冬文章初二其五。
关于写作文，说起来容易写起来难，写作可以把生活、观点展示出来。只有仔细观察，才能从生活现象的细节中发现“宝藏”。我们怎么动笔去写一篇作文呢？小编现在向你推荐冬文章初二其五，更多信息请继续关注我们的网站。
学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，写作可以保证我们更好地掌握关键信息和重要细节的精髓。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，写好一篇作文具备哪些东西？不要忘记将这篇文字收藏起来下次需要用得到。
谁起得早(看图作文)李强夏天的一天清晨，碧蓝的天空没有一丝云，空气格外清新。一只小鸭子睡得正香，就被妈妈叫醒"宝贝，快起来吧，你看勤劳的小蜜蜂早起来了，现在都采好多蜜了。"小鸭子连忙穿好衣服，来到花丛中，找到小蜜蜂说："小蜜蜂您好！是您起得最早吗？"小蜜蜂摆摆手说："不对不对，牵牛花阿姨比我起得早。"小鸭子来到牵牛花旁边问："牵牛花阿姨，是您起得最早吗？"牵牛花摇摇头说："不对不对，大公鸡可比我起得早。"小鸭子又到邻居大公鸡家："公鸡哥哥，是您起得最早吗？"大公鸡笑着说："不对不对，小花猫可比我起得早。"小鸭子又来到小猫家，看到小花猫家的门虚掩着，小鸭子从门缝往里看，小花猫正躺在椅子上睡大觉呢。咦！小鸭子莫名其妙[注:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。]，立刻回家找妈妈。小鸭子回到家，把事情的经过一五一十[注:五、十：计数单位。五个十个地将数目点清。比喻叙述从头到尾，源源本本，没有遗漏。也形容查点数目。]地告诉了妈妈，鸭妈妈听了哈哈大笑说："小花猫捉了一夜的老鼠，太累了，清晨就睡觉了。"小鸭子听了妈妈的话ZW852.cOM
延伸阅读
小白狗文章其五
作为一名学生，知道如何写好一篇作文是非常重要的。通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。每个人的经历不一样，写出来的作文肯定不一样。作文到底怎么写才好？小编特地为大家精心收集和整理了“小白狗文章其五”，供你阅读参考，并请收藏本页面！
“编辑特意搜集了一些与主题相关的内容：“小白狗文章其五 ”，写作是释放情感的良好途径，写作是提高语言表达能力的一种有效方法。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的，写作文的时候要讲究哪些技巧呢？
前几天，我去看奶奶家养着的小白狗。 一进门，小狗便活蹦乱跳地跑来，看见我可亲热了。奶奶告诉我，它已经满两个月了。 我仔细观察小狗，发现它的确长大了。小白狗长着圆圆的小脑袋，那眼睛望着我，好像要和我说话。大眼睛下面呈褐色的鼻子很像一个爱心，中间有一道杠。小狗总是吃得饱饱的，肚皮儿挺得像鼓一样。四肢看上去很强壮。尾巴长长的。
最有特点的是，尾尖像被谁烫过一样，弯曲得特别历害。 小狗最爱干的事肯定是吃。中午，奶奶端来一小碗鸡肝拌饭，我问奶奶： “这是给我吃的吗？”奶奶笑了，说： “是给狗吃的！”我很惊讶： “哎哟，它可真有口福。” 奶奶把碗放在地上，小狗就抢着吃起来，好像怕别人来偷吃它的食物似的。不一会，饭就被吃了个精光。接着它又用渴望的眼神看着我们，然后伸出舌头舔舔脸蛋儿，好像在说：“我还没吃饱呢。”。 这就是奶奶家的小白狗，一只可爱、活泼、贪吃的小白狗！
[写作]写景的文章其五
上学的时候对于写作文应该是很了解。通过写作文我们可以防止忘记重要的事情。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，写作时为什么无话可说，无物可写？经过小编精心整理，推出[写作]写景的文章其五，希望你更多关注本网站更新。
春去秋来，酷暑寒冬，每一个季节都有它自己不同的韵味。可是，在城市中生活的我们，谁会去留恋那反复无常的季节呢?又有谁会去细细品味它们呢?只有少数人罢了，那些人，能够将季节生动起来，让它们展现在你眼前，那就是诗人：‘草长莺飞二月天’，‘霜叶红于二月花’，他们用美妙的回忆，为我们勾勒出一幅幅美丽的画卷。
春天，是生机勃勃的，是大地的“苏醒日”。看，腾跃的小河冲破了冰层、娇艳的花儿羞答答地画起了妆、碧绿的小草打了个大大的哈欠、燕子在指头欢快地鸣唱。春天的雨露在花瓣上敲打出清香的音符，那悦耳的“叮咚”声仿佛是春日的余音……
夏天，是火辣辣的。红色是夏天的代表，那炙热的太阳烧灼着大地，花草们都向太阳弯腰屈服，人们扇着扇子，吃着冰棍儿，可仍是汗流浃背。这时，只有站在海边，感受那清爽的海风，才是最舒服的。那就像一块冰糕融化在心底，凉而微甜。
秋日，是丰收的季节，是金色的季节。远远望去，那果园中的果子，在金黄树叶的映衬下，显得更大更饱满。在稻田里，那一束束稻穗随风摇摆，成为一片金色的海洋。“海洋”中农民伯伯的笑脸显得更加甜蜜了。遥望群山，满山的金黄和枫叶的红色形成一幅美丽的图画烙印在我们心中。
冬天，是神圣的，是大地的“冬眠日”。树叶掉光了，小草枯黄了，小花更是不见踪影。冬天那飘飘扬扬的雪花晶莹剔透。它们给大树穿上了松软的棉袄，给小花小草们盖上了棉被。一切的一切看起来都是那么祥和安宁，这就是冬之韵!
四季如诗如画，那些美好的景象将永远铭刻在我的心底。
冬美文章模板
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半夜，爸妈都睡了。
我抬起双眸，望向漆黑的窗外。心里太多思绪，现已冬天。雪的号召让我不自觉地走出家门，前往冬天的世界。这一切都是静悄悄的。
哇！我说。风迎面扑来，柔而不刺骨。下一秒，此地就只留有一个躯壳。雪停了，我数着脚步的声音，松软的雪地任由我放肆地霸占。我向上望去，雪的装点让纤细的树枝间戴满了白如玻璃的银条儿，宛如在黑暗中绽放曙光，滑漉漉的硅胶地自主增添了一点日月的精华，无垠的一片，全被染白。这效果比spa还要牛！我说。“咔擦咔擦”雪花被碾压的过程放耳一听，不会注意；细耳一闻，独享静谧之音色。滚热的手掌心捧着弱不经“烫”的白玉似的雪，没一会儿，它们终于“原形毕露”了，一滩冰水正躺在手套供应的暖气层中睡觉。我小心翼翼地把雪安置在树下，会心一笑。刚起身，“狡猾”的雪地
来了个恶作剧，哎呦！我大叫。顷刻间，我四脚朝天，摔在冰冷的雪地上，我显些不满，于是皱紧眉头。这时，雪又悄然而至。风刮来，令雪有些“懵”，原本整齐的队伍，让风搅得参差不齐，颇像一只只无头苍蝇。然而，这还没完，风带动了雪，树也抖三抖，落叶生命的尽头是用舞蹈诠释的。它仿佛吊着威亚，在空中肆意游走，雪花的身躯若隐若现，曼妙极了！伴着雪，继而它华丽地转圈，缓缓降落，左飘飘，右转转，一切完成的都是那么无暇。正巧，风的引导使得它落在我的脸颊，我三下五除二坐起来，将落叶隔放在草地上，让落叶的精神在小草的身上得到蔓延。“嗒嗒”有脚步声，人都起床了。我狂奔回家，想：被爸妈发现就坏了。
刺眼的阳光穿透云层，普照大地。没错，雪停了，人多了，脚印多了，少了昨晚的静谧……
在我眼里，冬天是美的。
[写作]初二第一单元文章壹篇
为了带给您更佳的阅读享受编辑精心编辑了“[写作]初二第一单元文章壹篇”，为了方便阅读请将本页添加到书签列表。写作文是中小学阶段必须掌握的基本能力，写作能够让我们更敏锐地感受周围的氛围。写作文要能打破常规，思接千载。
初中生学写议论文需要一个过程。一开始，可先写“一事一议”的文章，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”，从而逐步提高说理能力，为进一步写好议论文打下基础。
“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。
先来谈叙事部分。
在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，也是产生看法的基础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为教训的反面事例；最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的事情，自己熟悉；感受深的事情，有看法可言。如同学中存在的助人为乐、自觉参加环保活动及抄作业 、过生日请客等现象，都可以成为议论的对象。
选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样“叙”。对事情的叙述，既要清楚，以便于议论，又要简约，要根据说理的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。如《实力最重要》一文的第1段是这样写的：
我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完好无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。
同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：
邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能将一根铁丝切成几段而刀口完好无缺。“我们刚从街口经过，怎么没听见卖刀的吆喝声呢?”“那卖刀的是个哑人!我是看了他的表演才买的。”——原来如此!
说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成章了。
再来看议论部分。
谈看法、说见解的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不开对事情的分析。对事情的分析清楚了，议论的内容也就明确了。
一事一议的“议”，就是针对事情谈见解。针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启发；针对“坏事”谈看法，同样要说出它什么地方不好，为什么会发生，它的实质是什么，从中应得到什么教训。此外，还可以就这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理。如《实力最重要》写到：
由此，使人联想到了做人……哑人的成功充分说明了——实力是一个人成功的必要条件。
而《要善于宣传自己》则写的是：
王阿姨买哑人的刀，是因为亲眼目睹了刀的优良性能，而我们没看到的人只能与此“良刀”无缘了。哑人无言是出于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功!
由以上两例，我们可以明白，事理本身往往具有多面性，对同一件事，从不同的角度进行思考分析，可以挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。我们要尽可能扩展思维，力求从新的角度、新的层面写出新意。
1电视上有这样一条饼干广告，画面上是几个中国小孩嚼着饼干，喜滋滋地舔着嘴唇说：“真正美国口味，我们都爱吃!”请你以“由‘口味’想到的”为题，写一篇600字左右的“一事一议”的作文，谈谈自己的见解。
提示：这件事，可以从不同的角度思考。可以从这则广告对儿童的影响谈，也可以从“真正美国口味”这句话谈……可从自己最有的可讲的角度出发，确立一点看法。注意所谈见解应当尽量不片面、偏激。
提示：在你的身边，每天都会发生许多事情，你要分析一下，这些事情有些什么影响，自己感受最深的是哪一件；然后再考虑“想到”了什么、能“说起”些什么。要对事情本身做些分析，确定一个角度谈谈自己的见解。不要就事论事，而要就事论理。字数应不少于600字。
这次口语交际活动，可以组织一次辩论会。
为了帮助同学们组织好辩论会，下边介绍一点有关的知识。
1辩论的题目必须明确。如果题目所包含的不是两个不相容的判断，就可能争不起来，或辩不出结果。
2辩论的双方必须认真准备。要研究对方的论点，要分析对方用以支持其论点的事实、道理有哪些，说理过程是否严密。要把自己一方的论点、论据想清楚，尽量组织得有条理。可以事先写成草稿备用。
3辩论双方的人员组成要相等。双方各确定主辩一人，助辩2—3人。主辩、助辩通力协作，辩论才能取胜。
4确定主持人。他的任务是选定论题，规定和宣布辩论规则，督促双方做好准备，在辩论会上启发和引导发言，负责组织评委的讨论，宣布辩论的结果。
5确定评判员。辩论终结，可举行评判，要评出优胜的一方，并评出若干名优秀的辩论员，予以奖励。
下边再介绍二个辩论的题目供参考。
1以“开卷是否有益”为题进行辩论。甲方(正方)肯定“开卷有益”的观点，乙方(反方)持否定意见，认为“开卷未必有益”。
2从中学生的热门话题中挑选辩论题。如“中学生勤工俭学的利弊问题”。
