狂人日记读后感范文精选。
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狂人日记读后感范文 篇1
下面是小编为大家整理的狂人日记读后感300字，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。
狂人日记读后感300字篇一
犀利的思想与凝练老辣的语言融为一体，撕开其潜意识里面的自私，冷漠，懦弱等变态性的劣根心理，使他们在惶惶不安之中受到灵魂的折磨。
狂人的确是一个迫害狂患者，惧有恐惧多疑，知觉障碍和逻辑思维不健全等特征。
但作品的主旨并不是要挟下层劳动人民所受到的迫害，更不是一个精神病人的纪实文学，而是要借狂人之口来揭露几千年封建礼教的吃人本质。
因而作品的狂人实际上是一个象征性的形象，是一个站在时代前面的反封建礼教，反封建家族制度的启蒙者，是一个勇于向传统世俗社会挑战和反封建民主主义象征形象。
他的超前思想认识是符合历史发展趋势的。
在那个变态的社会里，狂恰恰是现实的不狂。
狂人日记读后感300字篇二
1918年，鲁迅在《新青年》上发表了中国文学史上第一篇现代白话小说《狂人日记》，从此开始了他的.文学创作生涯，同时也开启了中国现代小说的开端。
《狂人日记》主体部分用日记体第一人称讲述了一个“迫害狂”在患病期间的遭遇及心理。狂人在没有年代的历史记叙“仁义道德”背后看出了“吃人”二字。
文章讲述：“我”回到家乡后，每个人都用异样的眼光看着我，那眼光另人毛骨悚然，连哥哥都和其他人商量如何“吃我”，我与他们争执，他们根本不听……
他们这样盯着我，都是因为自己想“吃人”，又怕被别人“吃”。在文章中鲁迅讲的“我”绝不是鲁迅本人，而是被封建制度迫害的牺牲者，当时大家认为“我”是疯子，而读后我们会发现，只有这个“疯子”的视角才是正常的，鲁迅在这篇文章中发出振聋发聩的呐喊“封建礼教吃人、家族制度吃人”以唤醒那些被封建制度麻醉的人们。
狂人日记读后感300字篇三
书中的第一个故事是《狂人日记》，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会制度。
他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。
他最终还是相信未来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼唤。
这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。
主人公的害怕，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年代，人吃人这种可怕的现象真的存在。
在那个黑暗的年代，人们的安全得不到保障!
“救救孩子……。”，最后四个字在我脑中浮现。
这四个字的意思一定不是那么简单吧?应该不只是肉体上的拯救吧?还有什么呢?心灵上的拯救?或许还有更多我不懂的……
狂人日记读后感范文 篇2
“书山以路勤为路，学海无边而勤劳。”书籍让人们意识到了这个广阔无垠的世界。我在书的海洋里游泳，这是知识的源泉，让文学能力差的人像干海绵一样吸干，让人精神抖擞，开阔了眼界。在阅读的过程中，仿佛身临其境。
外面淅淅沥沥地下着细雨，如珠帘般倾泻而下，在广袤的大地上蒙上了一层神秘的纱布。我闲着无聊，就慢慢走到书架前，拿出一本我觉得不熟悉的书——《呐喊》。这本书是我姐姐的。由于鲁迅的文章大部分都看不懂，所以没看多少。 .要说雨天看书很惬意，我们翻开第一页，把我们介绍给鲁迅。鲁迅是一位作家、思想家和革命家。从他的第一部白话小说《狂人日记》出版开始，他就使用了笔名鲁迅。
不过，目录后面是《狂人日记》。文章的开头仿佛描述了赵贵翁的脸，孩子们铁青的脸，路上行人的叽叽喳喳。我怀着好奇的心情读了这本小说。
这部小说以第一人称叙述。主角生性多疑，敏感。他有强烈的妄想和迫害心理活动。他就是这样一个疯子。但他的头脑很活跃，他的想法很特别。在这些棱角分明、引人入胜的封建制度中，有一个觉醒的知识分子的形象。最后，他呼吁人们拯救孩子，并希望唤醒人们，展示他对封建制度的判断。他对社会充满希望，希望社会能够觉醒。小说中，主人公的弟弟讲述了一段“食人族”的历史，同时也揭露了中国几千年的文明史，进一步体现了封建制度的残暴。封建制度束缚了人们的思想，使人们生活在黑暗中，提醒人们当时的社会真的很残酷。
然而，鲁迅一直是一个直面现实的战士，即使内心绝望，他也能在绝望中站起来反抗。而这种“明知做不到就做”的精神在今天并没有完全消失。因此，我们可以看到，有人已经在呼吁保护地球，建立绿色家园，也有人在“以笔为标志”寻找人类的终极价值，为人类建设美好家园...
书籍真是人类进步的阶梯！它不仅丰富了我的知识，也让我明白了做人的道理。书是我最好的朋友。让我们扬起自信的风帆，共创美丽中国。
狂人日记读后感范文 篇3
人实际上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的知识分子形象，一个敢于向现实的世俗社会挑战的清醒的反封建的民主主义者的象征形象。将狂人这个具有恐惧、多疑、知觉障碍和逻辑思维不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者，描写得栩栩如生，但作品的主旨却并不是要表现他所受到的精神迫害，更不是一篇精神病人的纪实作品，而是要借狂人之口来揭示封建礼教吃人的本质。狂人的形象具有“狂”与“不狂”的两重性。
狂人的“狂”，一方面在于他所具有的精神病人的特征，一方面也在于他对传统和世俗的反抗；而狂人的“不狂”，则在于他“超前”的思想认识，说出了当时人们不敢说或根本还没有想到的话。如同历凡是反抗传统、反抗社会现存秩序的人都无一例外地被视为“疯子”一样，狂人的思维和语言常常是离经叛道的，但他的观察和结论却是丰富和深刻的。
作品虽然是一篇狂人的日记，却始终围绕着中国几千年历史中不断发生的吃人现象展开，其用意就是告诉大家，在写满“仁义道德”的历史中，其实满本都只写着两个字：“吃人”！这是鲁迅对封建道德下的定义，也是他多年来思考的结果。
作品通过主人公狂人的眼睛，观察了他身边的人：“他们——也有给知县打过枷的，也有给绅士掌过嘴的，也有给衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的”，然而，他们不但没有起来反抗吃人的人，反倒也要跟着吃人。
狂人为此而困惑，作者为此而愤怒：“是历来如此惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？”在狂人或作者看来，这些人如果不改，最后终会被吃掉的，而未来的希望只能寄托在那些“或者还有”的“没有吃过人的孩子”身上，因此，他发出了“救救孩子……”的呼声。
狂人日记读后感范文 篇4
《狂人日记》读后感
《狂人日记》是中国现代作家鲁迅的代表作之一，也是我近期读过最引人深思的一部作品。这本书以一种独特的自白式写法，讲述了作者心中对社会的深深不满和对自己命运的无奈与反叛。在阅读这本书的过程中，我深刻感受到了作者的深情和对悲惨现实的揭露，同时也被他的聪明才智和对现代社会的引人思考的见解所折服。
《狂人日记》这个标题，首先就给我一种独特的感觉，仿佛是进入了主人公的内心世界，听到了他心中的声音。书中通过作者刻画的主人公方鸿渐的思绪和生活经历，真实的呈现了一个普通人与社会隔离、无法融入的心理困境。作者通过方鸿渐的思考和主观描写，展现了无数人在这个时代所面临的人生困扰和生活无望。而标题中的“狂人”更是将方鸿渐表达对现实不满的态度凸显了出来，他愤怒地看待社会的不公与虚伪，通过他的思想和言行，表达出了作者对社会现象的抨击和对人性的思考。
书中的方鸿渐有着异于常人的观察力和敏锐的嗅觉，他不断用自己的极端言行来对抗社会给予他的命运。作者通过方鸿渐的描述，令我感慨颇多。他坚持在道德与生活的交织中寻求正义，他不会屈服于社会对他的无情对待，更不会放弃对生活的热爱和对真理的追求。尽管方鸿渐遭受了社会的打压和人性的险恶，但他并没有自暴自弃，而是通过书写自己的经历，用文字来表达对社会的不满和对世俗伦理的挑战。
在《狂人日记》中，作者鲁迅通过方鸿渐的思维和情感，揭示了中国社会的黑暗和冷酷的一面。他描绘了一个个形象生动的社会角色，将那些虚伪的伪君子和丑恶的奸商形象淋漓尽致地展现出来。通过这些鲜活的人物形象，作者无情地揭示了人性的丑陋和社会的扭曲。他用冷峻的笔触和尖锐的语言来刻画人物，以期唤起读者对社会现象的思考和对个人价值观的思考。
《狂人日记》读后给我留下了深深的思考。书中对社会的揭露与反省，对人性的暗示与讽刺，都让我深刻地感受到了鲁迅先生对中国现代社会所持的坚定态度与反思精神。他以独特的笔触与语言风格，深刻刻画了人物形象，表达出他内心对社会的愤怒和对人性的恐惧，使读者不禁陷入深深的思考之中。这种思考并非评论社会舆论的纠缠，而是对人性和社会运行机制的深入思考。在读完这本书之后，我开始反思我自己与社会的关系，思考自己应该选择何种态度来应对社会的不公和对自身的命运的把握。
方鸿渐的经历既是一个普通人无助的呐喊，也是对于中国社会现状的一种总结和审视。读完这本书，我深知只有通过对现实的觉醒和反思，才能真正理解社会的丑陋和人性的复杂。鲁迅先生的《狂人日记》对我来说是一本重要的启示，它不仅唤醒了我对社会的思考，也启发了我对自己的人生态度的思考。它使我意识到，作为一个普通人，我也有责任和义务去关注社会现实，并通过自己的努力去改变它。
读完《狂人日记》之后，我深深被书中所传达的思想所触动，感受到了鲁迅先生对于社会的自省与反思。《狂人日记》不仅仅是一部文学作品，更是一本用文字揭示人性、剖析社会、抨击无情现实的的启示之书。通过读这本书，我们能够看到作者对社会现实的痛心呐喊，也学会了在困境中坚守自我，追求真理和正义。这本书告诉我们，作为人，我们要有自己的独立精神和坚定信念，在面对社会压力和生活困境时，保持自己的独特性和对真理的追求。正如方鸿渐所言：“何必呢，何必往这河里跳呢？”受够了虚伪，受够了不公，我们应该追求更美好的生活，为实现我们心中的理想而努力。
总结起来，《狂人日记》以其独特的写作风格和思想深度，为读者带来了一次思想启发和心灵的触动。作者鲁迅以他敏锐独特的洞察力和尖锐的嘲讽笔触，生动描绘了一个充满虚伪和黑暗的社会，通过方鸿渐的倾诉，唤起了读者对社会现象和人性的深刻思考。这本书不仅具有极高的文学价值，更具有社会启示的意义。读完《狂人日记》，我深感自己对社会的认识和对人生的理解有了质的飞跃，我更加深信，只有通过自己的努力去改变，才能达到心中所追求的那个理想的社会。
狂人日记读后感范文 篇5
小编为大家推荐的是狂人日记读后感600字，希望可以帮助到大家，欢迎大家阅读参考，可以借鉴的哈。
篇一 读《狂人日记》有感600字
前两天，老师要我们看鲁迅的书，妈妈便给我找了一本短篇小说集《呐喊》。
书中的第一个故事是《狂人日记》，描写的是一个有所谓“被迫害狂症”患者的心理活动。“狂人”认定现实是个“吃人”的世界，封建制度是“吃人”的社会制度。他半夜查看历史，见整本书都写着“吃人”二字。他最终还是相信未来社会“容不得吃人的人”并喊出了“救救孩子”的呼唤。
这个故事我看了三、四遍还只是一知半解。主人公的害怕，使我大致了解封建社会的可怕与可恶，他那一系列的想象令我毛骨悚然!我还小，不能完全读懂，可至少我知道在那个黑暗的年代，人吃人这种可怕的现象真的存在。在那个黑暗的年代，人们的安全得不到保障!
“救救孩子……。”，最后四个字在我脑中浮现。这四个字的意思一定不是那么简单吧?应该不只是肉体上的拯救吧?还有什么呢?心灵上的拯救?或许还有更多我不懂的……
篇二 读《狂人日记》有感600字
读了鲁迅的《狂人日记》，我颇有感触。
这篇文章以第一人称主要写了一个“迫害狂”病中的日记：一个月光明媚的夜晚，“我”走在路上，看到所的人都对“我”不怀好意的笑。“我”很惊异的一路回家，无意间听到佃户对哥哥说狼子村有一个恶人，被人打死吃了心肝，便疑心哥哥和路上看见的人也要吃“我”。
甚至哥哥派来给“我”看病的人也要吃“我”。“我”猜测他们不肯直接杀“我”，要把“我”逼疯，让“我”自杀，然后吃了“我”。
“我”怀疑自己小时候死的'妹妹也是被哥哥吃了的。哥哥把妹妹的肉拌在菜里，“我”也稀里糊涂地吃了妹妹的肉。“我”有四千年的食人肉史。
该文看上去是一个丧心病狂之人所写的日记，完全是一派胡言。而我认为它恰恰揭露了当时社会的黑暗。我认为《狂人日记》借“狂人”之笔还原了一个吃人的万恶的旧社会。文章中的哥哥和其他妄想吃“我”的人实际上是指地主、官僚们。而“我”则是指那些被压迫的农民和穷人们。那些地主、官僚仗着有钱有势，逼着工仆们不分日夜的干活劳作，稍不顺心便一顿毒打，丝毫不考虑工仆们的感受。
而穷人们因为无从生计便不得不屈服于地主、官僚们，混一口饭吃。这就产生了恶性循环，穷人愈来愈穷，富人愈来愈富。
这个黑暗的旧社会就这样遭到了万人的唾弃与咒骂。
鲁迅先生对旧社会深恶痛绝，便以笔做刀，带动了推翻旧社会的新潮流，得到了百姓的爱戴。
鲁迅先生的文章被誉为一把把插入敌人心脏的匕首。
可见鲁迅先生的文章对社会的影响深远，让敌人闻风丧胆。
