改写《卖炭翁》作文(篇四)。
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携剑之人是为剑客，舞刀之侠称为刀客。剑客以剑为命，刀客以刀为生，而将炭负之身后的人自然也就称为“炭客“。
迎面走来一个老头，年约六七十岁，身后跟一牛车，车上所载之物似是炭木。看他满手老茧，必是砍柴所致，鞋底泛灰，定从南山中来。两鬓苍白，十指发黑，一派炭客之风范，虽已衰老，但仍可看出少时英雄之相。
而像这样的“炭客”，终不免为生计所迫，虽卖炭以保温暖，但可远避江湖，倒也乐得轻松。
半晌，已是中午，我们的炭客拉着“生意”随便找了个地方坐了下来，像他这样颓废的人是不介意坐在哪儿的。
突然，一阵蹄声响起，两匹关外良马迎面奔来，他的心不禁紧了一下，今天将要出事。
从马上下来两个玉袍锦带的官人，似是老爷，又似是奴仆。但炭客只望了一眼，便已惊骇。二十年前，大内皇宫，同样是三个人，却演绎了一场腥风血雨。今天，又是这三个人，却已从血气方刚的壮士变为风烛残年的老人。确实，时间可以消磨一切。
此两人并未多看，似乎认为眼光这东西也不能随便浪费。他们径直走到炭客面前，似天气般冰冷的脸上露出了一丝不可琢磨的笑，是微笑？是冷笑？亦或是皮笑肉不笑？他们并没有多说话，只是拿出了一绢布匹，向炭客伸了过去。炭客伸手去接，似乎手上带着一种霸气。他并没有将绢拿回来，反而停留了很久。
雪始终在下着，两人的脸越来越红，身上的雪越积越多，并且一点都没有融化，反倒是那匹绢布，没有一丝雪的痕迹。突听“嘣”的一声，绢布突然暴裂，像仙女散花般散落，炭客被弹出十米开外，变得更显苍老。那两个官人脸上又露出一丝笑容，牵着那车炭向北走去，一会儿就不见了。留下的只有炭客那空洞、无望的眼神，许久、许久……
不知过了多久，他突然起身，牵起老黄牛向南门走去，步履更加蹒跚。他是谁？干过什么？那两个人为什么要拿走炭？我们都不得而知，留下的就只有慢慢消失在视线里的两个圆点，以及漫天纷飞的'大雪……
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关于蚂蚁的观察实验报告（初稿）
一、问题的产生
我家住在七楼。按常理，这么高的楼层蚂蚁是爬不上来的。几年来在家中也看不到蚂蚁。可近几天，家中厨房的案台上竟然出现了一些蚂蚁。
这些蚂蚁比平常我在楼下看到的蚂蚁要小得多。长不及芝麻，身子细得如头发丝，几乎看不到它们的腿。只感觉它们好象在案台上慢慢地向前“飘”。
这些蚂蚁分成了三拨。一拨排成直线向前“飘”着。一拨围着一粒小肉粒团团转。一拨围着几粒米饭。我赶忙拿来镊子将爬满蚂蚁的肉粒轻轻地放入酒杯里。可不一会，酒杯里的蚂蚁都逃之夭夭了。于是，我又将几粒米饭上的蚂蚁装进了透明的药瓶里，拧上盖子。但过不了多长时间，瓶里的蚂蚁不翼而飞。死不见尸，活不见“蚁”。难道它们一个个是魔术师“刘谦”？
带着好奇心，我和班上的同学准备了放大镜、玻璃杯、糖块、米饭、樟脑丸等开始了对野外蚂蚁的观察、实验活动。
二、观察、研究的课题及方法
1、
预备知识
a
、蚂蚁的外形：在放大镜下，我们可以清楚地看到，
蚂蚁身体由头、胸、腹3部分组成，有6只足。
红色和黄色的居多。再上网一搜我们知道了：蚂蚁
胸翅较硬，易破碎、体薄，有弹性。躯干胸部明显，单胸腹节与后胸相结合而伸长。1~2腹节与腹部、腹柄相连，腰极细，腹柄为1节或2节，每节有背瘤或鳞片。腹柄后节为膨大的腹部，由7~8节组成，其中有摩擦发音器。
b
、蚂蚁的分工：
蚁后：有生殖能力的雌性，或称母蚁，在群体中体型最大，特别是腹部大，生殖器官发达，触角短，胸足小，有翅、脱翅或无翅。主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。
工蚁：又称职蚁。无翅，一般为群体中最小的个体，但数量最多。复眼小，单眼极微小或无。上颚、触角和三对胸足都很发达，善于步行奔走。工蚁是没有生殖能力的雌性。工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等。
兵蚁：头大，上颚发达，可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。
c
、
蚂蚁一边走路，一边从腹部末端的肛门和腿上的腺体里不断分泌出少量的、带有特殊气味的化学物质，叫做标记物质，沾染在路上，留下痕迹。远离蚁巢的同窝蚂蚁，回巢的时候，就用它的特殊鼻子———触角，来闻着这条气味路标前进，这叫做“气味导航”。同时触角也是交流传递信息的工具。
通过学习预备知识，我们对蚂蚁的基本知识有了初步了解。开始对蚂蚁进行观察、实验。
2、
几种观察实验：
a、
蚂蚁触角的观察实验
我们知道，蚂蚁的触角可以传达消息还可以辨别方向。
那么，在实际中到底是不是这么回事呢？如果去掉蚂蚁的触角是怎样一种结果呢？同学们做了如下实验：
把纸箱剪一个小孔，抓了几只蚂蚁放进了纸箱子里面。然后分别把几只蚂蚁的触角剪掉，几只触角剪掉一半，几只没有剪掉触角，然后把它们放在离小孔最远的地方，开始观察。
没有剪掉触角的蚂蚁的顺利的走出纸箱并回了家。剪了一半触角的蚂蚁在纸盒里转圈子，晕头转向。有几只比较幸运，晃悠着走出了小孔，但是没能回家。所有触角被剪掉的蚂蚁没有一只走出这个纸箱子。
b
、蚂蚁战争观察实验。
我们分别抓了不同窝的一些蚂蚁，将它们放在一起。不一会儿，它们就相互争斗起来，不同窝蚂蚁之间的战争就这样开始了。只见它们各自举起发达
的上颚向对方进攻，狂撕狂咬，互不相让。直打到尸横遍野、同归于尽。但胜利属于.蚂蚁数量较多的一方。
将不同窝的蚂蚁喷上香水后，它们之间不会发生战争。
实验说明，每一窝蚂蚁，都有它们自己的密码——气味。这就等于是它们的身份证。每窝蚂蚁都有一种特殊的“窝味”。
根据昆虫学家的解释，这种“窝味”与窝的建筑材料、储藏的食物和本身分泌物的不同而不同。每一只蚂蚁都有辨别“窝味”的本领。一旦发现另外的蚂蚁不是自己家里的成员，就咬杀斗争起来，慢慢地形成“大战”。有趣的是，把正在咬杀斗争的蚂蚁，用水洗掉身上的“窝味”，再把它们放在一起，它们相遇后，就安然无事地各自走开。如果在一只蚂蚁身上洒些香料，它就不能回窝，同窝的蚂蚁将误认它是敌害而被驱赶出来。
c
、甜与咸食物
观察
实验
我们将糖块、蜂蜜、果皮及其它甜点食物与咸味食物、苦味、酸菜等分别放在距离不远的地方。我们发现，几只蚂蚁分别发现了上面的食物后，立马回窝通风报信，叫伙伴们一起来分享食物。不一会儿，几只浩浩荡荡的蚂蚁队伍朝这些食物奔袭而来。大多数的蚂蚁围着甜味食物大啃大嚼。而咸味食物上也聚集了许多蚂蚁，苦味、酸菜等食物上较少。比较之下，甜味食物上的蚂蚁数量偏多一些。这样看来，蚂蚁是比较喜欢甜味的，但并不排除咸味食品和苦味、酸菜等。反正有的吃就行。
d
、樟脑丸和白糖圈的观察实验
我们将樟脑丸在水泥地上用力地画了一个圈，同时也把白糖在水泥地上围了一个圈。然后抓了一些蚂蚁，分别放在这两个圆圈内。
在樟脑丸圈里的蚂蚁拼命地往外逃，可一碰到樟脑线就赶快掉头折回来。又从另外一个方向突围，可结果还是一样，掉头折回来。反复多次，蚂蚁们焦头烂额、十分狼狈。而在白糖圈里的蚂蚁却悠闲地爬上白糖上大啃大嚼，还有几只爬出去通知同窝的蚂蚁来共享。吃饱后还将部分白糖搬回家去。
三、
观察实验体会
1、
在观察实验前，先学习一些预备知识。这些知识可以指导我们的观察实验，使观察实验有方向性、目的性。
2、
观察实验可以验证我们所学的预备知识的正确性。
3、
观察实验可以使我们加深对所学知识的理解，映像深刻，也记得牢。
4
、应该以严肃的态度去做观察实验。在实验活动中认真观察、仔细分析、共同讨论，得出正确的结论。
5
、在不同的地方做实验，可能会有不同的结果，这就要看当地的具体环境和条件。有北方地区的同学通过实验认为蚂蚁喜欢吃咸的，而我们南方地区的同学实验的结论是蚂蚁喜欢吃甜的。这样说来，地方不同，蚂蚁的习性也不同。
6
、对一些现象，应该多问几个为什么，仔细地动脑筋想一想，可能会得出正确的答案。比如，我把蚂蚁关在瓶子里，它怎么跑掉了呢？原来，那瓶盖不是螺纹式的，而是四个卡扣。卡扣之间有很大的缝隙，细小的蚂蚁就从这缝隙中跑掉了。
7
、我们还需要更多的学习、观察和实验。如，我家厨房的蚂蚁是怎么来的？它们个头特别小，与楼下的蚂蚁不一样。这说明不是楼下爬上来的，那么是凭空长出来的么？还有它们在钢筋水泥中怎么挖巢呢？这些还要继续去观察思考。
8
、我们目前所学的知识应该是前人反复观察实验总结出来的。是正确和科学的。
9
、在可能的情况下，我们尽量多做一些有意义的实验。
四、总结
首先我们要感谢老师给我们布置这次观察蚂蚁的活动，让我们学到了课堂里学不到的昆虫知识。蚂蚁是一种非常小的动物，观察起来非常费劲，这更加大了我们的好奇心，也提高了我们的学习兴趣。兴趣是最好的动力。最终，年纪小小的我们深度了解了蚂蚁的知识。
其次，通过这次活动，我们明白了观察实验的重要性。观察实验是我们学习知识的一种方法。
第三，对昆虫和其他动物的观察研究，有益于人类的发明创造，有利于科学发展，有利于人类进步。我们应当多看看电视、杂志上的“走近科学”栏目，那儿说的都是昆虫、动物的生存秘密对人类的启示。
第四，
蚂蚁
有
严密的组织性、纪律性、战斗性、团结性，它
们
具有坚强的毅力
。
我们觉得人类要向蚂蚁学习。学习它们分工协作，团结一致的精神。一窝蚂蚁是不打仗的。但几百号人在一起总是吵吵闹闹“窝里斗”，有时还会大打出手。还有人甚至不如蚂蚁。
第五，关于蚂蚁的知识与秘密还有很多我们没有掌握。还应该继续观察下去。
希望老师以后多给我们一些观察动物、事物、静物的机会。
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在糊口中，无论是工作仍是学习，大家都想拥有一个干净，恬静、空气清新的环境。
我看过一幅漫画，固然那只是一幅漫画，却让我懂得了一个大道理。
这幅漫画上有两个可爱的小学生，背着书包回家，在路边碰到了一个垃圾箱，旁边堆着一堆又脏又臭的垃圾，蚊蝇乱飞。此时此刻他们在想：“这是谁呀，乱扔垃圾，污染环境。”他们的脸上露出了气愤，苦恼的表情。小男孩说：“这些垃圾已经腐烂了，这可怎么办呢？假如我们不把它们清理掉会污染环境，有害人们的健康，可是其实太脏了。”他们犹豫了，可是，小女孩又笑着说：“假如我们把垃圾清理掉，换来多少清新的空气，多少人的健康，”小男孩摸着后脑勺笑了，好像明白了什么。
说干就干，他们不怕脏不怕累，干得很卖力，尽管他们灰头灰脸，可是他们的脸上洋溢着幸福的笑脸。很快就将垃圾清理完了，可是新的困难又泛起了，下次假如还有人乱扔垃圾怎么办呢？小男孩非常智慧机灵，眼睛一转，又有了好点子，他找来了笔墨还有纸，写了一幅标语，“文明只差一步”提醒大家要爱护环境，他们高兴奋兴回家了。从此，这里一直都是纤尘不染。
这就是我说的大道理，只要每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步，文明，只差一步。
作文：心中的考试(篇四)
作文是语文素养的综合体现，写作就是表达一个个新奇、好玩、有意思的想法的过程。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。什么样的作文可以被大家称赞？为此，小编花时间整理了作文：心中的考试(篇四)，为防遗忘，建议你收藏本页！
心中的考试
这次模拟考试后，我心中的愉悦消失了。
模拟考试时，我有许多事憋在心里。还是因为作弊，曾记得，在小学五年级时，也有模拟考试，但是作弊的极少，全年级近百人中，作弊的也就寥寥几个，那时候考试时心情是愉悦的。因为那可以比较出我们的真实水平。现在，失望了……大部分的学生都作弊。
不仅如此，我还听到过各种各样的作弊理由。当我问某某同学为什么作弊。给我的`回答是：不作弊就考不好，考不好家长就大声骂我，大声骂我我就受不了。受不了那么我只有作弊喽！听起来多么完美的因果关系啊！仔细想想却有漏洞百出：害怕家长骂就该作弊吗？为什么在考试前不复习复习？为什么平时上课不认真听讲？为什么平时作业不自己做？哦！也对，你后来有对我说了一句：作弊是我的事，你管不着。
于是，考试原本的意义失去了，考试时心情的愉悦消失了，取而代之的是郁闷。更有甚者，提前在试卷上马马虎虎编完，看见别人正在做题，心起歹念，故意招惹别人，不让人家考好！（像今天，我的遭遇就是啊。）
什么时候考试才能恢复原本的样子，使考试成为公平的竞争呢？
作文：手机充电作文200字(篇四)
想必大家都有写作文发愁的时候，作文有利于培养我们的思考能力，人们会流连忘返在优秀的作文里，你想看一下好的作文都是怎么写出来的嘛？小编花时间专门编辑了作文：手机充电作文200字(篇四)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
作文是每个人在学校必须学习的一项技能，写作是一种锻炼想象力的有效途径。以下内容是栏目小编特地为您准备“作文：手机充电作文200字(篇四) ”。我们会持续更新我们的网站欢迎您收藏它并随时了解最新情报！
今天家里很热，于是我就去图书馆看书去了。
走的时候，妈妈让我带上她的手机，为的是方便和她联系。于是我就带着妈妈的手机去了图书馆了。但是当我进入图书馆看时间的时候，才发现妈妈的手机快没有电了，于是我就找图书馆里的插销准备充电。
可是，在偌大的图书馆里，我找了好久也没有找到，正在我满头大汗站在原地正在想该怎么办的时候，一个在图书管里工作的阿姨过来了，她小声的问我：”怎么了小妹妹，你在找什么，有什么需要帮助的么？“我就跟她说了手机没办法充电的问题，阿姨笑了笑，带着我去了她们的休息室，那里可以充电。
我很感激阿姨为我解决了手机充电的问题，我十分感激她。
