小学生的观后感作文(精选5篇)。
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小学生的观后感作文 篇1
天堂回信是一部不错的电影，里面讲了一个叫晨晨的小男孩，他的妈妈出门打工了，晨晨从小被爷爷带大。他们自己也有了深厚的感情，等到他再长大一点爷爷就更加辛苦了。有一次，妈妈为了晨晨从远方回来了，可是晨晨和爷爷在一起太久了，所以总想着爷爷，和妈妈在一起时间太短了。当妈妈看到晨晨拿着荷兰鼠的时候，就很害怕，因为她不知道是什么东西。有一次妈妈整理东西想把荷兰鼠藏起来，可没想到一不小心把荷兰掉到了地下，晨晨十分伤心，从此晨晨更加恨妈妈了。爷爷很体谅妈妈也决定搬到老家住，一次生日晨晨想给爷爷买礼物。他的朋友玲玲问：“巧克力?””不行，我爷爷得了心脏病，不能吃巧克力。“晨晨说。后来他们决定买生日贺卡，买的时候钱不够，可是晨晨抱着生日贺卡就是不放，售货员阿姨最后就送给他们了，他们一进门就高高兴兴的把礼物送给了爷爷，墙上的风筝还 没挂完，已经爷爷已经闭上眼睛，长眠了，他们后来都很伤心。
看了这部电影我学会了孝顺父母、感恩父母、回报父母晨晨很孝顺。
小学生的观后感作文 篇2
徐霞客曾赞道：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。黄山有如此美名，我们全家趁着假期有幸一睹其风采。
汽车沿着盘山路盘旋到黄山北门。我们买了票，登上了去风景区的公共汽车。路两边的山势不断变换着，进山的路顺着山涧的溪流崎岖蜿蜒。我们一路听着叮咚的泉水上山，心情更加舒畅。
随着山路高度的增加，石阶越来越陡，仿佛不是石阶而是靠墙的石阶。面对陡峭的山坡，我不怕，因为我想看到最美丽的风景，接受最灿烂的阳光。我开始攀着铁链手脚并用努力向上爬，靠着勇气终于战胜了自己，登上了狮子峰，抬头望去，光明顶就在前方。
“啊，太阳出来了!”我兴奋极了。“是啊，终于拨云见日了。
”爸爸补充道。我登上了光明顶，这里地势极为开阔，周围的美景可一览无余：奇松、云海、怪石，美不胜收，真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
此刻，眼前最美的要算“云海”了，只见那波涛汹涌的“大海”一眼望不到边，“海中”露出几个“海岛”，仿佛传说中的仙境一般。
不知不觉，已经晚了，我们还想去地下。从那以后，黄山的美景深深地扎根在我的心中。我相信它还会再来！
小学生参观黄山观后感作文(二)
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，黄山是一个美丽又富有神话色彩的地方。
凌晨四点，天还没亮，我就被清晰的闹钟声吵醒了。我们一家人爬上了一辆大巴，大巴在山路上奔跑，在黄山上蜿蜒如龙。忽然，眼前宽阔起来，原来我们已经到了黄山的门户——云谷索道。我们坐在观光球里，一往下看就会感到恐怖，因为我们已经处于几百米的高度了，随着观光球的上升，我们的视野变得开阔了，我看到有些山一峰独秀，显得格外高雅;有些山，手牵手;还有几座山，看似一只要展翅的凤凰。
日出前，山谷里云雾缭绕，时而像一支强大的军队，时而像一个温柔可爱的姑娘，给人们留下莫名的惊喜和喜悦。
古人说“黄山之美始于松”，闻名天下的迎客松、陪客松、送客松个个千姿百态，神韵飞扬，最引人注目的就是孔雀松。孔雀松形似孔雀，有一根松枝单个伸出，可不知道为什么，被磨平了，更神奇的是，几年后，被磨平的地方居然直接长出了“翎毛”，真像孔雀的头;其它松枝上的松针细细长长，犹如开屏的孔雀向大家展示它的美丽。那“迎客松”伴随着游客游览完黄山;而“送客松”和“迎客松”刚好相反，而是送走依依不舍的游客……这么多的松树，它们把黄山装扮得妙不可言。
黄山，它奇，它美，它是一种精神的象征!
小学生参观黄山观后感作文(三)
“世上无难事，只怕有心人。”我真正体会到了这句名言的意义。只要我们下定决心，坚持不懈，哪怕再难再远，靠自己的努力，一定能达到。
那是暑假的一天，我和爸爸妈妈来到了安徽黄山旅游，都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳，”我暗自下决心要好好珍惜这次机会，一定要爬上顶峰，然后看看远方有什么风景。到我们来到山脚下时，我信心满满，还没等导游姐姐发话，我就蹿到了队伍的最前端。
开始登山了，我奋力向山顶爬去，渐渐地，刚开始的热情也被豆大的汗珠浇灭了，我越来越觉得腿使不上劲儿来，像灌了铅似的。这时，我看见路边有一个小石凳。就像我看到一根救命稻草坐在石凳上，我不想再动了。这时，爸爸走过来，看着我疲惫的脸，微笑着说：
“怎么，爬不动了?”我点点头，弱弱地说了句：“我不想走了，你们自己去吧，我在这儿等你们。
”爸爸听了，看着我说：“我们这是没有回头路的，你怎么可以说不去就不去呢?你难道不想看看远方有什么吗?
没准远方会有什么惊喜等着你呢!”听了爸爸的话，强烈的好奇心又迫使我拍拍屁股重新上路。可刚走几步，脚就被路边的野草划了一条痕，心想：
这回总可以让我休息了吧!爸爸好像看透了我的心，说：“男子汉大丈夫，这点小伤都不能忍，以后怎么干大事?
”这时我想起了课文《天都峰》中的小女孩和老爷爷，也鼓起勇气向峰顶爬去。一路上，在父母的鼓励下，我克服了种种困难，终于登上了顶峰。
站在山顶，眺望远方，让我看到另一个从未见过的景象，让我通过不懈的努力，体会到到达目的地的快乐。望着自己走过的路，回忆着爸爸的话我不禁想到;我们走在人生的道路上不也是如此吗?远方永远是你的目标，但好像又永远也到达不了，但只要我们朝远方不断地奔跑，就能接近目的地。
在前进的道路上我们会遇到小石凳一般的**，会遇到荆棘，前往远方的路并不是一帆风顺的，总有困难等待着你，但你始终要相信：远方，一定有我的梦想，在远方，你一定可以发现自己想要的东西，远方，会有一轮最美丽的太阳为你升起!
小学生参观黄山观后感作文(四)
我去过许多名胜古迹，但它们不如黄山漂亮。
俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我倒是很想见识见识。
太阳公公还没出来，我们就已经坐上了游览大巴车，车子飞一样向山上冲去，可到半路却停了下来，突然，只听见有一个人大喊道：“啊!看!
日出，日出呀!”大家纷纷放下手上所有的事情，向窗外看去，结果成了一车的“木头”：太阳露出了小半张脸，另外的小半张被雾给遮了起来，还有半张在山的后面，好似一个害羞的姑娘，用一层层轻纱将自己遮住。
太阳缓缓升起，金色的光芒照射着大地，有几只小鸟站在离太阳最近的枝头上，奏着他们的《黎明曲》。几只小虫子也睡醒了，发出“吱吱”的叫声，一阵清风送来了一阵花香、草香。
在索道车上，我看见悬崖峭壁上长着无数笔直的松树，它们通向的是太阳，通向的是光明，所以我们的下一站是最光明、最美丽的“光明顶”。
终于到“光明顶”了，你可以感受感受什么是“一览众山小”。抬头一望，松松软软的云朵，恨不得在上面踩上几脚，在“云海”中，你还可以看到许多别具一格的云，这个像飞机，那个像蝴蝶，再看这个，像只大鸟。
黄山有许多奇石：石猴观海，金鸡叫天门，仙人指路。据说有个人上山求仙，仙人却指着上方，有人说，他在指光明顶;还有人说，他在指迎客松;更有人说，他在指太阳，你觉得呢?
黄山，你是一颗璀璨的明珠，也是一个璀璨的奇迹！
小学生参观黄山观后感作文(五)
在春节期间，我跟随爸妈去了向往已久的黄山。早就听说黄山云雾飘渺，巧石嶙峋，如今亲眼一见，果然名不虚传!
黄山高耸入云。如果我们一步一步从山脚下爬上去，我们就受不了了。所以我们决定乘索道去山腰。乘索道的人是相当的多，我们去排队时那儿已排了数百米长的长队了，浩浩荡荡，活像一条长龙。等了许久，我们终于上了缆车。
坐在缆车上观赏黄山风景，虽然不费一点力气，但悬在高处真是令人畏惧。我心里总在担心“缆车会不会掉下去”，“索道要不要断”。杞人忧天的走了一段路，慢慢地大胆些了，心中的杂念也就不再出现了。
我向远处看，一座座小山若隐若现，使我想起电视剧《宝莲灯》中的景象，自己俨然就是沉香了;向左面看，一块块大岩石光滑无比，犹如儿时玩的滑滑梯一般;向右面看，岩石上一棵棵奇松挺拔着碧绿的身躯，鳞次栉比;我再向下看，一条条小溪顺着山路缓缓流淌，也许是昨天下了雨的缘故吧!
乘了几分钟，就到达了半山腰。开始攀爬，我们朝着目的地玉屏塔走去。我一直气喘吁吁。我的腿疼脚疼。我坚持了又坚持。最后，我来到了玉屏楼。
在那儿，有许多石刻，其中最耀眼的是毛泽东写的“江山如此多娇”六个大字，既苍劲又有力。接着，我看到了黄山第一棵奇松——迎宾松，两棵伴生松，一棵送别松。那儿有许许多多的人在拍照留念。
吃过午饭后，我们又向光明顶进军。去光明顶的路很平坦，所以很轻松。我边走边观景，累了，靠石歇会儿;热了，大自然免费送阵凉风来;渴了，喝几口矿泉水，好不快哉!
黑暗的隧道过后，一座小桥突然出现在路上。导游说这是一座快乐的桥，能给我们带来快乐。普普通通的小桥，经导游这么一说，就富有神秘色彩了。
过了桥，我们就上了危险的道路——百步梯。百步梯开始时，还有一些大石头当扶手，后来就不见了。除了拥挤的人群外，他们还会不慎掉进深渊。险是险，但却我看到不少怪石：
“猪八戒背媳妇”、“猪八戒吃西瓜”、“仙人晒鞋”……不知不觉走完了百步云梯，最后我们来到光明顶，向下俯视，不由令人胆战心惊。但往远处看，风景可是美不胜收，远处的一座座青山清晰可见，真有“一览众山小”的感觉。
“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，我饱览了黄山的奇松、怪石，胜似游览了“五岳”，值哉!
小学生的观后感作文 篇3
今天我看了《永远的雷锋》，短片介绍了雷锋是是怎样的一个人，他是如何去帮助别人的。
”雷锋说：“不了，我回宿舍喝白开水。”这时这个同伴对其他人说：
“雷锋真小气，连个汽水都舍不得买。”可是到了后来有一个地方发洪水了，虽然洪水平息了，但好多灾民无家可归，**要给灾民盖房子，但又资金有限，这时雷锋很大方的把自己攒得100元钱捐去了。连一瓶汽水也不肯买的人，却在别人困难的时候伸出援助之手。
我认为雷锋节俭奉献的精神值得学习。想想自己总是看着别人的东西好，总想让爸爸妈妈给我买，我现在的书包一个又一个，钢笔一支又一支......今后，我决定向雷锋叔叔学习，做一个勤俭节约、助人为乐的好孩子。
雷锋，这个名字从我懂事起就深深地印在我的脑海里。说到雷锋，让我们谈谈他对国家的贡献和他光辉的善举史！1956年高中毕业后，他参加工作，先是在乡**当通讯员，后调到中共望城县委任公务员。
1957年17岁时，雷锋光荣地加入了共青团。最后，在自己的努力下，他光荣地参加了中国共产党。
雷锋克勤克俭，精打细算。他用几块旧木块板钉了一个“节约箱”把平时捡到的废铜烂铁、牙膏皮、破手套等都装在里面，修车、修工具时能用上的就用上，尽量为国家节约开支。 1961年5月的一天，下着雨。
在去火车站的路上，雷锋看见一个女人背着一个孩子，手里拿着一个小女孩。雷锋穿上雨衣，把他们放在火车上。到沈阳后，又把他们三人送到家。那位妇女再三感谢雷锋，雷锋说：
“不要感谢我，要感谢党啊！” 我会好好向雷锋叔叔学习，像他一样帮助别人成就自己的快乐。学会无所畏惧，勇于面对生活和学习中的各种困难。
学习小事情的精神，亲近彼此；帮助每一个学生，抓住每一个锻炼自己的机会，让自己成为一个对社会有用的人！ 我们要向雷锋学习！
小学生的观后感作文 篇4
只差10天，春节档将展开厮杀，哪一部电影能够笑到最后很重要，不过宣传热度还是需要，但重要的是品质。之前看卖票网春节档最想看的电影，徐峥自导自演的《囧妈》热度并不高，但随着徐峥参加两大媒体颁奖活动，看来这电影热度开始升温，不过和《唐人街探案3》的最想看人数还是不能相提并论。
这个是目前在淘票票显示的最想看人数，《唐人街探案3》想看人数高达321万，《中国女排》144万，《囧妈》94万，可能会超过百万。其实竞争力很强的电影还有《姜子牙》、《紧急救援》等。
这个是猫眼显示的想看人数统计，《唐人街探案3》149万想看，《姜子牙》超越《囧妈》成第二部想看人数高达62万，而《囧妈》排在第三想看人数是35万，这个数据和淘票票相比差距还是有点大。
《囧妈》的终极海报出炉，为了纪念高以翔的猝死，在友情客串处还加了特别纪念四个字，这也是对高以翔演员的特殊悼念。参加浙江卫视猝死，这个是大家对高以翔难以忘怀的心痛瞬间，猝死才过去一个多月，高以翔父母和亲友都不希望再发布与之相关的视频图片和文字，希望他能够安静的离开，但这个无法阻挡，网友或粉丝还是偶尔会提到，比如他参演的《囧妈》即将上映，但“囧妈特别纪念高以翔”这个话题并没有上热搜，相关话题阅读量才三千万，估计的确有人不想再提这伤心事。
窃以为毕竟是高以翔参演的最后一部电影，粉丝和网友应该会选择去看这部《囧妈》，但能够拉动多大的票房这个也是打问号，至少大家不知道会有多少人因为高以翔而去看这部电影，其实艺人很难决定电影的票房，关键决定票房的是质量，如果一部质量很差的电影，集合所有的顶级流量明星演出，最终的票房可能会让大家失望，因为这可是有事实依据证明，流量不等于票房。
不过今年的春节档竞争非常激烈，特别每一部实力都不凡，看来《囧妈》能不能hold住前三甲的票房，还得看品质。
小学生的观后感作文 篇5
不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的`情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容？有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观”
有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感”
要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里？你们也有过他们的想法吗？学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。认为老师、同学们偏心。看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头？有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的****无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。什么东西给现今人们带来精神和身体摧残？我们应该如何对待？这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡。我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒再次蔓延。
