《心灵鸡汤》读后感推荐。
多读书读好书，是我们从小就培养的习惯。经过阅读了作者写的作品后，能让人思索万千，久久不能平静，这时候就需要读后感来一吐为快。那么你知道写作品读后感时从哪些角度去写比较好呢？因此，栏目特意整理了《心灵鸡汤》读后感推荐，相信你能从本文中找到需要的内容。
书读的越多，我们才能成为灵魂丰富的人，当我读完了作者写的作品，里面的剧情真的精彩绝伦。写一篇有质量的读后感是怎么样的？我们听了一场关于“《心灵鸡汤》读后感推荐”的演讲让我们思考了很多。
“心灵有时就像一个饥饿的人，不失时机地吃点东西，会感觉十分舒服。”这是读者们对这本书的评价。大家也一定会觉得奇怪吧。“吃点东西”代表的.是什么呢？我也和你们一样，满肚子装着疑惑，赶紧翻开书，寻找“吃点东西”的含义。
原来，这本书讲的是一些十分有道理的故事。令我印象最深的是一位探险家，名叫约翰．戈达德。他从小就一直呆在家里，没见过世面。于是，当他15岁的时候，约翰．戈达德把自已一生想干的大事列了一个表，名为“一生的志愿”骑马，骑驼鸟，爬珠穆朗玛峰，乞力马扎罗山等等。一共有127个目标。他长大后，就开始抓紧时间，去实现这些目标。当他年迈时，已经实现106个目标了。
这个故事告诉我们只要珍惜时间，没有什么是办不到的。
看完这本书，我真的像喝了一碗鸡汤一样，回味无穷啊！
延伸阅读
感动心灵读后感汇总5篇
我们来一起看看编辑为大家整理的“感动心灵读后感”，愿这篇文章能帮助您达成目标。阅读是获取智慧的源泉，阅读是开启世界的钥匙，品味作者的作品，体会到人生百态。 梳理思考，写就读后感。
感动心灵读后感 篇1
爱是一束温暖的阳光，融化了冻结的心灵;爱如一阵凉爽的秋雨，滋润了干涸的心灵;爱似一缕和煦的春风，拂干了急躁的心灵;爱就像那一本教育我们终生的书，快跟我一起进入《爱的教育》的世界吧!
《爱的教育》是德国意大利的亚米契斯写的，刚开始读这本书时，我并不乐意，我想：《爱的教育》就是讲怎么用爱教育孩子的吧，应该给家长看。因为这是必读书目，我一读完就得读，所以我很不情愿地打开了这本书。
打开时，发现这本书与我想像的竟是天壤之别。《爱的教育》是一个意大利四年级的小学生一学年十个月所写的日记。在这本书里，有一位勤劳、纯洁、善良的男主人公安利柯。他明辨是非，保护弱小的卡隆，善待人
我只是刚刚接触《爱的教育》，却已入了迷，心灵已被深深触动了，就品味了起来。那个才上二年级的学生洛佩谛在上学的时候，看见一个一年级学生离开了妈妈的手，倒在了街上，一辆车正往学生倒下的地方飞速驶出，眼看要被车子扎伤了，我身临其境，在大声呼救，不知所措。狂风一般都落在学生旁边，把他们拖出来。
我惊呆了。洛佩谛没有时间拖着脚，被车撞伤了。大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子，双方母亲赶到后，没有吵架，没有相互指责，被救孩子的母亲非常感激洛佩谛，同时也感到内疚，洛佩谛的母亲在感到悲伤的同时，也为自己儿子的行为感到无比自豪与骄傲。这时，泪水在我的眼中闪烁。
一个才上二年级的孩子那么勇敢!那么坚强!小小年纪，就知道保护比自己更弱小的人，这种舍己救人的爱是当之无愧的!
要知道，爱的教育是**心灵创伤的药，是打开学生心扉的钥匙，只有你爱别人，别人才会爱你，爱就是真诚的教育，没有爱就没有教育。
《爱的教育》已经完结，但爱永远会传递下去。
感动心灵读后感 篇2
“书是全世界的营养品”，“书可以改变人的一生”，每当读书时我也会想起一些读书名言。
在人的一生中，最不可缺少的就是书。“一日无书百事荒芜”呀，这几天我读了本书，书名叫《感动心灵故事全集》这本书里讲述了一篇篇对人有启发的小故事，读完后你可能茅塞顿开，也可能会哈哈大笑，但它都给了你一个个受益终身的启示。
本书中蕴含了师生之间、保持冷静、努力追求、努力拼搏、为人处事、真挚情感、父母的爱、孝敬父母、有美好品德的……关于我们小学生方方面面的事，全都包含在这一个个小故事里。
其中有一篇让我觉得特别感人，一位小女孩刚上一年级，爷爷因为生了一场大病去世了，那时小女孩子不懂什么是死亡，于是想寄一封信给在天国爷爷，她吹了个爱心气球把信塞了进去，气球放飞了，另一位外出的爷爷捡到掉在地上的那封信，读了后被感动了，回了封信给小女孩，并属了自己的名字，在信上告诉小女孩你的爷爷虽然不在了，但你还有一位爷爷。读完这个故事，我哭了起来。多感人的故事啊！我在这本书里学到了很多
在生活中，如果我和我亲密的朋友们**，我会冷静下来，想想是谁做错了。如果我做错了，我会真诚地向别人道歉。如果别人做错了，我也会用一颗宽容的心去对待，不要为别人讨价还价。如果我在生活中遇到困难，我会坚定地面对，永不放弃，重新站起来。
如果我在道德抉择上遇到了难题，我一定会想一想我这样做到底对不对，决定是是还是非，正确判断。
这本书让我懂得了很多道理。
关键字：《感动心灵故事全集》 读后感
感动心灵读后感 篇3
“书是全世界的营养品”，“书可以改变人的一生”，每当读书时我也会想起一些读书名言。
在人的一生中，最不可缺少的就是书。“一日无书百事荒芜”呀，这几天我读了本书，书名叫《感动心灵故事全集》这本书里讲述了一篇篇对人有启发的小故事，读完后你可能茅塞顿开，也可能会哈哈大笑，但它都给了你一个个受益终身的启示。
本书中蕴含了师生之间、保持冷静、努力追求、努力拼搏、为人处事、真挚情感、父母的爱、孝敬父母、有美好品德的……关于我们小学生方方面面的事，全都包含在这一个个小故事里。
其中有一篇让我觉得特别感人，一位小女孩刚上一年级，爷爷因为生了一场大病去世了，那时小女孩子不懂什么是死亡，于是想寄一封信给在天国爷爷，她吹了个爱心气球把信塞了进去，气球放飞了，另一位外出的爷爷捡到掉在地上的那封信，读了后被感动了，回了封信给小女孩，并属了自己的名字，在信上告诉小女孩你的爷爷虽然不在了，但你还有一位爷爷。读完这个故事我热泪盈眶，多么感人的故事呀，这本书中我学会很多……
在生活中如果和自己的知心朋友闹变扭的话，我会冷静下来好好的想一想到底是谁做的不对，如果是我做的不对的话，我一定会诚心的向别人道歉。如果别人做的不对，我也会用一颗宽容的心去对待，不和别人斤斤计较。如果在生活中遇到了坎坷，我会坚强面对，决不放弃，重新站起来。如果我在道德抉择上遇到了难题，我一定会想一想我这样做到底对不对，决定是是还是非，正确判断。
这本书让我懂得了很多道理。
感动心灵读后感 篇4
我最近在看一本《感动心灵真情集》的书，我觉得这本书对我们非常有益，所以我想推荐这本书，这本书讲了生活中点点滴滴，用这些点点滴滴去感悟一些道理，在某件小的事情，感悟成生活中的道理。这让我们也受到一定的启发。
它在友谊、亲情、人生、工作……讲了许多感人的故事，非常真实。这一些事都是我们生活中的小事，它却利用了这些细细品味出了一些道理，其实你并非懂得多么大的道理，只要在生活中去感受就行了。
什么时候才要大道理，当你走完人生的最后一程，总结你的人生，这就是大道理。这本书就是抚摸你的心灵，当你的心灵受到任何伤害时，你看之本书的某个部分，你就会觉得烦恼全都没了，伤心、难过也没有了，好像雨过天晴，是多么明媚、晴朗、人也一下子放松了。
它里面分成许多故事，这些故事都是作者从生活中发现的，经过精心挑选的。假如你有一双发现美的眼睛，你一定要注意观察身边的事物，为大家的美好明天献一份力！好了我推荐的就是《感动心灵真情集》希望大家可以去看看！
感动心灵读后感 篇5
我最近在看一本《感动心灵真情集》的书，我觉得这本书对我们非常有益，所以我想推荐这本书，这本书讲了生活中点点滴滴，用这些点点滴滴去感悟一些道理，在某件小的事情，感悟成生活中的道理。这让我们也受到一定的启发。正是在友情、家庭、生活、工作中我讲了许多感人的故事，这些都是非常真实的。
这一些事都是我们生活中的小事，它却利用了这些细细品味出了一些道理，其实你并非懂得多么大的道理，只要在生活中去感受就行了。伟大的真理是什么时候？当你完**生的最后一步，总结你的人生，这就是伟大的真理。这本书就是抚摸你的心灵，当你的心灵受到任何伤害时，你看之本书的某个部分，你就会觉得烦恼全都没了，伤心、难过也没有了，好像雨过天晴，是多么明媚、晴朗、人也一下子放松了。
它分为许多故事，由作者从生活中发现并精心挑选。如果你有一双发现美的眼睛，你一定要注意观察身边的事物，为大家创造一个更美好的明天！好了我推荐的就是《感动心灵真情集》希望大家可以去看看！
走进学生心灵读后感1500字
是不是把握不准写作品读后感的要点呢？在阅读了作品之后，让我感受到一个真正的作家只为内心而写作。在阅读完作品后，我们应该将感悟书写下来，根据您的信任栏目小编为您写了一篇名为“走进学生心灵读后感”的文章。
走进学生心灵读后感 篇1
走进学生心灵
魏书生老师的《班主任工作漫谈》一书曾指出："走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题都会在那里找到答案。对学生的详细了解使教师的工作如鱼得水，他们经常做新的事情。
"教学是一项双项动态活动，在这个活动过程中，学生是学习的主体，学生能不能学、学生要不要学、学生有没有学、学生学得好不好是教师作为教学的主导必须考虑的四个问题。而要真正地回答这四个问题，教师就必须坚持学生为中心的教学理念，深入学生心灵，掌握学生的所思所想所为，从而不断地发现问题，研究问题，并采取有效对策，解决问题，以达到有效开展教学工作的目的。
那么，如何“走进学生的心”，切实提高课堂教学质量呢？
一、对学生真诚的爱
作为一名教师，如果没有对学生真诚的爱，就不可能走进学生的心里。俗话说："师爱永恒",家长们对我们的信任本身就要求我们把学生当成自己的孩子那样去关爱他、教育他，所以，只有具备这样的情怀，才能真正地做到真诚地爱学生，也只有当学生体会到老师真诚地关爱他时，他才会敞开心扉，融入到老师对他的关爱中。
我们班有一个叫李梓豪的学生。有一次，他告诉我他身体不舒服，所以我仔细地问他，并打**给他的父母，让他去接他回家看医生。第二天，我又抚摸他的头，亲切地问他：“你好吗？
他睁大眼睛看着我，笑着说：“我很好，老师，谢谢你！“从那以后，每次下课后，他总是喜欢围着我说话。
二、深入学生，加强沟通
"走入学生心灵",对学生光有爱心还是不够的，更需要和学生进行深入地交流、沟通。为此，我们应该从关心学生的生活着手，多找他们谈心，了解他们的需求，掌握他们的困惑，发现问题，帮助他们解决问题。班上一个名叫王思琪的小姑娘，据家长说是出生不久得了一场大病，现在手不听使唤，看人时要歪着头。
王思琪和弟弟是双胞胎，他们还有一个姐姐，家里经济条件不是太好，家长对她读书已不抱希望，没有让她上幼儿园，只是让她上了一年学前班。看着她痴痴呆呆的样子，我有些不知所措，手把手地教她写字，教了几天一无所获。直到有一天打扫的时候，我发现她很认真地拿着扫帚，背上挂着一条长长的辫子，好可爱。
我太高兴了，让其他同学像她一样打扫卫生，还表扬了她。她歪着头看着我，笑了。渐渐地，我发现她其实不是什么都不会，只是反应比其他同学稍慢而已。我把家长请到学校，谈了我的发现，让家长配合老师在学习上和生活上多给她一些帮助。
她的妈妈当场流泪了，她说养了这样的孩子，其实也很无奈，老师居然能发现她的这么多优点，以后一定不放弃她，一定配合老师好好教育她。
爱是教育的出发点和归宿。老师的爱是一滴甘露，即使使枯萎的心也能醒来；老师的爱是融化春风，即使使冰冷的感情也会融化。我们要以良好的态度欣赏学生，深刻理解他们，关注他们的健康成长
三 、 真诚地赞美学生
好孩子是夸出来的。在日常生活中，每个人都想得到别人的赞扬。赞美是一种鼓励。 赞美可以使普通生活变得美丽。 赞美可以激发人们的骄傲和自我完善。
也许一次小小的赞美，就能得到提升。我们应该学会真诚地赞美学生。我教过一名学生，他特别顽皮、任性，上课时常坐不住，一会儿做小动作，一会儿玩手中的学习用品，总是受到老师的批评。
经过一段时间的观察，我发现他很热心，喜欢帮助别人。有一次，全校师生大扫除，他总是抢着帮助别人提水、擦玻璃，于是，我对同学们说："高源同学这种乐于助人的精神值得大家学习，老师为有这样的学生而感到骄傲。
"他听后干得更卖力了。从此，他不仅在课堂上认真听讲，而且积极回答问题。他还主动关掉了班上的灯和窗。其实，我们在生活中，对学生多一些赞美，把批评蕴含在眼神，表情中，在这样的心灵对话中学生就会健康地成长。
四、宽容学生的过失
宽容本身就是一种美德，教师的宽容往往对学生健康心灵的塑造具有决定性的意义。
学生的过错可以分为故意过错和无意过错。意外的过失可以通过老师的宽容和指导来解决。我们班有一个学生。他从学校的同学那里拣到一块手表。当时他没有给老师。
我在课堂上问了很多次，他没有主动。因此，在课堂会议上，我向所有学生讲述了雷锋的故事。下课后，他来找我并交给了手表。
我没有批评他。在我的家访中，我告诉他的父母他找到了一些东西给老师。从那以后，不管他找到什么，他都会主动给我。
走进学生的脑海，让那些讨厌校园生活的人，失去学习的动力、自信和热情的孩子越来越少；走进学生心中，让更多的学生快乐学习，快乐成长，充满活力。以“走进学生心灵”的理念，观察学生，分析学生，研究具体的教学策略。
诚如魏老师所言："要走进学生心灵，就应具备进入学生心灵世界的本领，在学生的心灵世界中耕耘、播种、浇灌，让他们的心灵绽放出真诚善良、美好光明、积极向上的花儿。在这种巨大的精神力量感召下，即使有很多恶习的、心理阴暗的学生，也会不由自主地被感染，从而萌生出否定自己错误、摒弃自己不良行为的强烈愿望，最终被引入一个全新的阳光地带。"
走进学生心灵读后感 篇2
闲来之际，很喜欢去书店感受那份悠然与闲静，一个很偶然的机会，我看到了李镇西老师的《走进心灵》这本书，当我捧读之后心中久久不能平静，为他的真诚感动，更为他的智慧折服。
书中引言里有这样一句话：一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最有人情味的人。我看了久久不能释怀。李老师以其真爱真情高举民主教育旗帜，真诚开展民主教育实践活动。在李老师的心中，教育民主不仅仅局限于“教人做主人”，而更多的是教育者对教育对象的态度、理解、尊重、热爱等等。
在《走进心灵》这本书中，共有九个主题，涉及方面从集体论到民主生活。再到向学生学习等等。件件真实感人的事情，一份份教育的真情，一一呈现。最难忘的莫过于手记五一深入心灵的教育，李镇西老师说：当我们不能理解学生的心灵时，学生也不会理解我们，我们所有的“办法”、“措施”、“技巧”、“绝招”等等都失去了应有的教育内涵。而仅仅成了“制服”学生的“杀手锏”——其后果必然是师生双方互相仇视。联想自己的工作，由于班级男孩子多，不是这个上课说话，就是那个在楼道里追逐打闹。刚制止住，又一个学生和另一个学生因为一件事情打了起来，纠纷、矛盾不断出现，愤怒的情绪不禁产生，罚站、训斥成了常用的办法。教育效果可想而知。总以忙为借口，没有了解事情发生的真正原因，也就没办法从根本上解决问题，强迫自己静下心来，再读李镇西老师的《走进心灵》。找到了解决问题的方法并迫不及的用于自己的教育实践中。我会把那个上课说话的`孩子叫到身边，问问他上课说话的内容，让他自己讲讲上课说话的害处。并相信他会改掉这个毛病；我让打架的孩子先握手言和，再让他们想成对方，演一演，说一说，又会怎样做。没等说完，孩子都知道错了……有几分耐心，有几分真诚。把自己当成学生，就理解孩子的思维和做法。
教育只有了解学生的内心世界，唤起孩子们内心积极的情感体验，才会激励他们，以此班主任的管理必须是情感教育，走进心灵的教育。请让我们用和蔼、亲切、关心打开学生的心门，做一个理解，尊重学生的老师，那是一件多么幸福的事。
走进学生心灵读后感 篇3
今年暑假，学校给每位老师都发了一本、班主任两本书，这是领导下达给老师暑期的任务，要求必须认真读完，开学后写出总结，为了完成任务，假期有空就看一点点，不知不觉中两本书看完了，觉得收获很大。看完书后内心久久不能平静，一股冲动、一份责任、一份义务由心而生！！是的，教育，就是从爱出发的，没有爱，教育的阳光就无法射进学生的心灵。教师热爱学生是教育的需要，没有爱就没有教育。对正在健康成长的初中学生来说，只有爱学生，真心实意地了解学生，才能打开他们心灵深处的秘密，才能塑造学生美好的心灵。教师的爱是一种神奇而伟大的力量，有了这种爱的力量，就能强烈地影响着学生，促使学生从内心深处诚心诚意地接受教师的教诲。怎样才能走进学生的心灵呢？我以为可以在在以下几方面尝试：
一、教师不仅要爱学生，还要尊重学生。
学生的个性是千差万别的。尊重每一个学生的个性特点，倾听每一个学生的心声，包容每一个学生的不足，是教育的有效手段。唐代教育家白居易说过：“感人心者，莫先乎情”。感情的熏陶教育，对于初步萌芽和发展中的初中生的情感世界显得十分重要。因此，当学生做错了事，我总是从尊重、爱护他们出发，巧设台阶，不让学生难堪，使学生从中感受到老师是爱自己的，从而引导他们自己主动改正缺点。只有热爱学生，尊重学生，了解学生，才能在教育中变无法为有法，才能产生千变万化的教育机智，才能赢得学生的尊重和爱戴，才能取得最佳的教学效果。
二、热情鼓励，把爱的雨露洒向学生的心灵。
陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里出来的，才能打到心的深处”。爱心是一把开启学生心扉的钥匙，是师生之间最有力、最自然的连接点。特别对于心理敏感的学生，教师除了对他们进行心理咨询外，还要对他们以诚相待，给予热情的关爱和帮助，要挖掘、发挥他们的特长，把灿烂的阳光和欢笑洒向他们，让他们在积极主动地自我表现中找回自信。在日常生活中，我发现很多学生在老师或同学面前会表现得十分腼腆，说话的声音小得几乎听不见。经过细心地了解，我发现这些学生是因为怕在老师和同学面前丢脸，回答问题时，害怕答错而被老师怪责，被同学笑话，这其实就是对自己缺乏自信。针对这一点，我适当地运用赏识教育，帮助学生找回自信，让学生相信“我能行”。如班里有个女同学，各科成绩不理想，平时沉默寡言，不喜欢参加集体活动。从和她几次谈话中我了解到这位同学认为自己特别笨，老师和同学会看不起她，上课不敢接触老师的眼光，平时很少与同学接近，学习上有困难也不敢问老师或同学。针对她的思想，我提出同她交朋友，对她讲一些名人成才的故事，培养她的学习兴趣，使她懂得“聪明在于勤奋”的道理，课堂上还常常有意对她投送亲切的目光和友好的微笑，并让她回答一些比较容易的问题，答对了便进行表扬和鼓励，培养她的自信心，还经常利用课余时间耐心地帮她补习基础知识，并安排性格开朗的同学与之同桌。经过我晓之以理，动之以情，因势利导，使她感受到“老师关心我，爱我”，“同学喜欢我”的温暖，从而恢复了自尊心，对老师从“戒心”变为“贴心”，对同学从“疏远”变为“亲近”，学习成绩有了明显进步，人也变得开朗起来，在班里又能听到她和同学玩耍时发出银铃般的笑声。
三、细心呵护，给学生以积极进取的信心。
走进学生，开启心灵之锁的钥匙就是细心呵护。作为教师，要把爱的乳汁融入儿童的心田，播下智慧和文明的种子，让它发芽、长叶、开花、结果；要做到爱之有理，爱之有格，爱之有方，爱之有效。谚语云：“鸣锣和响鼓尽管震耳欲聋，却不如管弦丝竹扣人心弦；专横和暴躁尽管令人可畏，却不如柔言慢语沁人心脾”。只有细心地呵护学生，才能激发学生积极进取的信心。
四、学会宽容，给学生以自我教育的机会。
学生是花园里的花朵，要让他们色彩鲜艳地绽放；学生是森林里的树苗，要让他们自由自在地生长。教师作为耕耘者，作为护林人，首先要拥有宽广的胸襟和足够的耐心，要有宽容和接纳的品质。俗语说得好：“人无完人，金无足赤”。人总会犯错，总会有不足，我始终微笑着面对每个学生的不足，善于去发现每个学生的长处，常常倾听学生需求的呼声，感情脉搏的跳动，用心与学生交流，让学生在宽容中成长，在宽容中进步。有这样一个同学，由于家长缺乏正确的`管教，从小养成说谎的缺点，更严重的是有小偷小摸的坏习惯，常常受到斥责和打骂，在班上也受到同学的讥笑，很多同学都不愿和他玩在一起。找他谈话，他不是极力狡辩就是缄口不言。面对这种情况，我没有动怒，而是耐心、细致地跟他讲道理，用《狼来了》的故事对他进行启发诱导，让他懂得小时要做一个诚实正直的孩子，长大才能做个对社会有用的人，鼓励他勇于改正缺点，发扬优点，争取做一个好孩子，好学生。同时，我积极争取家长配合教育，还安排班干部对他关心和帮助，使这位学生既明白道理，又深深地感到老师、父母和同学对他真心诚意地关心、爱护，从此痛改前非，改正了不良行为，在班上更加热情地为集体做好事。期末被评为班里“学雷锋，做好事”的积极分子，用实际行动证明自己走上了进步的道路。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。师爱是人类最美好、最圣洁的情感之一，是架设在师生心灵间的一座桥梁。只要我们用真诚的爱去感化他们，用恰当方法去引导他们，他们一定会在阳光哺育下茁壮成长。
走进学生心灵读后感 篇4
一直以来我都有这样的困惑-如何真正走进孩子的内心？这可能不是我在短期课堂教学中所能力解和感受到的。除了提高我的专业水平和教学能力外，我还应该在哪些方面努力？因此，我毫不犹豫地选择了《教师如何走进学生的心灵》这本书。
这本书详细的介绍了教师应该如何引导学困生，如何帮助学生打消消极心理，如何疏导学生解决早恋问题等一系列学生特殊现象的解决方案，让我受益匪浅，对我的英语教学和班级的管理方面有很大的帮助。
其实，每个班级都有学困生，这部分学生一般是老师心目中的“老大难”，他们学***上的原因大部分不是智力问题,而是心理问题。这类学生大部分都是基础差并有一定的家庭问题。帮助他们提高成绩，我们的老师只有悄悄进入学生的心灵，了解学生，关爱学生，真正帮助学生解决问题，应用正确的药物，才能熟练地**学生的心理疾病。
（一）关爱学生，用心去交流
如果说“教师是人类心灵的工程师”，那爱就是打开心灵的那把钥匙。没有爱的教育是不可想象的，爱是学生接受教育的前提，教师对学生怀有爱心，学生才会“亲其师、信其道。”自觉愉快地接受老师的教诲。
每个学生在学校都需要得到关爱，尤其对于学困生或有特殊问题的学生来说，老师的爱对他们成长如雨露和阳光，一句简单的问候，一声简单的生日祝福，一抹微笑，一个点头，都会给他们带来温暖，给他们增添信心和勇气。我们班曾经有一位学困生，成绩较差。后来从班主任吕老师那里了解到，她的家庭特别贫困，父亲是一位残疾人，母亲患有精神疾病，生活上家人不能给她照顾，更别提对学***她有什么帮助了。
我特别关注她，课后主动离开她，和她交谈，鼓励她努力学习，成功后及时给她奖励。一学期过去，不管在生活中还是学习上，我给她无微不止的关爱，她的态度发生了巨大的变化，英语学***高涨。后来，我发现她不仅变得开朗自信，而且在英语方面也取得了很大的进步。
（二）平等对待学生，尊重学生人格
每个学生的心灵深处都有一根琴弦，要想真正拨动这根心弦，教师就要尊重学生，以平等的地位去倾听学生的心声，这样学生才会把他们心思告诉老师。
教师教育的对象是人。教师要尊重学生的个性，即尊重每个学生的特点。尤其是对那些品学有缺陷的学生更要关心爱护，深入细致的做好后进学生的转化工作，使他们健康成长起来，绝对不能采取简单粗暴的办法。
要经常与他们谈心，晓之以情，动之以理，尊重他们，学生会用心感受到教师强烈的责任心和对自己的用心良苦，会向教师吐露自己的真心话，约束自己的行为，去努力学习。
三、（三）"软""硬"兼施，对症下药
所谓"软""硬"兼施,即"耐心"与"严厉"相结合。“耐心”一直被教育工作者视为一种“法宝”，并试图在具体工作中付诸实践。然而，“严厉”通常被认为是“粗暴”的绰号。因此，许多教师强烈反对“忍耐”和“严厉”，认为水火不相容。
事实上，他们可以有机地统一起来，也可以巧妙地忍受学生的心理问题。体现分层要求，严禁“一刀切”的做法。对班上每一个学生的兴趣，基础、爱好，教师都要心中有数，对成绩好的学生，重思路点拨，再让他们自己思考，对中等生，点拨思路后再根据其反应确定辅导重点，尽力帮助他们饶过或突破思维障碍，对困难生就要从基础开始，分散难点，分解问题，特别注重辅导后进生是否听懂，鼓励不懂多问，教师一一耐心辅导，直到学生清楚明白为止，切不可操之过急。
（四） 严于律己，不断反思，完善自己人格
教师要想走进学生内心世界，更重要的是要对自己严格要求，无论在什么情况下都要对自己的行为和教育方式不断的反思，提高自己的业务素质不断完善自己，去探求一些新的教育方法，以求更好的与学生沟通，与学生成为好朋友，了解他们的内心。
教师在平时日常教学活动中，要积极参加学校组织的各项活动，例如学校组织的听课、评课，在听别的教师课的过程中，吸取他们的有点和长处，不断提高自己讲课水平和业务素质，在评课时，将领导及其他教师指出的缺点及时改正，在学***思中不断完善自己，提高自己。在课后还要不断的加强专业的学习。
当与其他老师发生摩擦时，要顾全大局，学会宽容和宽容，得到大家的尊重和理解，树立自己的高尚品格，不断完善自己的人格。
走进学生心灵读后感 篇5
闲来之际，很喜欢去书店感受那份悠然与闲静，一个很偶然的机会，我看到了李镇西老师的《走进心灵》这本书，当我捧读之后心中久久不能平静，为他的真诚感动，更为他的智慧折服。
书的导言中有一句话：一个被孩子们真心爱戴的老师，一定是最有人性的人。我看了久久不能释怀。
李先生用真挚的爱心高举民主教育的旗帜，真诚开展民主教育实践活动。 在李老师的心中，教育民主不仅仅局限于“教人做主人”，而更多的是教育者对教育对象的态度、理解、尊重、热爱等等。
在《走进心灵》这本书中，共有九个主题，涉及方面从集体论到民主生活。再到向学生学习等等。件件真实感人的事情，一份份教育的真情，一一呈现。
最难忘的莫过于手记五一深入心灵的教育，李镇西老师说：当我们不能理解学生的心灵时，学生也不会理解我们，我们所有的“办法”、“措施”、“技巧”、“绝招”等等都失去了应有的教育内涵。而仅仅成了“制服”学生的“杀手锏”——其后果必然是师生双方互相仇视。
联想自己的工作，由于班级男孩子多，不是这个上课说话，就是那个在楼道里追逐打闹。刚制止住，又一个学生和另一个学生因为一件事情打了起来，纠纷、矛盾不断出现，愤怒的情绪不禁产生，罚站、训斥成了常用的办法。教育效果可想而知。
总以忙为借口，没有了解事情发生的真正原因，也就没办法从根本上解决问题，强迫自己静下心来，再读李镇西老师的《走进心灵》。找到一个解决问题的方法，不能用在自己的教育实践中。我会把那个上课说话的孩子叫到身边，问问他上课说话的内容，让他自己讲讲上课说话的害处。
并相信他会改掉这个毛病；我让打架的孩子先握手言和，再让他们想成对方，演一演，说一说，又会怎样做。没等说完，孩子都知道错了……有几分耐心，有几分真诚。把自己当成学生，就理解孩子的思维和做法。
只有了解学生的内心世界，激发学生积极的情感体验，教育才能激励学生。班主任的管理必须是情感教育，进入灵魂教育。请让我们用和蔼、亲切、关心打开学生的心门，做一个理解，尊重学生的老师，那是一件多么幸福的事。
走进心灵的教育读后感精选6篇
我们在看书的过程中不能一味的接受，也要学会加以自己的思考。每当看完作者写的作品，总能在书里学到新的知识，我们可以通过撰写读后感，将难得的心得感悟记录下来。你读过多少优秀的作品的读后感范文？或许你正在查找类似"走进心灵的教育读后感精选6篇"这样的内容，请阅读后分享你的朋友！
走进心灵的教育读后感 篇1
冰心奶奶曾说过：“有了爱，就有了一切。”作为零零后的我们，不仅要注重知识的学习，还应要提升“爱”的高度。在读完《爱的教育》这本书后，我越发这样认为。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品。它虽经历了一百多年的光阴，却依然引导着每个读者去感受爱的芬芳。这是一本日记体的小说，记录了一个意大利小学四年级男孩安利柯在学校、家庭、社会生活中所见、所闻的各种各样感人的故事。
作者以平实、朴素的文字歌颂了人间最伟大的情感—-爱。有父母对子女的爱、老师对学生的爱、朋友之间的爱……故事短小精悍、朴实无华，却感人肺腑，发人深省。
书中《意外事件》这一篇，讲述洛贝蒂奋不顾身救下差点被马车撞到的陌生孩子，自己却被马车压碎了脚骨的故事。此时，我在担心洛贝蒂伤势的同时，更被他那大爱无私的精神所震撼。这让我不禁想到现如今人与人之间的冷漠。老人摔倒不敢搀扶，发现小偷不敢呵斥，遇见失火不敢施救……社会缺乏了像洛贝蒂这样有爱心的人，都抱着“事不关己，高高挂起”的态度，与小小年纪的洛贝蒂相比，是不是应感到自惭形秽呢？
在《我的母亲》和《我的父亲》这两篇中，我深深地感受到了“父爱如山，母爱如水”，亲情的可贵，我们应倍加珍惜。而不应像有些人，自己住着高楼大厦，而父母却蜗居楼道；自己腰缠万贯，却不愿支付父母的赡养费；自己顿顿大鱼大肉，却不知道父母整日吃粗茶淡饭……
合上书，我全身热血沸腾，久久不能平静。书中传递的无论是“大爱”还是“小爱”，不正是我们当今社会所缺失的“爱”吗？让我们从自身做起，从小事做起，去寻找那久违的“爱”。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
走进心灵的教育读后感 篇2
爱，就像空气，每天都在我们身边。爱是打开心扉的金钥匙。爱情是一本生动的教科书
看了《爱的教育》这部风行全球、令亿万人感动的伟大作品，我的心被深深**撼了，如同经受了一次“爱”的洗礼。
《爱的教育》这本书是由意大利著名儿童作家亚米契斯所写的。这部神圣而伟大的作品反映了各行各业的人们及其关系、生活状况、不同的态度、情感以及处理各种事情的不同方式。
卡罗琳是卡罗琳的同学。卡罗琳玩雪球时不小心伤了一位老人的眼睛。他非常害怕。但是他在同学卡罗纳的鼓励之下，承认了错误，并强忍着泪把自己那本最心爱、宝贝得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是更令人出乎意料的是：
**之后，老人亲自来到卡罗菲尔得的学校，把邮票还给了卡罗菲尔德，还给了他三枚他盼望已久的珍贵邮票。是同学们的爱使她勇敢地承认了错误。要不是同学们的鼓励，她是不会站出来承认错误的。这样一来，就会有个无辜的人去当替罪羊。
如果没有校长对学生的爱，卡罗菲尔德是不会道歉的，因为卡罗菲尔德的行为让老人可以退邮票和赠送邮票来表达对卡罗菲尔德的爱，这样的爱可以延续几代人。
书中不仅有对国家、对民族、对父母、对朋友的爱，还有对陌生人的爱。它到处都在移动。每一个故事都能给我们一种爱的灵感，告诉我们一种深沉而哲理的爱。
中国文圣孔子有一名言：仁者爱人。由此可见，有仁心的人首先要有好的爱情。
我情不自禁地想到自己，在我认识和不认识的所有同龄人中，爱情还能照耀我们这一代吗？除了书本上学到的知识外，这几年我们还学到了什么？我们***许许多多的理所当然：
老师对我们应该是循循善诱、呕心沥血，因为这是老师的工作；父母应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务……如果心中没有感恩，也就失去了它美好的前提，其他无论多么优秀，但看起来还是苍白无力的。
我们应该爱的不仅是身边的亲朋好友，更应该等待我们去爱。爱的美在于传递，去拥抱更美好的一切。去爱吧！让世界变得更加灿烂。
走进心灵的教育读后感 篇3
暑假里我读了意大利亚米契斯写的《爱的教育》，读《爱的教育》有感600字。它共有9篇，我最喜欢《医院的天使》这一篇。这一篇讲的是一个叫齐启禄的孩子，他的父亲病了，他到医院去照顾，后来发现病人不是自己的父亲，但是病人孤苦无依，于是齐启禄一如既往地悉心照顾直到病人离世。
齐启禄的父亲从法国做工回来，一下船就得了急病住进了医院。因为妈妈要照顾小弟弟，十二三岁的齐启禄从乡下赶来服侍父亲。因为他还小，不知道怎么照顾病人，他就喂病人吃流质食物，整理一下枕头、盖一盖被褥，或者去摸一摸病人的额头，还安慰病人说很快就会好的……
齐启禄对父亲有着真挚的情感。父子之情是人天性的流露。父亲对孩子有着无私、深沉的爱。我们经常可以看到父亲带着孩子游泳、踢球、登山，在嬉戏和运动中培养孩子坚韧的品性。父亲在鼓励孩子冒险的同时，会在一边默默地保护。父亲着急生气的时候也会打骂孩子，事后则内疚不已。为了让孩子过得更好，他们更加努力地工作，更加勇敢地面对生活中的困难，读后感《读《爱的教育》有感600字》。孩子幼小的心灵能够体会到父亲对他们的爱，他们则以自己的方式回报。齐启禄的父亲为了让全家过上富裕的生活，远渡重洋赴法国工作，他对家人的爱齐启禄了然于心，所以齐启禄全身心地照顾病人。
齐启禄送走自己的父亲后，一如既往地照顾病人。病人去世前的那个晚上，他一直服侍病人，一夜没合眼。在送别病人的时候，他说的是“一路走好，爸爸！”
人是万物之灵。我们往往看见人对不相识的人伸出援助之手。一丝微笑、一声鼓励、一个赞许的眼神，都能温暖人的心灵。社会上有越来越多的人加入义工的行列。齐启禄的善良得到了父亲的支持，赢得了医护人员的`尊重和赞同。
齐启禄纯真善良，他很小，却闪耀着人性的光辉。我很感动，很佩服他。这本《爱的教育》写得真好。
走进心灵的教育读后感 篇4
让爱走进我们的心灵——读《爱的教育有感》
夜静悄悄的，我站在窗台前，凝望着蔚蓝色的星空。忽然，看见东方有两颗星星特别明亮,一大一小，紧紧依偎在一起,亲如兄妹。我想,这就是所谓的爱吧！爱，像空气，每天在我们身边；爱，是开启心灵的金钥匙；爱，是一部生动的人生教科书……看了《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。
《爱的教育》是意大利著名作亚米契斯写的，这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱有对国家、民族之爱，有父母朋友之爱，甚至是素不相识的陌生人之间的爱，处处扣人心弦、感人肺腑。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。
卡洛菲是主人公恩里科的同学,在玩雪时不小心打伤了一位老职员的眼睛。他当时非常害怕，但是他在同学卡罗内的鼓励之下，勇敢承认了错误并且来到受伤者家中。他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员康复以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。
是啊，这就是爱！是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了，因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正因为世界充满了爱，才唤醒了卡洛菲，使他登门道歉，并赠送了自己心爱的邮票集。也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。
于是，我想到了自己，想到了我所有认识和不认识的同龄人，爱在我们这一代人身上还能闪光吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；爸爸妈妈应该为我们准备好一切，因为这是他们的责任与义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。
我们该爱的，早已不仅仅是身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就在于它的不作选择，去拥抱美好的一切。去爱吧，因为这原本就是一个美好的世界！去爱吧，因为许多人正需要这样的温情！去爱吧，因为爱会是所有问题的最终答案！让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将会更加绚烂无比！
走进心灵的教育读后感 篇5
《爱的教育》这部风行全球、脍炙人口的令全世界亿万人感动而泣的伟大作品，我的心被深深**撼了，仿佛经受了一次次“爱”的洗礼。《爱的教育》是意大利著名作亚米契斯写的，这本书的故事使我非常感动，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚与深沉。这里的爱包括对国家和民族的爱，对父母和朋友的爱，甚至陌生人之间的爱，无处不在，触动人心。
每一个爱情故事都能启发人们，告诉我们一种爱的哲学。卡洛菲是恩里科的同学，他在玩雪的时候不小心伤了一位老员工的眼睛。当时他非常害怕，但在同学卡罗琳的鼓励下，他勇敢地承认了自己的错误，来到了伤者的家中。
他强忍着眼泪，把自己那本最心爱、宝贵得像生命一样的邮票集当作回报老人原谅他的礼物。可是令人出乎意料的是，在老职员**以后亲自来到卡洛菲的学校，把邮票集还给了卡洛菲，还送给他盼望已久的三张难得的邮票。是啊，这就是爱！
是同学之爱使卡洛菲勇敢地承认了错误，如果没有卡罗内的耐心开导与鼓励，卡洛菲是无论如何都不会站出来的，这样一来就会有一个无辜的人去当替罪羊。如果没有校长对学生的爱，那么卡洛菲也绝不可能再去老职员家去赔礼道歉了，因为是校长为年少的卡洛菲在众目睽睽之下解了围。正是因为这个世界充满了爱，他才醒来，让他走到门口道歉，并赠送他心爱的集邮册。
也正因为卡洛菲的这一举动才使老职员归还邮票集并赠送邮票来表达对卡洛菲的爱，让爱在几代人中间得以延续和发展。所以，我想到了我自己和我认识和不认识的所有同龄人。爱能在我们这一代闪耀吗？“寒窗”数十载，除了书本上的知识，我们还在学些什么？
我们习惯了许许多多的理所当然：自己带的学习用品是给自己用的，即使别人开口向自己借了有时还编一个不借的充分理由；父母应该为我们准备一切，因为这是他们的责任和义务；老师对我们应该是循循善诱，呕心沥血，因为这是老师的工作……然而，精神的世界往往要比物质的世界广阔得多，心灵的修炼也比知识的汲取重要得多。如果心中没有了感恩的意念，也就失去了它美好的前提，其他不论多么优秀，但看起来仍旧是苍白无力的。
人活着，最可贵的莫过于胸中美好的爱的心灵。我们应该爱的不仅是身边的亲朋好友，还有更多等待我们去爱的人。爱的美在于它不会选择拥抱所有的美好。
爱，因为这是一个美好的世界！爱，因为很多人需要这样的温暖！爱，因为爱是所有问题的最终答案！
让爱走进我们的心里，只要每个人都付出一点爱，世界就会更加绚烂！
走进心灵的教育读后感 篇6
我终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。这本书是以一个小男孩——恩里科的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱，对国家和民族之爱，让我突然之间感悟到原来爱是那么神圣、高尚和深沉。每一个爱的故事都能给人以启发，都能告诉我们一个爱的哲理。我是一口气读完《爱的教育》的，这是一本洗涤心灵的书籍，它吸引着我，让我情不自禁，潸然泪下。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己祖国的深深的爱，对亲友的真挚之情。这本书用那平凡而细腻的笔触，描绘出浓烈的近乎完美的多种多样的爱，处处洋溢着所蕴涵的深厚、浓郁的情感力量，大爱无疆，感人至深，激荡震撼着每个人的心灵。崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从书中体会到曾经经历过的那些类似的情感，让人们在感动的同时，更加引发了每个人对于爱的思索。书中把爱比成很多东西，的确每个人对爱会有各不相同的理解和感悟，它不会有明确的答案，但爱会以各种不同形式存于人们的心里，在言语行为中自然流。
爱会给人以力量，给人以温馨，更加给人以美丽的心灵和情感，让每个人心中拥有爱，让爱走进我们的心灵，让爱拉近人们的距离，让爱的暖流融化隔阂，让一切变得更加美好，这就是《爱的教育》给我的启示和感悟！爱，有许多种，如：母亲和儿女之间的爱称为“伟大的母爱”、父亲和儿女之间的爱称为“父爱”、老师和学生的爱称为“师生爱”、同学之间的爱称为“友爱”。人世间到处充满爱，我们每一个人都在爱的搀扶下生活，在爱的拥护下成长。在众多的爱当中，世界上最伟大的爱是——母爱，但我认为最贴心的爱是经常爱被我们忽视的、也是最纯洁的——“友爱”。
三位同学利用晚上的时间来为我补课，使我不因为生病而落下功课，耽误学习。现在这件事已经过去快两年多的时间了，我也已经读初二下半学期了，我和那有些同学已不在一起上学了，我们各自都找到了一所自己认为满意的中学，开始了我们的紧张学习生涯。但我和那些同学的友爱之情却永远不会随着时间的流逝而被改变、而被遗忘。
它已经珍藏入了我的内心深处，无法把它狠心地抹掉；在我的心灵里烙上了深深的印记。友爱是一种贴心的、不可怀疑的爱，它是纯洁的、是高尚的，是值得我们珍惜的，它的力量是不可低估的。
假如三天光明读后感推荐(11篇)
如何防止自己将作品读后感写成流水账呢？阅读过作品之后，对于这个作品有了较为深刻的了解。 书写下自己的所思所想，如果您对这个话题感到困惑可以考虑阅读一下“假如三天光明读后感推荐”，本文的目的在于为您的工作和生活提供更多的智慧！
假如三天光明读后感推荐 篇1
这个暑假，我读了许多有趣的故事。有《居民楼里的时光》，有《卖火柴的小女孩》，还有《假如给我三天光明》……
这些故事里的主人公有的天真、活泼，让我难忘;有的结局悲惨凄凉，让我热泪盈眶;更有的性格坚强刚毅，值得我去学习。其中我对《假如给我三天光明》这本书感触最深。
《假如给我三天光明》是著名的盲人作家海伦·凯勒写的。海沦·凯勒出生在美国南部的一个小镇上，她小时候生了一场大病，因为没有及时救治，就成了又盲、又聋、又哑的人。海伦是不幸的，一场突如其来的疾病使她永远的失去了视力和听力，但她却并没有从此放弃。在沙莉文老师的帮助下，她以惊人的毅力坚持学习，考入哈佛大学，并以优异的成绩毕业。
读完这本书，我不禁被海伦自强不息的精神所感动，三天的光明对于她来说，是一种奢望。她最后写道，假如给我三天光明，我会干什么。虽然，她的那三天在我们眼里只是短暂的，但对于她来说却是长久的。和她相比，我们有明亮的眼睛，我们每天都能看见身边的一切。别说三天，就是三十天，甚至三百天，我们也不觉得有多么重要，多么宝贵。对于我们明亮的眼睛，我们一点儿也不珍惜它，不好好保自己的眼睛，更没有充分利用自己明亮的眼睛去做有意义的事情，去努力学习，以体现生命的价值。
从海沦·凯勒身上，我知道了不论遇到了什么样的困难和挫折，都不要让自己心中的`世界变成黑暗。不管失去了什么，只要坚强勇敢不气馁，心中的光芒就会照亮整个世界，让你看到一切。同学们，不管我们的身体有哪些缺陷，都成为不了我们成功路上的绊脚石，努力学习，比什么都重要。我们要珍惜现在的光明，不要让光明白白地流失，我们要像海伦一样坚持不懈地努力，一分耕耘一分收获。从现在开始，我要珍惜每一分、每一秒，好好学习，超越自我，向明天前进。
假如三天光明读后感推荐 篇2
《假如给我三天光明》是我最喜欢的一本书，也是我想要向大家推荐的书目，当我读到《假如给我三天光明》这本书时，感觉就像一位高尚的智者和我谈了一次长话，我深深地被海伦的坚强毅力所感动。在十九世纪，一个独特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海伦凯勒。这本书教给了我们如何在黑暗中找到光明，如何在困难中重新振作起来，走向成功；也教会了我们要有恒心有毅力，坚持不懈！
《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。海伦拥有着一颗不屈不挠的心。她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，让世界为之感动。她以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈爱的双手伸向全世界，去尽力帮助贫困的人们。她遭受了生活上的不幸，成为了—个既盲又聋的残疾人，最为关键的，海伦有这种不屈不挠的精神和那顽强的毅力。我被深深震憾了。她是个残疾人，居然能如此刻苦学习，而我们大家呢，有那么好的学习条件，身体素质又良好，却不及她努力。
在文章中，也隐藏着一位英雄——沙莉文老师。是沙莉文老师来到了海伦的身边，教她学习知识，更重要的是给了她生活下去的勇气和信心。在教育海伦的过程中，沙莉文老师体现出了一种无私奉献的精神。是她改变了海伦的命运，让海伦走向了成功。失明的海伦，她用心在看世界，她能感受到我们从未发觉的美。海伦凯勒想让健康的人把生命中的每一天都当做最后一天来过，珍惜现在所拥有的，也表达了自己对生命的渴望与珍惜。自信自强，勇敢乐观，海伦凯勒用自己的毅力震撼了世界。
每个人不可缺少的就是海伦那种不屈不挠的精神，只有在人生的道路上，历尽千辛万苦，付出不懈努力，奋力冲刺，最终才能到达胜利的顶峰，多少成功者背后留下的是一个个令人沉思的足迹——一种不屈不挠的精神！《假如给我三天光明》是一本可以让我们受益终生的书。这本书，教我学会了用心感受世界，使我明白了做人要有坚强的毅力，要有充足的信心，不要依赖在别人的翅膀下，要学会自己去飞。海伦正是这样，用自己的力量创造了奇迹！
假如三天光明读后感推荐 篇3
马克·吐温曾经说过：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”暑假中我读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，这本书的内容深深的震撼了我。
海伦的一生是生活在黑暗中的一生，也是给他人带来光明的一生。她不仅给自己和他人带来光明，她还用行动证明了人类战胜命运的勇气，她让人明白了如何看透、理解和感悟人生！
海伦·凯勒之所以能成功，是因为她能坚强、勇敢、乐观地面对生活，让生命创造出了奇迹。受海伦·凯勒的影响，我决心也要成为了一个坚强乐观的孩子，摔倒了也能自己爬起来，不会因为失败就悲观退缩。
记得前几天，我在跆拳道馆学习的时候，报名参加了一场队内的比赛。赛前我没有充分地准备，导致比赛时脚腕受伤。当时我疼痛难忍，只能靠在墙边小声的哭泣，边哭边想：不能放弃比赛。教练走过来说：“还能坚持吗？不行就不要硬撑了。”但我没有因此气馁，勇敢地走上了赛场，一瘸一拐地打完了比赛。虽然比赛输了，但赢得了其他队员热烈的掌声。是海伦·凯勒坚强的精神让我战胜了自己。是读书给了我自信、勇敢和力量。
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊，有意义的书籍会让我们更加懂得勇敢去面对生活中的风险。这本书告诉我：人生应当充满奇迹，不能因生活平淡和惨败而磨灭激情与希望，不能因岁月流逝而退去色彩。我们要从一部部经典的书籍吸取精华和养料，使其成为我们生命中的一座座灯塔，永远引导我们向远方航行！
假如三天光明读后感推荐 篇4
最近，我读了一本书，名叫《假如给我三天光明》。
这本书的作者是美国的海伦·凯勒，她是一名女作家、教育家、社会活动家，这本书是海伦·凯勒的自传。
18827日，海伦·凯勒在亚拉巴马州塔斯喀姆比亚市区常春藤巷出生。在她19个月大的时候，猩红热夺去了她的视力和听力，不久之后，她又丧失了语言表达能力。但她的父母并没有放弃她，而是给她请来了安妮·莎莉文老师，在她的不懈努力和老师的呵护下，终于学会了说话，而且以优异的成绩毕业于美国哈佛大学。
我读了这篇文章后，心情久久不能平复。
海伦凯勒是一个盲聋人，可是她却取得了比常人更优异的成绩，在常人眼中说话是一件极其普通的事情，可是对她来说却是一件非常困难的事情。可是她不仅学会了说话，而且还能流利的和其他人沟通。甚至还能在舞台上演讲。她不怕困难，坚持不懈的精神，深深地震撼了我。
看着书中的海伦·凯勒，不禁想起了平时我只要受到挫折，就会一味地退缩。记得有一次我在院子里学骑自行车，可是不小心摔到地上，腿上磕破了一大块。从此，我就再也没有学过自行车了。
还有一处让我感触很深，就是海伦在老师的陪伴下，她每天都会嘴里含着小石子，然后练习发音，常常会把嘴都磨破了，可是她却毫不气馁，坚持练习发音。
《假如给我三天光明》这本书让我知道了：在生活中遇到困难的时候，我们不能一味地逃避，而是要勇往直前，战胜困难。
假如三天光明读后感推荐 篇5
在我的房间里，有一个忠实的朋友，它，就是我的小衣柜！上个星期五，老师让我们找有关成语的资料——数字成语、动物成语、反义词成语、成语事。不过，这几种燕鱼只间还是有一些明显的区别，墨燕和斑马燕身体的轮廓更接近于三角形，墨燕全身漆黑，就像披着一件黑色的绸缎外衣，斑马燕的颜色黑白相间，穿着花外套，它们的背部和腹部都有一条长长的鳍，像天上仙女飞动时的长裙带。
没多久，我就沉浸在书的世界里。我被海伦那强大的精神世界所折服。她虽然有无法弥补的缺憾，但她并没有怨天尤人，她努力学习，希望自己成为一个有才华、有成就的人。从她的名言“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”就能感受到她这种乐观的精神。她幸运地遇见了像安妮沙利文那样耐心、善良的好老师，拉着她的手引导她走向黑暗世界外的灿烂、多姿多彩的广阔天地，教她学习知识。海伦不放弃每个机会，如饥似渴地学习。
最终，她们的努力得到了回报。海伦这么一个幽闭于盲聋哑世界里的人竟毕业于哈佛大学德克利夫学院，成为谱写人类文明史上辉煌生命赞歌的聋哑盲学者、作家、教育家。我喜欢这本书，一是因为海伦对知识的渴望，我常常思考海伦这样一个残疾人，都把自己的全部精力放在学习上并且取得了成功，我们这些健全人，又有什么理由不好好学习呢?我们正值青春年华，难道不应该抓紧这些时间，用一颗不屈不挠的心去战胜困难、努力学习。而是海伦的感恩之心。
她说“她非常感激自己的老师，她想做的第一件事就是久久地凝望着自己的老师，将她的长相刻印在自己的脑海里。”她用十年的时间完成书稿《老师》作为献给莎莉文老师的厚礼。我们在学习生活中，常常把老师对我们的精心教育，视作理所当然，有时还会产生敌对、抱怨的情绪，惭愧，惭愧啊！三是对待残疾人的态度。我原以为残疾人是社会的累赘，对他是不屑一顾，而海伦却成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家，这让我自惭形秽，也懂得了对残疾人的尊重。我们对身边需要帮助的残疾人，伸出援助之手，如在车上给他们让座、扶他们过马路......这样的举手之劳，会给他们带来我们无法想象的便利，何乐而不为呢？让我们一起学习海伦以坚韧的毅力去面对困难，勤奋学习科学文化知识，用感恩之心对待别人，爱心去拥抱世界，用心走好自己的人生之路。
假如三天光明读后感推荐 篇6
在漫长的求学生涯中，书成了我生活中那不可缺少的一部分。它荡起了我心中的涟漪，也引起了我心中抹不掉的怀念。
那一年，我无意间看到了一本陈旧而显眼的书。通过仔细品读，我明白了生命的可贵。
这本书是《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒。她出生在一个幸福的家庭里，6个月的她突然发起高烧，至使她变成了一个又盲又聋的女孩。正当她对这个世界失去意义时，莎莉·安妮走进了她的生活，一缕了阳光照亮了她黑暗的心房，将她培养成一个对社会有用的可造之才。
知识的力量是巨大的，她将身体的缺陷转化为能量，使得一个残疾的人拥有着如此乐观的心。
海伦是不幸的，但却是幸运的。幸运的是她认识了莎莉老师，幸运的是她为世界做出了贡献，幸运的是她让人们改变了对残疾人的看法。
在人们看来，残疾人和正常人是无与伦比的。可是，谁又会明白他们的心呢？海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，乘载着残疾人的感叹，也寄托着她对生命的渴望和心中美好的愿望、那心中美好的瑕想……
莎士比亚说过：“生活中没有书籍，就好像黑暗里没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，没有了书籍和知识，就没有生活的希望。“书山有路勤为径，学海无涯苦行舟”，让我们遨游在书的海洋里，体会那无限的乐趣吧！
假如三天光明读后感推荐 篇7
在《如果你给我三天光明》一书中，描述了一个生活在黑暗中却给人带来光明的女人海伦·凯勒。她和她勇敢的方式震惊了全世界。一个聋哑人毕业于哈佛大学的德克里夫学院，一生奔波，为残疾人的利益建立了一个慈善机构！这本书的每一个字都洋溢着海伦·凯勒对生命的热爱和对光明的渴望，哪怕只有短短的三天。她告诉人们要热情地珍惜眼前的一切。她渴望三天的光明来感受和观察这个世界。她想感受和观察太多的东西，即使这是一个永远无法实现的梦想。
海伦·凯勒是一个伟大的奇迹！苦难造就了海伦·凯勒坚强的性格。作为一个残疾人，她有着非凡的健康心理。她用自己所能感受和想象的来表达对光明的渴望和对生活的热爱。用自己的亲身感受提醒别人，拥有健康的心态是成为一个成功人士最基本的条件。
作为一名小学生，要有良好的学习习惯，正确的学习方法和正确的学习态度，更重要的是要有毅力和恒心。海伦·凯勒的成功充分说明了这一点：只要有毅力和毅力，没有什么是不可能的。俗话说，世上无难事，只怕有心人。
作为一个残疾人，海伦·凯勒的成功在于她不断努力，成为一个对社会有用的人，甚至用她热情的双手帮助别人。作为健康的人，我们有发现美的眼睛，有触摸事物的手，有善于表达的嘴，有发达的四肢，所以我们要有正常的心智和远大的志向，努力学习，做一个成功的人，做一个对社会有用的人！
假如三天光明读后感推荐 篇8
我们总是在抱怨，抱怨学习太忙，工作太累；抱怨没人关心，人与人之间冷冰冰的。但当我读完《假如给我三天光明》这本书后，我改变了对生活的看法，它让我懂得了感谢生活，做一个坚强的人。
海伦·凯勒是一个残疾人，特殊的她没有向生活的黑暗屈服，而是用一颗真挚的心去顽强抗争。“聋、哑、盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多几百倍的汗水，可以说生活对她是不公平的。海伦曾经说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有盲人才珍惜眼睛。”对于已经拥有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这是人的共性。我们每天用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴交谈，这一切对于我们来说是理所当然的，而对于海伦来说却是一个奇迹。我们一定要珍惜身边的每一样东西，不要等到失去了才感到后悔。
著名的音乐家贝多芬是一个聋人，耳聋的缺陷使他难以与音乐靠近，但耳聋带来的不方便并没有阻挡得了贝多芬对音乐的酷爱。贝多芬无论走到哪里，手里总要拿着笔和纸，看到的各种乐理知识都会井井有条地记录在纸上。经过多年的努力，贝多芬终于成为了德国伟大的音乐家，被称为“乐圣”。
不要去说生活是不公平的，世界上没有绝对的公平。感谢生活，珍惜生命，与困难顽强的抗争是《假如给我三天光明》给予我的启示！
假如三天光明读后感推荐 篇9
马克·吐温说过：“19世纪有两位奇人，一个是拿破仑，一个是海伦·凯勒。”读了《假如给我三天光明》，我觉得海伦·凯勒的确是个奇人。
海伦·凯勒很小的时候因一场疾病成了一个盲聋哑人。所以，坎坷始终伴随在她生命的八十多个春秋当中。她这八十多个春秋都是在无光、无声、无语的孤独岁月中度过的。
因为聋哑，童年时，她经常无理取闹，还搞恶作剧发泄心中的怨气，大家背地里都叫她“小暴君”。后来，她幸运地遇到了极富爱心的莎莉文老师。从此，她的人生改变了。
莎莉文老师和蔼可亲。她就像一根火柴，虽弱小，却温暖了小海伦孤寂的心。她荒漠的心田因此生机勃勃、春意盎然。
莎莉文老师用自己无私的爱照亮了海伦·凯勒曾经漆黑的人生，让她懂得了以爱心传递爱心，以感恩回报社会。在感恩中成长，在成长中感恩。
海伦·凯勒用自己的柔弱之躯为残疾人的生存状况奔走呼号，为残疾群体创办一家家慈善机构。她反对战争，为战争对人民的伤害而痛心。把自己的.一腔热血奉献给社会成了她人生的追求。她是奇人，一个有着不幸一生、坚强一生，充满意义一生的奇人。
她用深情的话语、平和的文字告诉我们：珍惜拥有的一切，感恩身边的一切，人才会活得快乐，活得有价值。
读《假如给我三天光明》，感恩的种子已深深埋在我心中，我会让它生根、发芽、开花、结果！
假如三天光明读后感推荐 篇10
当你某天早晨醒来发现自己看不到这个世界，听不到一丝声响，也无法与人沟通时，你会怎么想呢？也许你会感到害怕，感到无助，甚至无比的烦躁，在那之后，你会绝望、心灰意冷、停滞不前，还是更加努力试图改变什么。
海伦·凯勒1988年出生于一个美国家庭，两岁时因为一次疾病，听不到，看不到，也无法与人交流。他的父母用了许多方法，想让她康复，但都没有用。真不能想象，这样的遭遇让她如何去面对一切，她真是一个不幸的孩子，想一想都觉得难过不已。可是在海伦身上发生了什么呢？尽管经历了一次又一次的挫折，但这些都无法阻止海伦对学习的热情和兴趣，只因为她遇到了生命中的贵人，那就是她的老师莎莉文小姐。
海伦·凯勒的老师莎莉文小姐曾经也是一个不够健全的孩子，后来通过手术和她自己的努力，成为一名老师并能够有能力教育海伦。她用独特的教学方法让海伦学会了很多，无论是情绪的控制还是学习上的技巧，尤其是在让海伦通过触摸体验理解文字的含义，在手掌心里写字感受文字的形状，让看不见又不能讲话的海伦竟然学会了许多的单词，真是太神奇了。通过不懈的努力，海伦学会了五门语言，读了很多书，最终能够和人简单沟通，最终还上了大学，这真让人无法想象，简直是个奇迹。
假如给你三天光明，对于一个正常人来说，也许会觉得这没什么，因为我们每天都拥有无限的光明，能够看到这个美好的世界，所以这不会让我们有很大的期盼。但对于海伦·凯勒来说，如果能有三天的光明，他会有多么的欣喜啊！她也许会抽出一天的时间来看望自己所有的亲人和老师；第二天她也许会去看看自己喜欢的风景、植物或者是一些动物；第三天她也许会把一些自己印象比较深刻的书籍再读一遍或者写一些文章来抒发自己的情感，让更多的人能够认识自己。
当然，海伦·凯勒最应该感谢的是安妮·莎莉文老师。是她用自己的知识和无限的耐心以及许多不同的方法让海伦·凯勒能够战胜自己取得成功。同时海伦的成功也离不开她那惊人的毅力和坚强的意志，我们要学习海伦·凯勒这种坚持不懈的伟大精神。
在你失败或遇到挫折的时候，要努力想办法一点点去解决，千万不要气馁，因为在这个世上还有比我们更不幸的人，如果他们都在努力，那我们又有什么理由不努力呢？
假如三天光明读后感推荐 篇11
海伦.凯勒的一书，我在很久之前就已经读完了，这个暑假我又读了一遍。《假如给我三天光明》是由、、三本书以及发表在美国上的著名散文《假如给我三天光明》组成，完整，系统的介绍了海伦丰富，生动，真实而伟大的一生。
这是一个富有传奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一个生活在黑暗中却给全世界带去光明的女性，一个度过了88个春秋却有87年是在无光，无声，无语的封闭世界。就是这个处于盲聋哑世界的人却毕业于德克利夫学院，并用生命的全部力量四处奔走iu，建起了一家家的慈善机构，为残疾人造福。”被美国评选为二十世纪美国十大英雄偶像。难怪著名文学家马克.吐温曾说过一句话：“十九世纪有两个奇人 ，一个是拿破仑，另一个就是海伦.凯勒。”在这本书中海伦给我们展示了她的“最有兴趣和最有价值”的一些故事，展示了她从刚开始的迷惑，彷徨，无助到后来勇敢坚强的心理路程。
在一文中，她的一句话令我感动。当她终于在莎莉文老师的帮助下学叻不少字时，高兴地写道：“啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？”一句话使我感到即使把所有的苦难摆到她面前，无不显得脆弱和不堪一击。有的人会笑话她在装，可是当一个又聋又哑得人终于学会了拼写文字，这对于她来说难道不是一种莫大的幸福啊！看看我们的条件，无疑是比她好，可是说实话，却从没有人享受到过他那样的幸福。
“我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当成我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。”海伦并没有因自身的残疾而把自己封闭起来，相反，她乐衷于室外活动喜欢用手触摸雕塑去感受它的曲线的节奏感，她认为自己可以从希腊的大理石神像上觉察到古希腊人情绪的波动，她甚至可以感到月光洒在自己的脸上！这是一种多么令人感动的幸福！
海伦的生命中出现过许多挚友。马克.吐温便是其一。这位风趣幽默的大文豪时常在 生活上帮助海伦，在许多事情上给予了海伦很大的帮助。试想如果没有像马克.吐温这样的挚友，海伦将怎样度过这88年？
读一本好书就是与一个伟大的人的心灵对话。在这本书中，随着海伦的娓娓道来，我终于触摸到了圣洁的灵魂。海伦.凯勒的成功为我们每一个人提供的范例。朋友们在孤独无助的时候，不防用心灵与海伦对话，不妨用心灵去读这本《假如给我三天光明》吧！
独来独往读后感集锦
阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话，作者所写的作品让读者们感受颇深。是时候写一篇读后感好好的记录一下了，现在写读后感可以从哪些角度来思考呢？栏目小编向您推荐“独来独往读后感”相信您一定不会失望，分享是无私的付出如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友！
独来独往读后感【篇1】
独来独往的猫读后感
《独来独往的猫》这本书是一本流畅、优美、动人的小说。作者该书以一个独来独往的猫为主角，通过这个猫的视角，让读者深刻地感受到了生活的美好与悲哀。读完这本书，我深深地感受到了独自生活的孤独，以及寻找自我存在感的必要性。
书中的猫是一只纯白的小猫，从它还很小的时候就一直独自生活着。虽然整天没有人陪伴，但是它却有着自己的乐趣。它会在阳光下晒太阳，偷听着周围的动静，观察着那些匆匆走过的人。而当它感到无聊的时候，会去小区里面的绿化带里面玩耍，或者在草地上闲逛。猫的这种独立生活方式，让我感受到了自己也可以像这只猫一样，去寻找自己生活中的乐趣，而不必依靠别人。
在独自生活的过程中，猫也经历了很多的孤独，它一直期待着有人来陪伴自己。当它遇到了一只小狗的时候，内心的感受是复杂的。它有点害怕这只陌生的小狗，但是也期待这只小狗能够陪伴自己度过那些枯燥的日子。然而，这只小狗却并不喜欢同这只猫玩耍，总是向猫发动攻击。猫也因此感到了自己的无助和孤单。在这种情况下，猫开始反思自己的生活方式，它也开始思考自己内心的思维和状态。
在这个过程中，猫逐渐学会了放弃和拥抱。猫放弃了自己对别人的依赖和执着，也拥抱了自己的个性和独立。这本书让我认识到，一个人可以很独立，也可以很坚强，甚至可以很快乐。无论生活中多么孤独、多么不如意，我们都需要有勇气去面对，去寻找自己的生活乐趣和存在感。
总之，《独来独往的猫》是一本优秀的小说，它让我领悟到了独立、坚强、和自由的生活方式。这本书中的猫为我带来了启示，让我认识到自己也可以像这只猫一样，去寻找自己的生存之道。我相信，只要我们有勇气和毅力，我们一定能够成为自己生命中最优秀的那一个。
独来独往读后感【篇2】
我们班五年级的时候，我在教室的书架上看到很多书。一套书很吸引我。这套书一共有六本，每一本书都很有趣。有的书会发光、有的会伸长、有的有隐藏的数字，其中我最喜欢的一本书是第六号书“独来独往的猫”。
这本书的内容是：在森林里，到处都是野生动物，其中猫是最野生和特别的。在森林里，有一个洞穴里有一个会施魔法的女人。这个女人驯服了许多动物，但只有猫不受影响。她还是一个人，一点变化也没有。后来，这个女人结婚生了个孩子。
女人很高兴的对猫说：只要它做三件事让她高兴， 猫就能永远待在洞穴里，而且一天能喝三次牛奶，并能受到女人的照顾”。
猫用它的智慧和勇气来完成一个女人需要的三件事，然后和她一起生活在一个山洞里。但是男人和狗不喜欢猫，所以男人总是喜欢把东西丢给猫。狗会欺负猫，把它们赶到树上。
我们应该学***智慧和勇气，不要随便任人操控、任人摆布，当个聪明的智慧人，有自己的思想与主见，能明辨是非、知道对错，让自己的行为越来越好，当个有礼貌，又很乖巧的小孩子。
独来独往读后感【篇3】
当我们班升上五年级时，我在教室看见书柜上有许多书，其中有一套书特别的吸引我。这套书一共有六本，每一本书都很有趣。有的书会发光、有的会伸长、有的有隐藏的数字，其中我最喜欢的一本书是第六号书独来独往的猫。
这一本书的内容是：在一个森林里，到处都住满了野蛮的动物，其中猫是最野蛮、最特别的。而在森林里有一个洞穴，洞穴里住了一个会施法术的女人，这女人施法驯服了许多动物，但只有猫不受影响，还是独来独往，一点都没有改变；后来女人结婚了，并生下了一个婴儿。女人很高兴的对猫说：只要它做三件事让她高兴，猫就能永远待在洞穴里，而且一天能喝三次牛奶，并能受到女人的照顾。
猫利用它的智慧和勇气，完成女人所要求的三件事，之后和女人一起住在洞穴里。但是男人和狗不喜欢猫，所以男人总喜欢对猫丢东西，狗也会欺负猫，把猫赶到树上。
我们应该学习猫的智慧和勇气，不要随便任人操控、任人摆布，当个聪明的智慧人，有自己的思想与主见，能明辨是非、知道对错，让自己的行为越来越好，当个有礼貌，又很乖巧的小孩子。
