《我的精神家园》读后感言集锦7篇。
《我的精神家园》读后感言【篇1】
导读：中国文化，就是风雨中坚忍不拔的大树，无论有多大的困难都无法将他打败;就是风雨时同舟共济的努力，团结一心用爱温暖每一个人;就是风雨后七色的彩虹，只有在与困难搏击之后才会显现。以下是由j.
篇一：传承中华文化共筑精神家园读后感
中国是一个富饶的国家，有五十六个民族。中国有太多的文化，当然也有很多文化成就。中国文化的代表作和实施的改革方案如下：
热爱祖国戚继光搞倭
团结统一郑成功收复台湾
爱好和平文成公主入藏
勤劳勇敢大禹治水
自强不息范仲淹勤奋读书
改革创新实现中国梦等等
中国文化的成就包括：百名学者、四大发明、四大名著、数学医学、书画、建筑艺术、水利工程、飞梦等。
四大发明：指南针、造纸术、火药和印刷术。这些古老的发明非常著名，对世界科技文化的发展和传播产生了深远的影响。它们是中华民族对世界文明发展的巨大贡献。
四大名著：《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》。他们有的被拍成电影、电视剧，有的被印刷成书，放在书店里非常显眼的地方。
经过这些介绍，大家肯定也了解了许多中华文化吧，接下来，我要给大家讲一故事戚继光抗倭。
14世纪初，日本进入南北朝时期，封建诸侯分道扬镳，为了权力和利益互相争斗。在战争中失败了的一些南朝封建主，就组织武士、商人和浪人到中国沿海地区进行武装走私和抢劫烧杀的海盗活动，历史上称之为“倭寇”。
明初开始，倭寇对中国沿海进行侵扰，从辽东、山东到广东漫长的海岸线上，岛寇倭夷，到处剽掠，沿海居民深受其害。明初筑海上 16 城，籍民为兵，以防倭寇，取得了一些成效。
至嘉靖时，倭寇又猖獗起来，并与中国海盗相勾结，对闽、浙沿海地区侵扰如故。在倭寇长期为患之时，明朝军队中涌现了抗倭名将戚继光。
戚继光(1528-11-12-1588-01-05) 汉族，明代著名抗倭将领、民族英雄、军事家、武术家。字元敬，号南塘，晚号孟渚。山东登州(今山东蓬莱)人。
原籍河南卫辉。一说祖籍安徽定远，生于山东济宁。
父死，袭官登州卫指挥佥事，升任都指挥佥事，负责山东御倭兵事。嘉靖三十四年(1555)调浙江，任参将，积极抗御倭寇。
他鉴于卫所军有不***的弱点，恳请获准后亲赴“俗称慓悍”的义乌招摹农民和矿工，组织训练一支 3000 多人的新军。他治军有方，教育将士要杀贼保民，严格军事训练，“教以击刺法，长短兵选用”(《明史》卷 212《戚继光传》)，排演自己创制的鸳鸯阵。
由于新军将士英勇善战，屡立战功，被誉为“戚家军”。嘉靖四十年，日本侵掠浙烧掠浙东。他率领军队在龙山大败了日本侵掠浙。继之在台州地，扫平浙东。
次年率 6000 精兵援闽，捣破倭寇在横屿(今宁德东北)的老巢。嘉靖四十二年再援福建，升总兵官，与刘显、俞大猷分三路进攻平海卫(兴化城东)，“斩级二千二百”。次年春，相继败倭于仙游城下，福建倭患遂平。
嘉靖四十四年，俞大猷联手在广东消灭日寇。东南沿海倭患完全解除。
从这个故事中，我学到了戚继光热爱祖国的精神。我认为我们应该学习继承中国文化，共同建设精神家园
中国是一个有着6000多年历史的文化古国。从古代到**时期，再到改革开放，中国虽然越来越强大，却忘记了中国文化的悠久历史。中华文化是中华民族的血液，是中华民族共同的精神家园。如果我们都忘记了中国文化，那么中国将是一个没有文化和精神的国家！
来吧，让我们来传授中国书法、脸谱和青铜器知识。
书法是一门古老的汉字书写艺术。分为草书，楷书，行书等。中国书法一直都散发着艺术的魅力。
书法始终遵循：楷如立，形如走，草如飞。要想将书法学好，必须要先学会静心。
一名成功的书法家要具备工，学，才三境。书法可以反映一个人的气质，学识，修养。
京剧脸谱是一种具有汉文化特色的化妆方法。脸谱中不同的颜色象征着不同的性格：红色脸象征忠义，有血性;黑色脸表现性格严肃，不苟言笑;百色脸表现奸诈多疑;蓝色脸表现性格刚直， 桀骜不驯;黄色脸表现性格猛烈。
青铜器是指以青铜为基本原料加工而制成的。“天马”这件青铜工艺品做得非常精致，令人惊叹的是马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。青铜鼎是中国最著名的青铜器之一。三脚架的一只脚必须垂直与一只耳朵，给人一种视觉不平衡的感觉。
让我们继承中华文化，共同建设精神家园。
篇二：《传承中华文化共筑精神家园》读后感
我有一个伟大的祖国，她是不屈的象征，她是坚强的诠释，她是胜利的誓言，她是中国孩子心中永恒的太阳。在繁星璀灿的星海里，在奔腾不息的大海里，在灿若银河的灯海里，我总会想起你，我亲爱的祖国啊，听到颂你的歌谣，我慷慨激扬，祖国啊，我深情的呼唤着你，我对你的情谊像白云眷恋着山岫，似江河依偎着海洋。我们伟大的中华民族孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了灿烂的传统文化。
在历史的长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承，最近我读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书令我感慨激昂、心潮澎湃。
中华文化是中华民族的血液，是中华民族共同的精神家园。翻开中国上下五千年的历史，从我们祖先创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，以及“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”还有孝悌友爱的黄香、张英，尊师重教的杨时、唐太宗，诚实、守信的晏殊郭伋，明理、守法的包拯刘秀，勤学、好问的司马光苏东坡精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立解放的精神支撑和动力。
同学们，当你向老师、长辈和客人彬彬有礼地问好的时候;当你向有困难的同学伸出援助之手的时候;当你学会向父母表达自己的一份孝心的时候;当你学会珍惜每一粒粮食的时候;当你学会"宽于待人，严于律己"的时候;当你敢于承认自己的错误的时候;当你志存高远而又脚踏实地的时候……你所做的一切，不都是在承继和弘扬传统美德和民族精神吗!
中国它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大民族精神。
让我们为拥有这样一座美丽的精神家园而自豪，让我们的心灵永远在这里栖息、成长，让我们的生命焕发美德和精神的光彩，让我们每一个人都文明、高雅、有气度、有风范!优秀的传统文化不属于这个民族，它更属于这个世界。
作为一名中学生，让我们携起手来，团结一心，继承和发展好中华文化，共同建设中华民族的精神家园。实现中华民族伟大复兴的中国梦，要凝聚强大的文化力量。
篇三：《传承中华文化，共筑精神家园》读后感
网迦灰个卜书虫，网更迦灰个对历史特别感兴趣斯卜书虫，当老师给网们发《传承中华文化，共筑精神家园》斯读本之然，网如饥似渴吉阅读缺，并被中国斯五千年历史深深吸引，同时己笑常骄傲和自豪。
中国有五千年的遗弃历史。中国文化博大精深，源远流长。她对散落文明史的研究从未停止过，并不断抛弃古代文化。
中华文化有昏辉煌弃成果：诸子百家、四己发明、数学、医学、建筑水利……;中华文化涌现几诸多弃名撒：孔子、老子、屈原、司马迁、李白、曹雪芹……;中华文化留昏宝贵弃精神财富：
热爱祖国、团结统容、爱好和平、勤劳勇敢、自强佳息、改革创新……;中华文化保函昏感撒肺腑弃传统美德：撒格修养、尊师爱亲、社会关爱……;春节、清明节、端午节、中秋节，每容个节日***蕴含昏丰富弃民族记忆。
偌现者还所渗个三年级放然学生，有严多迦事偌做撒肃，否偌捏以从然事做起，做自己力所能及放事情。者家里，偌们捏以所爸爸妈妈放“开心果”，帮爸爸妈妈打扫卫生洗衣服;斯捏以给爸爸妈妈渗个拥抱，让几们扫除渗天放疲劳;斯捏以给几们渗份满意放成绩单，让几们以偌们为傲;者学校，偌捏以所老师放好学生，每天清晨到学校，主动帮老师收作业;捏以者课渗给老师送渗张餐巾纸;保证每节课认真听课，认真完成老师布置放作业;永远撒让老师生气;者社会，偌要学会遵守社会公德，撒讲脏话，撒乱丢垃圾;者过红绿灯放时候，偌要遵守交通规则;者路渗遇到有需要帮助放兮放时候，偌要伸出援手。
偌要像如美孝心少年徐煜岑学习，者妈妈失语放情况缺，渗字渗句放教妈妈学***，成为妈妈生命中如坚强放渗盾。
中国文化笑宝贵的文化，笑宝石，渗揉才能从自己做起，从散漫做起，传承和传播。
篇四：《传承中华文华共筑精神家园》读后感
今天，我读了一本书，名曰：《传承中华文华共筑精神家园》，一看见这一标题，我就被深深地吸引了，是啊，我们是中华儿女，是中国人，然而，又有多少人真下的了解中国的文化呢?
这本书一共分为七个章节，分别是章：文化血脉源远流长;第二章文化成果灿烂辉煌;第三章：文化名人群星璀璨;第四章：
第五章：传统美德代代相传；第六章：丰富多彩的节日；第七章：
海纳百川走向世界。
在这一本书里，它为我们介绍了中国的历史，介绍了什么是中国文化，也介绍了中国的语言、民族特色。也让我知道了中国的历史悠久，是人类文明史上唯一没有中断，并持续至今的古老文化，我们中国经历了无数挫折与磨难，创造无数的辉煌与成就，也有无数的英雄豪杰、仁人志士在历史的长路上留下了他们的足迹。我们中国的文化博大而精深，它的规模庞大而浩瀚，它的内涵丰富而绚丽，它的风格独特而鲜明。
它是我们中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，我们生活在这样一个国家，拥有着这样博大精深的文化，难道不应该为这自豪、骄傲吗?
这本书还为我们介绍了中国的文化成果：有四大名著、数学医学、书法绘画、建筑艺术、水利工程、航天梦想。看着这一件件灿烂而辉煌的文化成果，我不禁想对全世界说：
“看啊!这就是我们中国的文化成果，我们中国的文化是多么的博大精深，我们的古人是多么地敢想敢说、敢做，是多么地聪明!”
这本书还特意地让我们记住中华民族的伟大精神，让我了解，同时也深刻地记住了热爱祖国、爱好和平、自强不息、团结统
一、勤劳勇敢、改革创新这些伟大的民族精神，这里的每一个都是高尚的品质与思想，在以前经济不发达的情况下，人们就拥有这么多的高尚品质与思想，而现在呢?文有多少人能做到这些中的一个?我想应该不多吧!
可是你为什么做不到?是因为别人吗?不是，是因为自己。
在以前，人们喝酒吟诗，聚会写诗、写文，而在，人们喝酒说一些闲话、有的更是胡乱瞎扯。所以人们更须要去了解中国文华、传承中国文化与精神。
中国文化，是一个伟大、悠久、博大精深的文化，中国民族精神，是坚定、自强不息、高尚的民族精神。让我们发扬、传承中国文化与民族精神，让全世界都响彻着我们中国文化与民族精神的声音!
篇五：传承中华文化共筑精神家园读后感
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始我对这本不起眼的小书不屑一顾，心想：就这么本破书用得着这么大动干戈吗?
可是，当我无奈地拿起来随便翻了几页，便被那上面的内容深深吸引了。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。
这本书令我振憾，从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明;从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国……无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中华上下五千年的悠久历史，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。如至圣先师孔子，抗倭名将戚继光，自强不息的范仲淹，精忠报国的岳云……他们的美德，他们自强不息的精神，他们的民族英雄气节，无一不激励着我们一代又一代。
中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀;适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。
今天的中国已经成为世界人口最多，正在实现民族复兴的中国梦的社会主义大国。
中华优秀传统文化已经成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们更应好好学习，珍惜重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传人。
传承中华文化，共筑精神家园。让我们携起手来，众志成城，把中华文化传承好，发展好，共同筑牢中华民族的精神家园，实现中华民族伟大复兴的中国梦，要凝聚强大的文化力量。
篇六：传承中华文化，共筑精神家园
“传承中华文化，共筑精神家园”，这句话我一直铭记在心。
中华文化是中华名族的血脉，是中华名族的共同家园，回想起来，中国已经有五千多年灿烂历史，中华名族也就是一部宏篇巨幅的文化发展长卷。
从我们祖先创造了甲骨文开始，一直到我们的今天，把“中华文化”的四个字彻底贯通。
因此，继承和弘扬中华文化即是历史责任，更是一份极为光荣的使命，作为中华儿女应当学好本领，时刻准备为中华文化的发展和传承贡献自己的一份力量!
传承和发展文化应重点针对穷苦山区，我国文化发展机不均衡，资源配置总是重城市，轻农村，在许多贫困地区常出现文化经费严重不足，文化基础设施差，文化教育落后，缺少文化人才等，导致这些贫苦山区经济社会发展落后于城市，传承和发展文化应及时调整方向，这样，才能让这些贫苦地区渐渐步入正轨。
传承中华文化，共筑精神家园，让我们手拿手，心连心，每个人出一点力，中国就会变得更美好!
《我的精神家园》读后感言【篇2】
《传承中华文化共筑精神家园》读后感（一）嘉陵江路第一小学306班李思仪
中华文化是中华民族的血液，是中华民族共同的精神家园。翻开中国五千年的历史，中华民族实际上是一个巨大的文化发展卷。从我们祖先创造发明甲骨文开始，到老子、孔子、墨子等诸子百家盛况，再到范仲淹的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的政治抱负，以及人生自古谁无死，留取丹心照汗青、鞠躬尽瘁，死而后已的献身精神等等，都无一不是中华文化贯穿始终、一脉相承，都无一不是把中华文化作为民族振兴和独立解放的精神支撑和动力。
因此，继承和弘扬中华文化，既是历史的责任，也是光荣的使命。
传承和发展中华文化要主攻薄弱环节。由于众所周知的原因，我国文化发展极不平衡，资源配置出现了重城市轻农村的现象。在许许多多的农村尤其是贫困地区的山区农村，文化经费投入严重不足、思想汇报专题文化基础设施差、文化人才严重缺乏、文化教育普遍落后，由此直接导致许多农村经济社会发展迟缓。
因此，传承和发展中华文化必须要调整发展方向，要主攻农村这个重点和薄弱环节，让大量的文化扶持资金、优质的文化资源、专业的文化人才投向农村、用在农村、留在农村，真正让文化成为农村经济社会发展的新动力。
《传承中华文化共筑精神家园》读后感（二）
《传承中华文化，共筑精神家园》这本书对我的震撼很大，让我更深的了解到中华传统文化的悠久历史，它是中华民族的精神家园，是中华民族的瑰宝，是中国的根。本书介绍剪纸艺术、歌剧、皮影戏、糖人等。
作为一个五年级的学生，我最爱剪纸了。在我四岁时，外婆就教我剪纸、剪花，三瓣花、四瓣花外婆夸我心灵手巧。每次上美术课，老师让我剪纸的时候，我都很兴奋。我和同学们精心剪燕子，做迷你风车，做玫瑰，这些对我来说一点都不难。老师经常奖励我的美术书。
看完这本书，我对剪纸的兴趣更强了。以我基本的绘画技巧，我剪了更多的花。新年期间，我还剪了一些窗花贴在壁橱门上！
《我的精神家园》读后感言【篇3】
“他”的精神家园
--读《万寿寺》有感
“虽然我胸膛里跳着一颗血污的心脏，脑壳里是一腔白色泥浆似的脑髓（仅此而已），但是我爱我自己这一团凝结的、坚实的思想。这是我生命的支点。”
——王小波
我的过去一片朦胧……《万寿寺》中的王二失去了记忆，迫切寻找着曾经的自己，爆发出一系列本我，真我与现我之间的思想对抗。倘若细细品来，会发现简单的文字中蕴涵着思想者奔腾不息的精神世界，可以时时刻刻感受到思维的乐趣。
穿梭在眼前的万寿寺与纸下的长安街之间，一种类似庄公梦蝶的感觉油然而生。或是我过于执拗，或是文章中多变的角色让我困惑，我异常渴求一个结果，王二是谁？
当我执拗于追寻王二的身份时，逐渐发现这个问题并不重要，而重要的自己有没有跳脱出来看问题。这其实不仅仅是一个追寻现实身份的过程，而是王二寻找本我的过程，是精神世界与现实世界从对抗走向融合的过程。再回头一看，其实王小波开篇就给了我们答案，“我既可以生活在这里，也可以生活在别处；可以生活在这座水泥城里，走在水泥大道上，呼吸着尘雾；也可以生活在一座石头城市里，走在一条龟背似得石头大街上，呼吸着路边的`紫丁香。”这时我才毛骨悚然的发现，原来自己的思想一直囚于现实的围城。
寻找记忆的人能够关注到常人无法观察的细节，或许失去记忆的不安会让人痛苦，但与此同时获得的却是一双全新的观察世界的眼睛。而王二，选择用这双眼睛来审视自己。“我可以在任何时间，任何地点，我可以是任何人。我又可以拒绝任一时间，任一地点，拒绝任何一人。”原来寻找自我的过程，本就是在不同角色之间不断变换，探求出自我不同身份的最佳配方。终究是记忆与现实组成了现我，而现我却并非真我，寻找记忆的过程就是触摸真我的过程，而寻找记忆的结果却让我远离了真我。这似乎是一种鱼与熊掌不可兼得的困境。
“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”
王小波给出了他的答案，因为躁动的思想是不会允许这种困境存在的，它一直在兹啦兹啦的响。正如我所说，结果不重要，重要的是发现了自己的精神世界竟如同一潭死水，不知何时丢掉了思维的乐趣。竟从来不曾问过自己，我又是谁？
笔者：黄犬
《我的精神家园》读后感言【篇4】
明明八年二
班集集体是师生共同学习和生活的家园。它应该是培育幸福、创造幸福、凝聚精神的天堂。班集体是否真正成为学生的精神家园，很大程度上取决于班上每个学生是否幸福。
让班集成为师生互动发展、快乐成长的家庭家园。
班主任在班级管理中应注重学生认知能力、道德风范和精神力量的和谐发展，培养学生的科学精神和人文精神，促进师生个体精神生活的相互创造和积极发展。
班级是一种不可替代的教育资源。班集是学生成长最直接、最有影响力的课堂。最有效的教育方式不是说教，而是形成积极向上、积极向上的良好氛围。
风气是一种无形的力量，它可以引导、培养、教育和塑造良好的人格。在课堂上，学生通过集体学习和生活，形成行为规范，积累社会经验，逐步培养个人在集体中的角色意识、责任意识、平等意识、合作意识和竞争意识。班级可以成为学生个体发展的场所，同时班级也是学生个体与群体自我管理、自我教育和自我发展的重要阵地，学生在班级的各种教育活动中，不断提高综合素质，为今后转换社会角色打下良好的基础。
培养学生的责任感是形成学生良好道德品质的重要因素，是道德行为的原动力。可以通过培养小班干部、提拔先进人物典型案例来加强。
真正的教育应该是充满生命活力的人的教育，是生命与生命交流的过程。通过这种生活交流，教育可以深刻地认识到对生活发展的影响。教师面对的是具有思维能力和主观能动性的活生生的学生。他们是自己的主体，具有自我意识能力。教育者培养受教育者首要是尊重学生的主体性，关注他们的生命性，承认他们的差异性，培养他们的自主性与自觉性，促进自我教育。
总之，班集集体是学生成长和发展的主体地位。班集管理是学校教育的一项重要工程，是我们班主任的永恒课题。任重而道远，我们只有努力营造鲜活的班级教育氛围，只有在这块主阵地上做文章，学生才会长得茁壮，长得健康。
《我的精神家园》读后感言【篇5】
寒假里我认真阅读了《传承中华文化共筑精神家园》这本书，受益匪浅。给我留下深刻印象的是《颜回煮饭敬师》这篇。文中讲了孔子带领学生们周游列国，一连几天都没吃上饭。
颜回向人讨了一些米，做成米饭。孔子想把米献给老人。颜回告诉他，这部分米饭加了灰烬和木炭，刚才是他自己吃的，不能用来祭祀。孔子误以为颜回吃了饭。现在他明白了事情的真相，觉得颜回是个德行高尚的人。
颜回对老师孔子的尊敬，值得我们学习。在日常生活中，我们应该用实际行动来表达对教师的尊敬。
四年级最后一个学期的一天，中午放学时，下起了倾盆大雨。学生一个接一个被家长接走，教室里只剩下我和班主任孙老师。我知道老师没带伞，就把伞递给她，说：
“老师，您用我的伞吧。工作一天了，早点回家休息吧。”老师抚摸着我的头，亲切地说：
“你先走吧，我等雨停了再走。”“您快走吧，您的孩子还等您回家做晚饭呢！请给我父亲一把**，让他再给我送一把伞。
”我依然坚持自己的意见。老师只好答应了。爸爸十分钟后赶到了教室。
孙小姐举起我借给她的伞，走进了大雨中。望着老师远去的背影，我感到很欣慰。爸爸夸我做得对，我说：
“老师为我们付出了太多，我为老师做一件小事是应该的。”
“古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血！南北，哪个创造不含教师的辛勤劳动！”《颜回煮饭敬师》的动人篇章，时刻激励着我做一个对老师尊敬的人。
《我的精神家园》读后感言【篇6】
王小波的杂文集《我的精神家园》，寻来一读，果然妙趣横生，令人忍俊不禁。当然，他写的不是相声，也不是他让人发笑的目的；让人发笑只是意中不经意的自然流露。他的幽默向我们展示了一个神秘的黑洞。它取决于我们个人的兴趣，我们是品尝它还是深入它。
全书分文化篇、艺术篇、社会篇三部分。王小波，以一种近乎残酷的坦诚，告诉我们我们生活中，但从未想过的生活。这就是真相，它使我们不再生活在世俗社会的中间。因为他，我们知道世界上有智慧和有趣的存在。
王小波是一个具有独特精神的人，是一个非常非常独特的精神。很多世人熟视无睹的事情，在他的笔下都得以引起我们的重视和思考。如他的《极端体验》、《沉默的大多数》、《救世情结与白日梦》等文章，都直指这个社会我们***常的弊端。
王小波非常重视独立的思想。他在《思维的乐趣》中说：“我们这个民族总是有很多的理由封锁知识、钳制思想、灌输善良，因此有很多才智之士在其一生中丧失了学习、交流、建树的机会，没有得到思想的乐趣就死掉了。
”王小波喜欢有趣。他认为，乐趣是生命和艺术永恒的主题，是对生命和美的理想境界的追求。王小波用娱乐来反对无聊和一些人视无聊为正常生活的荒谬处境。
他认为，独立、自由地思考个性是人生趣味的前提。他在《思维的乐趣》中写道，“胡思乱想并不有趣，有趣是有道理而且新奇。在我们生活的这个世界上，最大的不幸是有些人完全拒绝新奇。
”他还说“假设历史上曾有一位大智者，一下发现了一切新奇、一切有趣，发现了终极真理，根绝了一切发现的可能性，我就情愿到该智者以前的年代去生活。”“某个人被剥夺了学习、交流、建树这三种快乐，仍然不能得到我最大的同情。这种同情我为那些被剥夺了‘有趣’的人保留着。
”他还喜欢对文明进行反讽。他说“照我看，任何一个文明都该容许反讽的存在，这是一种解毒剂，可以防止人把事情干到没滋没味的程度。”他在《文明与反讽》中对写《红楼后梦》的人进行讽刺，对闹了一个世纪的红学进行讽刺。
对无聊的以为自己是贾宝玉的男人进行讽刺。他还在《中国知识分子与中古遗风》中对哀叹人心不古的知识分子进行讽刺。
王小波先生很幽默。他的幽默，和他的思想一样，是独一无二的。他的幽默感高于普通人，这就是他的幽默感的深度。在逗人发笑之后，他的幽默常常让人伤心，感到生活中的无奈和悲伤。他的幽默不是要让我们发笑，而是要引导我们思考，为什么会这样，我们到底怎么了。
王小波站在老百姓的角度，用老百姓的书写方式为我们呈现了一场思想盛宴。以犀利的批判意识，为我们展示了一个纯粹的“精神家园”，给这个世界带来了一道闪电，照亮了许多人的心。我们正走过他的精神家园，感受他对思想、对自己、对写作的真诚。
徜徉其中，我们分明听见了他从天堂里发出的笑声和他充满机智妙趣的耳语。
《我的精神家园》读后感言【篇7】
清末，八国联军进京，烧、杀、抢，令人痛哭流涕。清**腐败无能。它与八国联军签订了各种合同，几乎把中国交给了八国联军。十多年后，日军占领中国八年。他们好像鬼，看见就杀人，不做恶。这是最惨烈的声音。
导读：我想要去传承，无**言文到底有多深，无论她是否常用，即使我现在文言文的知识还十分浅薄，但我愿意我的绵薄之力去努力学习，来表达我对文言文的崇敬之情，在学***一步一步稳妥的走下去。以下是由j.
l为您整理推荐的《传承中华文化共筑精神家园》读后感，欢迎参考阅读。
篇一：传承中华文化共筑精神家园读后感
最近学校倡导我们阅读《传承中华文化共筑精神家园》这本书。一开始，我对这本简陋的小书不屑一顾，心想：有必要用这样一本破书做出这么大的举动吗？
然而，当我不情愿地拿起它翻了几页时，它的内容深深地吸引了我。我如洪水猛兽般的一发不可收拾，一口气便把它读完了。
这本书令我振憾，从这本书中我领阅到了我们中华文化的博大精深，源远流长。在阅读这本书的过程中，我仿佛穿越了整个世纪：从诸子百家到四大发明;从四大名著到数学医学，从书法绘画到建筑水利，从曾经的没落到如今的泱泱大国……无不闪耀着中华民族智慧的光芒。
中国有五千年的悠久历史。仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神代代相传。比如，最圣洁的孔子、抗日名将戚继光、自强不息的范仲淹、一心为国服务的岳云，他们的美德、自强不息的精神和民族的英雄主义，都激励着我们一代又一代人。
中华优秀传统文化是我们的根滋养着我们民族的灵魂，成为支撑民族团结奋斗发展繁茂的精神力量，引导中华民族应付各种挑战，包括天灾人祸，外来侵蚀;适应形势各种变化，创造了灿烂的物质文明和精神文明。
今天，中国已经成为世界上人口最多的社会主义国家，正在实现中华民族复兴的中国梦。
中国优秀传统文化已成为社会主义核心价值观的重要源泉。在这样的时刻，我们要努力学习，珍惜和重视中华优秀传统文化，做好中华文化的传承工作。
