人性的弱点读后感如何写合集。
阅读过一本书之后人们内心多多少少都会有所感悟，阅读完作者的作品后，让我受益很多，读后感可以让我们在日后的生活里不断品位当时读书产生的优秀想法。写作品读后感时该如何动笔呢？小编特意收集和整理了人性的弱点读后感如何写合集，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！
人性的弱点读后感如何写【篇1】
近来读戴尔·卡耐基的名著《人性的弱点》，让人受益匪浅，收获颇丰。
戴尔·卡内基是20世纪最伟大的成功大师，现代美国教育之父，美国著名的演说家、作家和教育家。《人性的弱点》一书耗费戴尔·卡耐基15年的心血，初版于1936年就广受读者欢迎，几经再版，八十年来依然畅销风靡，不可不说是经典。这本书主要讲述了人际关系，囊括了自身，他人，家庭，社会等方方面面的内容，可以说包罗了人际关系中的各个层面，气象万千。
在《人性的弱点》一书中，作者卡耐基列举了许多人们的通病：喜欢责怨他人，吝啬赞美之词，忽略他人需求，盲目模仿他人，不良的工作习惯，易对事情感到怠倦，缺乏自信心，恶意批评他人，接收批评不诚恳，不懂关心他人，不懂对人微笑，忘记他人名字，不喜听人述说，不顾他人感受，忽略他人价值，好与人争论，不尊重他人，不敢承认自己错误，待人不友善，“己所不欲，欲施于人”，不善从他人角度考虑问题，过于直接表达自己意图，忽略自己的伴侣，畏惧困难，缺乏信仰，忽视自我，盲从他人，等等等等。
诚然，人非圣贤，谁能无瑕。纵使是圣贤，也并非是天生的圣人，必定是后天的不断的积累和提高自身的自我修养，成就非凡。《大学》有云，“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。
致知在格物。”《人性的弱点》，是戴尔·卡耐基在经过多年的“实验与研究”写出来的一本书。本书是帮助人们追求进步、提高自我的一种修身工具。
读完这本书，我对人际关系的认识和处理有了更深的理解和把握。不妨从以下几点浅谈下自己对处理人际关系的感悟。
其一，与自己。书中开篇题到”如欲采蜜，勿蹴蜂房”——想要获得良好的人际关系，就不要破话关系的对象。这对象可以是他人，同时也可以是自己。
而且，一个“勿”字，更突出了自己在人际关系中的重要性。处理人际关系的主体是自己，所以自己在其中的作用是非常重要的。只有不断提高和完善自己，才能在处理人际关系中处于更有利的地位。
古语也有提过，“修身为本”。自身的姿态摆对了，不怕处理不好与他人，与社会等的关系。
在《人性的弱点》中，提到了许多关于提高自身修养的片段，比如说保持自己的本色，不要模仿他人，学会自我批评，懂得自省，拥有良好的价值观念，提高自身的素养。的确，作为个人，其自身的缺点是无法避免的。然而，面对自己的缺点，有人选择隐瞒、回避，也有人试图改正。
我们无法改变别人身上的毛病，但却可以修正自身的缺陷。人贵有自知之明，我们在知道自己的有点的同时，也要正视自己的缺点，知足的同时也需知不足。这就要求我们要有自省的态度和接受别人批评的勇气。
见耻而自省，见贤而思齐。责人易，自省却很难。每当我们因什么事情而动怒的时候，因什么事情而心生埋怨的时候，因什么事情而悲恸哭泣的时候，因什么事情而感到孤独的时候......
不妨静下心来思考下自己为什么会这样。当然，这并不是要求每个人舍弃人生应该有的喜怒哀乐等百态情绪，只是选择一种更为理性的方法对待负面的情绪。因为在拥有负面情绪的同时，从另一个角度看，自己的衡量尺度很小，很难压抑自己的情绪。
有句话是这么解释生气的，说“生气是拿别人的错误惩罚自己”。也许，在生活中，自己生气并不完全是因为别人的错误造成的，但生气的承受者是自己，不管是谁的失误造成的负面情绪，生气所造成的不良后果却施加在自己身上是不争的事实。进一步说，纵使自己生气是因为错误造成的，错误的产生者或别人或自己。
对别人的错误生气是不值得的；对别人的错误生气是不明智的。所以当你要生气的时候，不妨退后一步，想想为什么要生气——如果是别人的错误造成的，不妨选择原谅；如果是自己的不当造成的，最好反省自己，而不是生气。《人性的弱点》中关于“生气”也提到，“不能生气的人是傻瓜，不会生气的人是智者。
”遇到气愤之事而不怒，无形中提高自己的容忍度，自省心，与之相应的是的自身的素养。
以上就生气这一情绪做个例子。以此类推，在对待其他的事情上也可借鉴。如受到批评时，当你想生气或是将悲伤时，不妨先听下批评的内容，如果批评得有根有据，在词在理，虚心的接受是最明智的选择，同时感激对方指出了自己的不足；如果批评毫无根据，强词夺理，微笑待之，有些人“批评他人是一种自我满足”，就当做了一件令别人高兴的事，体现了自身存在的价值。
或许有些人觉得这多少有些阿q的精神胜利法的赶脚，不过反过来思考，不接受不置之不理，那该怎么做？反驳，争论，得理不饶，证明对方错了？公理自在人心，是对错不了，是错争不对，是非对错自有分辨，争执只会让自己变得势力，刻薄，争强好胜。
与自己在一起，就是要坚定自己的心，让自己成熟，更理性地看待事物。
其二，与他人。他人是人与人相处的客体，作为客体的他人群体庞大。生活中，我们总会遇到许多形形色色的人，世界观、人生观、价值观的不同使得人与人之间，自己与他人之间难免会产生分歧、隔阂，怎样处理好自己与他人间的人际关系至关重要。
《人性的弱点》主要也是论述了如何处理个人与他人的相处。如真诚地欣赏他人，激发他人的需要，关心他人，使他人快乐，尊重他人，从他人的角度考虑问题等。
古训要求我们“与邻为善”。邻，可以理会为周边的人。戴尔·卡耐基所讲述的与他人的人际关系，关键一点就是“善”待他人。
当然，说起来容易，但做起来却不简单。他在书中用了大量的篇幅，从不同的角度，通过许多事例从细节上阐述了如何与人为“善”。
《人性的弱点》中有个章节，让我联想到自己以往工作经历的一件事。在大学兼职期间，我去了一家汽车配件仓库做仓库管理员。我每天的任务是帮助仓库理货。仓库不大。里面的货物是供主人自己开的几家修理厂使用的。
有一天，一个人突然进来，然后用积极的语气喊我的名字，问我是不是工作累了，我是否习惯了这样的问题。当时我愣在那里一头雾水，一一回答了他的问题，但自己心中却满是疑问。一旁的老员工告诉他是店里的老板，来仓库视察。
有一种受宠若惊的感觉。被记住总是好的。再说，这里的老板。后来我想：老板喊我名字的原因是他以前看过我的资料，记性很好，忘不了；也许他之是临时问一下行政人员。
但无论怎么样，光从他能直面道出自己名字这一细节而言，他是个很擅长处理人际关系的人——这也就不难理解他为什么拥有几家店面了。或许是因为我们许多人注定一生注定会默默无闻的，被人知道的感觉是很好的。自那以后，我工作的劲头更足了。
有句话说：态度决定一切，细节决定成败。上面提到的也是卡内基在书中也提到的在处理人际关系时应该注意的一个细节。在书中，这样的细节随处可见。
此外，在与他人沟通时，还有很多其他的事情需要注意，比如间接、委婉地指出他人的错误，不总是责备他人，不与他人争论，以鼓励代替批评等。这些看似简单的做法，在实施起来却不容易。
在现实生活中，难免会在别人发生失误时心生怨责。然而，如何将这中怨责消弥用勉励去代替批评？在日常生活中，产生分歧时，如何在理屈词穷时做到不强词夺理，如何在得理时不趁胜追击，做到饶人？
“三人行，必有我师。”扪心自问，自己懂得欣赏他人的优点吗？自己又会在别人表现出色时赞扬他吗？
“己所不欲，勿施于人”，当他人与自己意见相左时，是竭力试图使对方采纳自己的意见还是集思广益？......
此外，从《人性的弱点》中，还教授了我们一个“度”的观点。传统的教育认为，不与人争，体现了一个人有容；不指责人，体现了一个人有量。然而在书中，戴尔·卡耐基告诉我们“不要‘总是’责怪他人”，“不要与人争论‘不休’”。
别以为卡内基在玩文字游戏。作者在书中的解释说明了这一点。仔细阅读是有道理的。有时候责怪是有必要的，那是在确认他人的确有误时，责怪有助于帮助他人正视错误并加以改正，但“总是”责怪会让对方心生怨恨，误以为自己故意找茬，所以作者后面又说到，“有时候赞扬比批评更有效”。遇到分歧时，争论是并不可少的，适当的争论会让双方都了解对方的立场与观点，可以更加全面的考虑问题，也算是一种沟通。
但一味的争论下去直至双方皆以面赤耳红依旧不善罢甘休就不是好状况了。所以，在使对方了解自己的失误时，在清楚对方的观点后，指责或是争论，都可以戛然而止——就像武侠小说里的“点到为止”，胜负自判。所以，这就要在处理人际关系的时候注意“度”，即“分寸”——是一种细节，也是一种善意。
“金无足赤，人无完人。”在与他人的交往我们不可能做到面面俱善，但可以尽可能多的发散自己的善意。与人为善，于己为善。
人性的弱点读后感如何写【篇2】
《人性的弱点》读后感（3篇）
人性的弱点，初看题目，让人就有一种很想**的欲望，本书列举的大都是成功人士的生活点滴，通过一个个生动、鲜活的事例，给我们深入浅出地讲解了人生中的种种弱点，对照自己日常的言行，突然发现有许多错误以前曾经犯过或正在犯着。看了本书中的一些做法，对于我们平时的为人处事，以及对学生的教育工作都有很大的帮助，摘录一些金典话：
“称赞他人最微小的进步，赞赏他人的每一点进步。”
阅读感悟：马戏团的驯养员皮特训练新来的小狗，每当小狗有一点点进步的时候，皮特都会拍拍它，给它肉吃，做一个它“棒极了”的手势。每个动物驯养员其实都是如此。
我们老师何不也效仿一下呢？对于低年级的学生，当他们觉得自己所做的事情很有意义时，学生们内心深处最渴望得到老师的激励和赞美。因此，对于我们教师而言，我们一定要细心观察学生，观察学生的作业，观察学生的行为，观察学生的发言，哪怕他们只是取得了最微小的进步也无妨，这种赞扬会激励他们奋斗不止，不断进步。
特别对于学困生，我们一个真诚的赞美，定会让他树立自信。
“批评是徒劳的，因为它会让人心生抵触，并想方设法为自己辩护。批评也很危险，因为它会伤害一个人的自尊，激起怨恨。”
阅读感悟：教学中，我们的学生由于年龄小，不懂事，往往会出现这样那样的错误，这时，作为教师的我们，如果只是一味地批评你的学生，往往不能达到预想的教育效果，只能让学生加深学生和你之间的矛盾。如果我们能从学生的角度来改变这个角度，我们就能理解他这样做的深层原因。
再通过委婉的方式来告诉他的错误，这样既解决了问题，又不会激起他的抵抗。让学生感觉和一个老朋友在聊天，让学生接受教育，不会引起学生的心理冲突。
“一个傲慢的命令所引起的憎恶可能会持续很长时间，即使这样的命令是为了改变当时的困境。”
阅读感悟：建议而不是命令。我们教师有时也会***学生发布命令，因此很多时候虽然学生迫于你的权威会听从命令，但实质心里可能是不情愿的，甚至会怨恨你。
记得前几天班里的一个调皮鬼下课时冲跑，踩爆了墙角边上的一包牛奶，“谁让你冲那么快的？快点拿拖把把地上的牛奶拖干净。”放在嘴上的这句话刚想脱口而出，突然看见了学生怯怯的眼神，看来他已经意识到自己的错误了，于是话锋马上缓了一下：
“下课冲那么快是危险的，你看不小心把牛奶踩坏了吧，怎么办呢？”他随机舌头一吐：“我马上拖干净，今天我不喝牛奶了。
”多懂事的一个小朋友呀，看来下次应该不会再犯这样的错误了。不难看出，当我们的老师以协商的方式提出自己的建议，让学生做决定时，学生会更容易接受。
“如果你想让某人在某个方面有所提高，就要表现出你认可他在那个方面已经具有很突出的品质。”
阅读理解：在工作中，面对学生，我们应该为他们搭建一个充分展示自我的舞台。让每个学生都感到自己是班上不可或缺的人才，充分调动学生的积极性，让学生有被尊重和被尊重的感觉。
调动他们的学***，享受学***乐。只有在相互尊重中，我们的师生才能建立起良好的师生关系，成为学生的良师益友，成为学生成长道路上的向导。
像这样的经典词汇太多了。这本书值得我细细品味和反复阅读。它就像一盏明灯，指引我不断总结和反思。今后，我要带着最真诚的微笑为学生们上课；我要真诚的赞美每一位学生最微小的进步；还要用商量的口气和学生们一起学习、**、交流；让自己的生活充满阳光，并影响身边的每一个人。
人性的弱点读后感如何写【篇3】
读《人性的弱点》有感
《人性的弱点》是戴尔·卡耐基励志经典图书，汇集了卡耐基的思想精华和最激动人心的内容，这本书就想一本在社会生活手册，能够帮助我们解决所面临的一些具体问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打交道，并有效地影响他人；如何击败人类的生存之敌——忧虑，以创造一种幸福美好的人生。
卡耐基写得并不是很深奥的，写的都是平常的小事，但书中又嵌入了卡耐基的艺术灵魂。他对这些小事的反应，我从来没有想到过，让我的心感到震惊，让我觉得自己很渺小。世界不会因为失去卡内基而停止转动，但会因为拥有他而变得更好。
凭借对人性的洞察，卡内基先生用了很多关于普通人不断努力取得成功的故事。通过他的演讲和著作，他唤起了无数迷惘的人们的斗志，激励着我们的后代取得辉煌的成功。
尤其是“勇于承认自己的错误和真诚地欣赏与赞美他人”这一章节是我读完此书最深的感触。在这本书中，作者谈到了在我们的生活和工作中，我们应该如何学会真诚地欣赏他人。卡耐基说：
“天底下只有一种方法可以促使他人去做任何事情——给他想要的东西。”“在你每天的生活之旅中，别忘了为人间留下一点赞美的温馨，这友谊小火花会燃烧友谊的火焰。”
当你说这话的时候，一个手指指向别人，也许另一个手指指向你自己！卡耐基一语道破人了这一劣根性。我们总是喜欢谈论别人的是非。为什么我们不能对照他们？
别人做的不好时，是否自己做的就完美无暇呢？当你认识到自己也会犯错误的时候，你又会上升到一个高度，总结出一个亘古不变的真理：“人非圣贤，孰能无过？
究竟病源是因为人们之间缺少理解和宽容。那就是“人生最大的美德是饶恕”，当我们每天挤公交车别人不小心踩到你的脚时，当我们每天走在路上别人不小心撞到你时，你是怎样的态度呢？怨气十足破口大骂还是饶恕别人善待自己？
我们考虑事情总是习惯于站在自己的立场上去思考，于是，别人所做的一切与己相异时都是错的，可是如果双方都能站在别人的角度审视一下自己的话，结果定会截然不同的。站在别人的角度审视自己是需要理解和宽恕别人的素质和修养的。只有那些不够聪明的人才会批评和抱怨别人——事实上，很多愚蠢的人会这样做。
只有学会真诚地关心朋友，才能赢得他们最大的信任。
结合自己的研究工作，更是如此。如果我们把生命比作一棵树，了解自己，赞美他人是他们生存的根源。没有这根，它就没有立足之地，成为一片无灵魂、颓废的树林，活在世人的鄙视之眼。这也是做人处事之根，安身立命之本，给我们生命的支撑，给我们一路跋涉的意义。也有人曾经说过：
“这个世界上只有两样东西能引起人内心深处的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个就是我们心中以诚待人的准则。”而今我仰望苍穹，星空璀璨清朗，静心凝听心灵，我要用崇高诚信律令要求自己，怀着真诚之心对待同事，虚心请教，互相帮助共同提高。怀着热诚之心面对基层校，与校长、教师的沟通，说到做到，热情的做好服务工作。
怀着诚实之心面对学问，不打折扣的做好教科研工作。
人性的弱点读后感如何写【篇4】
读完这本书，最大的感触是：卡内基先生是对的，他是对的！也许，如果我能把这些哲学应用到我的生活中，也许我会成为一格完美的人！
又何尝不是呢？他是用事实在同每一个读者交流，他把他有关为人处世的思想全部都融入了这本书……马克·维克多·汉森（《心灵鸡汤》一书的作者）曾高度评价此书“成功其实很简单，只要你遵循卡耐基先生这些简单适用的人际准则和生活技巧，你就能获得成功”
然而，成功并不简单，它需要你的坚持，你需要实践的每一个细节！
在这本书中，卡内基先生谈到了三个方面：做人、工作和家庭。
当然，现在我所有感触的、所能感触的也只有为人处世。我把对我而言最有用的总结为了以下几点
第一，记忆。
在生活中，每个人都想得到别人的认可和欣赏。为了让别人对你感兴趣，你必须先对别人感兴趣。西拉斯说“你对别人感兴趣，是在别人对你感兴趣的时候”所以，渴望得到别人赞许的你，如何迈出你的第一步呢？
很简单，记住别人的名字开始！对方的准确名字会让他觉得自己很有价值。新生报名当天，晚上有个班会。当班长叫我的名字时，我很困惑：
是不是我特出色啊？当然，事实并非如此，但那一刻的感觉真的很好！
第二，微笑。
我们开心的时候会微笑，笑似阳光。然而，当我们悲伤时，我们不可避免地让别人看到我们的脸。但你有没有想过其他人会忍受你的傲慢！
微笑的意思是：我喜欢你，很高兴见到你，你让我开心。所以，“抬起头来，注意四周，向人们微笑，你就已经面向成功了”.
第三，赞美。
林肯有一句至理名言“一滴蜂蜜比一加仑胆汁捕到的苍蝇更多”威尔逊**也说过“如果你攥紧一直拳头来见我，哦，很抱歉，我会握紧两只拳头来迎接你”生活小常识告诉我们，如欲取之，必先予之给别人以真诚的赞美，这样我们才能得到别人的欣赏、认可。
第四，聆听。
卡内基先生举了许多著名的例子来教我们：学会倾听，做一个好的倾听者。一个跟你谈话的人，对他自己的需求、自己的问题，要比对你的需求和问题感兴趣百倍。
在这里，插入我自己的一个生活小事件。当我问别人怎么做时，很少有人愿意回答我。然而当我说“好像……有什么百本分吧？
”然后一个个都很关注！我并不是想说人情冷落，换了是我，我也会这样。这就是我们的弱点！
第五，拥有独立的人格
当我们敢于承担责任时，它代表着我们的成熟。在生活中，我们必须面对许多责任。有时候，我们总会找一些这样那样的借口，来搪塞我们的不足。
我记得我们高中班主任杨老师给我们上的第一节班会课就是“没有任何借口”于此，我很惭愧！因为“这又不是我的错，这怎么能怪我呢？”已经成为我的口头禅了！
“老杨啊老杨，我……”我也不知道该说什么，该怎么说了……
当我们的感情成熟时，我们就是勇敢的战士。泡沫之夏中有一句经典台词“没有人可以阻挡我成功！”对，管前面是什么呢！
我们有什么好怕的！我们是勇敢的战士，我们会用一种更适合我们的方式在这个世界上生存下去！
其次，我们要意志坚强。意志薄弱的人，费去了光阴，定好了良好的计划，却不去实行，而意志坚强的人，不必有任何决心，却能坚定不移的去实现他们的目标。记住，这个世界最不缺的就是意志薄弱的人，芸芸众生比比皆是！
这个世界缺的只有意志坚强的人。
其实，最近我也遇到了一系列的不快，感觉到一种对生活的无知。和别人的相处、自己的学习、以及对以后自己何去何从都有一种恐惧感！但我就是我，总是自己在开导着自己！
现在让卡耐基先生与我为伴吧！
朋友们，当我们不开心、对生活不满足的时候，或者当我们想要更加完善自己独立人格的时候，何不翻开卡耐基先生的这本书，漫步于“泛黄”的篇章上、体味着哲人的谆谆教导。相信从中我们能获益良多。
人性的弱点读后感如何写【篇5】
未读此书时，我顾名思义地以为这本书所谈的无非是对人性丑恶懦弱一面进行的剖析和讽刺，直到我翻开这本书，细细地从卡耐基的序言开始读起，才恍然发现，原来卡耐基是那么柔和、不露锋芒的一个学者，他用他特有的舒缓柔和、充满人情味儿的文字，通过描述一个又一个典型的故事，将人性在我们面前一点点摊开，用语生动有趣，字字珠玑。他就像一位善良的老师，教读者沟通的技巧，告诉读者要真诚待人，从而帮助他们建立一个更好的自我。
只要地球上有人类，不管他们在**，都会有一个社会。人的社会性决定了人只有在不断的交往和各种人际关系中才能健康地生活。那些在社会这个人的集体里如鱼得水，领导着其他人的人，都拥有一个共同的特点，那就是：善于与人打交道。
而这项“技能”正是他们能身居高位的一个非常重要的原因。正如卡耐基所言：“一个人的成功，只有15%归结于他的专业知识，还有85%归结于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。
”读完此书，我不得不惊叹与卡耐基对人性了解的透彻和那世事练达的观点、做法，赞叹他知识的渊博和见闻的广大。现在我意识到，在社会的大熔炉里，我只是一个一无所知的新手。卡耐基告诉我：
耐心、谦虚和微笑是打开心扉的钥匙，而批评和辩论则是关上门的动力。他教我如何避开社会上看不见的剑，如何善待他人，如何交朋友，而不是到处树敌。下面我要结合我的认识，谈谈对卡耐基《人性的弱点》这本书里最让我印象深刻且受益匪浅的几个观点。
1、一个人最糟的是不能成为自己，并且在身体与心灵中保持自我；
“很多精神、神经及心理方面的问题，其隐藏的**往往是他们不能保自
我。”——心理学家詹姆士如是说。很多人的眼里看到的都是别人身上的优点，而看不到自己的长处，从而一味地模仿别人，最终成为新一代的“邯郸学步”。
模仿出不了经典，一个只会模仿名演员的人只能始终做一个二流的替身演员，造就不了自己的风格；如果只有模仿，美国出不了卓别林，香港出不了张国荣。卡内基的话把我吵醒了，让我意识到我很愚蠢。几年前，我因为羡慕年级里一个很有才干的女生的才华横溢和自信十足的风采，极力模仿她，甚至是她讲话时的神态，举手投足的方式，最后招致了其他同学的反感和议论。
多蠢啊！我在许多学生的厌恶中发现，我不能向任何人学习，我只能做我自己。科学家说，一般人的智力利用率不到10%。大多数人不知道他们有什么。
父母的46条染色体构成了独特的我们，我们是独一无二的，为何不花多点时间来了解我们自己，在我们身上发现自己的与众不同呢？诗人道格拉斯.马洛奇说过：
“我们不能每个人都做船长，总得有人当船员；做不了大路，何不做条羊肠小道；不能成为太阳，又何妨当颗星星；成败不在于大小，而在于你是否已极尽所能。”卡耐基于是对我们说：切勿模仿他人，发现自我，保持自我本色吧！
２、要追求真正的快乐，就必须抛弃别人会不会感激你的念头，只享受付出的快乐。与其担心他人不知感恩，不如不予预期；
初中时，我将自己一个月仅剩的五十块零花钱借给了因提前把自己的生活费都花光了的饥肠辘辘的同学，使得在那漫长的十几天里，我每餐仅吃点青菜，对着可口的零食只有咽口水的份。当那位同学把钱还给我时，我十分渴望她一句感谢的话，但是让我失望的是，她什么也没说，似乎这只是一件无关痛痒的小事，我顿时因为自己十几天来受的折磨没有得到回报而感到了委屈，于是很生气地向她提了出来，很意外的，那位同学咒骂了一句就走了，从此就再也没和我说过一句话。现在看来，我下定决心要得到感谢，只是为了满足我得到德虚荣心。
在帮助别人的时候，不要一开始就期待别人的回报，因为如果只是为了别人的感谢，就违背了帮助别人的初衷。所以，为什么不享受帮助别人的过程呢？在这个过程中，我们可以获得情感，继承精神。“寻求快乐的唯一途径是不要期望他人感恩，付出是一种享受施与的快乐。
”卡耐基如是说。
三。世界上只有一种方法能从辩论中获的最大利益，那就是避免辩论；
在我们这个年纪，很多真理我们不知道，但是我们年轻而有活力，依靠我们有限的知识来证明我们的观点必须是正确的。很少有人会主动意识到自己的错误，所以他们会毫不犹豫地和别人争论，互相攻击，无论是对是错，只是为了争论。年少的我们，想法还很稚嫩，固执己见常常是我们在发生意见分歧的时候最常做的事。
但是我们从来没有想过，如果我们辩论、斗争和反对，我们有时可能会赢；但是这种胜利是空洞的，因为我们永远不会得到对方的青睐。林肯曾对他下属的一个与别人争论的青年军官说过：“凡决意成功的人，不能费时于个人成见，更不能费时去承受结果，包括无法控制自己的脾气，丧失自控。
与其为争路权而被狗咬，不如给狗让路。即使将狗杀死，也不能治好受伤的伤口。”所以，我们要谨记，要使他人信服，就避免与人争论。
读完整本书，我感到一种前所未有的全心全意。原来的人是这样的，只有当一颗真诚而温暖的心靠近另一颗心，我们才能得到另一种温暖。卡内基教会了我如何体验人性美丽有趣的一面。
未来的路还很长，四年以后，当我怀揣着一颗赤诚的心走上工作岗位时，我将牢记卡耐基的箴言，用行动去收获别样的成功！
人性的弱点读后感如何写【篇6】
书中有一句话是我最为喜欢的，也是感触最深的一句话：“它不花什么，但创造了很多成果。它使接受它的人满足，而又不会使给予它的人贫乏。
它在一刹那间发生，却会给人永远的记忆。没有人富得不需要它，没有人穷得不拥有它。它为家庭创造了欢乐，使朋友间感到亲切的问候。
它无处可买，无处可求，无处可偷，因为它没有实际价值，除非你把它给别人。” 这是卡耐基《人性的弱点》中关于人格魅力修炼中的一段话，“它”是什么呢？——微笑
微笑是一种表情，它魅力无穷。
一个衣着寒酸、面容有些丑陋的妇人会因为她脸上温暖的微笑而显得圣洁、安静、从容而美好；一个正准备抢劫银行即将走进监狱的男子因为一个女孩无意的回眸一笑，他的人生有了最可贵的改变；一个在课堂上因为着急而表达不清的学生会因为老师的微笑而变得自信；一场灾难过后，在废墟上站立的人们的微笑，那是一种撼动我们心灵的坚强，是一种催人奋进的力量。微笑如春风，呼啸着穿过人们的心灵，抹去烦恼、痛苦和痛苦，激励人们奋勇向前，给人们美好和幸福。
那么，我们约定，请将微笑常挂在嘴角。
此外，书中很多内容还渗透着双赢的思想。这是时代发展的必然趋势，人与人之间、企业之间、国家之间的需要也是如此。我想我能从这本书中得到的另一件大事是我的长期指导。
我有年轻人的冲动。我总觉得我要学的太多了，但我没有什么指导。在弥补自身不足上，在改正自身缺点上，我相信我必能伴随着它逐渐成长。
人性的弱点读后感如何写【篇7】
美国作者戴尔*卡耐基的人性的弱点>一书令我爱不释手，每天晚上临睡前总爱看看。清晰地记得文中有这样一个小故事：俄克拉何马州的乔治*约翰逊是一家营建公司的安全检查员，检查工地的工人有没有戴上安全帽是约翰逊的职责之一。
据他报告，每当发现工人在工作时不戴安全帽，他便利用职位上的权威要求工人改正，其结果是：受指正的工人常显得不悦，而且等他一离开，便又常常把帽子拿掉。
后来约翰逊决定改变方式。他再看见工人不戴安全帽时，便问帽子是否戴起来不舒服，或帽子尺寸不合适，并且用愉快的声调提醒工人戴安全帽的重要性，然后要求他们在工作时最好戴上。这种效果比以前好多了，而且似乎没有一个工人不高兴。
人性的弱点读后感范文
这个案例告诉我们，生活中的批评不会改变事实，反而会导致怨恨。应尽量去了解别人，而不要用责骂的方式；尽量设身处地去想想他们为什么要这样做。这比起批评责怪要有益，有趣得多，而且让人心生同情、忍耐和仁慈。
俗话说：好字三冬暖，坏字六月寒。在每一天的人生旅途中，我们都应该多留下一点温馨的赞美，不要轻视这小小的星星之火，因为星星之火可以燎原。
这使我想起了我在教学中经常遇到的问题。我总是装出老师的样子，整天一副严肃的样子，对学生没有好嗓子。而且坚信对学生严格就是对他们的爱，呵斥责怪常是家常便饭。我一直认为只有这样他们才能在课堂上遵守纪律，但事实并非如此。那些7岁的孩子思想很脆弱，只有少数人能真正忍受老师的责骂。
有时过于严厉只会导致更大的阻力，不仅起不到良好的教育效果，反而适得其反。这种效果让我思考为什么我如此吝啬和吝啬来欣赏孩子们。曾记得对学生队列队形培养时，有些同学课堂上总是乱动，不能坚持一会，为此我严厉地责备了他们，其实他们心中还没有这样的习惯，他们还小。
即使那一会因为我的严厉而听从了，但是过了一会，他们还是显露孩子好玩的天性。如果我改变我的方法，表扬那些表现积极的学生，我相信效果会比仅仅责怪好。
对学生真诚地赞赏，会让他们在受到认可的情况下，奋发学习，效果也更好。
