初二物理教学计划(精选7篇)。
教案课件是老师不可缺少的课件，因此想要随便写的话老师们就要注意了。只有写好课前需要的教案课件，会让学生才能高效地掌握知识点。如何才能写出好教案课件呢？也许以下内容“初二物理教学计划(精选7篇)”合你胃口！请在阅读后，可以继续收藏本页！
初二物理教学计划 篇1
研究分析中考成绩发现男生平均分要比女生高近10分，所以女生学习物理任重而道远。
女生心理承受能力较差，加上物理学科难度大，从而导致她们的物理学习兴趣淡化，能力下降。因此，要多关心女生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，激发其学习兴趣。由于许多学生缺乏主动性，所以必要的时候要也要采取“人盯人”的策略，但是目的是交流和鼓励。教学中要发现她们的长处，增加其自信心，使其有正视挫折的勇气和战胜困难的决心，特别要针对女生的弱点进行教学。
在学习方法方面，许多女生解综合题的能力较差，而且害怕难题;许多女生忽视上课听讲和能力训练;大部分女生注重条理化和规范化，按部就班，但适应性和创新意识较差。因此，要让她们暴露学习中的问题，有针对性地指导听课，强化双基训练，对综合能力要求较高的问题，指导她们学会利用等价转换、类比等物理思想，将问题转化为若干基础问题，还可以组织她们学习他人成功的经验，改进学习方法，逐步提高能力。必要的时候还要采取个别辅导的方法。要有针对性地指导女生课前的预习，便于听课时有的放矢，变被动学习为主动参与。
由于课堂知识单一，大部分女生一般能听懂;课后的练习多是直接应用概念，她们能完成。但因速度和时间等方面的影响，她们不大注意课后的理解掌握和能力提高。而这个学期牛顿运动定律、机械能的内容又较“活”，与前面的知识点又有很大联系。因此，本学期教学中要让她们多练、多讲“套题”、“类题、“变式题”，对其中具有代表性的问题进行详尽的剖析，起到“举一反三”、“触类旁通”的作用。
以上措施并非只针对女生，男生并不是没有类似问题，所以对许多男生同样需要如此。
7.作业中错题的订正。
这是我需要检讨的，我批改完学生的作业本以后，基本上都是在课堂上讲解，然后再让他们自己订正。对于习题的订正情况的检查并不是做的很好。本学年我要端正态度。
这样可以加深对教学要求的理解和解体思路的归类整理，以及讲解习题时候如何渗透概念教学都是很有帮助的。
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每一个学生，特别是学习有困难的学生。
为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：
①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。2.精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。
一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系：
良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
1.课堂教学改革与创新 “学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。教师以话题的形式引入教学内容，与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间。
信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。
初二物理教学计划 篇2
初二物理教学计划
随着新型冠状病毒疫情的持续影响，学校和老师们一直在思考如何更好地给学生在线上进行教学。在这种情况下，初二物理教学成为了教育工作者关注的重点。在网课后，我们制定了以下初二物理教学计划，以确保学生能够得到更好的教育，并在学业上有更好的表现。
一、授课方式
我们采取线上教学的方式来为学生授课。课堂时间预计为每节课45分钟，每周实行三节课的安排。课堂上，我们采取多种不同的授课方式，包括讲解、互动、实验观察等课堂形式来使学生更好地吸收知识。
二、知识重点
1.运动和力学：学生应该理解基础的力学和物理学以及运动的基本原理。
2.波动和振动：学生应该掌握波动和振动的概念以及相关的例子和实验。
3.电和磁：学生应该理解电和磁学原理，掌握基本的电路和磁场的概念。
4.热学：学生应该掌握热学基本概念和实验方法，并理解与温度有关的基本知识。
三、教学方法
我们将采用多种不同的教学方法来使学生更容易理解和吸收知识。
1.讲解：首先给学生讲解理论知识，然后将其应用到实际例子中，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2.互动：通过互动课堂来激发学生的学习热情。教师将给学生出一些简单问题并有时允许学生互相进行合作，以加强学生的互动能力和交流能力。
3.实验观察：教师将会利用实验来帮助学生深入理解物理学的知识，提高学生的实验技能。
四、作业安排
为了检验学生对本学期的授课的理解和掌握程度，我们将定期指定学生必须完成的作业和练习题；这些作业和练习题将有助于巩固学生从课堂上学到的知识和技能，并帮助他们更好地准备考试。
五、考试安排
考试是一种评估学生学业成绩的重要方式，因此我们特别向学生介绍考试的安排，以便他们有时间为考试做好充足的准备。我们将每个月定期举行一次物理测试，以检查学生的学术能力，并发现存在的问题，及时纠正。
六、总结
通过本文所讲述的初二物理教学计划，学生们可以更立体地了解学习科学的知识。另外，确保线上教学和学习的同时，我们还应对学习进行适当的监管，以确保线上学习能真正达到教学效果的双赢效果。我们相信，通过我们创新的教学方案，我们的学生将会更加熟练、更加充分地了解物理学方面的知识，可以更好地准备工作或考试。
初二物理教学计划 篇3
一、基本情况分析：
根据上期期末统考成绩统计，所教班级学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。从课堂教学情况看，上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，物理较抽象，难教难学，这就需要师生在本期倍加努力，才能达到预期的目的。
二、指导思想：
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导"一切为了学生的发展"，要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教改措施：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
四、教学目标：
1、知识与技能
A、初步认识物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识电等自然现常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
D、具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。
E、会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。
2、过程和方法：
A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。
F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能力。
3、情感态度与价值观：
A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
D、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。
E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。
F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。
初二物理教学计划 篇4
教学内容分析：
考虑到本学期的时间紧，上学期我们物理九年级已将下学期的内容上了一部分，本期的内容有：
21章：电磁波与信息时代。22章：能源与能量守恒定律。共七节内容。另一部分就是组织物理中考复习。
教学方法分析：
地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样分析研究问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等，使学生成为学习的主人?让教师成为学习的组织者和引导者。
2. 注重基础知识和基本技能的训练。 由于九年级的内容相对八年级来说更难，加之大部分学生对物理厌学。?因此在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上,进行基本技能的训练,进行基本方法的渗透。要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如“控制变量法”、“等效法”、“类比法”、“模型法”“转化法”等。
3.注重实验教学。初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识。观察和实验对培养学生的观察和实验能力、实事求是的科学态度、培养学习兴趣都有不可替代的重要作用。要想尽一切办法，争取学校重视，要创造一切条件，为实验教学服务，要动力员我们所能的力量，为提高实验教学水平努力。
4.做好课后辅导工作。很多学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，甚至有不少的学生抄袭作业。针对这种现象，要努力提高课堂教学的趣味性，要抓住学生的心，用好学生的嘴和手。在提高课堂效率的同时，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手。多谈心，多换位思考，尊重学生，理解学生。?
知识，心理学、教育学的知识，给自己充电;通过网络、报纸、杂志等多种途径学习先进的教学方法;通过走出去，向其他学校名师请教来弥补自己的专业空缺;通过本校物理小组内的切蹉、研讨，听课、磨课、授课来不断找寻最切本校实际的教学方法。立足学生，以学生为本，争取每个学生成绩有所上升。
5、5月下旬分块和专题复习。分为力、电、热、光等几个方面进行复习。这是对上一阶段的复习再次扫描。进行专题复习：作图、实验、计算、综合探究等。时间大概是2个星期左右。
6、6月强化训练与反馈领悟阶段。模拟试题进行强化训练，试题讲评、总结、归纳、延伸，学生反馈、领悟、升华，实实在在地弄懂弄透，提升解题能力，时间大约1个星期。
7、6月最后一周让学生回归课本内容，进行巩固与加深。及时复习自己的薄弱环节。
初二物理教学计划 篇5
随着疫情的不断蔓延，线上教育逐渐成为一种新的教学形式，而物理学科的教学也不例外。初二物理课程是初中物理课程中的重要部分，而网课后的教学计划更需要加强教学有效性，提高学生的学习兴趣和能力。本文将从以下几个方面来制定初二物理教学计划：
一、课程目标
1. 了解物理学科在日常生活中的应用；
2. 掌握有关力学、热学、光学和电学等方面的基本概念和定律；
3. 进一步培养学生的物理实验能力和科学思维能力；
4. 提高学生的学习兴趣，培养学生终身学习的能力。
二、课程内容
1. 力学：运动的描述、牛顿运动定律、动量守恒、功和能、静力学和动力学等；
2. 热学：热和温度、热能、内能和热传递等；
3. 光学：光的传播和反射、光的折射和全反射、凸透镜和凹透镜的成像等；
4. 电学：带电物体和电场、电流电阻、电路和电功率等。
以上内容可以根据学生的学习进度和实际情况进行调整和修改。
三、教学方法
网课给教学带来了许多便利，但也增加了学生的分心，因此需要采用多种教学方法来提高学生的学习效果和兴趣。以下是几种教学方法：
1. 视频课程：根据教材相应章节制作录制的视频，让学生自主学习，同时需要指定好学习时间，便于监督学生学习情况。
2. 互动讨论：通过网络课堂进行学生教师互动、学生与同学互动，激发学生学习的热情和兴趣。
3. 实验教学：制定一些可以在家中完成的实验，让学生通过实验探究物理定律，激发他们的学习兴趣。
四、评价方法
网课的评价主要是通过学生的自评、互评和小测验来完成。评价内容包括课程跟进情况、学习内容掌握情况、实验完成情况等，以评价学生对于物理学科的掌握程度。同时还可以设置一些奖励机制，提高学生的学习积极性。
综上所述，网课后初二物理教学计划应该是灵活的、具有创新性的，同时注重学生的学习兴趣和能力的培养。希望在这次网课时期，学生们可以善加利用线上学习平台，加强自身能力的提升，打好物理学科基础，为自己将来的学习和研究打下坚实的基础。
初二物理教学计划 篇6
初中物理是一门非常重要的科目，它需要学生有坚实的数理基础和实践能力。在当前的特殊时期，许多学校都实施了网课教学，这给学生的物理学习带来了较大的挑战。为此，我们要制定一个针对初二物理的网课教学计划，以便学生们更好地进行学习和掌握知识。
一、课程目标
1.掌握物理概念和规律。
2.培养自主学习和实践能力。
3.提高解决实际问题的能力。
二、教学内容
1.物理基础知识
重点包括运动、力、能量、功、引力、弹力、压强、浮力等。
2.物理实验
利用互联网平台和一些物理模拟软件，模拟实验操作和观测结果，提高学生的实践能力。
3.物理问题解决能力培养
从实际生活中的物理问题出发，引导学生提出自己的思考和解决方案。
三、教学方法
1.通过讲解和案例分析，让学生了解物理知识。
2. 配合视频教学，让学生在观看视频的同时了解相关知识。
3.组织小组学习和讨论，让学生在互相交流、学习的过程中加深对知识的理解。
4.开展在线实验，让学生在模拟真实实验中得到真实体验。
5.开展互动讨论，让学生在集思广益的过程中得到思维的启发。
四、教学任务
1.讲授完整的物理知识点，包括物理概念和规律等。
2.通过实践与讨论，培养学生的自主学习能力和实践能力。
3.开展实际问题解决，培养学生解决实际问题的能力。
4.制作教学视频和案例，让学生可以反复学习，加深记忆。
五、教学评估
1.每个知识点进行测试，了解学生的学习情况。
2.对学生的实践能力进行评估，看是否能够活用所学知识解决实际问题。
3.通过讨论和总结，了解学生对课程的掌握情况，获得反馈信息，完善教学计划。
六、教学资源支持
1.利用物理模拟软件和实验机器人等教学工具，完成实验和教学。
2.利用网络资源和线上教科书，提供多样化的教学材料。
3.通过视频课程和名师讲解，增加学生的教学体验。
通过以上的初二物理网课教学计划，我们可以为学生提供更加多样化和丰富的学习方式，使学生能够更好地掌握物理知识，培养实践和解决问题的能力，从而提高整体的学习成绩。
初二物理教学计划 篇7
【目标】
1.知道比较物体运动快慢的几种方法。
2.理解速度的概念，计算公式及速度的单位。
【重点难点】
理解速度的概念，计算公式及速度的单位
怎样比较物体运动的快慢?
1)比较方法：
(1)相同时间比路程。
(2) 相同路程比时间
两种方法，在物理学中我们采用观众的方法，即用相同时间比路程。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。
2)速度
定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。
单位：米/秒(m/s) 、千米/时(km/h)机械运动：直线运动、曲线运动
3、直线运动
匀速直线运动：速度不变的直线运动。
特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。
变速直线运动：速度变化的直线运动
特点：速度大小经常变化。
用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。
快与慢(2)速度公式的`变形及其应用
目标
1.能根据速度公式进行公式变形。
s2.会运用速度公式的变形s=vt和t=计算路程和时间。 v
3.学习解答物理计算题的步骤和注意事项，培养良好的解题习惯。
【重 点】会运用速度公式的变形计算路程和时间
【难 点】分析问题的物理过程，建立物理情景。
在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的安全区?
课堂练习
一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，前后句中物体运动的参照物分别指什么?
【分析】竹排在江中移动，显然是对江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在运动时，竹排上的人感觉到的，是以自己即竹排为参照物。
【例2】一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是 [ ] A.一定上升 B.一定下降C.一定静止 D.无法判定
【说明】若跳伞员看到直升机下降，则根据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以判断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。
【例3】乘客坐在女王号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的?[ ]
A.江岸的码头 B.游轮的船舱C.迎面驶来的汽艇 D.奔流的江水。
