经知道刘胡兰是共产党员、区干部，妄想从刘胡兰口中得到他所需要的东西，于是，他沉着脸问道： “你们区上的八路军都到**去了？
” “不知道。” 敌人没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬说她不行他哄骗说：
“只要你自白，我就放你，还给你一份好土地” 刘胡兰轻蔑地说：“给我一堆金子我也不招。”刘胡兰在敌人的利诱下，死不招供。
敌人恼羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰斩钉截铁地说：Zw852.com
“怕死不当共产党！” 就是这一句话，体现了一名小共产党员，不怕艰苦，宁死不屈的顽强精神，令我深受感动。一名小女孩在敌人软硬兼施的情况下，还能如此坚定立场，实在令人敬佩。
我们也要学习她始终不渝的精神和毅力，为祖国创造更加美好的明天。
小学刘胡兰观后感 篇5
刘胡兰的故事
刘胡兰，原名刘富兰，2000年10月8日出生于山西省某县一个农民中产阶级家庭。刘胡兰8岁上了村小学，10岁起加入了儿童组。____年10月，刘胡兰参加了中共某某县委举办的“妇女干部训练班”。
经过几个月的学习，她成为村妇女救国会的秘书。____年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员并被调回云周西村领导当地的土改运动。
____年秋，国民党军大规模进攻解放区。某县党委决定保留少数武术队参加战斗，大批干部被调到山上。当时，刘胡兰也接到转移通知，
但她主动要求留下来坚持斗争。这名14岁的女共产党员在已成为敌区的老家旅行，秘密动员群众，配合军队打击敌人。
云周西村反动村长石佩华给阎锡山军送去粮食和情报，这成了当地的一场灾难。____12月的一天，刘胡兰与武术队队员合作，将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。
____2004年1月12日，阎军袭击了云周西村。刘胡兰是因为叛徒的线人而死的。她平静地把奶奶送给她的银戒指、八路军连长送来的手帕和作为入党后母信物的三件珍贵纪念品交给继母，被凶猛的敌人带走了。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，被带到铡刀前眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：
“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。刘胡兰烈士牺牲时，尚未满15周岁。
毛泽东在指挥全国战局之余，为刘胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”
刘胡兰是中国共产党已知最年轻的女烈士。凭着对民情和共产主义理想的坚定信念，她在断头台前坚贞不屈，视死亡为死亡。这一表现，正是共产党革命教育深入千千万万农民心中的结果。
读了这篇文章，我深深地体会到我们现在的幸福生活来之不易。为了新中国，刘胡兰不怕困难，不怕牺牲，不怕勇敢。她的这种精神我们这些00后的小一辈应该好好的学习，我们只有加倍的努力，将来才能回报国家，回报社会。
能够与刘胡兰这样的革命先烈抗衡。
小学刘胡兰观后感 篇6
作文：刘胡兰读后感
《刘胡兰》是一部非常感人的作品，它讲述了一个年仅十四岁的少女在忍受着磨难和伤痛时，仍然坚定地走向死亡的故事。这个故事深深地触动了我的心灵，令我深刻地体会到了生命的宝贵和自由的可贵。
刘胡兰是一个生活在抗日战争年代里的少女，她天真单纯、热爱自由，但她却因为参与抗日活动而被日本人逮捕。在经过了罪恶的审判和折磨后，她被迫面对死亡。可是，在这个时候，刘胡兰并没有畏惧，而是勇敢地站在绞刑架下，喊出了自己的口号：“打倒日本帝国主义！”
这个故事告诉我们，生命的意义远比我们所想象的要广大得多。在生命的瞬间，我们始终要保持一种清醒、明亮和坚定的信念。刘胡兰虽然年幼，但她的信念是非常坚定的。当她面对死亡时，她并没有被吓倒或者感到沮丧。相反，她面对死亡的恐惧，她比任何人都更加坚强，她表现出了一种真正的英雄主义。
同时，这个故事也让我意识到，自由的可贵。在今天的社会里，我们已经过上了物质富裕、和平稳定的生活。我们已经远离了战争，我们能够享有比许多人更高的自由与权利。然而，我们是否真正懂得自由的珍贵和可贵呢？我们是否意识到，在一些具有特殊意义的历史时期，人们为了获得真正的自由而付出的努力和牺牲呢？
因此，《刘胡兰》这个故事是我所特别推崇和珍视的。这个故事中充满着坚定信念的力量，令我感觉到生命的真正美丽和意义。同时，它也教育我们，在过去和当下，人们为了保卫自由而奋斗的故事永远不会过期。我们应该珍爱生命，珍视自由，珍惜我们每一个瞬间的所拥有的一切。
总之，在读完《刘胡兰》这个故事后，我深深地明白了知识的力量和生命的价值。我认为，只有通过读书，我们才能够更好地理解生活的真谛，懂得人生的意义。这个故事充满了深刻的内涵和思想，令我受益匪浅，也希望每个人都能够读完这个故事，从中汲取更多的智慧和感悟，让我们在未来的人生道路上永远勇敢、坚定，保卫自由，珍爱生命。
小学刘胡兰观后感 篇7
通过看了《刘胡兰传》我有以下感想，刘胡兰烈士是伟大领袖毛主席加以肯定的英雄人物，毛主席对刘胡兰的一生给予的高度评价，亲笔题了：生的伟大死的光荣：八个大字。
这是对她短暂一生的总结，是对她革命成就的崇高评价。一般来说，死亡的荣耀更容易表现出来，因为刘胡兰烈士的英烈之死本身就表现了一切，但如何表现生命的伟大呢？
这更困难。虽然烈士生前为党和人民做了许多有益的事情，但充分显示了她忠于党、忠于人民的崇高品质。我的理解是：人生的伟大，不仅是指刘胡兰本人，更是指一个伟大的时代。
在短短的一生中，刘胡兰不仅度过了八年艰苦的抗日战争，而且经历了解放战争初期的动荡岁月。在这两次性质不同的革命战争中，由于有伟大领袖毛主席和中国共产党的正确领导，发动了亿万人民群众决心彻底掀掉压在中国人民头上的三座大山，这是翻天覆地的时代，也是一个英雄辈出的时代，刘胡兰同志就生长在这样一个伟大的时代里，而且她本身就是这一股革命洪流中的一朵浪花，她尝到了胜利的快乐，也经历困难的考验，可以说，战争过程也是他成长的过程，没有这样一个伟大的时代，也就不可能出现刘胡兰这样的英雄人物。
因此，我们要继承先辈的优良光荣传统，教育下一代努力学习，将来为祖国服务，为祖国的繁荣昌盛作出贡献。
小学刘胡兰观后感 篇8
前一段时间，我读了《刘胡兰》，真是太感人了!
刘胡兰是山西省文水县人云周西村人。她小小年纪就参加了革命。在1947年1月8日，国民党包围了她们村子，由于叛徒出卖，刘胡兰被敌人抓住了，敌人对她进行了严刑拷打，让她说出村中谁是共产党员，刘胡兰始终不肯屈服，敌人见严刑不能见效，便用物质引诱，但刘胡兰软硬不吃，始终不肯开口。敌人见各种手段用遍都不奏效，便将刘胡兰残忍的杀害了，当时她年仅十五岁。
毛主席得知了这个消息，于1947年3月26日挥笔写下了“生的伟大，死的光荣”八个大字，对刘胡兰短暂的一生做出了崇高的评价。
看完了这个故事，使我十分感动，刘胡兰的年龄比我们大不了几岁，但却是那么坚强勇敢，她对祖国对人民充满了无限的爱，对敌人充满了无尽的恨，她忠于党的事业，直到献出了年轻的生命，她这种勇敢坚强的精神怎能不使我们敬佩呢我要学习她的这种精神，争取改掉自我怕苦怕累的毛病，做一个勇敢坚强的人。
