助人为乐周记模板

助人为乐周记模板集锦7篇。

周记是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物的过程，读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记。你知道怎样才能写出一篇有思想的周记吗？经过仔细挑选杂文852编辑认为“助人为乐周记模板”是最具价值的文章，感谢您花时间认真阅读这篇文章！

助人为乐周记模板 篇1

周末，小刚在书房里认真地做作业。突然，弟弟进来了，坚持要小刚陪他去公园玩。一开始，小刚是拒绝的，但弟弟软软的，就像一块口香糖粘在小刚身上一样。小刚实在是无法抗拒弟弟，只好答应了。他们从储藏室里拿出了四轮滑板车。小刚在前面用绳子拉着滑板车，弟弟坐在手推车上，手里拿着一根树枝，一边打鸟，一边开心地咯咯笑。微笑。他们兴高采烈地向公园出发。

突然，小刚看到前面不远处有一位老爷爷。他弓着背，肩上扛着一袋米，努力一步一步往前走。小刚心想：老师经常教我们尊重老人，是的！我得去帮助这个老人。于是小刚停下脚步，转过头，认真的对弟弟说道：“弟弟，你看那个老爷爷好累，我们去帮帮他吧！”弟弟也似乎突然懂事了，欣然答应了。小刚赶紧上前，边跑边喊：爷爷，等一下。老爷爷转过身来，奇怪地问：怎么了？让我们一起帮你把大米带回家！小刚说。老者高兴地说：谢谢！小刚把爷爷的饭放在车上，他在前面用力拉，弟弟在后面用力推。车轮向前滚动。老人一边走，一边开心的笑着。

三人的背影渐行渐远，笑声在路上回荡。

助人为乐周记模板 篇2

我们班有很多乐于助人的人，但最热心的是周克伟。当别人遇到困难时，科威总是第一个伸出援手。

有一次，我很荣幸被选入了学校的合唱团。但是有一天，我病了，不能去上学。

这个周一，柯伟告诉我：“大合唱团学了一首新歌，叫《红星歌》，动作老师也教，我做完作业再教你。” "我心想：柯薇这么热情，我要向她学习。

做完作业，她立马把我拉到操场上，他对着我说：“你看我再做一遍。”之后，她唱歌并开始移动。

`这首歌的动作，左右转的时候，节奏跟不上，可可薇又教了我几遍，终于，第四遍动作熟练了。柯薇道：“真的很值得，这么短的时间，你就学会了。”我笑着说：“那是因为你教得好。”

她教的时候，他的表情很严肃，在阳光的散射下，因为她教的很劲爆，他满头是汗。

下午合唱的时候，我很紧张，生怕做错事。但心想：柯薇今天中午已经教了好几次了，一定不会错的。老师开始演奏音乐，我在脑海里一遍遍地回顾动作。顺着音乐的节奏，我用力地做了，没想到这一次我没有走错。老师夸我说：“你真棒，没来学校，你也跟着大家的脚步。”我不由得心中自豪，但这份“荣誉”也属于帮助过我的柯薇。

可唯助人为乐的精神值得我们学习。

助人为乐周记模板 篇3

我妈妈对我说；当我帮助别人时，我会感到非常高兴，但我仍然无法理解这句话的真正含义。

星期六，阳光明媚，空气清新。我和同学王明在公园里呆了一天。我们要回家了，在回家的路上哼着小调。突然，从背后传来一声巨响。回头一看，倒在地上的是一个60多岁、70多岁的老人。趴在地上哼着歌，估计是摔疼了！上面沾了点泥！可外婆却不理会她身上的泥巴，左右摸了摸。他在找他的眼镜！

于是我跑上前想把老太太扶起来，但我慢了一点。如果我去扶老奶奶，别人说我推了老奶奶。我该怎么办，我只有一千条舌头，没用！哦不，但我还是把奶奶扶起来，拍了拍他的身体，拿起了他的眼镜。外婆对我说：“谢谢你，小朋友，这副眼镜我戴了20多年了，没戴就看不清楚了！” “没事，奶奶，对了，你要去哪里，我带你过去，走吧！”奶奶说：“我运动完了，我要回家了，如果你想带我回家，那就谢谢你了，你真贴心。”我高兴的脸红了。

我送奶奶回家，我也回家了。虽然天色已晚，父母都愣住了，但我明白妈妈对我说的话的意思。也许是一句话；一双手可以温暖一个人的心。

帮助他人——我很高兴。

助人为乐周记模板 篇4

我和我最好的朋友课间在操场上玩耍。这时，我的克星来了幸灾乐祸，说道：“万思莹，王老师让你去她的办公室，哈哈！你要受苦了！”我瞪了他一眼，怒道：“去，去，是的。我也不知道是福是祸！你怎么这么高兴？真是烦人！”

说着，我'我还是很紧张。去老师办公室的路上，我的脑子就像十五个打水的桶——起起伏伏：是我上次作文没交，还是这次踩到了白墙上的一个脚印，做了个小报告？ ?王老师不轻易叫人到办公室。看来我这次真的要倒霉了。

我轻轻推开办公室的门，勇敢地走进去。老师们都在批改作业，听到动静都抬头看我。有两位老师聚在一起，看着我说话。我变得更加不安。班主任王老师放下手中的笔，指了指面前的椅子，笑道：“来来来，坐这边！”我结结巴巴：“老……老师，你找我吗？我是不是做错了什么……怎么了？”王站起身，抚摸着我的头，和蔼地说：“万思颖，老师要奖励你，因为有同学告诉我，你今天上学的时候，帮助一位老奶奶过马路。”

王老师说：“好孩子，以后多做点好事！对了，你最近学习我也进步了很多，不要骄傲，继续努力！”

“是的！”我给了一个团队敬礼，让老师笑了。

一出老师的办公室，我就觉得天突然变得晴朗了。我心里很高兴，能帮助别人是多么幸福啊！

助人为乐周记模板 篇5

开学了，期待着暑假离别的同学。想起我们以前的快乐时光，真想赶紧去见老师。就在我沉浸在之前那些快乐的事情中的时候，突然，一阵哭声把我惊醒了。我抬起头，看到一个小男孩蹲在水坑前哭泣。他看上去只有八九岁。我走过去问：“小男孩，你哭什么？”他说：“我想上学，但我过不去这个水坑。”我心想：“老师平时教我们去帮助别人，现在这孩子过不去，我应该帮助他。”于是我蹲下来，放下书包，卷起裤脚，对他说：“走吧，哥哥背你过去。”他乖乖的趴在我的背上，我抓住他的两只脚对他说：“抱紧，小心泥水溅到你身上。”说完，我一只脚踩了过去，把他放下，他说：“谢谢你，兄弟。” 我说：“不用了，谢谢。” 当我转身想离开时，我想如果其他孩子也被挡住了会发生什么。所以，我找到了一把铲子，铲了把水放在一边，把雨伞撑在上面挡雨。做完这些事情，我就安心离开了。到学校的时候，已经在上课了。老师听了我的解释，夸奖了我。同学们用羡慕的眼神看着我，我很开心，做好事真的很幸福，你也多做点好事！

助人为乐周记模板 篇6

帮助别人 前几天，我和爸爸妈妈去万达玩。当我们从麦当劳走过时，我看到老人在一张小桌子上放了很多红纸。起初，我没有仔细看。以为他是来卖桌子上的那些红纸的。后来我们从二楼往下看的时候，桌子周围围了一大群人，我们立刻乘电梯下去，遇到了人群。只见老爷爷在写对联，我仔细看了看，他在笑，他在红纸上写的字也很漂亮。一位好心的阿姨帮他拿到了红纸。如果你愿意，老爷爷已经在三张纸上写了很多对联。喜欢哪一个，让爷爷给你写，自己找个地方挂。我们三个去屈臣氏对面坐了一会儿。后来，我们看到一个孩子笑着跑过一副对联，孩子的妈妈抱住他，说对不起就走了。一位叔叔问：“先生，一副对联多少钱？”老者道：“没钱，免费。”过了一会，很多人来请老爷子写对联，老爷子笑得开心。老人年纪大了，一个人出来帮人写对联。他不知道为什么，就这样过年的时候，每家每户的门前都挂着一副对联。我很佩服爷爷乐于助人的精神。

助人为乐周记模板 篇7

爱，有很多种。关爱，它能在你遇到困难的时候给你力量；友爱，他能在你需要的时候给你帮助。而在那个晚上，一个大姐姐让我体会到爱的力量。

在一个万里无云的晚上，我和几个小伙伴一起来妈妈学校的操场上玩轮滑。那时，我的轮滑技术并不好，穿上轮滑鞋后，过了半天才站稳。我小心翼翼的满开步子，这时候，我的小伙伴们已经滑到操场的另一端了。于是，我大步的追了上去。

“呼呼”风儿在我的耳边唱歌，我越滑越快，后面的妈妈在我的视线中越来越小。这时，我仿佛插上了一对翅膀，在自由自在的飞翔，这感觉真妙啊！可好景不长，正当我快要追上他们的时候，脚下不知是被什么东西绊了一下，失去了平衡，一下子摔倒在地上。顿时，一整剧痛从膝盖上蔓延开来。我愣了一下，忍着剧痛，颤颤巍巍的站了起来，可刚站起来，迈开脚步，我就又摔了下去。这时，我再也忍不住了，大声的哭了起来。

我的哭声被小伙伴中的一位大姐姐听到了，她停了下来，转过身，见我坐在地上哭，忙向我滑来。“怎么了？”姐姐问。我指了指膝盖。 “没什么的，只要回家涂点药就行了。”姐姐见了，用清脆的声音说道，“来，起来。我扶你回去。”姐姐的话就像林丹妙药一般，我突然不那么痛了。我点了点头，慢慢的站了起来。

月光下，我看见姐姐笑了。于是，我就问她为什么笑，姐姐回答说：“因为我帮助了你呀！帮助别人是快乐的！”是啊，帮助别人是快乐的！我想。于是，我也跟着姐姐笑了。