中学信息技术教学计划

中学信息技术教学计划精选(6篇)。

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中学信息技术教学计划 篇1

根据市教育局及教研室工作意见和全国、省、市各级教育工作会议的有关精神，围绕全面实施素质教育这一中心，积极应对课程改革。认真落实教学研讨、课改实验、师资培训等三大任务。小学教研工作要把实施新课程当作首要任务，认真抓好课改实验的各个环节，以培养学生对信息技术兴趣及基本指法、培养信息素养为目的。初中要进一步课程的正常化开设，加强教材的教学研讨，并结合我市信息技术教学的实际情况，以掌握汉字录入能力、培养创新能力为目标。高中将继续以提高教学质量为中心，积极开展对省会考办信息技术等级考试的研究，依托学科基地，积极开展多种形式的教研活动，提高等级考试合格率。提升教师业务素质，努力促进信息技术教育、教学质量的全面提高。为此，制定本学科工作计划如下：

一、理论与学习

以课程改革为契机，认真学习国家新的课程标准，明确课程改革的目标和任务，从功能、结构、内容、实施过程、评价管理等方面，不断更新理念，拓展视野，改革方法，提高要求，确立全面实施素质教育的新课程价值观。通过各种教研活动，使教师了解新课程标准内容，掌握新教材特点，明确新课程教学要求，切实提高全体教师实施新课程的业务能力。

在各年级开展形式多样的教研活动，有针对性地解决一些教师所关心的实际问题，提高教师对课堂教学素质化的认识，从而使他们能够在教学过程中自觉地实施。

加强对课程改革和信息技术学科评价制度的研究，确立“立足过程、促进发展”的课程评价观，鼓励开展学生自我评价、交互评价。做到形成性评价和终结性评价的有效结合。在上年评价草案的基础上，进一步完善，在三月份作为试行稿下发。

树立典型，努力培养我市的优秀信息技术教师。配合大市xx年的信息技术教师评优课活动，开展初评工作，培养第二轮大市级优秀课教师(xx年，我市有初中、高中各一人获大市一等奖，小学一人获大市二等奖)。积极推广先进教学经验。为骨干教师搭舞台，让他们有更多的机会展示自己的才能，为广大教师提供学习和借鉴的机会。为大市学科带头人条件初步合格的教师联系落实大市公开课，以进一步申报大市级学科带头人。

二、加强教科研过程管理，全面提升教师业务素质

组织教师有计划、有目的地学习一些先进的教育理论、教育思想。要求教师不断地总结经验和教训，努力探索新的教学方法，切实提高自身的教学能力和水平。鼓励教师积极撰写教学研究论文。组织优秀教师如大市获奖教师、百节好课教师等开设专题性的研讨课、示范课、公开课。推广先进的教学方法和经验。逐步形成有我市特色的信息技术课堂教学模式。

深入基层学校，主动参与备课组、教研组的活动，加强对薄弱学校的调研，及时了解教学一线的情况，帮助学校及教师解决教学中存在的实际困难，科学指导青年教师的成长。尽量缩短他们的成熟期。为我市建设一支高质量的信息技术教师队伍而不懈努力。

积极开展教学观摩，专题讲座，业务培训等多种形式的活动。采取请进来、走出去的方法，让广大信息技术教师更多地接受新鲜的教学理念，从而达到开阔视野，提高素质的效果。

引导开展信息技术学科教学方面的课题研究及以信息技术为载体的整合型课题研究，以课题为抓手，带动信息技术课堂教学的改革。

三、爱岗敬业，努力学习，创造性地开展各项工作，积极提升教研活动的品位

检查工作，当好领导的参谋。对教研网站内容进行及时的更新，丰富有关栏目，使之成为展现吴江教研工作蓬勃发展的一个窗口。

2.精心组织好各种教研活动，做到有计划，有落实，有效果。使活动不流于形式，使教师能通过活动有所收获。及时地总结推广优秀科研成果。在原小学学科中心组的基础上，针对新的教改要求，调整工作方向，改信息技术学科中心组为信息技术学科教改中心组，并成立中学信息技术学科教改中心组，把骨干教师吸收到中心组中来，让他们起示范作用，以带动全市各校的教改工作的开展。

确保题目的质量。

分析工作，在总结经验的同时找出存在的问题和不足，为今后的工作提供经验。

四、信息技术学科主要工作列表：

1、2月份，中小学信息技术奥赛—中小学电脑制作活动作品评选；

2、3月份，小学信息技术教师评优课初评及教研活动；

3、4月份，中小学信息技术奥赛—计算机应用能力竞赛作品评选；

高二信息技术等级考试补考工作及高中信息技术教研活动；

4、5月份，大市公开课联系落实；

5、6月份，大市公开课(为申报大市学科带头人作准备)；

6、9月份，中学信息技术教师评优课初评工作；

7、10月份，中小学信息技术奥赛—计算机程序设计赛初赛工作；

8、11月份，初中信息技术教学研讨活动；

9、12月份，论文评选；

中学信息技术教学计划 篇2

初中信息技术教学计划

这个学期，我正在教二、二年级5个班的信息科学。我以认真严谨的学术态度、勤奋和毅力从事教学工作。由于缺乏教学经验。因此，我认真研究教学工作，深入研究教学方法，虚心学习。获得了很多宝贵的教学经验。以下是我本学期的教学计划。

一、思想认识。

这个学期，我在思想上严格要求自己，提高思想认识，坚持拥护中国共产党的领导，树立全心全意为人民服务的意识，并尊崇“以学生为主体”。活动宗旨，遵守教育规律，忠于职守，对自己的工作负责。

二、教学工作。

作为一名初中信息技术新教师，了解自己对教材不熟悉，所以在课前认真备课，多方面收集相关资料。为了提高每堂课的效果和教学质量，我除了注重教材的研究，把握基础、重点和难点外，还采用多种形式的多媒体教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂教学质量，按时完成教学任务。在工作中，我们也注重以德为本，将现实生活中的现象与良好的诱导相结合，从多方面多角度培养现实的良好网络道德和高尚人格。

三、未来努力方向：

1.继续加强信息化教育教学，不断提高教师自身修养，紧跟时代发展步伐，与时俱进开展多媒体教学工作。

2.增加计算机课外活动，对贫困学生表现出更多的关心、关爱和耐心，使他们对计算机的认识有更大的进步。

3.用各种方法训练学生提高和集中注意力，尽可能将他们对计算机的兴趣转移到学习上。

教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为教育工作者，要以高度的敏感度和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好。 ，以完成我校神圣的历史使命。

个人工作总结

在全面深化教育改革、大力推进素质教育的今天，作为一名信息技术教师，我可以忠于教育事业，关心学生的健康成长，为教育事业的发展贡献力量。新世纪的人才培养一直在默默耕耘。一年来，在学校领导的关心下，我脚踏实地、开拓进取，取得了一定的成绩。总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱中国共产党热爱教育事业，热爱教育事业。坚持中国共产党的领导，树立全心全意为人民服务的意识。尊重“以学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，忠于本职工作。

二、师德：

热爱自己的工作，具有良好的敬业精神、责任感和研究精神。努力工作无怨无悔，敢于担当重任，乐于接受各种工作，爱每一个学生，平时以身作则，言行一致，为学生树立榜样，让学生得到良好的教育，真正践行以身作则重于教学的规律。遵守社会生活公共规范，关爱集体，团结协作。

三、教学

在工作中，我非常重视专业知识和业务能力的学习。经常阅读教育教学方面的杂志和书籍，了解最新的教育动态、教育改革的新动向，用科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实践能力。在教学工作中，强调学生的个体差异，鼓励学生在不同的能力水平上提高。

今后，我会继续严格要求自己，从思想上提高自己的行动责任感，树立学生的一切思想，用真诚的心培养人，继续努力工作，做好一线教学工作。服务。我相信，只要我不断提高自己的道德素养，努力提高自己的业务水平，我一定会成长为一名优秀的教育工作者。

中学信息技术教学计划 篇3

指导思想与任务目标：

初中阶段信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

初中阶段要达到以下目标：

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。

4、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

5、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。

教材内容和课时安排：

初中信息技术课程教学内容主要以文字处理和网络技术为主(教学内容附后)。具体教学内容如下：

第三章：第一节 flash基础知识

第二节 初识flash动画

第三节 逐帧动画

第四节 形状补间动画

第五节 动作补间动画

期中考试复习

为合理安排课时，迎接下学期等级考试，以上内容选学，复习等级考试复习题。

课时安排： 上机课时不少于总学时的90% 根据实际情况选学部分内容。

工作要点及措施：

一、全面落实《课程方案》，开足课时。

新一轮课程改革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基础教育课程改革纲要》精神和我市实际，初中开设信息技术课，用泰山出版社教材，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。

二、做好教学常规工作，加强教学全过程的管理。

备课：备好课是上好课的前提。尽量使该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面成为领先学科，开辟出一条切实可行的路子;

上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以学生上机练习为主，在培养学生学习兴趣、获取处理信息的能力、创新思维能力方面有所渗透和加强，注重学生探究性学习能力的引导，形成具有学科特点的课堂新模式;

作业：鼓励学生利用计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师要对学生加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。

三、多渠道尝试教学方法，使学生、教师、学校适应现代化教育信息环境。

在全校举办学校电脑爱好者信息技术培训班，聘请专家、教授讲学;，使他们既掌握一定的信息技术，还具备崭新的教学理念、改革意识和创新能力，对现代教育技术下的学习有一定的理性认识。使之能够适应新的课程教学的要求。争取以点代面，以点带面。

四、以电脑作品比赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。

在学生们学会课本知识的基础上，激励他们学会利用与年龄特征相符的媒体资源进行创作评比，进一步提高学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。各班要成立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的领域。

五、以计算机的应用为核心， 促进信息技术与学科整合。

所谓信息技术与课程的整合就是把信息技术与信息资源的应用，信息与技术、知识及能力的培养和各学科的教学过程紧密地结合，有机的融合起来，以推进教育的信息化，从根本上提高人们的科学文化素质。本学期要以课题实验为总抓手，强化计算机网络的应用。

1、充分利用现代，每一个学生都要建立电子档案和电子邮箱，加强网上交流，提高学习效率和学习质量。

2、抓好多媒体技术的开发和应用。带领学生认真搞好网上信息资源的获取和处理。结合各类课外活动及电脑作品比赛等活动，逐步提高广大对学生现代信息技术的学习能力，让学生在其它学科的课程学习中也运用现代信息技术这一全新的途径。

3、开展信息技术与学科教学整合研究，加强实验课题的管理，争取快出成果。本学期坚决抓好教与学的管理，注重实验的实效性，经常进行实验分析，认真进行阶段性总结，使课题实验确实能起到促进教学、改进教学，有效提高教学质量的作用。例如：在课我活动中让学生通过协作学习等实验的专题研讨交流会，发现问题，提出困难，总结经验，交流成果，以及制定今后的打算，为实验顺利进行提供良好的科研氛围。

中学信息技术教学计划 篇4

2013-2014学年第一学期初中信息技术教学计划

I．指导思想和任务目标

随着人类进入21世纪，信息社会已经到来，获取、传递、处理和应用信息的能力将是人们最基本的标志能力和文化水平。现代信息技术已广泛应用于社会的各个领域。在中小学开设信息技术课程是非常重要和必要的。学习信息技术课程，使学生具备初步获取、传递、处理和应用信息的能力，对与信息技术有关的文化、伦理和社会问题有初步的认识和认识，以文明、规范的方式使用信息技术，并具有良好的知识和技能。信息素养，为利用信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。

初中应达到以下目标：

（1）增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响.

(2)、初步了解计算机的基本工作原理，学会使用与学习和现实生活直接相关的工具和软件。

(3)、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题课程，并完成每门课程。种任务。

(4)在他人的帮助下，学会评估和识别电子信息源的真实性、准确性和相关性。

（5）树立正确的知识产权意识，能够依法、合乎道德地负责任地使用信息技术。

2.教学内容及课表

1. 7年级：Unit 1信息技术入门经验；第二单元显示我的电子报纸；第三单元是我的生活我做主；竹林风情

III．学生情况

1.七年级有2个班，每个班约84名学生，八年级有2个班。每个班大约有 63 名学生。

2.通过以往的学习和反馈，学生对信息技术的基础知识有了一定的了解，具备了对基础知识进行操作的能力。由于新教学楼的原因，信息课还没有正常进行，所以上课有一定的难度。

四、教学策略

1。重视电脑操作，注重讲课和实践；

2.将信息技术课程与其他学科的学习、学生的思想品德教育、课程改革实验相结合；

3.充分灌输21世纪学习的核心理念：合作与交流，不仅向学生输入大量信息，而且让他们以各种形式输出处理后的信息。 论坛交流是本期特别强调的；

5．教学安排

1．继续每周实施

2.坚持出勤并保存学习和家庭作业记录。

六。要点及措施：

（1）新一轮课程改革将信息技术课程纳入综合实践活动课程，结合“基础教育”精神《课程改革纲要》结合我校实际情况，确定在初中开设信息技术课程，七至八年级开设。

（2）做好教学日常工作，加强对教学全过程的管理。 备课：备课是上好课的先决条件。尽量使本课程采用电子化教学计划，成为无纸化、软盘化、办公自动化等方面的领先学科，开辟一条实用之路；课堂：在电脑教室或大屏幕投影教室上课，学生参加电脑化练习，主要用于渗透和加强学生的学习兴趣、获取和处理信息的能力、创新思维能力，注重引导学生探索性学习能力，形成具有学科特色的新型课堂模式；作业：鼓励学生使用电脑制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师应加强对学生的监督，定期或不定期检查落实情况。

（3）多渠道试验教学方法，使学生、教师和学校适应现代教育信息化环境。 在全校范围内为学校计算机爱好者举办信息技术培训班，使他们不仅掌握一定的信息技术，而且具有新的学习观念、改革意识和创新能力，对学习有一定的理性认识现代教育技术下。使其适应新课程教学的要求。力求以点代面，以点取面。

（4）以计算机作业竞赛和信息学奥赛为载体，全面提高学生计算机操作水平。 在课本知识的基础上，鼓励学生学会利用适龄媒体资源进行创造性评价，进一步提高学生学习计算机的兴趣和使用计算机的能力。每个班级要成立信息技术兴趣小组，优生优育，因材施教，让有特长的学生能够走向更难的领域。

（5）以计算机应用为核心，促进信息技术与学科的融合。 所谓信息技术与课程的融合，就是将信息技术与信息资源的应用、信息与技术的培养、知识与能力的培养、各学科的教学过程紧密结合，有机结合 促进教育信息化。 从根本上提高学生的科学文化素质。

中学信息技术教学计划 篇5

信息技术教育教学工作要以党的十六大精神为指导，以与时俱进的精神状态，围绕“内抓管理、外树形象、加快发展、提高质量”的总体工作思路，以教育信息化工程建设为重点，积极推进教育创新，深化教育改革，加强学习与研究，扎扎实实地做好各项工作。为了能更好地完成学校的信息技术教学教学工作，特制定计划如下：

一、做好我校信息技术课的教学工作。

信息技术的发展必将带来教育思想、理念、模式、内容、方法上的改变，我们应该充分认识到以信息化促进教育现代化、大力加强信息技术与学科整合，提高信息技术在教育领域中的应用，是未来教育发展的必然趋势。为此，我们将在领导组织上、物质条件上作好充分准备，对全校信息化工作进行统筹规划，切实加强领导，明确任务、落实责任。切实发挥电教科在管理、组织、协调、领导上的作用，形成齐抓共管、大力推进的局面。

根据市教育局在全市学校三年级至初二年级开设信息技术课的要求，我校将继续巩固上学期的信息技术课的教学成果，学校要开足、开好信息技术课程。从资金、人力、时间上为学校信息技术课程的教科研开设绿色通道。

二、继续加强信息技术学科教学的研究。

1、继续在全校信息技术教师中开展学习教育理论活动，加强信息技术教师业务知识的培训，提高我校信息技术教师整体素质与信息化水平。

本学期我校将利用教研活动时间重点做好教师的培训工作，继续以《走进新课改》为内容，学习课改精神和优秀的教育理念，教师之间互相交流教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探索开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥情绪，探索理论与实践相结合的有效途径和方法。

教研的实效性。

不断完善教研组的管理、评价、激励机制，提高教研的实效性，以科学的态度，潜心研究、探索符合教育规律、有利于学生发展、有利于提高教育教学质量的教法与学法。组织全校集体教研，教研组摒弃以往那种你说我听、你说我记的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新问题，依照“回顾——学习——设想——交流”的过程开展教研。

3、积极探索网上教研活动新模式，利用信息技术教师队伍的优势，提高教研活动的层次和效率。并且通过活动，及时总结推广，带动全校其它学科教师开展网上教研，推动我校的信息技术应用。确立实验学校教师，制定实验教学方案及实施措施。

4、抓好信息技术教学质量检测

根据课改新理念，倡导信息技术课建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。

在抓好开课的同时，狠抓教学质量，定期对学生的学习知识和掌握情况进行检测，教师组织学生各单元小测试，学期期末集中检测学生学习情况，在此基础上及时总结经验教训，改进教学方法。

5、做好学生上机考核工作，重点抓好各种竞赛活动

今年的上机考核由网络考试代替单机考试，上机考核时间学校统一安排，教师要明确网络考试的意义，学校要积极配合这项工作，提前做好各项准备。

要下大力气抓好学生的电脑作品制作和程序设计竞赛工作，在全校师生积极参与的基础上，定期对骨干学生作品进行指导。学校要成立信息技术课外兴趣小组，并做到“三定”：定学生、定活动时间、定活动内容，信息技术教师要积极借用外部力量，发挥其他学科教师的.优势，努力提高我校学生的竞争能力与水平，争取在市比赛中获得好成绩。

三、加强信息技术在教学中应用的研究，推进信息技术于学科的整合。

配合基础教育课程改革，继续开展课题研究，除推出一批优秀的教学课例外，重点研究在网络环境下，如何将学生引入到学生学的过程，如何改变学生学的方式和师生互动的方式，形成一些能体现课改新理念的教与学的新模式和新方法，促进信息技术与学科的整合。

积极探索网络环境下的计算机备课，鼓励学校充分利用一些优秀的备课系统及资源库进行计算机备课。

四、加大教师计算机和学生信息技术辅导培训力度，使学生和教师信息技术水平得到提高

（集体备课中不仅要对学科知识进行研究，更要增加学科与信息技术整合内容，每个教师都要制做课件，供全体教师进行研讨交流，形成信息技术应用和研究的良好氛围；

（程序的使用以及现代教育理念的培训，尽快培养出一大批应用现代教育技术的学科带头人，使信息技术更为广泛的应用于实际教学中，以此来推动学校素质教育向更高水平迈进。

（资源使用、学生上机等各个环节，建立信息教师评聘制度，让最优秀的信息技术教师任课。

五、强电教管理，完善制度，强化责任。

（教学信息化管理各项规章制度；

（教师计算机使用管理、教师上网监控管理，学生教室用机管理；

（3）开展优秀多媒体课件评选活动，要求每个教师自己制作课件，通过校园网管理平台进行展示评比；

六、采用多种形式，扩大电教资源，积极推动电教科研步伐

（1）抓住接入城域网的有利时机，增加校园网资源，为教师信息技术应用创造丰富条件，同时增加一些课件制作的优秀软件，提高教师课件制作的水平和课件档次；

（2）抓多媒体课件制作。发动教师自制教学软件，力求内容符合大纲要求，突出教学重点和难点，使多媒体的优势得以充分发挥；

（协作性、探究性教学模式，力争形成更多成果，本学期我校还将积极参加省市级信息技术方面的课题研究，提升信息技术的科研水平，承办省市级信息技术会议，扩大学校在信息技术方面的影响。

七、加强对电教资料的收集整理工作

对于教师自制优秀课件，我们将通过校园网管理平台进行收集展示，建立学校电教素材库，教师上传课件的数量和质量以及“我的一堂好课”课堂实录将纳入对教师业务考核之中，以此带动课堂教学中教师信息化使用频度。

八、学校信息技术教科研具体安排

9月份对全校教师进行信息技术理论的培训。

10月份对全校教师开展多媒体课件制作培训。

11月份开展全校师生电脑作品制作竞赛。

中学信息技术教学计划 篇6

信息技术教学计划

I．学生基本情况

本方案针对所有七年级学生，对word等软件有一定了解，但由于每学期信息技术课时相对较少，每周只有一节课，学生容易健忘，大部分学生放学后不注意巩固，学生掌握情况参差不齐。有条件的学生家里有电脑或者父母有电脑。他们在电脑上花费的时间更多，操作也更熟练。大多数学生只是在上课时间听课，课后没有机会练习和巩固。学习知识大多被遗忘，操作不熟悉。

二、指导思想

根据学校工作计划、中学信息技术课程和学生具体情况，明确中学任务信息技术课程：培养学生对信息技术的兴趣和意识，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息，为社会学习、工作和生活奠定必要的基础。

三、教学目标

1.培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。

2.了解网站建设的一般流程，掌握网站建设的基本方法。 熟悉网站建设中的常见操作。

3.学习使用相关工具来维护和更新网站数据。

4.了解Excel制表的特点，了解Excel中的基本概念和制作Excel电子表格的基本流程。

5.熟练使用常用工具，了解Excel的种类和制作方法，掌握Excel中图表、函数和数据排序方法的使用方法。

6.养成良好的计算机习惯。

7.通过学习，使学生了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。

四、教学措施如下

（1）认真学习教材，全面阅读相关参考资料, 并准备每一节 每天有针对性地复习课堂，指导学生有目的地准备和练习，利用好课余时间。

(2) 把每一堂课都带好，激发学生的学习兴趣，激发他们的积极性。讲授与实践相结合，激发学生多思考、多学，培养学生动手能力和动脑能力，提高学生的计算机技能。

(3)对于错误的操作，不要只求知错，只求改，不仅知错，还要知错在哪里，搞清出处，确保 下次不会再犯同样的错误了。

(4) 强调上电脑前需要先预览一下。 所谓温故而知新，也许你第一次没有理解问题，但第二次接触，你就会恍然大悟。 前期准备还可以提高你的独立思考能力，对你以后涉足社会也大有裨益。