[写作]初中成长文章模板。
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，写作可以一定程度锻炼只有“嘴写”的能力。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。那么一篇优秀的作文要怎么写呢？或许你需要"[写作]初中成长文章模板"这样的内容,欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
岁月如梭，编织了我成长的轨迹。抖落时光的灰尘，轻轻拾起记忆中的花絮，把它储存在心灵的深处，母爱的芳香便在我的心田汩汩流淌……
——题记
“滴答滴答——”雨滴敲打着玻璃，又缓缓地滑落，顷刻间，滑入我的心底。
瞬间，在心灵深处，时光一丝一缕地编织起来，形成一张无形的网，记忆的水珠——滑落，聚集，与滑落心底的水珠混合，一张记忆水晶网呈现在我眼前。模糊，清晰，我看到了一个女孩……
万籁俱静，桌前还闪着微光，我在奋笔疾书，眼皮渐渐有些沉重，“哈——”伸了伸懒腰，打了个长长的哈欠，“听听音乐提提神吧”我心想，房间外很静，妈妈不在，我偷偷地插上耳机，沉浸在音乐的海洋。
“吱扭——”门突然开了，我慌忙地扯掉耳机，往旁边一扔，心里像小鹿乱撞似的不安。
“在干什么？”我扭头一看，是妈妈，她手里拿着一杯茶，热气腾腾地向四周洋溢。她的眉头微皱。
“哦，我，我没干什么呀……”我不知所措，“还说没干什么，我一进来就听到嘣地一声响。”妈妈眼里放射出一道冷光，直逼我心底。
我哆嗦着，“我在听歌……”一阵寂静，那冰冷的空气压得我喘不过气，“还听音乐，都什么时候了？你还听音乐……”妈妈气愤地吼道。
我没有说话，愤怒一点一点地积起来，听着妈妈的骂，我实在忍不住了。
“怎么了，我听下音乐怎么了，我一天的学习那么辛苦，听下音乐不可以吗？”我愤怒地望着她。
妈妈目光一颤，握杯子的手一紧，“好，可以，我不管你了。”转身离去，“嘭——”门重重地关上，也打到了我心上。
第二天早上，我没有叫妈妈便走了，留下一个坚决的背影。
放学了，却不知何时下起了雨，没有带雨伞，同学们都焦急地向外寻找着父母的影子。而我望向窗外看雨点打着树叶，树叶被雨点打得垂下了头，弯下了腰，还不住地流泪。脸颊边滑下了水珠，不知是雨还是泪。
天愈加的阴暗，压抑的空气，雨点越来越密集，冷冽的风刮起来，我不由裹紧外套，树叶纷纷被吹倒，无情的雨打得它生疼，几片无力承受的树叶回旋而下，掉落在地面上，却又被水冲走，远去，消失。
同学一个一个地走了，喧闹的人群静了，散了。我一个人静伫在走廊上，让雨点拍打我的脸，同树叶一起，忍受寒冷。一滴雨水渐渐滑入我的心底……
雨渐停，云亦散，天骤亮。
树叶挺直起来。打弯了的树枝梢头蹦出了几点新绿，眼前一亮，一道彩虹划过天空，我心平静了些许。脚边溅起了水花，心里想的只是快快回家。
快到家时，我骤然停下脚步，抬头望去，阳台窗外，露出了一张焦急地脸，向我张望，一霎那，我们的目光相撞，她赶紧把头缩了回去，我心中一暖，加快步伐向家中走去。
门是虚掩的，我蹑手蹑脚地走进家里，看见妈妈，泪水不由自主地滚落，“妈妈，对不起，我错了……”。“好，知错就改，是好孩子。”
桌上是香喷喷的饭菜，妈妈一直在等我……
看着记忆水晶网，我的泪珠扑簌扑簌地落下，凝聚在我的脚边，形成一个小型的圆形漩涡，将我深深卷入，那温暖将我重重包裹……
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[写作]难忘的军训优秀文章模板
作为学生，我们经常被老师要求写一篇作文，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。而好的作文不仅措辞得体还会让人读者感同身受，写作最重要的是什么？以下是小编收集整理的“[写作]难忘的军训优秀文章模板”，希望你更多关注本网站更新。
值得我们可以学习优质作文有哪些呢？一篇好的作文需要有真实的情感和深度的思考才能感动读者，写作是将知识融合为一体的过程。好的作文可以让我们肆无忌惮的抒发情感，这篇文章探讨的是“[写作]难忘的军训优秀文章模板”，欢迎你收藏我的作品感受一份纯粹的创意与美感！
今天早上空气十分清新。女生宿舍里如果你走进去仔细地听，会听到许多细小的讲话声和穿衣服的声音。因为怕把老师吵醒，我们都小心翼翼地行动每一步。
准备完之后，我们迅速去楼下集合，以最快的速度站好了军姿，等待教官过来。
教官先给我们复习了昨天学的动作，然后杨校长又为我们举行了自从到军校以来的第一次升旗仪式。我们十分严肃地对待这次升国旗，一个个都昂首挺胸，看着国旗缓缓上升。我努力的站好军姿想给我们班争光！鲜艳的五星红旗终于到了顶端，我们的眼睛也随着它看着前上方。
只听教官用干脆利落的声音喊道：“敬礼！”我们齐刷刷的敬起了队礼。我们一直在等教官的口令。“放下！”我们的手像菜刀一样“哗”一下放了下来。
原来在军校与学校升国旗有这么大的不同呀！渐渐地我对站军姿已经不是很勉强了，一习惯成自然了。
[写作]初中语文文章(篇五)
时光如梭，作文和我们一起度过了许多年头，好的作文往往承载着好的思想，写作文时不要照抄照搬材料，这样会让看作文的人认为是凑字数。那大家认为优秀作文应该怎么样？经过小编精心整理，推出[写作]初中语文文章(篇五)，相信你能从本文中找到需要的内容。
写作文有助于培养创新思维能力，写作是一个发挥想象力的平台带来无限的创造力。写好作文要先从什么地方着手呢？这篇值得阅读的“[写作]初中语文文章(篇五) ”研究深度有保障非常具有价值，欢迎品味这篇令人赞叹的文章！
教学是一门科学，也是一门艺术，其实如何引导学生写好作文更是艺术之中的“艺术”。那么在语文教学中如何进行作文教学呢？结合多年的教学经验，我想从以下两个方面进行阐述。
一、引导学生认真审题
审题是作文教学的重要一环，对写好作文意义重大。题意理解的是否透彻，直接关系到写出来的作文是否“扣题’。只有将题意揣摩清楚了，才能紧扣作文题，写出好的作文来。在启发学生审题时，我主要从以下几方面入手：
1.引导学生明确作文题目所规定的选材范围和内容重点
面对一个作文题，要启发学生分析题目的关键字眼，明确作文题限定的范围和在哪些方面取材。要通过对作文题目的拆开、分析以及和学生共同探讨题目要求和选材重点，打开学生的思路，让他们明白自己该写什么。
2.让学生挖掘出作文题目的内在意蕴
有些作文题目很容易让学生只看到表面肤浅的含义，而往往忽视题目隐含的深刻意蕴，因此，要求学生审题时，不能只在文字表面做工作，而要通过理解和联想，深入揭示题目隐含的意蕴。如作文题《爸爸的胡子》，有的学生只写到爸爸的胡子怎么浓黑、怎么杂乱，或是日益渐长，或是几天前还是刚出土的嫩草，眨眼间便成了原始森林等等。有些语句虽然很优美，但结果都只是针对胡子而言，而没有注意到胡子背后的故事。而其中有一位同学却选择了这样三个材料：（1）爸爸是警察，一天，爸爸很晚回来，我发现爸爸的胡子又长又乱，就递给爸爸剃刀和镜子，可爸爸却说今晚有任务，明天再刮吧；（2）第二天晚上，我又让爸爸刮胡子，可爸爸又说明天要开会，今晚要写报告，没时间弄须儿；（3）星期天爸爸双休，我又给爸爸拿来剃刀和镜子。好说歹说，爸爸总算对着镜子刮起来，可派出所突然打电话来，说某某地方发生了抢劫案，要爸爸去处理。结果爸爸二话没说，夺门而去。此时，我才发现爸爸的胡子只刮了一半，简直像个“丑八怪”。小作者经过认真审题，精心选材，集中表现了爸爸对工作的高度责任感和敬业精神，全文洋溢着浓郁的生活气息，蕴含着深刻的内涵。结果，我将这篇作文在班上范读了一遍，再让学生重新审题，重写一次，于是便出现了许多韵味无穷的佳作。
3.审题时要让学生把握住文章的主要线索
如作文题《螺丝钉赞》，应让学生体会到：它的主要线索是“螺丝钉”，文章应紧紧围绕它组织材料，布局谋篇。在出示此作文题后，我进行了点拨：“螺丝钉看似平凡，不值一提，我们可从哪些方面来赞美它？”许多学生沉思片刻后积极发言：“螺丝钉看似普通微小，其实极不平凡，没有它，火车不能运行，轮船不能启航，飞机无法上天，一切机器将不再运转”；“它虽然没有漂亮的外形，引人注目的身躯，但它有坚定的性格，顽强的意志”；“当我们看到小小的螺丝钉时，就会想到它平凡而伟大的精神，想到无数雷锋式的英雄”；“它象征着社会主义建设中不可缺少的坚定、顽强、无私奉献的精神”。最后，我进一步引导：将来，我们也要做革命的螺丝钉，为建设祖国献策献力。结果，学生都把握住了文章的主要线索，再稍加联想，便使文章主题得到了升华。
总之，“磨刀不误砍柴功”，学生只有经过认真审题，文章的立意、选材、构思、布局、谋篇才会水到渠成。
二、作文要注意“活教”
1.要树立学生“小作家”意识，努力提高学生写作意识
每次作文练习不能让学生当做任务来写，而要采取采取各种方式激发学生的写作兴趣，让学生把写作当成一种乐趣。因此，在作文教学时，我比较注意认真引导学生树立“小作家’意识，让他们知道，自己的作品是给身边人看的，只有好的东西才具有欣赏性。另外，我平时注意让学生多观察、思考、多积累知识，这样，写起作文来才会文思泉涌，有感而发。
2.提醒学生作文后要反复修改，逐步完善
每次布置作文时，要多给学生一些时间，让他们去修改。修改作文，我主要让学生从以下几方面着手：（1）、看有无“文不对题”的情况；（2）、反复读，注意文句是否连贯、通顺；（3）、标点符号是否恰当；（4）、修辞方式是否贴切；（5）、有无重复啰嗦、词语搭配不当、词序不对、句子成分残缺等类型的病句出现；（6）、注意修改错别字。
法国文学大师巴尔扎克有句名言：“多改出佳品，华章苦中来”。作文教学中一定要帮助学生领悟修改的妙处，懂得文章修改的重要性和必要性，强化学生的自改意识。
3.批改作文要轻批评、重激励
学生正处于学的阶段，因此，作为语文教师，不要只把眼睛盯住学生的错误，而应善于发现学生身上的闪光点。在作文批改时，我主要从以下方面要求自己：1、努力发现学生的优点进行肯定的评价，如“这个词语用得巧妙”，“这段文字很富有想象力”等诸如此类的评语；2、指出缺点时言词不能过于尖锐，要以建议的口吻。写评语时不要总是“这句话是什么意思，你自己看得懂吗？”“文不对题，简直牛头不对马嘴”等等，这样往往会伤害学生的自尊心，抹杀学生的写作激情。因此，指出缺点时，要尽量用委婉的语气，如“这个词语不太贴切，能否换一个”“假如你把妈妈洗衣服的动作写具体些会更好”等等。这样学生看了心里会很舒服，也乐于接受，同时也知道老师在维护他（她）的自尊心，于是会更加认真去写。
总之，“教无定法”，每位教师自可根据学生的特点、接受能力选择适宜的方式，但不管采取何种方式，我想，我们都怀有一个共同的目的，那就是：努力提高学生的写作能力，提高学生各方面的素质，取得教学的成功。
[写作]农村的秋天优秀文章模板
学会写作文对于学生来说是非常重要的,通过写作文还是帮助我们找到属于自己的语感。一篇成功作文的背后离不开大量的心血去揣摩。什么样的作文值得拍手叫好？下面，小编为大家整理的“[写作]农村的秋天优秀文章模板”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
在大量阅读中发现了一篇特别实用的“[写作]农村的秋天优秀文章模板”。写作文需要有一个清晰的思路对于一些同学来说还是比较困难的，写作是创造力持续发挥的必然选择。如果想要丰富写作语言，一定要注意平时的积累。阅读本文后您的视野可能会得到拓宽！
去年秋天，我们回乡下爷爷家去。走在乡间的小路上，我看到了金黄的农村秋色。
在爷爷家的屋前不远处，是一片黄澄澄的稻田。稻秆大约有筷子那么粗，有我的个子那么高。每个稻穗上，都长满了一颗颗饱满的稻粒。那沉甸甸的稻谷，像一串串金黄的珍珠，压得稻秆直不起腰来。细长的稻草叶，在阳光的照耀下，闪烁着金色的光芒。一阵风吹来，掀起一层层稻浪，好看极了！
屋后，也是一片金色的海洋————玉米地。一排排玉米秆像一个个威武的战士，挺立在大地上。它们有的身穿黄衣裳，有的穿着迷彩服。每一根玉米杆上，都结着一两个玉米棒子，玉米棒子的头上还长着一束，露出了一排排金黄的牙齿。
房屋两旁，是一片果园。果树上，果实累累。圆溜溜的大苹果摇着它那红扑扑的小脸，冲着我们点头微笑；红彤彤的柿子，就像一个个小灯笼挂在枝头；还有那金灿灿的梨子，把枝头都压弯了腰。
