助人为乐周记如何写

助人为乐周记如何写精选11篇。

根据您的需求栏目小编为您整理了这份有价值的“助人为乐周记如何写”。周记写作是一个不断进行脑力活动的过程，学生时代我们大家应该都接触过写周记吧。经常写周记是磨练人毅力和耐性的有效方式之一。祝你能够从这里学到一些有用的东西！

助人为乐周记如何写【篇1】

助人为乐前些日子，我，爸爸和妈妈三个人去万达玩。当我们走到麦当劳对面的时候，我看到了以为老爷爷在一张小桌子上放了许多张红纸。起初，我没仔细看。以为他是来卖桌子上那些红纸的。后来，我们从二楼望下来时，有一大群人围在那张桌旁，我们马上乘电梯下去，挨到了人群里。我看见，这位老爷爷在写对联，我仔细地看了看，他面带微笑，在一张张红色纸上写的潦草字也很漂亮。有一位好心的阿姨帮他拿红纸。如果要的话，那位老爷爷早已在三张纸上写了许多副对联，你喜欢哪一副，就让老爷爷帮你写一副，自己找一个空地晾着。我们三人又去屈臣氏对面的坐了一会儿。后来，我们看到有一个小孩子笑嘻嘻地从一副对联上跑了过去，那个小孩子的母亲抱住了他，并说了声对不起就走了。有一位叔叔问：“老先生，一副对联多少钱？”老爷爷说：“不用钱，免费的。”一会儿，又来了很多人要老爷爷写对联，老爷爷开心地笑了。老爷爷那么老了，还一个人出来，帮助人们写对联。他不为什么，就为了让大家过年时，每家每户的门前，都有一副红红火火的对联。我很敬佩老爷爷这种助人为乐的精神。

助人为乐周记如何写【篇2】

一天早上，天气晴朗，小狗贝贝拿着它心爱的小足球到草地上去练球。因为它非常向往成为一个足球明星。

小狗贝贝来到草地上。它一会儿把球顶在鼻子上溜溜转，一会儿用手一边拍球，一边数数，一会儿用尾巴把球卷起来，然后抛出去，抛得老远老远的。这次，它把球抛出去，当它去捡球的时候，忽然发现球不见了。小狗贝贝左找右找，可连个球影子都没有找到。急得满头大汗。这时候，它看见远处的河里有一个东西在动，“我的小皮球！”小狗贝贝忽然喊道。可是球离自己那么远，自己又不会游泳，怎么能够呢？小狗贝贝急得哭了起来。大象哥哥听到了哭声，连忙走来问贝贝：“贝贝，你为什么哭啊？”贝贝说：“因为我的皮球掉到了河里了，所以我才哭的。”大象哥哥说：“好了，别哭了，我帮你把球捞上来！”说完，大象伯伯摇着尾巴向河里走去，四只粗壮的腿伸进河里，然后用长鼻子把球卷起来递给了贝贝。贝贝说：“谢谢你，大象哥哥。你帮我把球捞了上来！”大象哥哥说：“不用谢，这是我应该做的！”“大象哥哥，我们俩来玩皮球吧！”“好啊！”于是它们俩玩起了皮球。

这真是多么愉快的一天啊！

助人为乐周记如何写【篇3】

每个同学都在小学里有许多的朋友，我在小学发现了一个我的知心朋友，她就是楼倩宇。她是一个爱助人为乐的同学。

记得一次：4年纪的时候，我毽子踢的很差，因为总会在别人的面前出丑，所以我很讨厌体育。有一次我在同学们再一次出丑，我差一点流出了眼泪。这时楼倩宇走了过来，她安慰我说：王康南不要伤心，知道你一定能行。听了她的话后我有一丝感动。后来她说还要教我，我跟她说：你还是别白费力气了，我是不会成为高手的。她笑了笑，没说话。她把我拉起来，拿起了毽子教我，给我做了个示范。我接过毽子，踢了起来，哪个毽子像蝴蝶一样飞起来，可踢了一下就掉了下来。她告诉我；别灰心，一定能成功！她告诉我，踢的时候手和脚要和谐，不然就踢不了几下。她告诉我方法。叮玲玲下课了，我一看，她的背很湿，发尖也湿了她是因为我才这么累，她为了我放弃了玩的时间。我很感激她！

我每次看到毽子都想起她那教我的背影，渐渐的模糊

助人为乐周记如何写【篇4】

我们班有很多乐于助人的人，但最热心的是周克伟。当别人遇到困难时，科威总是第一个伸出援手。

有一次，我很荣幸被选入了学校的合唱团。但是有一天，我病了，不能去上学。

这个周一，柯伟告诉我：“大合唱团学了一首新歌，叫《红星歌》，动作老师也教，我做完作业再教你。” "我心想：柯薇这么热情，我要向她学习。

做完作业，她立马把我拉到操场上，他对着我说：“你看我再做一遍。”之后，她唱歌并开始移动。

`这首歌的动作，左右转的时候，节奏跟不上，可可薇又教了我几遍，终于，第四遍动作熟练了。柯薇道：“真的很值得，这么短的时间，你就学会了。”我笑着说：“那是因为你教得好。”

她教的时候，他的表情很严肃，在阳光的散射下，因为她教的很劲爆，他满头是汗。

下午合唱的时候，我很紧张，生怕做错事。但心想：柯薇今天中午已经教了好几次了，一定不会错的。老师开始演奏音乐，我在脑海里一遍遍地回顾动作。顺着音乐的节奏，我用力地做了，没想到这一次我没有走错。老师夸我说：“你真棒，没来学校，你也跟着大家的脚步。”我不由得心中自豪，但这份“荣誉”也属于帮助过我的柯薇。

可唯助人为乐的精神值得我们学习。

助人为乐周记如何写【篇5】

帮助他人是中华民族的传统美德。救人很简单，只要伸出一只手，把倒下的人拉起来；只要你给路上的穷人买一块面包；只要让养老院的老人得到照顾，这就是帮助别人的行为。我该怎么做？有一天，我走错门了，我家住三楼，我上了二楼。 “轰！轰！轰！”我敲了敲门，一位老奶奶为我们打开了门。我才意识到我错了，匆忙道歉，然后走回家。 ?

两天后，我想出了一个计划：打着走错门的幌子，到外婆家帮忙。 ?

我又敲了敲外婆的门。当我又犯错时，我说：“对不起，再次打扰你，让我为你做点事！我放下书包开始扫地。我打扫了房间，白发的何奶奶颤抖着走过来，说道：“儿子，你累了！ “我又要说话了，我已经把她扶到了躺椅上。？

我赶紧收拾房间，汗如雨下，心里却很轻松愉快。奶奶的脸A我脸上露出欣慰的笑容。我拿起书包，又收拾了扫帚，正要走的时候，外婆对我说：“谢谢你，孩子，再见！” “我笑着说：”外婆，不谢，以后我会多多帮助你的！再见！”？

之后，我每隔几天就来帮奶奶收拾屋子，也被表扬了。而且我还在努力工作。我们已经不在了，但帮助别人的快乐在我的脑海中仍然记忆犹新。以后也能帮助别人的感觉真好！？？

助人为乐周记如何写【篇6】

课间的时候，我和好朋友在操场上玩。这时，我的死对头跑来幸灾乐祸地说：”万思颖，王老师叫你去她的办公室。哈哈！你马上要遭殃了！“我瞪了他一眼，生气地说：”去就去，是福是祸还不知道呢！你开心个啥？真是讨厌鬼！“

说是这样说，我还是很紧张。在去老师办公室的路上，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下：是上次作文没交，还是这次在白墙上踩了一个脚印，让哪个打了小报告呢？王老师轻易不叫人到办公室去，看来这次我真的要倒霉了。

我轻轻地推开办公室的门，硬着头皮走进去。老师们都在批改作业，听到动静，都抬起头来看着我。有两位老师凑在一起，边望着我边说着什么。我心里更加忐忑不安起来。班主任王老师放下手中的笔，指着面前的椅子笑着说：”来来来，坐这儿！“我结结巴巴地说：”老……老师，你找我？我是不是犯了什……什么错？“王老师站了起来，抚摸着我的头，亲切地说：”万思颖，老师要奖励你，因为有同学告诉我，今天你上学的时候帮助了一位老奶奶过马路。“

哦，是这件事呀！我腰一下子挺得笔直：”老师，这是我应该做的。“

王老师说：”真是个好孩子，以后要多做好事呀！对了，最近你的学习也进步了不少，不要骄傲，继续努力吧！“

”是！“我敬了个队礼，把老师逗笑了。

一出老师办公室，感觉天空一下子更晴朗了。我心里快乐极了，原来给人以帮助是多么快乐的事啊！

助人为乐周记如何写【篇7】

帮助别人 前几天，我和爸爸妈妈去万达玩。当我们从麦当劳走过时，我看到老人在一张小桌子上放了很多红纸。起初，我没有仔细看。以为他是来卖桌子上的那些红纸的。后来我们从二楼往下看的时候，桌子周围围了一大群人，我们立刻乘电梯下去，遇到了人群。只见老爷爷在写对联，我仔细看了看，他在笑，他在红纸上写的字也很漂亮。一位好心的阿姨帮他拿到了红纸。如果你愿意，老爷爷已经在三张纸上写了很多对联。喜欢哪一个，让爷爷给你写，自己找个地方挂。我们三个去屈臣氏对面坐了一会儿。后来，我们看到一个孩子笑着跑过一副对联，孩子的妈妈抱住他，说对不起就走了。一位叔叔问：“先生，一副对联多少钱？”老者道：“没钱，免费。”过了一会，很多人来请老爷子写对联，老爷子笑得开心。老人年纪大了，一个人出来帮人写对联。他不知道为什么，就这样过年的时候，每家每户的门前都挂着一副对联。我很佩服爷爷乐于助人的精神。

助人为乐周记如何写【篇8】

“呜—呜—”火车在轨道上开心地唱着欢乐的歌，时间流逝，两天飞快的过去，火车到了终点站—乌鲁木齐，乘客们纷纷下车，车厢里顿时空无一人，只剩下我、表哥、表婶，妈妈，等着爸爸来接我们。列车员阿姨开始拆床单、被罩，看见阿姨辛苦地爬上爬下的样子，我连忙对表哥说：“我们也来帮帮阿姨干吧!”表哥点点头说：“行，咱俩配合。”

表哥向上提着被子芯，我把被套向下乱拽，刚开始，被套不听话，不情愿离开被子芯，我手忙脚乱地拽着被套，好不容易把被套拽下来，妈妈在一旁提醒说：“动动脑筋，你会找到方法的。”我看看被套，想了想，用双手拿着被套的两边，往下一拽，被套乖乖地离开了被子芯。找到方法，我们越干越有劲，妈妈和表婶也加入我们的行列，床单从里向外一掀就下来，一手抓枕套，一手抓枕芯，反方向用劲一拉，枕套就出啦。不一会，我们把被套床单枕套取完了。

列车员阿姨满脸笑容地拿着饮料和小面包说：“小朋友，辛苦了，喝点饮料吧，你们有一颗助人为乐的心，真是好样的。”我们喜滋滋地喝着饮料，这时，爸爸来接我们了，高高兴兴告别阿姨，开开心心走了。

助人为乐周记如何写【篇9】

我和我最好的朋友课间在操场上玩耍。这时，我的克星来了幸灾乐祸，说道：“万思莹，王老师让你去她的办公室，哈哈！你要受苦了！”我瞪了他一眼，怒道：“去，去，是的。我也不知道是福是祸！你怎么这么高兴？真是烦人！”

说着，我'我还是很紧张。去老师办公室的路上，我的脑子就像十五个打水的桶——起起伏伏：是我上次作文没交，还是这次踩到了白墙上的一个脚印，做了个小报告？ ?王老师不轻易叫人到办公室。看来我这次真的要倒霉了。

我轻轻推开办公室的门，勇敢地走进去。老师们都在批改作业，听到动静都抬头看我。有两位老师聚在一起，看着我说话。我变得更加不安。班主任王老师放下手中的笔，指了指面前的椅子，笑道：“来来来，坐这边！”我结结巴巴：“老……老师，你找我吗？我是不是做错了什么……怎么了？”王站起身，抚摸着我的头，和蔼地说：“万思颖，老师要奖励你，因为有同学告诉我，你今天上学的时候，帮助一位老奶奶过马路。”

王老师说：“好孩子，以后多做点好事！对了，你最近学习我也进步了很多，不要骄傲，继续努力！”

“是的！”我给了一个团队敬礼，让老师笑了。

一出老师的办公室，我就觉得天突然变得晴朗了。我心里很高兴，能帮助别人是多么幸福啊！

助人为乐周记如何写【篇10】

国庆期间，我在乘一路公交车去中医院，正好碰上一幕幕乘车让座的动人情景。虽然事过月余，但我的心还是不能平静下来，大有梦牵魂缠，不吐不快之感觉。

那天，我们是从世纪花园车站上车的，十月长假，车上自然比平时拥挤些。有一位读小学五、六年级模样的男孩，大概见我白发斑斑，故再三起身让座要我坐下。因我想：要一个孩子让座给我，这是不该发生的，于是在几次道谢之后，坚持让他坐好。过了一站，上来三位白发苍苍老人，立见同时有几位高中生模样的女青年起身出位让座，事毕却有二、三个座位空着，察颜观色，因让座而站立者已决无再坐下去之意。我招呼一直站着的外孙女坐下，她也是决意不坐。更有甚者，吾因事连续三天乘此路车，仔细观察，青少年让座情况依然。由于感动，我便与青少年们攀谈起来，当问及在何校就读或在何单位工作时，个个只是脸露微笑而不作答。

无独有偶，盐官镇小孙丽英老师，年近八十，十月初去庆云做客，忽然记起有亲戚曾殷勤相邀赴喜事婚宴，礼常往来自然不能不去。岂料事急而已误班车时间，情急之下，以试试看的心情，去公路拦车前往。一会儿，果有一辆货车经过，经招呼后立即停了下来，尽管车上之人并无一人认识孙老师，但还是以礼相待，扶其上车坐稳坐好，到达目的地后，司机拒绝酬谢。说是区区小事，不足挂齿，问起工作单位，绝不肯说。为此事之故，孙老师经常叨唠不休，竟要我写点什么以安其心。

助人为乐周记如何写【篇11】

爱，有很多种。关爱，它能在你遇到困难的时候给你力量；友爱，他能在你需要的时候给你帮助。而在那个晚上，一个大姐姐让我体会到爱的力量。

在一个万里无云的晚上，我和几个小伙伴一起来妈妈学校的操场上玩轮滑。那时，我的轮滑技术并不好，穿上轮滑鞋后，过了半天才站稳。我小心翼翼的满开步子，这时候，我的小伙伴们已经滑到操场的另一端了。于是，我大步的追了上去。

“呼呼”风儿在我的耳边唱歌，我越滑越快，后面的妈妈在我的视线中越来越小。这时，我仿佛插上了一对翅膀，在自由自在的飞翔，这感觉真妙啊！可好景不长，正当我快要追上他们的时候，脚下不知是被什么东西绊了一下，失去了平衡，一下子摔倒在地上。顿时，一整剧痛从膝盖上蔓延开来。我愣了一下，忍着剧痛，颤颤巍巍的站了起来，可刚站起来，迈开脚步，我就又摔了下去。这时，我再也忍不住了，大声的哭了起来。

我的哭声被小伙伴中的一位大姐姐听到了，她停了下来，转过身，见我坐在地上哭，忙向我滑来。“怎么了？”姐姐问。我指了指膝盖。 “没什么的，只要回家涂点药就行了。”姐姐见了，用清脆的声音说道，“来，起来。我扶你回去。”姐姐的话就像林丹妙药一般，我突然不那么痛了。我点了点头，慢慢的站了起来。

月光下，我看见姐姐笑了。于是，我就问她为什么笑，姐姐回答说：“因为我帮助了你呀！帮助别人是快乐的！”是啊，帮助别人是快乐的！我想。于是，我也跟着姐姐笑了。