小学教师实习日记10篇。
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小学教师实习日记【篇1】
20xx年11月10日星期一
这周是我实习的第二周，也是做班主任的第一周。班上的屈海洋我观察她很久了，第一天我就知道她是个不太正常的孩子。但具体是哪里有问题我也说不上来，就感觉她笑起来少了一分活泼，多了一分呆意。她是个十分可爱的孩子，笑起来时让我觉得很温暖，无论是其他小朋友欺负她了还是凶她了，她都会笑。
今天她给我检查数学作业，意料之中，全错，我犹豫了一下，没有给她打钩，但是给了她一个“优”，她看到以后，就从讲台上边蹦边跳的跳回座位了，回到座位以后，她还在笑，还扯着她的同桌看，当然，同桌一看就知道错了，同桌没有理她，她就拿着本子，继续冲黑板笑，她今天的微笑，可能在我未来的整个教学生涯都不会忘记，这样的孩子，老师应该给予关爱的地方有太多太多。
而对于吕硕，我却是心疼得无能为力。她上课玩玩具，被同桌“举报”，同组的王子翔便收了她的玩具，但是她却哭了，王子翔便询问原因，原来，每次她丢失东西后，她妈妈就会拿针扎她!而她的手背上，确实还有几个针孔。更让我震惊的是，她的同桌在路过她家时，还亲眼目睹过。教育是怎么了!是什么样的妈妈会拿针扎自己的孩子!原任班主任不可能不知道这件事情。谁能告诉我，我若是一个正式老师，又该怎么办?
小学教师实习日记【篇2】
才短短两天的朝夕相处，可以看得出同学们已经和我们日渐熟悉了。在校园的任何地方，无论是否是教自己的老师，都会笑脸相迎的送上一句“老师好!”又是甚至很多学生围在你的周围，东一句西一句的让人完全沉浸在满足与幸福之中。
语文课开始步入正轨，学生们依旧很活跃。昨天自我介绍时很多人的爱好是中国功夫，于是今天课前先请了几位同学上台表演，可是效果太让我震惊了!几个男生所谓的“功夫”就是打架!无奈只得立即停止活动，开始给他们讲什么才是中国功夫的精髓，虽然自己也是囫囵吞枣，但孩子们都用肯定的眼神告诉我，他们很信任我说的每一句话。所以，作为一名老师的责任与义务不单是传授课本知识，而是向同学传达和表现出你对他们的认可和期待，正如他们对待我们那样……
下午淅淅沥沥的下着小雨，舞蹈排练队的是个小姑娘在雨中尽情的彰显着各自的风采，没有一声抱怨与不满，他们的执着与坚定是我不断努力地动力源泉。我们在一起跳舞，一起练功压腿，一起玩游戏，一起面对面的练习表情，一起…一起…一起…这一切让我感受到了从未有过的充实与快乐。
现在的我每天都很期待与他们明天的见面~
小学教师实习日记【篇3】
徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培养综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。
科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，PPT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊!
昨天，《第一次抱母亲》第一课时上完，自我感觉糟糕极了。放学后去找顾老师，真好，终于可以听到顾老师的示范课了——今天的课由她来执教。
顾老师选择的音乐是《烛光里的妈妈》，之前在试听的时候，我都没觉得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太远了，现在听来，在课前播放，这首有着很强的感染力的歌曲，一下子就营造了情感氛围，深情而令人感动。课上很多孩子在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我觉得课上最能调动孩子情感的不是语言，而更重要的是多媒体上的一幅幅画面，只有在情境中，孩子们才能读出文字背后的情感，不需要特意的指导，有了情感，他们就知道该怎样深情地读了。这堂课就是个证明。
中午顾老师给我修改了《我不是最弱小的》第一课时教案，我也领到了新的备课笔记本、听课笔记本，又要从新的起点开始新的旅程了。
下午带孩子们去烈士陵园扫墓，这么一点的距离，这么一会儿的热、口渴，孩子们就受不了了，对他们而言，来这里扫墓是一种任务，是玩儿的，他们不懂得历史，更没有真正懂得为什么要怀有一颗感恩之心、敬畏之心、缅怀之心。这是我们教育的一种缺失。
韩老师说：“记住江南七怪调教出了大侠郭靖，但他本身资质平平，你要努力做个女郭靖，而且完全可以做到。”是的，完全可以，我也这样告诉自己。阅读教学有顾老师、杜老师，作文教学有韩老师，我是幸福的，老师们都这样说。既教阅读，又教作文，才是完整的语文人，好好干，刘双琴。既然韩老师已经帮你确定了这第一次习作教学方向，那就努力吧——班上来了实习老师。
小学教师实习日记【篇4】
今天是实习的第二天，感觉真的是太辛苦，给这些同学简直是又当爹又当妈，我付出的汗水可以说是其他同学的两倍，班主任不在，加上和这些同学的关系越来越亲近了，管理的难度都会变得越来越大。
今天这些同学又闯了一个大祸，班级的窗帘布被几个同学扯了下来。这些天折腾下来，当我听到同学向我报告这个消息的时候，我真得觉得头大，心烦。我越来越理解班主任的苦楚和日常工作的繁琐，有时候想起自己对以前小学班主任的不尊敬，真得肠子都悔青了，我当初真得应该帮老师一把，就算只能帮老师搬一搬书，偶尔老师不在的时候帮着管一管纪律也是好的。现在轮到自己做班主任了，说起来真是一把酸辛泪，尽管真的真的才仅仅五天而已。
当我走到教室，看到被扯在地上，摊了一地的窗帘，我顿时气不打一处来。上课后，我花了整整半节课训这几个惹祸的小鬼。一上课，我就大吼一声：“全都给我静下来。”也许是我还没有在班上这么大声地说过话，每个同学都惊奇地看着我。我想我那时的表情特别严肃吧！“一位同学起来说说这到底怎么回事，讲清楚。”我大声地说着，喉咙有些难受。打小报告这样的事同学们最喜欢不过了，这时候班上又热成一锅乱粥。“静下来，听不懂我的话吗？一位同学来说。” “老师，以前周老师说过不可以有人去窗帘那里玩，去玩的都要扣分的，而且要扣两分。”一个女同学声音稚嫩但是响亮地说着。“刚才去窗帘那里玩过的同学站起来。”几个小身体从座位里幽幽地钻了出来。“弄破窗帘的同学走到前面来。”三个同学慢慢地走上来，垂头丧气的。“站好。刚刚前两天，我们班的屏幕坏了，刚修好，窗帘又被扯下来，你们觉得过分吗？我说过，班上的东西都是属于全班同学的财产，不是你们的玩具。窗帘被扯下来，后面的同学怎么看得清楚大屏幕上的字，谁来负责？我现在特别不满意你们几个的表现，你们要对全班同学道歉！”我的分贝特别高，每个同学都听得很认真。他们咽了咽口水，哽咽着说：“对不起。”“不要对着我说，对全班同学说，真诚诚心地说。”“全班同学，对不起。”“我现在说的话不是只说给他们几个听，是说给你们全部的人听的，不管是谁，我们都要爱护班级的公物，当我们看到有同学在破坏公物时我们都要监督他们，每个人都是我们这个班的一份子，每个人都要为了这一个共同班级去献出自己的一份力。听明白了吗？”“明白了！”同学们的声音坚定极了。后来我分别教育了这几个同学，把道理和他们说清楚，他们的眼神有些无辜，有些坚定，真希望他们是真心的！期待他们接下来的表现吧！
小学教师实习日记【篇5】
小学教师实习日记-师范生实习日记
我是一名师范生，这个暑假，在学校的安排下，我来到了某小学进行实习。在这段时间里，我深入了解了小学教育的各个方面，体验了教师的工作，收获了很多。
第一天，我到校时，前来迎接我的是这所学校的校长。在听取了他对这所学校的介绍后，我开始了自己的实习生涯。我被分配在了一位教学经验丰富的老师处，她是该校一位教学名师。在她的指导下，我开始了自己的小学教育之旅。
我认为，在小学教育中，最影响学生的是教师的教育方法。在她的课堂上，我看到了很多让学生喜欢的教育方式。比如，对于同学之间出现的矛盾，老师不是只做出判决，而是积极引导学生了解对方的想法和感受，找出问题的根源，并指导解决。这样的方法可以有效地化解同学之间的矛盾，让孩子更加和谐地相处。
另外，老师也通过多种方式、多种展示方式，让学生学到更多的知识。在她的课堂上，我看到的是丰富多彩、富有启发性、各具特色的教育展示。例如，她会以动画视频的形式呈现日本的小时代文化，让我们学习到更多的文化。
除了教育方法外，老师还很重视学生的心理健康。在教学中，她不仅关注学生的学业表现，更会关注学生的心理状态。她愿意与学生沟通，了解他们在学习中的想法和感受，帮助学生认识成长过程中的问题并提供支持，让学生心理健康地成长。
在实习的这段时间里，我最深刻的体会是在教师的角色中，爱才是其本质。我们作为教师，必须要把自己的爱心传递给学生，关注学生的问题和困惑。同时，我们也应该要用心去教育并指导孩子，让他们变得更聪明、更自信、更有思考力。
实习结束后，我对小学教育有了全新的认识。我相信，如果我将来成为一名小学教师，我会用心去关注孩子的心理健康，借助多样化的教育方式，让孩子在活泼有趣的教育环境下学到更多知识。最后，我要感谢这位老师，她让我理解并体验了一个优秀的小学教师所应该遵循的原则。
小学教师实习日记【篇6】
今天是我在某小学进行实习的第二天，我感到非常兴奋和激动。这是我人生中第一次正式接触教学工作，而且是在小学阶段，十分感慨。在学校门口等待接待老师的时候，我不禁回首过往的大学生活，感慨时光匆匆，不知不觉中就到了食堂旁的办公室。接待我的是这所小学的行政向老师，她细心地给我介绍了一切有关考勤、请假和值勤的事项，并提醒我要按时上交每天的实习日记和教案反思，严格遵守校纪校规，为师生做出表率。
我被分配到了三年级的教师陈老师的班级。陈老师是一个活泼、亲切、爱护学生的优秀老师。在我进入教室的时候，陈老师正在给学生上语文课，板书上的内容非常生动有趣，学生们充满了求知欲和好奇心。我和陈老师打了个招呼，她笑眯眯地对我说：“请坐。”同时还帮我找了一个位子。
在听了陈老师一节课之后，我清楚地感受到了教育工作的丰富性和存在感。陈老师将每一个汉字、词语都结合动画、口令、唱歌等富有趣味性的活动来激发学生的学习兴趣，达到了相应教学目标，这让我深深的感到了教育是一门艺术，需要不断探索和实践。
下午，陈老师还带领全班进行了体育锻炼。她说：“班主任要关心学生的身心健康。”这时我才发现，作为一名小学教师，除了教学工作，还需要照顾学生在身体和情感上的发展。陈老师告诉我，要注重学生的自主性和合作能力，让他们在游戏、竞赛中培养团队协作的能力，这样才能形成良好的班级氛围。
实习期间，我第一次接触到了家长会，一群家长们非常关心自己孩子的学习情况。陈老师和家长们交流得非常融洽，她非常清楚自己班级的每个孩子的情况，并指导家长如何对孩子进行正确引导。我认为，家长会是老师与家长之间的一次交流，是家校合作的必要环节。
实习的这几天，我学到了很多很多，也发现了自己的不足和需要进一步改进的地方。小学教育是一项细致耐心、需要付出巨大的工作，但也是非常有成就感的工作。我感恩于这次实习机会，也感谢陈老师和这所小学对我的信任和支持。
小学教师实习日记【篇7】
今天是实习第一天，比往常起得早了许多，但心中比以前多了一份期待。昨晚没有睡好，辗转反侧，脑中浮现了十多种将会与指导老师、新同学见面的场景，就是在这样紧张又兴奋的心情中慢慢睡去。
怀着忐忑的一颗心坐着大巴车来到校园，心中轻声地呼喊：“大洋小学，我来了！”到了校园，一个个朝气澎湃的小身影不断地从我身边跑过，心中也越来越期待与同学们的初次见面。
上午要先听两位老师上公开课，老师都上得很出色，有很多需要我去学习和改进的地方。听着身边的同学窃窃私语着对未来一个月的担忧，我心中也多了一份负担，但也多了一份笃定。
听完课就要宣布每位同学的指导老师了，心中有些不安，害怕老师太严厉，不好亲近，害怕老师太温和，对我要求不高，害怕老师资历不高，不能给我想要的，同样也害怕老师资历太高，追不上脚步······但事实证明，我想太多了，因为我的指导老师生病回家休养了，两个星期都来不了了。天哪！这该让我如何是好，指导老师不在，我就要直接上岗做班主任又做语文老师，虽然作为“拜师学艺”的同学已经在临海小学实习过一段时间了，但是对于班主任日常工作，我完全不知道该如何操作。说真的，我彻底懵了！但那又能怎样，只能硬着头皮上，不管多艰难，想想也许班上的同学对自己有着莫大的期待，都让自己坚定信念去做。
上午第三节课，是我第一次来到这个班，二（2）班，这个将会相伴一个月的班级。我做了简短的自我介绍，同学们热烈地鼓掌，我想同学应该还算喜欢我，但愿在指导老师周老师回来之前，我能管好他们，千万不要在我手里出什么事。我利用中午的时间让全班同学做了自我介绍，这就算是我和全班同学正式见面。我注意到，班上有个位子一直空着。知道下午第一节课快开始，一个长相清秀的女生走进来，全班同学开始起哄：“老师她喜欢睡懒觉。”“老师，她经常很晚来。”等等。我想，我要多多注意这个女孩，我向她投去目光，但她却胆怯的看着我。后来我知道这个女孩叫丁思文，是班上语文最差的同学。我想，我需要做些什么了。
小学教师实习日记【篇8】
2021年3月，我在一所小学开始进行为期一个月的实习。作为一名教育学专业的大学生，我深知这个实习对我的未来职业发展有着至关重要的作用，并充满了期待和挑战。
第一天，我来到教室，见到了班上的学生和我的指导老师。虽然之前在课堂上学习了大量的教育理论和教学技能，但是站在这个班级的前面时还是感到有些紧张。我开始向学生们介绍自己，让他们了解我是来为他们上课的，以及我对这份工作的热爱和兴趣。
随着时间的推移，我逐渐掌握了班级的管理和控制。我使用了许多有趣的教学方法来吸引孩子们的注意力，并使他们参与进来，例如通过童话故事为课程注入趣味性。孩子们对我的课程很感兴趣，他们积极参与课堂活动并表现出对学习知识的热情。
除了教学方面，我还参与了许多其他的教育活动。我与同事一起参加着老师会议和学生家长会，听取他们的建议和反馈。我利用时间去了解学生的兴趣爱好和个性，了解他们家庭的情况，帮助他们解决学校和家庭方面的问题。此外，我还帮助班上的学生做了许多小事，例如带他们去图书馆，陪他们参加体育游戏等，让他们在学习和生活中感受到了这个大家庭的温暖。
在这个过程中，我也发现了自己的不足之处，例如我的班级管理经验还不够丰富，因此我开始主动向老师和同事请教经验，并试图了解更多与小学教育有关的内容。
在这个实习期间，我深深地感受到了教育工作者这一职业的辛苦和不易，但也收获了我无尽的快乐和成就感。我相信我的努力和付出一定会得到回报，让我成为一名优秀的小学教师。
总而言之，我将这个实习期间视为我的职业生涯中的重要起点，向这份职业的未来脚踏实地，勇往直前。我相信我可以成为一名优秀的小学教师，为孩子们的成长和未来作出积极的贡献。
小学教师实习日记【篇9】
今天是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心打扮了一番，特地穿了一套正装去，平时我虽然穿衣服没有穿得特别奇怪，但其实穿得还是比较随意的。
早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越紧张，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以如果老师坐在教室里的话，我一走过去就能见到了。心又绷紧了，我慢慢地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊!我想我现在也像极了那种探着头偷偷观察自己班级学生表现的坏老师。我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。
我环顾着四周，突然发现黑板上有几个字：预习29课。我就心想这一定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书经验的老师比起来，我的板书真得差太多了。
和周老师交流了几句，我发现周老师其实是一个很严肃的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感激的吧。
说到这里，我真的发现，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一开始不笑，如果你真心实意地对别人笑，他一定能感觉到你的真诚。
小学教师实习日记【篇10】
小学教师实习日记
第一天
今天是我来到这所小学，开始我的教师实习生涯的第一天。来到校园，我感觉到一股清新的空气夹杂着孩子们无尽的欢声笑语，让我倍感亲切。作为一名学前教育专业的学生，我非常期待这个机会，来到这个鲜活的教育现场，学习真正意义上的教学。
我被分配到了一年级A班任教，我的班级里有28个可爱机智的学生，他们都很热情友好，让我感受到极大的幸福。在语文课上，我发现一些孩子的听写还不够规范，于是我和班主任商量，我将会提前到教室，给这些孩子准备一些听写字的小游戏。通过这种方式，我可以将学生们的注意力集中到游戏上，让他们不知不觉地结束了听写。
第二天
今天是周二，也是我的第二天。我发现这个班级非常集中精力，分秒不浪费，我感到非常安慰。在我的计划中，我们将进行果蔬课堂，让学生们体验种植植物和照顾植物的过程。在讲解中，我发现每个孩子都好奇问问题，并且对种植感到兴奋。在这个过程中，我体会到了教育这种互动的形式，让我更加坚定了成为一名教育工作者的决心。
第三天
今天是周三，课程是语文老师和我一起授课。我处于一个较为适中的位置，注重把握学生的注意力，尤其是那些较为腼腆的学生。在个别辅导上，我能够感受到我在学生心中树立起来良好的形象，他们都尽心地跟我学习。
第四天
周四，是我教学实习的第四天。今天我组织了一个分组作业，将学生分成四个小组来完成作业，并在一个小时内提前完成了任务。我发现每一个小组都能够完成作业，而且在过程中，他们还相互扶持调整，默契而团结。让我感受到更多地教育的意义。在处理班级风纪上，我找到了一些激励学生积极参与活动的方法，通过奖励与惩罚，使得班级管理更为和谐。
第五天
今天是我教学实习的第五天。我在课前认真备课，准备了几个小游戏，计算出学生们的知识点掌握情况。在课堂上，我让学生发表自己对知识点的看法，让他们明白学习是理解的过程，让理解变成学习进程的一部分。通过这种方式，我让一些平时比较被动的学生，变得更加积极主动，他们抱怨作业太难的情况减少，对语文的兴趣也有所加深。
第六天
周五了，我开创了一个新奇有趣的学习体验。我让学生在进行代数运算的过程中感受不同数字产生的意思。在黑板上画了一个城堡，代表正数。然后画了一个沼泽，代表负数，最后我结合游戏的形式，让孩子们在城堡和沼泽之间较量，我发现孩子们听懂了分数的概念，他们的计算也马上变得更加轻松。这为我教育生涯中带来了很多启示，让我意识到学生真正的理解和兴趣对于知识的学习至关重要。
到现在，“小学教师实习日记”开始到今天已经来了六天了，我的教育实习，让我有更多地了解每个学生和班级共同所需要的。尽管工作非常辛苦，但每一刻都很令人愉快，我感觉到了自己的成长并得到了很多的启示。从不完整的教育，到开始逐渐发展成为完整的形状，我感受到了成长与收获。
这些日记结束了，但我的教育之路依然任重而道远。我将继续努力，以更好的方式来影响我所教的每一个孩子，并且继续发扬出自己的潜能。
