宝贝当家观后感文章1篇。
当我们全身心投入观赏一部影片时，看自己喜欢的电影更是可以让我们思绪万千，写观后感最要注意的是观感合一，二者缺一不可。观后感能让自己的思维更活跃。怎样写作品的观后感比较合适呢？经过整理，小编为你呈上宝贝当家观后感文章1篇，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。
我们听了一场关于“宝贝当家观后感文章1篇 ”的演讲让我们思考了很多，好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。到底该如何写好有关作品名的观后感呢？
《宝贝当家》是一部非常受欢迎的电影，讲述了一个年轻父亲带着他的宝贝女儿一起经营一家小餐馆的故事。这部电影不仅展现了父亲和女儿之间的温馨情感，还强调了团队合作和商业道德的重要性。
在这部电影中，我深刻体会到了父亲和女儿之间的情感联系。父亲和女儿之间的感情非常深厚，他们相互扶持，相互支持，共同面对了许多挑战。在电影中，父亲经常用自己的行动证明自己是一个好父亲，他用自己的经验和智慧帮助女儿成长。
除了父亲和女儿之间的情感联系，我还看到了团队合作的重要性。在电影中，父亲和女儿之间的小餐馆经营并不容易，但他们还是一起努力，克服了所有困难。他们通过互相帮助和协作，最终成功地开设了一家受欢迎的小餐馆。
在电影中，我也学到了商业道德的重要性。父亲和女儿在经营小餐馆的过程中，严格遵守了商业道德，不赚取不公平的薪酬，也不欺骗消费者。他们用自己的诚实和正直，赢得了消费者的信任和尊重。
《宝贝当家》是一部非常感人和富有教育意义的电影。它不仅让我看到了父亲和女儿之间的情感联系，还强调了团队合作和商业道德的重要性。我非常喜欢这部电影，希望更多的人能够从中获得启发和感悟。
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背起爸爸上学观后感观后感3篇
写好作品名的观后感要抓住哪些重点呢？总结从作品中得出的感受是需要用到观后感的，观后感是一个锻炼我们写作思维的好方法，小编为您准备了一份详细的“背起爸爸上学观后感观后感”介绍，我的委婉建议可以为您提供一个独特的视角但仅供参考！
背起爸爸上学观后感观后感 篇1
背起爸爸上学观后感范文
《背起爸爸上学》根据甘肃庆阳中学生李勇的真实事迹改编，讲述了一个山区孩子在逆境中刻苦求学的故事。下面让我们一起通过以下的观后感一起来了解这个感人的故事。
范文一
做任何事都不可能一帆风顺，总会遇到困难和挫折，但我们要有敢于与困难斗争到底的信心和决心，决不能半途而废。
《背起爸爸上学》是一部撼人心魄、催人泪下的影片。他讲述了一个发生在贫困山区的故事。影片的主人公——石娃，真名叫李勇，于1980年四月出生于甘肃省宁县瓦斜乡永吉村。当时，李勇的父亲已52岁，母亲47岁，老觉得无疑是一件非常高兴的事。但对这个农村家庭来说，究竟是喜是忧?谁也说不清。
这是一个真实的故事，石娃出生在甘肃省的一个贫困家庭，妈妈因病去世，他与爸爸相依为命。石娃的爸爸用一把铜勺决定了石娃上学的命运，而他的姐姐却退了学，早早嫁了出去，用收到的彩礼钱为石娃付了学费。石娃也很珍惜这个来之不易的学习机会，学习很努力。就在石娃的学习取得可喜成绩时，不幸的事发生了。他的爸爸从拖拉机上摔下来，下半身残废了。石娃一边坚持上课，一边照顾爸爸。每天放学后他跑着回家给爸爸做饭，自己再拿几个馒头又跑着去上学。一天两三个来回，他从不叫苦，也从未耽误过学习。他的勤奋和努力令他取得了不错的成绩，还得了奥林匹克化学竞赛甘肃省一等奖，高中快毕业时，石娃考取了师范大学，成了村里的第一位大学生。
当他拿到录取通知书后，想到学校在城里，离家太远。怎么照顾爸爸呢?石娃经过再三考虑，决定不去上学，在家照顾爸爸。经过一翻曲折，爸爸为了不拖累孩子竟跳井自杀，被石娃救了上来，最后石娃决定背起爸爸到城里去上学……
我们读书的机会仿佛是与生俱来的。在我们看来理所当然，所以我们当中一部分人“珍惜”这种感觉是从来没有的，更谈不上在这“机会”上奋斗。我们生活在丰富的物质环境中，父母能满足我们的衣、食、住、行的要求。我们不必为生活而忧愁，这就让我们有些人失去了“珍惜”，失去了奋斗的意志，失去了成功必备的耕耘与奉献，所以他们获得没心没肺。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”连这些动物都知道感恩，更何况是我们人类呢?感恩并不是大道理，也不是什么大伟业，感恩是发自内心的。爱，理解，沟通都是生活中的点滴凝聚而成的。
心怀一颗感恩的心，便不会感觉到没有爱，没有理解，没有沟通，要学会生活，就要先学会感恩。感恩使生活更灿烂多彩。从今天起，从现在起学会感恩吧!
看了之后，影片让人难以忘怀的是他的一颗孝心，他要照顾爸爸要尽孝道，就像他爸爸一样，背着石娃过黄河，教育石娃勇敢地面对困难，面对生活，这是他爸爸的责任。我觉得爸爸妈妈对我的照硕是无不微不至的，我长大了也要尽一份孝道，对他们要关怀倍至，要时时记得自已的责任。
范文二
当你背起书包兴高采烈走在上学路上时;当你撒娇依偎在父母的怀里时;当你过着幸福的生活时，你可曾想过家在贫困山区，与你年龄相当，却与你有着天壤之别的同龄人们，他们的生活是怎么样的呢?
《背起爸爸上学》是一部感人至深的影片。片中记述了石娃和他父亲石大的父子深情。难忘片中石娃啃冻干的馍馍，难忘石娃站在领奖台上说的“我现在只想我姐姐……”，难忘片尾石娃背起父亲上学堂的一幕，但最令我难以忘怀的是：石大背起石娃走进马莲河，告诉石娃：“河水有涨有落，学是要天天上的，男孩做啥事都要有个结果。”
这一句话，虽出自一个普通的农民，但在这其中却蕴藏了一番哲理。
对于我们这些在城市里养尊处优的孩子，在省重点中学求学的学生来说，无论是生活条件、学习环境，还是师资力量、教学设施都比石娃优越。可就在我们这群人中，却有些人不珍惜如此好的求学机会，而是学着去赶“时髦”，去结识社会上的不良少年，染上不少恶习。有的人为了满足自已的私欲，就整天、甚至整个星期都逃学，更有甚者为了拿钱，不惜将罪恶之手伸向自己的亲人。可石娃，呢，小小年纪就担负起照料瘫痪老父亲的重任，艰难地踏上背起爸爸上学的征程。石娃那自强不息，勤学奋进的精神打动了我，也成为了我们学习的楷模。
在中国历史上，有很多人也为我们树立了榜样。比如我国东晋时期的大书法家王羲之为了练就一手好字，把池缸都练黑了;而越王勾践为了复国，甘愿做吴王夫差的车夫，卧薪尝胆十几年，终灭了不可一世的吴国。在外国，也有许多人靠着顽强的意志力，做出了一件件不平凡的事。美国作家海伦三岁时由于发了一次高烧，使得自己变成了一个既聋又失明的人。但她并没有向命运屈服，而是身残志坚，刻苦学习，写下了一篇又一篇优美的文章，弹得一手好钢琴，跳得一曲好芭蕾。海伦的事迹令人敬佩，而高尔基这位文学巨匠，他的童年是那样地凄惨，那样地不幸，但他却没有因为家庭的贫穷，而放弃自己对知识的追求。他努力地寻找一切可读书的机会，终于成为了一名著名的作家，写下了不少的着作。
在历史的长河中，还有很多人都具备这种坚韧不拔，不达目的决不罢休的精神。而对于今天的我们，当我们赞颂古人、模仿身边人的举止言行、幻想着美好的'明天时，可曾想过今天的我们要怎样做，才不愧为启发后来者的责任。而这一切的一切，不能光凭说，还要拿出实际行动。毕竟事在人为，只要我们敢于正视自己的不足，敢于面对困难、挫折，像影片中的石娃那样敢于挑起生活中的重担。当然，我并不是说让我们都去当一回山区的孩子，去扮一回石娃，那样只会空有躯壳，而无内涵。我们重要的是要学习石娃在学习上的冲劲，在生活上的节俭和他对父亲、对姐姐的一片深情、一份责任。我们不应该成为“冷血动物”，而是应该以我们对亲人的深情为动力，鞭策我们在学习中前进。
这部片子深深的感动了我，让我知道了父爱是无私的哪怕他是多么的严厉，多么的苍老，你也要知道他是为你好，你们长大了，有工作了，也不要忘了深爱你的父母不要忘了报答他们。
看完这部《背起爸爸上学》后我再也不会对家长的抱怨所责怪他们。看看现在的有些孩子，每天饭来张口，衣来伸手，向皇帝一样。再看看以前的孩子，知道我们与他们的分别吗?他们珍惜时光，敬爱父母，而我们浪费时光，对父母没大没小。想想吧!可怜天下父母心啊!
背起爸爸上学观后感观后感 篇2
有一种爱，默默付出，而你却不曾知觉，有一种努力，只有无数的汗水，才能成功。
看了《背起爸爸上学》这部影片，我深有感悟。
小主人公石娃自小丧母，和姐姐、父亲生活在一起，因为家庭生活条件窘迫，动人，在夕阳的余晖下，父子俩成了最美的一道风景线，使人不禁潸然泪下……
父爱是深沉的，他在背后默默的付出，可能有些孩子开始不理解父亲深沉的爱，但后来，你会发现，父亲的爱始终是一座坚定不移的铁山，他是我们失落的依靠，是我们成功是的喝彩，是我们失败时的鼓励……尽管有着时代的变迁、岁月的痕迹，但是，请记住，那份真诚、深沉的父爱是永久不变的大山！
片中的石娃是我们大家的榜样，他自强不息，尽管面对重重障碍，但他很“坚强”，不退缩，充满信心的面对新的生活。而现在的我们，坐在宽敞的教室，有幸福美满的生活，不曾遭受过这样的打击，何尝能知道他们成功的背后付出了多少艰辛和心酸。王羲之勤学恒心、努力，才成功的？多少名人不是经过千锤百炼，才走上了光明的前途？多少名人不是多付出了常人难以想象的汗水，才将“铁”变成了“钢”？想想自己，甚至遇到一点小困难就放弃，这算得了什么呢？在通向成功的道路上，没有途径，只有用自己的努力，去拼搏，才能迎来新的曙光！
当我看完这部影片后，早已是泪流满面了，是啊，这部电影很感人，也告诉了我们很多道理：阳光总在风雨后，只有冲破那层乌云，才能见到那绚丽多姿的彩虹；还有，让我们明白了，深沉的父爱是永远不会变的。让我们学习石娃，学会感恩，学会努力！
背起爸爸上学观后感观后感 篇3
当你背起书包兴高采烈走在上学路上时；当你撒娇依偎在父母的怀里时；当你过着幸福的生活时，你可曾想过家在贫困山区，与你年龄相当，却与你有着天壤之别的同龄人们，他们的生活是怎么样的呢？
电影《背起爸爸上学》就是讲述了一个出生在贫困家庭的孩子的一段令人心酸的求学生涯。
这是一个真实的故事，石娃出生在甘肃省的一个贫困家庭，妈妈因病去世，他与爸爸相依为命。石娃的爸爸用一把铜勺决定了石娃上学的命运，而他的姐姐却退了学，早早嫁了出去，用收到的彩礼钱为石娃付了学费。石娃也很珍惜这个来之不易的学习机会，学习很努力。就在石娃的学习取得可喜成绩时，不幸的事发生了。他的爸爸从拖拉机上摔下来，下半身残废了。石娃一边坚持上课，一边照顾爸爸。每天放学后他跑着回家给爸爸做饭，自己再拿几个馒头又跑着去上学。一天两三个来回，他从不叫苦，也从未耽误过学习。他的勤奋和努力令他取得了不错的成绩，还得了奥林匹克化学竞赛甘肃省一等奖， 高中快毕业时，石娃考取了师范大学，成了村里的第一位大学生。
当他拿到录取通知书后，想到学校在城里，离家太远。怎么照顾爸爸呢？石娃经过再三考虑，决定不去上学，在家照顾爸爸。经过一翻曲折，爸爸为了不拖累孩子竟跳井自杀，被石娃救了上来，最后石娃决定背起爸爸到城里去上学……
在这种艰苦的条件下，石娃又要上学，又要照顾家里，十分辛苦。石娃本想放弃学业，但他后来决定背起爸爸上学，这是一个多么令人震惊的举动啊，石娃这种精神深深地打动了我，回想起我能在宽敞明亮的教室里学习，我真的觉得我很幸运，所以我要牢牢地把握现在这个大好的机会，勤奋努力，用心学习。
命观后感
您在考虑怎么写作品名的观后感？优秀的影视作品可以改变一个人的一生，在观看一些作品后，某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。写观后感要立足于作品本身，同时不可脱离实际，杂文852的编辑筛选出来的这篇“九条命观后感”文章绝对值得你一看，所述内容仅供参考仅供您做初步了解！
九条命观后感 篇1
对很多人来说有九条命是一件很幸福的事情，同时也有人觉得有九条命是痛苦的事情，因为活得久就要不停的工作，工作中也许会遇到很多困难，因为人生是坎坷的不可能一帆风顺，人要积极向上的活着那样的人生是充实的是快乐的。
如果我有九条命我会用这九条命完成我九个遥远的梦想，一条命我会用来努力工作赚钱做一个企业家，一条命我会用来孝顺父母，一条命我会用来交朋友，一条命我会用来学习音乐做一个音乐家，一条命我会用来学习心理学做一个心理学家，一条命用来学习中国的文学做一个作家，一条命用来学习哲学做一个哲学家，一条命用来为人民的利益服务，让人民的生活得到很好的提高过上幸福的生活，最后一条命用来环游世界把世界上所有美好的风景全部记录在一张张相片中，让世人知道地球上美丽的地方有很多不只有不好的风景，美好的风景也有很多。
九条命也许是丰富多彩的生活，也许是痛苦难过的生活，但是人应该对生活充满希望而不该对这个世界上的事物绝望，如果对世界绝望你的生活将是绝望的，如果对生活充满希望的憧憬就会为了看到希望之光不停的奋斗向前。
一条命努力工作赚钱做一个企业家的愿望是人生中第一次懂事时的梦想，因为从小家里不算是有钱但父母对自己的教育是节俭不浪费，所以生活不会苦，过去父母都是省吃俭用给自己的孩子好的环境下生活，所以从小就有了努力工作赚钱做一个企业家让自己的父母为自己的孩子的成功而骄傲，让父母开心。
一条命用来孝顺父母的愿望是每个小孩长大以后都很难做到的事情，因为长大了不可能永远陪伴在父母的身边照顾年迈的父母，要出去工作赚钱养家了，父母对自己从小到大的照顾已经习惯了孩子在自己身边的时间了，孩子离开了自己的心情是难过的，因为担心孩子在外面会不会受苦会不会受累能不能吃得好等等，孩子却无法回到父母身边照顾父母无法在父母身边陪伴父母，所以如果有九条命我希望能有一条命留在父母身边照顾父母。
一条命我会用来交朋友，朋友是在这个社会上不可缺少的，因为交到好的朋友不仅能给自己带来快乐还能给自己带来自己不知道的东西，认识到好的朋友在这个社会上遇到困难朋友会帮助你不会弃你而去，虽然不是所有朋友都能对你好，不是所有朋友都愿意帮助你，但是你遇到真正的好朋友的时候你将永远不是一个人，朋友会给你帮助会在后面支持你，认识的朋友多了人生的道路就不会孤独，人生的道路宽敞了将没有障碍能阻挡你前进的道路。
一条命我会用来学习音乐做一个音乐家，音乐能拉近人与人之间的距离，音乐能给人们带来力量，音乐能给人带来快乐带来希望和梦想，音乐是世界上不可缺少的，音乐是给有梦想的人带来推动向前的力量，音乐是给难过的人带来快乐的，音乐是给军人带来士气的，音乐是给世界带来和平的，没有音乐的世界是黑白的，那样的世界将是人间的末日，所以我要学习音乐做一个伟大的音乐家给人带来快乐给人带来希望，给世界带来和平。
一条命我会用来学习心理学做一个心理学家，因为在现在这个社会越来越多的人得了抑郁症，这种心理疾病无法治愈，我希望我学习到了心理学的知识能给这些得了心理疾病的人带来快乐而不是一天天的堕落一天天的不求上进，人没有了上进心就没有一切可能性，在我的眼里世界上没有不可能的事，这是一个充满奇迹的世界，没有不可能的存在，不可能是留给不愿意动手不愿意奋斗的人的借口，所以我希望我能学到心理学的真正含义让这些心理疾病的患者走出阴影，走向光明和希望的生活回到世界的正轨上。
一条命用来学习中国的文化文学如果说为中华之崛起而读书我认为不如为人民而读书，为中华只为自己的国家的人民，为人民是世界上所有的人，为中华之崛起而读书是代表着是爱国同时也是一种自私的表现，为人民之崛起而读书是为了世界上所有的人民不仅仅为了中国的崛起也是为了世界上其他落后的国家，人应该学会与他人分享自己的好，而不是自私的为了自己的利益，注重自己的利益将无法体验真正的生活，中国的文化充满教育后人的意义，所以我希望用一条命来学习中国的育人之意，我希望用自己的手写出让后人理解人应该懂得分享，不该只有自私的为自己的利益而做事，世界只有互帮互助才能得到最好的提高，人的一生活的有意义比活的富裕更有价值。
一条命我会用来学习哲学做一个生活中的哲学家，哲学与文学不一样的地方是哲学不只是给人带来知识还带来了人生的真正含义，哲学带来的东西是让人很难悟出其中的道理，但是悟出道理的人将理解人生真正的含义，我希望做一个哲学家告诉身边的人哲学不是只有读到大学的人才懂得，经历过生活的人也能懂得哲学带来的意义。
一条命用来为人民服务给人们带来幸福的生活，这个梦想我猜很多人都不会想要，而我们国家伟大的文学家鲁迅先生他却愿意做俯首甘为孺子牛，鲁迅先生一生中有无数伟大的成就是我们国家伟大的思想家，可他愿意为人民服务，他希望中国人都是一条心为国家做贡献希望中国人民过的好，可是现在有许多人都是为了自己过的好可以连自己从小到大的好朋友都出卖，现在这个社会如果没有愿意出来为人民服务只为自己服务那这个社会将无法得到真正的进步，无法走向发达国家的道路，为人民服务让人民过得好，大家好才是真的好，为了别人牺牲自己的精神是伟大的，不要什么事都是为了自己的利益着想，做一个无私的人才能开心快乐的活着所以我希望用一条命来为人民服务让人民过的好。
最后一条命我会用来环游世界去观看这伟大的世界奇观，去看这伟大的大自然，自然的定律无法被打破，维护大自然已经是世界人民第一件要做的事了，现在的地球已经受到了很大的污染，很多从前身体好的人慢慢变得体弱多病，人嘛虽然避免不了死去，但是现在世界上那么多的工厂做出了对自然污染的事情，自然有一天会报复我们这些无力对抗自然的人，我希望用我最后一条命去看世界，去该维护自然的地方维护这美丽的大自然，然后把这些美丽的景物记录在一张张相片中，然后大声的告诉世人世界如此的美，我们为什么那么狠心去伤害这美丽的大自然，让大自然要报复我们，为什么我们不能爱护好我们的地球爱护好我们居住的环境，即使你拥有再多的钱你没有生存环境了你又有什么地方能用到钱？有钱都没命花的时候回想过去你做的事你会觉得所有的事都是白做了为什么不边爱护地球边赚钱，少赚点钱让自己的生存环境好点那样不仅仅对自己好，对他人也是一件很有意义的事，我要用这微不足道的最后一条命来告诉大家地球能保护我们的时间已经没有很多了，为什么我们不能让地球环境好一点呢？我们是人地球是我们生存的环境要爱护这么好的环境要珍惜这么好的环境。
人生不过眼睛一闭一睁，一闭不睁。不管有多少条命都应该奋发向上的努力为了自己的梦想不断奋斗加油让自己的人生过的充实，我的九条命我会做九件我认为不让我遗憾的事，同时让大家都快乐的事。相信自己相信未来相信希望坚持一定会有回报。不要半途而废让大家看到自己的奋斗看到自己的努力和坚持，让大家相信你会成功的这比什么都重要。
九条命观后感 篇2
第五条命，你得交给各种培训。你若当老师，便有永远参加不完的培训。一年期新教师培训、骨干教师培训、素质提升工程、领雁教师培训、360学时培训、师德培训、高端培训、访问学者培训、远程培训、分散培训、集中培训、普通话培训、心理健康培训&&各种名目繁多，形式繁多，不一而足。
于是，老师们永远都处于被培训中。常常是这边课没人代，这边要赶着去参加好几个培训。参加完了所有培训，你的命也就交给了培训。
第六条命，你得交给职称评比。当你进入学院，你进入职称制度。从小二（幸亏现在起评不是从小三开始）到小一到小高到中高，一路过关斩将，头破血流。
如果你教了20年的书，还不是小高，你准会被人骂奇葩。好容易评了小高，被领导告知，学校里小高的指标没了，你得高职低聘，你还是小一的命！于是，你开始盘算，某某老师何时退休他退休了，你才可以高职高聘！
如果你的所有朋友都上了中高，唯独你一个人的是小高，于是，你梦里都会想着要把整本的新课标背起来，还要面对理论考试、说课、**答辩；好容易这些都通过了。后来你听说在台湾和很多欧美国家，教是不需要评职称。你羡慕，嫉妒，恨，恨，恨！
第七条命，你得交给各种检查。当老师，永远有应付不完的检查。检查分为两部分，一是学校内部检查：
备课笔记检查、教学计划检查、听课笔记检查、作业批改检查、教室布置检查、卫生检查&&很多很多日常的检查，你得认真应付。一部分检查，是应付校外的。这就更多了。
督导评估、绿色学校、文明学校、安全学校、健康促进学校、特色学校、文化品牌、心理健康先进学校、校本教研示范单位&&足足可以想出50个名目来。于是大家各自领到艰巨而光荣的任务，连夜赶造，加班加点，从计划到**。老师只知道我的生命回来了。
第八条命，你得交给期末台帐。向前看，向前看，期末终于来了，终于可以呼吸了。别急，你得交完这些材料：
备课本、作业本、听课本、班主任工作手册、家访记录、家长会记录、中队活动相关**与总结、后进生辅导记录、备课组长手册、教学反思、试卷分析表、班主任总结、个人年度总结、个人考核表&&额滴神哪！搞完这些，你又搭进去一条命。
第九次生命，你必须给我亲爱的自己。第九人生，其实也可以交给公开课。但是，已经有8条生命被移交，他们再也不能被移交了。
于是，你把第九条命交了给自己。双休日、寒暑假，你得好好享受生活了。结果，你发现，第九条命，你把自己交给了丈母娘，交给了爹妈，交给了孩子，交给了公公婆婆，交给了家务，交给了柴米油盐&&坐下来想看看《非诚勿扰》，看看《中国好声音》，看看《甄嬛传》，看看计划了好久的电影&&结果，你发现，累得不行了，眼皮打架了，于是，你进入黑甜乡&&
老师真的辛苦！
九条命观后感 篇3
电影《九条命》讲述的是一位忙碌的老爸汤姆无暇顾及家事，在女儿生日前夕依旧沉溺于代表自身“垂史形象”的大楼设计。谁知，和副手马克的交手，却让他命丧黄泉。可没料想，自己却经猫语者的魔法，同自己最讨厌的物种———猫做了躯体交换。
于是，汤姆在厌恶与狂躁中希求家人将自己“救出”，却在回归“本体”的路上学会了陪伴与容忍。
据说这部电影是一部童话，不仅因为汤姆和毛毛先生（猫的名字）交换了身体——只有在童话中才能实现魔法，就连电影中的人物设计也有童话般的套路。
美丽善良的女主人和她可爱善解人意的小姑娘，相似于童话中温柔可人的公主形象；而相对应的，反派女角正是汤姆心怀恶意的前妻与伪善的前妻之女，正类似于心怀鬼胎的坏巫婆形象。同样，在男性角色中，除了汤姆的个人情感态度发生了变化外，为导演打造的“圆角色”之间也存在着强烈的张力，在其他剧情推动者中也只有绝对的善恶力量。汤姆的儿子大卫象征着纯白的正义力量，他同意图不轨的副手马克（黑暗势力）在公司产权与父亲名誉代表的大楼，这两件要事上不断博弈。
而年轻无经验的大卫也在同马克“斗争”的过程中（体现忠奸侍卫）从一位父亲庇翼下成长的小鸟成长为勇敢坚强羽翼丰盈的大雁。
这样的人物刻画，使得在“家庭内”与“事业场”两片土地上均有「扁平化人物」形象的明晰善恶强烈对比，凡此种种正是童话故事中的人物形象固设。
再论为何言之“现代意义上的”，均源于汤姆生活的物质时代、他的思维***语言语汇，均是现代社会的产物。此外，影片中家庭内外的矛盾也是现代人经常陷入的日常困境。
文末，我想论述一部电影的大卖离不开译制中的语汇翻译。譬如在汤姆变为猫咪后他与女儿相处时，女儿偶然地玩弄让他说出：“坑爹呢” 一词原英文对应为sadly（too sad或同类词），意为悲哀的，但在对应情境中这样的翻译配合着滑稽的画面，不禁引导观众捧腹大笑。
这些接地气的语汇翻译，让观众在**时更促进笑点的迸发。
九条命观后感 篇4
《九条命这电影还挺好看》
刚冒着赶不上回学校的末班车的危险看完了刚上映没两天的《九条命》，所以趁热打铁嘚吧两句。其实这部电影无论是乍一看还是仔细看，都是指着猫来卖座的萌物系电影，就像靠胡巴养活的《捉妖记》，靠树懒养活的《疯狂动物城》。本该只是娱乐大众，可是不知道为什么看完了我脑子里却蹦出来好多有的没的。
也许是最近的暴躁，也许是最近的紧张。没错，都到大三了嘛，想做的事一件也没做成。成绩嘛，虽然没有一塌糊涂，但是真要问到我学到什么有用的东西，倒是也还真没什么拿的出手的。
说白了，就是无论从哪方面看都没有一技之长，所以我也是如不少迷茫的大学生一样，深度地怀疑自己，而且现在大学都过半了，够我浪的时间貌似也不长了。所以，最近的状态是看什么重要，看什么不重要。什么都想珍惜，但又真的不知珍惜什么。
又想考证，又想考研，又想坚持梦想，还想学个一技之长，甚至都想啃老，或者毕了业就直接工作当个一般人也不错，什么都想，能想到的出路好像都想过了，迷茫迷茫迷茫
但是看完这电影，心里好像豁达了一些。多惨的事情都有可能发生，多惨的事情好像也能迎刃而解。除了面对好像还真的别无他法。
认怂和逃避好像都不是什么有效的办法，认怂好像就只有被踩死的份嘞。《九条命》大概讲的是一个公司老总(男主)，想建一个北美最高的大厦，可是由于他的副手(boss)的阴谋，他的大厦成了北美第二的大厦，他的副手始终把精力放在把公司**上市，企图从中获取最大利益，而对于他的扩建大厦的计划刻意地搁置。而男主因为一次事故意识进入了一只猫的体内，而自己的身体就一直在医院昏迷不醒。
(这只猫是男主给自己的女儿的生日礼物)之后男主就一直竭尽所能想让自己的家人发现自己的意识进入了猫的体内，并且与此同时尽己所能地保护着自己的家人。(虽然给我的感觉是男主一直以一只猫的身份在冲自己的家人卖萌)。影片最后出于保护自己家人的极度渴望，主角(那只猫)从楼上跳下来，最后思维意外地又回到了自己的身体里，而主角的副手，也就是本片的boss，意识最终被困进了猫的身体里，以一只猫的身份被关在笼子里度日
看到片尾不禁感叹，人还真是贱啊。当他还是个男人的时候，当他能陪女儿的时候，当他能保护儿子的时候，他把时间花在建造高楼上，赚了很多钱。连他自己的女儿的生日他都缺席。
而他变成猫了之后，没有能力保护自己的家人的时候他又拼了命的保护自己的家人，付出他全部精力在自己的家人身上。真是贱的可以，非得变次猫，经历点磨难才懂家人的珍贵。如果他一大早就把更多的精力放在家人身上，家人就不会知道他会有多和谐，多幸福。
人还不是都这样，在什么都有的时候，愣是认为自己一无所有，什么都不必珍惜，到最后再空欢喜，一切化作南柯一场梦。所以不要在有梦想的时候谈论未来，在有梦想的时候谈论梦想，把未来交给未来。在我们尚健硕的时候，我们何不冲锋，我们何必迷茫。
我们什么都没有。我们有家庭，有梦想，有未来。我们还健康，何不执子之手踏遍万水千山；我们尚空闲，何不伴君左右聊聊家长里短。我们不能用青春去怀疑自己，虽然谁的青春不迷茫，但青春并不是真正用来迷茫的。
其实，有什么可迷茫的，该做的事情不就那么几件，陪陪家人，圆自己的梦想，趁年轻多旅几趟游，多读几本书，多学几个技能傍身。除了这些，我们还能做什么？事实上，我们不是迷茫，而是害怕，害怕得不到我们想要的，害怕在得到它之前付出很多，然后幻想着一次又一次地继续迷茫
这个电影里我最讨厌的就是主角的那个副手，实在是坏，看电影的全程中都希望他最后能被碎尸万段，感觉那样才解气。但最终他并没有死也没有活下来，而是像一只关在笼子里的猫。在影片结尾，我明白最大的惩罚不是死亡，而是夺走所有自由和行动的能力。
真正的考验是夺走我们所拥有的，而不是我们所珍视的。当梦想，欲望，亲情，青春这些被我们肆意挥霍的东西都不在了的时候，可能末日就真的降临了
所以，做人尽人事，做猫行猫道，趁我们能有所为之的时候尽力而为。把未来交给未来，因为你只有现在。
九条命观后感 篇5
电影《九条命》是一部喜剧，讲述的是一位忙碌的老爸汤姆整天忙于工作，执着于建造全美第一大高楼，无暇顾及家事，忽略了妻子和孩子。在女儿生日前夕依旧沉溺于代表自身“垂史形象”的大楼设计。最后，在女儿生日那天，他冲到宠物店买了一个猫星作为礼物送给女儿。
结果，宠物店老板用魔法将自己的灵魂困在喵喵星人的身体里。我和我最讨厌的猫进行了身体交换。于是发生了一些啼笑皆非的故事，汤姆在厌恶与狂躁中希求家人将自己“救出”，却在回归“本体”的路上学会了陪伴与容忍。
最终他脱胎换骨，重新找回了爱。
据说这部电影是一部童话，不仅因为汤姆和毛毛先生（猫的名字）交换了身体——只有在童话中才能实现魔法，就连电影中的人物设计也有童话般的套路。
美丽善良的女主人和她可爱善解人意的小姑娘，相似于童话中温柔可人的公主形象；而相对应的，反派女角正是汤姆心怀恶意的前妻与伪善的前妻之女，正类似于心怀鬼胎的坏巫婆形象。同样，在男性角色中，除汤姆的个人情感态度拥有转变，为导演塑造的“圆形人物”存在强烈的矛盾张力，其他情节推动者中，也仅存在着绝对的正邪势力。汤姆的儿子大卫象征着纯白的正义力量，他同意图不轨的副手马克（黑暗势力）在公司产权与父亲名誉代表的大楼，这两件要事上不断博弈。
而年轻无经验的大卫也在同马克“斗争”的过程中（体现忠奸侍卫）从一位父亲庇翼下成长的小鸟成长为勇敢坚强羽翼丰盈的大雁。
这样的人物刻画，使得在“家庭内”与“事业场”两片土地上均有“扁平化人物”形象的明晰善恶强烈对比，凡此种种正是童话故事中的人物形象固设。
再论为何言之“现代意义上的”，均源于汤姆生活的物质时代、他的思维***语言语汇，均是现代社会的产物。此外，影片中家庭内外的矛盾也是现代人经常陷入的日常困境。
文末，我想论述一部电影的大卖离不开译制中的语汇翻译。譬如在汤姆变为猫咪后他与女儿相处时，女儿偶然地玩弄让他说出：“坑爹呢”一词原英文对应为sadly（toosad或同类词），意为悲哀的，但在对应情境中这样的翻译配合着滑稽的画面，不禁引导观众捧腹大笑。
这些接地气的语汇翻译，让观众在**时更促进笑点的迸发。
九条命观后感 篇6
今天看了余光中老先生的《假如我有九条命》，不禁被老作家的生活态度所感动。他老人家希望有九条命来安排自己的生活，才会活得游刃有余，否则自己分身乏术，根本就忙活不过来。
是啊，想想我自己，一条命都没有充分活好。每天浑浑噩噩，也没有具体的目标，就像小沈阳说的“眼一闭一睁，哼，一天过去了。”至于自己的前途在哪里，更是无从知晓。虽然已近不惑之年，可对周围的一切，依然懵懂。看着身边的人或忙碌或悠闲，却不知自己在干什么。一天，两天。。。。。。。时间就在不知不觉中悄悄溜掉了，蓦然回头，身后一片空白，什么也没有留下。
看看自己走过的岁月，竟然没有留下什么痕迹，惋惜之余，懊恼万分。从现在开始，我要学学于老先生，好好安排自己的生活，有生之年，不要给自己留下遗憾。
活得充实，活得精彩，这样，才不枉我们在世上走一趟。
班会观后感10篇
观看优秀的电影就像和一位友人对话，观后感可以更好地帮助我们学会分析和思考问题，同时观后感也可以一步步提高我们的写作水平，观后感你想好怎么写了吗？小编为大家整理的“班会观后感”将会引起您的兴趣，本文为您提供有价值的信息欢迎参阅！
班会观后感 篇1
导语：通过交通安全班会，让学生学会遵守交通法规，珍惜生命。下面是小编分享的交通安全班会观后感。
交通安全班会观后感一在这个学期，我们的教育教学的一项重点工作是安全教育，全校班主任老师在每一节课中，都会对学生进行安全教育。根据当前教育教学的实际需要，我在本班主持召开了一次交通安全教育专题班会。
在班会的计划阶段，我觉得我有很大的责任。我应该在有限的时间内教学生更多的交通安全知识。在这次主题班会中，我从中学生的生活实际出发，设计适合学生年龄特点的教学活动，使学生在教学活动中获得体验，懂得远离危险，遇到危险如何自救自助和求助，从而健康、安全的成长。本次教学实践，我有以下收获：
本次专题班会，主持人为纪委委员。同时，通过让学生亲自参与表演，每个学生都有责任感，从被动中主动学习。从而也体现了新课标的精神。通过学生的积极参与，使学生对交通安全知识有了进一步的了解和掌握，并能认真学习知识和自理技能。
开课时，利用主持人的介绍创设情境，让学生了解学习知识的重要性。让学生表演活动，在这些形式多样的活动中，让学生主动发现问题，学会认识交通安全的重要性。在本课程的设计中，我灵活机智地联系学生的学习环境，挖掘潜在的危险，让学生了解日常生活中存在不同程度的危险，学会远离危险，减少危险的发生。
在教学活动中，选取的生活场景贴近学生的生活，切入现实。因此，学生在师生互动、师生互动中，表现得豪放自如。课堂气氛活跃。
在整节班会课中，通过各种形式，让学生了解到在各种情况下，有突发事件发生时，怎样自救互救。整节课包含了交通安全知识。通过安全知识竞赛，学生可以学到更多的安全知识，学会关注生活、热爱生活。
课堂教学从课内延伸到课外，从只重视学生的知识结构的培养到关注学生的具体生活和直接经验，并真正深入学生的精神世界，从而使教学活动生活性、开放性、活动性得到充分体现。通过这次专题班会，我们发现学生学习安全知识的积极性很高。我还要在安全知识上下功夫，利用网络资源，多找安全知识，多教学生安全教育知识，比如：
交通的、逃生的、求救的信号等等。汶川之后，我相信大家都记得有一个校长，他的学校里没有这样的学生。原因是平时的安全意识和良好的培训预防了悲剧的发生。这足以给我们深刻的反思。
上好安全教育课，是我们义不容辞的责任。当然在这次主题班会中还存在着不足，如：由于时间的关系，有些交通安全事故发生后自救的知识还没有注意讲到，本人将在今后的教学过程中给学生补上这一课。
交通安全班会观后感二为了加强全校师生对法律知识的学习，强化师生的安全防范意识，敲响学校的安全警钟，增强学生的安全意识，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生的交通安全意识，5月7日下午，牌楼小学邀请东宝交警大队李队长和王队长为我校全体师生进行一次生动的法制、交通安全知识讲座。
李队长针对当前小学生常发生的交通安全事故，深入浅出地介绍了一些交通安全的基本常识，指出遵守交通规则的重要性。他强调，所有学生都要认真学习和宣传交通安全法律法规，遵守交通规则，增强交通安全意识，绝不能为了意识贪心而过马路。了丰富同学们的交通安全知识，提高大家的交通安全意识，做到交通安全的警钟常鸣，月明潭乡派出所所长蔡涛于4月21日下午为月明潭中心学校的师生们上了一堂生动精彩的交通安全教育课。
下午六七节课，学生们排着整齐的队伍来到学校操场，听交通安全知识讲座。蔡警官介绍了生活中必备的交通安全知识，充分结合生活实际，列举了一系列贴近生活的事例，受到师生的热烈欢迎。在讲座中，蔡警官教学生们在用通俗易懂的语言走路时如何保护自己。
一些同龄人的鲜血教训深深打动了每个人，学生们也受到了深深的教育。
讲座结束后，同学们进行了“遵守交通法规、关爱生命旅程”的签字仪式，同学们都慎重地在条幅上写下自己的名字。
本次交通安全讲座丰富了学校安全教育内容，为全校900多名师生上了生动的交通安全教育课。让全体师生更加深刻地认识到遵纪守法就是尊重生命和自我，重视交通安全，是每个公民的责任和义务。讲座提高了师生支持交通安全公益事业、遵守交通安全法律法规的益事。对保障人身交通安全，维护校内外交通安全秩序，努力建设安全校园具有积极作用。
相信通过这次交通安全知识讲座，同学们一定会更加自觉地遵守交通法规，做到“一停二看三通过”，高高兴兴上学，平平安安回家。
有幸听了由法制科林科长主讲的“学校安全工作涉及的法律问题探析”法律讲座，让我们逸夫小学全体教师充分认识创建“平安校园”工作的重要性，决心自觉承担起保学校平安的责任。明白了当务之急要深入开展安全教育，提高师生安全意识和自救自护能力;懂得了学校要充分利用班队活动课、宣传橱窗、红领巾广播站等宣传阵地，通过讲座、主题班会等多种形式，认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“综治宣传月”等活动，对师生进行交通、消防、游泳等活动的安全教育，增强师生的安全意识，掌握安全知识，提高防范及自救能力，减少意外**事件的发生;认真做好校舍安全检查工作，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全;定期对消防设施进行全面检查，对容易引发火灾和存放危险品的重点部位及人员集中的场所要重点检查，对消防设施要定期维护更换，确保消防器材的完好;加强多**教室、电脑室、食堂、宿舍等重点部位的人防、物防和技防措施。
在对青少年学生进行科学文化知识教育的同时，必须大力加强道德教育、法制教育和心理健康教育，增强学生法制观念，提高遵纪守法的自觉性。坚持以人为本，深入扎实开展青少年法制教育活动，预防和遏制青少年犯罪。扩**学教育的广度和深度，完善学校法制副校长的法制教育体系，使法制教育规范化、规范化、制度化，为促进法制建设奠定基础。
不断探索法制宣传教育的新途径、新方法，在学校、家庭、社会中相互促进、相互补充法制宣传教育活动，力争取得最好的效果。结合学校实际，及时发现和纠正师生的违法违纪行为，并针对社会上存在的不良现象，探索德育工作的针对性、实效性。
这次讲座，增强了学生的法律意识、交通意识、自我防范意识、安全防卫意识和自我保护能力，使学生受到了深刻的教育，收到了良好的效果。
班会观后感 篇2
今天，我们班在375教室举行了由团支部主办的爱国主义主题班会。首先，团支部给我们讲了爱国主义的具体内涵何在实践中如何爱国，并请几位同学谈谈历史上著名的爱国者。的确，我华夏自古至今涌现出一代又一代的民族英雄与烈士，古有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，今有周恩来“为中华之崛起而读书”，有钱学森毅然归国造导弹……正是他们的前赴后继，舍身报国，才使民族延续，国家强盛，如今的我们正应学习这一种爱国主义精神，努力学习，将来得以建设祖国，实现中国梦。
紧接着，又播放了关于老兵回家的视频，这些老兵不少都是当年保卫国家，捍卫主权的英雄，却因为各种原因滞留异乡，难以归国。恍惚了几十年，尽管家乡变了，他们仍然没有放弃回家的希望。我认为这就是爱国情结。
班会虽已结束，但我的心已久不安。爱国主义是民族精神的核心，是我们的灵魂，是我们的根。爱国主义精神塑造了中华民族的崇高气节，培养了无数的爱国者、民族英雄和革命先烈。而新时代的爱国主义要的是更多的平凡的付出和奉献，是尽职尽责、克勤克俭的努力和奋斗。
我们大学生是祖国的未来，是中华民族复兴的希望；是早晨的阳光，朝气蓬勃；是奔涌的激浪，豪情万丈；是高飞的雄鹰，勇往直前。历史赋予了我们新的生命，我们应该努力工作，学习文化和科学知识，掌握优秀的技能，时刻准备为国家的繁荣而奋斗。
班会观后感 篇3
考试前，班上开了一次令人印象深刻的班会。它告诉我们战胜自我、超越自我的真理，促进我们集中精力、开拓进取。
同学们，你们听过这样一个故事吗？经过近30年的失败，林肯并没有放弃自我，但仍然相信自己能够超越自我，不放弃追求，主宰自己的生活。学会超越自我，是走向成功的一个重要前提，坚持向前冲，自己超越自己不难，只要你抱有信心与希望。
“金无足赤，人无完人”，只有超越自我才能做最好的自己。
其实，一个人最大的敌人不是别人，而是自己。只要坚持不懈地努力，就能获得成功！！
记得小时候我参加演讲比赛的那次......当我跃跃欲试，举手参加的时候我是那么幸福！当我开始背诵演讲搞时，我知道什么是坚持！
当我背诵手稿开始练习时，我突然想放弃。这太难了，我根本做不到！我不止一次跟妈妈这样怒吼。
但是当我心平气和，慢慢地演讲下来的时候，我体会到了成功的喜悦！体会到了战胜自我，超越自我，是多么开心的一件事情啊！
如果生活如你所期望的那样顺利，你怎么能长大？只有战胜自我，超越自我，才能获得成功的喜悦。
所以，让我们共同努力，共创美好未来！
班会观后感 篇4
齐：尊敬的老师、亲爱的同学们下午好！
a： 我们经历了硕果累累的秋天和多雪的冬天。在这一季交替的精彩时刻，我们迎来了一次又一次以读书为主题的班会。师生们又可以与经典为友，说古道今.
学生也可以在阅读中增加知识，在背诵中积累细节，在写作中体验成功。
乙：历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。
”我们又何尝不是呢？读书带给我们最有意义的乐趣，最持久的力量；读书带给我们心灵的宁静，精神的慰藉。朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴！
丙："读书破万卷，下笔如有神！“只有多阅读、多体验，才能丰富我们的语言词汇，提高我们的语言品味，才能把我们的学习、生活、艺术完美地结合起来。只有这样，我们才能写出更加生动、生动、有趣的文章！
丁：亲爱的同学们，让我们行动起来吧！努力做到：
每日必读书，每天有收获。让我们用知识武装自己，用知慧升华我们宝贵的生命！让书籍真正成为开启知识财富之门的金钥匙！
来提高我们的生活品质和情趣！
齐：我宣布三年后的第十节课后阅读课的班会现在开始！
甲：书是人类进步的阶梯。古语有云：
“书中自有**屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我们曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”因此，书如同我们生命中必不可少的良师益友。下面请同学们小组讨论推荐一本自己喜欢的书目并说明理由。
乙：下面同学为大家介绍一些关于自己读书的读后感:
丙：在我国古代历史上有许多名人刻苦读书的故事，现在请---------同学为大家介绍一下他们的故事。
d： 你可以享受艺术的美和它带来的无穷乐趣。还可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，
a： 请分享你的阅读经验，并在小组中讨论。
乙：请------ 同学为大家说一说自己的读书心得。
丙：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
丁：时间过得真快。请总结一下班会。
祁：珲春市第二实验小学三年级十班阅读后想主题班会
圆满结束，谢谢大家！
班会观后感 篇5
策划书一、活动主题：
二、活动目的及意义：
在观看了电影《钱学森》之后，对于钱学森的爱国情怀我们无不感动，我们对他的永远是崇敬和爱戴，为了将钱学森精神弘扬传承，我系将在公共机房举行，将他的精神传达给身边的人，竭尽自己全力，为祖国富强贡献一份绵薄之力。
三、活动时间：
2013年 3月24日
四、活动对象：
计科系全体2011级同学
五、活动方式：
由辅导员老师为我们开展主题班会
六、活动地点：
公共机房
七、活动流程：
此次班会由2011级班主任李艳超老师主持，她将为大家作钱学森生平的简介，结合电影以及钱老本人的事迹，为大家讲述钱老以国为重，家为轻；科学为重，名利为轻的爱国精神，我系两委会主席尤银成同学也将代表学生发言。从电影里钱老的日常行为入手谈到钱老一生兢兢业业，事无巨细，皆竭力为之，我们不求成为伟人，但求做人处世踏踏实实，一分耕耘一分收获。最后，还要在***的带领下，同学们一同齐唱《我的中国心》，以此表达对钱老的瞻仰缅怀。
这次主题班会将对大家是一次心灵上的洗礼，我们也会将钱学森精神弘扬传承，竭尽自己全力，为祖国富强贡献一份绵薄之力。
注意事项：
一。组织学生到现场，安排教职工组织班会纪律；
计算机科学系
班会观后感 篇6
周五的上午，我们班开展了近半个小时的“学习雷锋好榜样”的主题班会，并有电视台的叔叔为我们摄影，通过这一次“学习雷锋好榜样”主题班会以后，让我明白了许多道理，让我思考了很久。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本……"伴随着一首铿锵有力的《学习雷锋好榜样》，班会拉开了序幕。先是雷锋叔叔的简介，接着是雷锋叔叔的光辉事迹节目一个接一个地掌声不断。班会最精彩的节目是活雷锋、小品和三句半。
在这一系列精彩的节目中，最让我深思的是格言朗诵和雷锋叔叔的真实故事《雨夜送亲人》。
其中，我在格言朗诵中最喜欢的一句话是：把同志们当春天一样温暖，把上级当夏天一样炎热，把工作当秋风扫落叶，把敌人当冬天一样残酷无情。是的，我们应该像雷锋叔叔一样，团结互助，积极向上。
通过这次班会，我们有很多事情要考虑。所以以后的生活学习中，我们都应当学会多帮助他人，在学校里应该跟同学们团结互助，遇到什么事情，懂应该懂得谦让。如果我们都这样做，我们相信我们的生活会更好，我们的国家会更繁荣。
班会观后感 篇7
上学期，我校全面开展班级文化建设。在此过程中，我不仅和同学们一起精心布置了班级氛围，更在班级活动上下了一番功夫，组织和开展了一次又一次生动而有意思的班会。而今读完杨兵老师的《魅力班会是怎样炼成的》，我更是受益匪浅，也从中发现了自己的不足。
班会是打开学生心扉的大门，是浇灌学生情感的雨水，是抚慰学生心灵的风，是滋养学生理想的土壤，是联系师生的纽带，是学校德育的主体阵地。杨兵老师对班会的要求是“培育理想，塑造人格，丰富情感，启迪智慧。”我相信这也是很多班主任共同的追求。
如上学期我班开展的《追梦》主题班会，就是希望同学们树立目标，并拿出实际的行动来朝着理想迈进；《为向日葵中队争彩》、《以物换物》就是想塑造学生健全人格，提高自我修养品质；《感恩行动》、《祝福祖国》等班会是为了丰富学生情感，加强素质培养；《做时间的主人》、《团结的力量》等以一次次实验、活动来启迪学生智慧，开发思维。
但在此过程中我有一点缺乏的那就是计划性。看来我在每周班会上想到的也都是根据当时班上相应的节气或重要问题来定的，但基本上都是提前一周安排的，没有对系统进行完整的设计。要想达到所追求的班会目标我想必须要有一个详细的备案，就如我们学科备案一样，要有上课前的完整计划。
另外一点就是缺乏必要的积累：杨兵老师在平时很注重德育素材的积累，在他的电脑中有一个德育素材库，下设五个文件夹：“文字”、“**”、“音频”、“**”、“课件”，每个文件夹又分若干子文件夹。
比如“文字”类里就有“故事”、“诗歌”、“散文”、“时事评论”和“络热点”五项；“**”类里就有“自然风光”、“人物风采”、“社会万象”、和“班级相册”四项；“音频”类里有“**”、“朗诵”和“演讲”三项；“**”类里有“教育电影”、“精彩节目”和“络**”三项；“课件”类里有“人生哲思”、“心理游戏”和“学法指导”三项。单凭这些文件夹的名字，我们可以想象他的课不会枯燥乏味。而我仅是在班会过程中拍摄一些**作为记录，将整个班会大致过程记录下来作为资料。
在这方面，我们需要向杨兵先生学习，为今后的更多活动打下基础。
其三是关于“后班会”问题：一次成功的班会必定能让学生斗志昂扬，热情高涨，信心十足，灵魂震撼，但是，班会课后不久学生又会旧病**，一如既往。我们大多数班主任只对班会的成功感到满意，忽视了班会结束后的后续德育行为，这使的成功的班会很难产生持久的德育效果。
杨兵老师摸索出了化解这一难题的“妙招”——写“班会随笔”，即在班会课之后学生撰写随笔，班主任批阅，并通过私下或公开的方式进行师生间的交流。这种“后班会”行为开辟了师生思想交流的新渠道、学生自我教育的新途径，值得所有班主任学习。
而且对每一次班会的召开以及后续教育的效果，杨兵老师都及时做了总结，不管是取得的良好效果，还是存在的明显不足，杨老师都毫不忌讳、开诚布公，形成书面文字，在班级与学生进行交流，在学校与同事进行**，在络**与热心班主任工作的同仁进行剖析，强化经验，改进不足。这一点同样值得借鉴。
整本书吸引我的不仅是班会的技巧，还有生动的故事。故事是教师教育学生最直接、最有效的方式。作者根据学生的需要，以善良、忠诚、坚毅、乐观为原则，积累了四类故事
品德修养类、人际交往类、励志成功类、心理健康类，最为难得的是，不管工作有多繁忙，他都坚持一天背诵一篇故事，在给学生做思想工作的时候，在召开班会的时候，就能做到信手拈来、随心所欲。既避免了空洞的说教，又避免了跟书的尴尬。我经常用故事来教和指导学生，但对我来说很难掌握。
这是杨兵先生坚持积累的结果。这真的值得学习。
魅力班会就是这样在班主任的精心雕琢下炼就而成的，感谢杨老师，让我们有机会分享他的成功经验，在今后的教育实践中，我将以他为榜样，努力提高班主任工作意识，加强班主任工作方法的学习，让我的班会也向魅力班会的行列靠拢。
班会观后感 篇8
学习“首届主题班会课名师对抗赛”录像有感
看了学校发的“首届全国中小学主题班会课南北名师对抗赛”录像，感受真是一种享受，那些优秀班主任的主题班会内容都是普遍问题，课堂却设计得别具一格，形式多样，以教师为主导、学生为主体，让每个学生参与其中，切身体会，心灵受到颤动。这次录像**学习，可以说得上是一次视觉盛宴吧，诠释了班会课的内涵，从教育目标到主题，从内容到形式，从理念到效果均异彩纷呈，让人耳目一新，收获颇丰：班会课可以上得如此生动和高效！
下面结合自己的工作实际谈谈学***。
一对主题班会活动主题设计的思考
学校经常根据实际情况，确定一些专题班会的内容，提供一些专题班会的材料，既为班主任的工作指明了方向，也减轻了班主任的工作负担。然而，我们不仅要能开展学校统一规划的主题班会，更要善于发现自己学生群体中存在的问题，敏锐地捕捉班会主题，更落实帮助学生提高认识和判断能力，树立正确的人生观和世界观。比如：
我班留守学生较多，我就应该设计一堂主题班会，通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守学生吐露自己的心声，谈谈父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母，号召所有的学生关心帮助留守学生，让他们感受到集体的温暖，培养学生团结协作、自立自强等意识与能力，帮助他们树立积极的学***和远大的志向。
另一个例子是学生上网的问题。互联网为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。可以助学生开眼界、长知识、交朋友。但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，比如色情、暴力等不健康的内容，内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。
不可能把学生与网络隔离开来，因此要设计主题班会，加强网络安全教育，帮助学生了解网络的优缺点，健康浏览网络信息，自觉避免不良信息。
相信只要能根据学生的具体情况，准确定位、精心设计班会活动，不仅能真正起到对学生的教育作用，还能不断增强班级的凝聚力。
二平时要有意识注意积累各种教育素材
这些名师的班会开展得既生动活泼，又丰富充实，让学生受到最大的教益，很重要的一点就是他们运用了大量适当的素材。素材从何处来？平时要注意各种教育材料的积累，坚决摒弃先定主题后找材料的做法。
积累的素材多了，什么样的主题班会都可以开展得有声有色。要给学生一滴水，自己应有一桶水。作为班主任，我们应该有一个更敏感的意识，更强烈的使命感，广泛阅读和积累各种各样的**材料。
如文字、声像、光色等**制作的素材都对学生思维的冲击力和影响力很大，优美流畅，感人至深，引人思考，教育效果显著。此外，对积累的资料要经常整理、浏览、分类保存，最大限度地发挥这些资料的教育功能。
三班会课一定要增强学生的参与性
一堂班会课，如果全是老师讲学生听，加之内容都是说教的话，学生难免感觉乏味，不愿参与，更难产生共鸣。而在这次比赛的录像中我们看到，所有班会的开展都是师生讨论、同学辩论、游戏活动等多种教育手段，充分为学生展示个性，表达情感提供平台，是学生们相互启发，相互点燃，相互碰撞，相互交流内心真实体验的过程。班主任是活动的引导者，他也应该成为学生活动的积极参与者，营造氛围，充分引导，给学生一个自我思考、自我展示的空间。
只有在这种情况下，学生才能在教师的指导下学会独立思考、解决问题、改正错误，从而实现情感升华和认知进步。比如，《青春的玫瑰羞答答地开》主题班会课上，老师让学生在**声中拍手拍肩，**视屏《字典里的礼物》等，引导学生进入角色体验和讨论。
四熟练运用现代教育技术
在这次比赛中，所有的班会都使用了许多志愿者，不仅生动生动地展示了教材，而且使班会从课堂延伸到生活，扩大了课堂容量，能够有力**撼学生的灵魂。一位老师在激励因疲倦而缺乏斗志的高三学生时，首先对学生的处境表示理解，然后展示了一组处于困境中仍艰难求索的生活**，同时**引人产生共鸣的**，让学生在鲜明的对比中感受到自己应该怎么做。这种声、画、笔巧妙结合的作品，在教育上可谓十之**，超过千言万语。
班主任只有掌握了现代教育技术，才能在生活中自由使用各种材料。
班会观后感 篇9
今天是开学的第一天。早上第一节课班主任给我们看了一个关于作的班会**，这个频讲了我们要如何团结合作共同创造一个和谐、美好、积极向上的班级。
看完这个班会**之后。我认为我们只有合作才能成功。如果你不学会与他人合作，你就像一把没有子弹的枪。无论你怎么开枪都发不出子弹来。
**中，里面的人做了一个小游戏。把一条绳子横绑在离地面大约60厘米的地方，然后要求做到不碰绳、不跳跃用团队的力量过去。在第一组中，由于缺乏经验，他们只有一个人。
到了第二组，由于不会过而一个人都没有过去。最后一次，**的两组人一起工作，90秒内他们超过了14个人。
你们想一想，这是多么强大的力量啊！第一次不行，再试试第二次。不行，在做第三次。
成功了！你看这就是团队合作的力量，一个人不行就两个人，两个人不行就三个人，三个人不行就......我们只要学会合作用、正确的方式和每个人的努力，我们做什么都会成功的、都会有好结果的。
因为我们每个人都付出了，都努力了。所以我们会成功。
俗话说得好“团结就是力量”，只要我们在一起共同合作，就算再大的风雨，我们都会坚强的过去的。这就是合作的力量。它是创造一个更好的阶级的力量。我们做事情一定要学会合作。
这就是我今天班会课的**的观后感。
班会观后感 篇10
三月依然寒冷，我的学校因为一个人而感到温暖——雷锋。为了让同学们更加了解雷锋叔叔，为了进一步学***扬雷锋精神，2015年3月12日下午，我校举行了“学雷锋好榜样”主题班会活动。
同学们通过读雷锋日记，讲雷锋故事，读自己**电影《离开雷锋的日子》观后感，从中了解到雷锋助人为乐的感人事迹。在有些班级大家还一起演唱了《学***好榜样》，激昂奋进的歌声，是参加学雷锋活动的全体师生心里共同发出的美丽音符。
回顾了雷锋的生平，我们开始讨论在新时期如何向他学习。雷锋，一个半个多世纪前的人物，在90后的心中，是个怎样的模样?在一个浮躁、趋利、价值多元化的时代里，雷锋在**?
一年十二个月，学雷锋是不是只是三月里来四月走;一年三百六十五天，学雷锋是不是只是三月五日这一天?一个个尖锐的问题强烈冲击着学生的内心，也引起了学生的阵阵热议。在讨论中学生明白了雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事的过程中激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。
雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学***模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向，通过这次主题班会，相信会有更多的新时代的“小雷锋”出现在我们的周围。
2。3月5日，在杨小升旗仪式上，旅部号召全体同学向雷锋叔叔学习，提出：向雷锋学习，做新时代的美德青年。
为了让所有的孩子都认识雷锋，知道雷锋的故事，周二的班会课上，班主任老师组织同学们**了《雷锋》的电影。电影里讲述的：雨中情、战友情深深地感动了所有的同学。
走进教室，里面“鸦雀无声”。当笔者问203班的许馨桐同学：“你喜欢雷锋吗”?
她说：是的，他感觉很单纯，热心，像个善良的大哥。“那你想成为他那样的人吗”?
“想，我觉得帮助别人是件很快乐的事情，我也想成为他那样人人都喜欢的人”。
该校政教处的张主任说：每年都会开展学雷锋的活动，但孩子们的印象并不深刻，尤其是在今天，由于社会、家庭教育的影响，很多老一辈的优良传统是现代孩子不能体会的，我们之所以要把学雷锋活动作为三月份的主题活动，就是要让孩子们知道，雷锋已经不再仅仅是一个榜样，而是一种精神，这种精神是要延续的。后期，我们还会通过演讲、朗诵等方式将同学们**雷锋电影、读雷锋故事后的感受进行交流，并做好学校、班级的好人好事记载，学期末，还将评选雷锋班级和学雷锋标兵，让杨小的每一个孩子都成为美德少年。
